初中作文

时间：2023-07-27 09:56:50 初中作文我要投稿

（热门）初中作文9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的初中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（热门）初中作文9篇

初中作文篇1

　　国庆长假舅舅从衡阳回来了。舅舅一进门我就迫不及待地对舅舅说：舅舅来下盘棋吧!因为我下棋总输给舅舅，看着舅舅好不容易来一次我想：机会来了，得跟舅舅好好较量一番并想赢他一次。好啊!你下得赢我吗?听舅舅的语气是我赢不了。等着瞧吧!我会赢的我的语气十分坚定要不咱两谈个条件我赢了你就请我吃肯德基。行，你输了就帮我做三件事。不过你就等着为我做事吧!舅舅是一副胜券在握的神情。一言为定，士别三日当刮目相待。我在气势上也毫不逊色。

　　摆好棋盘我和舅舅的对弈开始了。我先走马，舅舅走炮，哈哈!你的兵被我的炮打了。我不慌不忙你中了我的诱兵之计。哈哈说完我便用马把他的炮给吃了。不一会儿舅舅就损失了两名大将马车。看我怎么解围。舅舅用的是瞒天过海。我走车，他走马我与舅舅进行着拉锯战。慢慢的舅舅被精彩的电视吸引了，他一边和我下棋一边看看电视。而我每走一步都深思熟虑直击他的要害。舅舅总是急忙应付。当我把他的'得力大将杀得差不多时并带着我的大将兵临城下时，舅舅大惊失色。突然他笑了，我问他笑什么，他高兴地回答：嘿嘿!我还有生路，就是这里。说完他便用象吃了我的马。呵呵!你中了我的调虎离山之计，我故意丢马，是因为我心里不是想怎么吃你最后一个大将，而是如何将你的军。正如：项庄舞剑意在沛公。舅舅你这是骄兵必败呀!我想生活中许多事情就和下棋一样不但需要智慧，还需要另一种品质那就是专心致志。

　　我兴高采烈地说：我赢了!走吧!去吃肯德基。舅舅无奈地说。我大声喊道：耶!我终于赢了!这喊声响遍了整个屋子。

初中作文篇2

　　在英邦伦敦的街头，一个孩子在一棵苹果树前发忧，远处的父亲在看着他。没有一丝上前帮忙的意念很多路我要上前助忙。却被他禁止了。

　　一个男子走上前，向他答讲‘你恶学生，你的孩子再费劲的那他的风筝，你息替大人，又是他的父亲，莫非不当去帮帮你的孩子吗’。那位父亲看了一样不远处的孩子。又看了一眼男子。弛着嘴说‘你总去辅助他去干事，维护他。溺爱他。不让他经坚韧不拔。卑躬屈膝的口。！

　　那个男子被反驳的无话可说。无奈的瞅着那个孩子。那个孩子谦头大汗可脸上往写满了

　　刚毅，聚精会神。

　　‘‘只有碰到挫折，不所谓惧的己，才会胜利。万事并非顺顺害利，一路绿灯，假如不阅历功挫折逢到挫折只会让步。岂非尔们应当望着咱们的孩子在饱经风霜的`时候，要遇到点挫折就一退千面吗、你能情愿吗；’’这位父疏的声音固然很小，然而非常动摇。

　　这时那个孩子未经把鹞子弃了下来，微啼着向他的父亲跑去，父亲激励他多少句，即走了。

　　是啊，有人说错这是一块石头，总会被磨成针。有人说挫折是闪电，也并不可怕。有人说挫折是让人生走向美妙生活的捷径。

　　在生涯中不过不去的火焰山，只有尽力就能克服挫折，挫折并不可怕，只是你怎么去看待他。你要把它看成家兽，那么你就永遥不会不会战胜它。你又把它看成水只要你顽，刚强。就会让着水被你那团烈火给蒸领掉

　　挫折不是野兽，挫折只会让本人更顽强，更坚强，让生活更美佳。

初中作文篇3

　　勒斯坦有两个内海，一个是加利利海，一个是死海，他们都一样是承接上游的水源，不同的是，死海纳入由上游流入的水，没有出口，导致水排不出去，水排不出去，导致死海里的盐分大量堆积，渐渐地，水中的鱼虾都死了；而加利利海则不同，他有一个向下游排水的出口，将水分给了下游，形成了活水。鱼虾在里面自由自在你的生活充满了活力，这个故事告诉我们：人生须宽宏，生活才会更美好

　　‘大量’，顾名思义，拥有大的气量，一个人拥有大的气量一定能成就一番大的事业。

　　有一个故事是这样的：又一次，周总理到理发店去俩，在周总理和理发师一同聊天的同时，周总理的头被锋利的剪子划伤了，理发师本以为周总理会责罚他，谁知周总理不但没有责罚他，还说：“没关系，人无完人，是人都会犯错吗，况且刚才我与你聊天，我也有一定的罪过…”理发师心里十分感动，对周总理的敬佩有多了一分。

　　宽宏大量，是唯一能照亮伟大灵魂的光芒，周总理的灵魂之所以能如此出彩，是因为周总理的‘宽宏大量’所照耀，放出了常人所没有的耀眼的光芒，达到了常人所没有的'高度。

　　一代文豪鲁迅先生一次夜行，路上一个醉鬼强拉着鲁迅先生为其修鞋，鲁迅见状不气不闹，甘愿为其服务，并付了相应的费用，鲁迅时候谈起此事也总是说：“人孰无过”。雨果也曾说过：“最高贵的复仇便是宽容，用良知的感化取代以暴制暴，以一种平和的方式使犯错者的内心忏悔是处理此类问题的最好方式，从而实现人之间的和谐相处，也就是宽容的最高境界。”

　　唐太宗对魏征宽容，魏征因此敢于直谏，开创了‘贞观之治’的盛唐局面；蔺相如对廉颇的况荣，廉颇负荆请罪早就了‘将相和’的一段佳话。相反，不少人也因丧失了宽容的心胸而遗臭万年，世代遭人唾骂。秦王子婴：“身死人手，为天下笑“，为何？仁义不失而攻守之势异也；曹操因嫉杀杨修之后却被人射中人中，何也？仁义不施终将害己也。

　　宽宏，是种忍耐。忍耐并不是逆来顺受，屈服于命运，而是拥有‘大量’，在想肚中能撑船，成功的人士腹中必有能撑船的‘大量’，所以说：人生须宽宏，‘大量’成‘大器’。

初中作文篇4

　　“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

　　——题记

　　傍晚，忙碌了一天的大地终于渐渐睡去。而月儿，静悄悄地，随风踱到半空。淡淡的，和她离去一般无声。任凭月光满地，又有谁会留意呢？

　　月亮周围蒙着一层薄薄的雾霭，把月光衬得好不真实，像是隔着一层毛玻璃。仿佛近在眼前，但伸手去抓时，才想起她远在天边。圆圆的月亮忽然提醒了我：今天，是中秋节了。

　　像是被月光勾去了魂儿，我梦似的走到楼下，