中学作文

时间:2023-07-24 14:42:33 初中作文 我要投稿

实用的中学作文【精品6篇】

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的中学作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的中学作文【精品6篇】

中学作文 篇1

  快乐的寒假已经悄悄地离开了,寒假中的所见所闻还会在脑海里浮现出来。在寒假当中,我最难忘的经历就是观看我的家乡举办的活动,很精彩。

  今年我的家乡一一段村,被评为山西省第五批历史文化名村,这项举措实现了我们交城县创建历史文化名村的“零突破”,为我们交城这座千年古县又添一张新的文化旅游名片。

  正月十八这天,我早早地跟随爸爸妈妈回到了村里,等候活动的开始。村子里的人可真多啊!有久违的'离家在外的家乡亲人,有邻村的父老乡亲,有来自县城的朋友们,还有慕名而来的外地游客。这个村子彩旗飘扬,锣鼓喧天,笑声飞扬,热闹极了!

  此次举办的活动节目有许多:锣鼓、铁棍、旱船、二鬼摔跤、背棍等形式多种多样,令人翘首以盼。等着等着,活动终于开始了!首先是开场锣鼓,锣鼓手们随着指挥者的指挥,敲起了锣打起了鼓,咚咚咚……那声音震耳欲聋娓娓动听。接下来就是铁棍了,铁棍又叫抬阁,流行于明清两代,一直延续至今,也是流传于民间的最典型和最群众性的艺术活动。铁棍是一种舞蹈加造型的综合艺术,主体为铁木结构,由阁、大杠、二杠、龙杠等主要部件组成。木阁上以各种亭台楼阁造型为背景,各种戏曲人物,组成各种典型画面。抬铁棍的八个人一扭一扭就将铁棍一上一下摆动开了。下一个节目是跑旱船,旱船是依照船的外观形状制成的木架子。在这种船形木架周围,围缀上绘有水纹的棉布裙或是海蓝色的棉布裙。乘船者所表现的多是姑娘、媳妇,也有扮演其它人物的,演员缓缓摇晃这船身,就像真的在海上划船一样。接下来是背棍,和抬的铁棍齐名的姊妹艺术就是“背棍”。即一人背后竖一根“铁棍”,举一个演员,随着背铁棍演员的步伐起伏,铁棍上的化装演员就会飘舞起来,沿街表演,形成一年一度的“红火”场面。在背棍表演中还有一位小演员可能因为太过劳累了,居然睡着了。看着她那恬静的小脸,我猜想,她的梦一定很甜蜜。

  所有的节目中二鬼摔跤是我最喜欢的节目,二鬼摔跤是一人背驮着二鬼摔跤道具而进行表演的民间舞蹈,又叫“二娃摔跤”、“二喜摔跤”。表演时,表演者背驮二鬼摔跤道具,通过腿、背、臂等综合协调动作,给观众以两个“鬼”在摔跤的外观表现。看着两个小鬼在左转右转,互相摔跤,滑稽的表演令在场的人们捧腹大笑。

  活动仍在进行,欢乐也在延续!

  难忘的寒假生活已经过去了,但寒假生活中的快乐经历会一直伴随着我。同时我也要好好学习,要将我们村的历史文化发扬光大。

中学作文 篇2

  我是一个幸福的人,因为我有一双幸福的耳朵,可以去聆听世间的一切美好。——题记

  早晨的太阳推开明亮的窗子,调皮地落入我的房间。听,是阳光落地的声音,是那样细微,可是我却听到了。屋外的雀儿飞着,叽叽喳喳,听,它们在唱歌呢,呵!还有的在早晨聊八卦呢,美妙的鸟啼声令我想赶快睁开眼睛。在这个早晨我微笑着苏醒,用我一双幸福的耳朵去聆听整个早晨,

  步入家中的庭院,太阳挂在枝头,好似一颗发光的果实,是那样的诱人,金色的汁液缓缓流出,竖起耳朵去聆听,还能听见果实的炫耀声,狂妄而自豪的话令我不觉“呵呵”地笑起来。一阵春风从我身边漫步过去,和着银铃般的笑声。听,春在漫步中微笑,种下一个个花骨朵儿。咦?是花开的声音,我侧头一看,娇艳的山茶花在树上高高地昂起骄傲的头,向世界宣告自己的诞生,小草的祝福声连绵不断,这可是今年春天第一朵开放的山茶花呀!

  我继续在庭院漫步,一曲细小的乐曲传入耳中,我竖起耳朵去聆听,歪着头想着是哪位小音乐家在演奏呢?是蝉?是蟋蟀?或许是别的吧。我漫步于这个庭院,用自己一双幸福的耳朵去聆听春风的.笑,去聆听音乐家的演奏,这是一个多么美好的庭院呀!

  “宝贝孙女,来,跟爷爷一起吃饭。”爷爷拉起我的手,把我按在椅子上,拿了碗筷给我,一边给我夹菜,一边不停地叮咛着:“近来天气越发寒冷,丫头一定要多加些衣服呀!”“丫头,作业别做得太晚了,该歇息时一定要歇息。”“丫头,吃点鸡汤补补身子。”……我用耳朵,竟没有一丝耐烦,反而有一些甜丝丝的味道,平淡无奇的饭菜吃起来却如此温暖而甜蜜。幸福在这屋里悄悄发芽,听,是幸福破土而出的声音。我感谢我有一双幸福的耳朵,去聆听爷爷那轻声的叮咛,去聆听幸福。

  我是一个幸福的人,因为我拥有一双幸福的耳朵,可以去聆听春风,去聆听早晨,去聆听美好的庭院。聆听早晨的问候语,聆听爷爷的叮咛,聆听父母对我的爱,聆听一切爱我的人,聆听幸福与温暖。我聆听自然,聆听生活,聆听世间的一切美好。

  啊!我有一双幸福的耳朵!

中学作文 篇3

  如果你问姚明,他的最大愿望是什么,他会告诉你,是率领中国男篮拿一回世界冠军,而不是在火箭队拿NBA总冠军。当然,说完了以后,他会再加一句:“我也知道,这就是一个梦想。”姚明年纪轻轻,但在中国男篮里已经是员老将。他在199X年第一次被招进国家集训队的时候,20世纪纵横中国篮坛的那批老将——胡卫东、孙军、李晓勇、巩晓彬、刘玉栋等人还如日中天。现在一转眼,中国男篮里已经没有他们的踪迹,取而代之的是莫克、朱芳雨、杜锋、龚松林。他们和姚明一样,同生于20世纪80年代。

  200X年7月,在北国冰城的夜色里,姚明成了亚洲篮球历史上绝无仅有的'霸王,他是亚洲篮球的奥尼尔,是亚洲篮球总决赛里的蒂姆?邓肯。最后的那场中韩之战,当韩国人的三分球像烟花一般绽放,姚明怒吼一声,成了中国男篮照亮希望的灯塔。

中学作文 篇4

  在我童年的记忆里,快乐的往事就像天上的星星一样,数也数不清。最令我难忘的是去年国庆节发生的一件事。

  那天,我和妈妈一起上街买菜,我看到菜市场里有卖炒栗子的,就缠着要妈妈给我买。于是,妈妈就给我买了五元钱的栗子。

  回到家里,我和妈妈一起剥栗子吃。我正吃着,妈妈递给我一条小虫子,我一看,随手就把它扔在一边,妈妈却说:“儿子,这栗子里面的`虫子炒过后,吃起来像肉,是很香的呀!”

  半信半疑的我捡起虫子递给妈妈说:“妈妈,你先吃。”妈妈接过虫子,手往嘴里一送,“吧唧、吧唧”吃得很香。过了一会儿,妈妈说:“真香呀!”这时,妈妈又递给我一条虫子,信以为真的我忙接过这条虫子,塞进嘴里一咬,哎呀,吃起来一点也不香,反而有点苦。这时,妈妈忍不住笑了起来,说:“儿子,那还是你递给我的那条虫子。”我一听,赶紧吐出来,可嘴里还是苦苦的,真难受。这下,我可是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。

  妈妈忍住笑,对我说:“你看你,也没认真观察一下,妈妈到底把虫子吃了没有。人家一说,你就吃了起来,也不动脑筋想想,真是的!”哎呀,听听,这“害人的”竟来个“倒打一耙”,我又好气又好笑地说:“妈妈,咱家今天做饭可要少放点肉,我已经吃过肉了!”妈妈一听,又笑了起来。

  大家说,这件事有趣不有趣?看来,什么时候都应该认真观察,遇事可不能盲目地去做,要仔细想想再说。

中学作文 篇5

  早晨,推开窗,一缕阳光射了进来,我不禁想起"朝闻道,夕可死矣"这句名言。啊!孔子,你给予了我生命的动力!

  孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。据说弟子有三千多人,著名的有七十二人,故称"七十二贤人"。他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,武力征伐,同情人民疾苦,"有教无类,因材施教"就出于他之口,他把"仁"和"礼"视为道德的最高原则,对中国的思想有巨大影响,被尊为"圣人",是我国古代伟大的'思想家和教育家。

  在两千多年前,孔子便提出了"因材施教,有教无类"的看法,这在当时是多么具有进步性啊!当时战火连绵,百姓疾苦,受教育就是空谈,有权有势之人才可以上学,但孔子主张教学没有等级、类别,他在全国各地收徒,带领弟子们周游列国,并且不主张死板的教学,而应"学思结合","学而不思则罔,思而不学则殆",教育弟子们要活学活用,学与思并重。"学而时习之,不亦说乎"这句人人皆知的名言,就是孔子所说。他提出温习的重要性,教育人们要时常复习学过的知识,"温故而知新,可以为师矣"应该是我们对待学习的一种态度。

  "君子"一直是孔子的最高追求,重在强调一种人格的追求,教人做一个不平凡的人。为此,他提出了君子的言行和道德修养要求:其一,君子不器;其二,君子要重视自我修养;其三,君子要处处严格要求自己;其四,君子要重义避利,追求道义;其五,君子群而不党。

  孔子幼年丧父,中年丧妻,晚年丧子,经受了多次打击,但他并没有因此消沉,而是始终在追求自己的目标,把黎民百姓看作天,不忘自己的道德标准。伟大的光辉在他身上处处闪映。他还说:"吾十有五,而志于学,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾距"。这正反应了孔子伟大的人格和高尚的道德修养。

  或许,孔子的字典里永远没有退缩一词吧!

中学作文 篇6

  我一向是一个相当毛躁的人,这不是什么优点,但是“江山易改本性难移”,我也对这个令人感到毛躁的性格束手无策。我因毛躁捅下的篓子丰富多样,不妨摘取其中材料不同的篓子给诸位“鉴赏鉴赏”。

  

  英语是我十分得意的科目,我经常在日常中寻找一些不懂英语的语法去问老师,老师也乐于解答。

  有一次英语测试,很简单,但我故意用了特别复杂语法,而前面的'基础题我一眼也没看。写完后,我便开始认真地玩,老师多次提醒我检查,我却依然如故,沉溺在玩的世界,知道下课。第二天,卷子发下来,我也傻眼了,102?!没等我缓过神来,老师就把我叫出去,一个劲地批评我。“你怎么这么毛躁”“这种语法我讲都没讲!错了吧?”“你前面怎么错了这多!”

  一顿训斥后,吓得我再也不敢粗心,也再也不敢作死了。

  

  八年级的时候,学校搞什么高效课堂,很不幸,我们班成了“团团坐”形式的高效课堂的“小白鼠”。更不幸的是,我光荣地班主任内定钦点为小组长。

  因为是“团团坐”,所以上课是在下面发表自己“独特见解”的机会变多了。即使中途打断,也会余音绕梁,三十日不绝。终于,有一天我爆发了,我像一名长着怒斥了他们(是在上课时),然后,我被罚站了。愤愤不平的我回家后任性地砸东西。然后,父母训了我一顿,第二天,班主任又讯了我一顿。

  如果说我当初不那么毛躁,稍微忍耐一会儿,就不会发生这种多米诺牌般的“惨剧”了。

  

  六年级的某个周末,作业很多还带一篇作文,但我爸答应我说星期五做完作业就可以玩电脑。于是心急如焚的我三下五除二就解决了作业:5*6=20;“小明像他爸爸。”是比喻;This are a apple.……很快,我如愿以偿,开始了精彩激烈的电子游戏。第二天,我被连续训了很多次。

  唉!又是毛躁惹的祸!

  以上的篓子数不胜数,就不一一列举了。这就是一个毛躁的我,还是那句话“江山易改本性难移”,我以后肯定会因毛躁而制造出更多的篓子,不同种类的篓子,欢迎大家来采购!但这些篓子会在我的努力下越来越少,到时就会成限量版了!

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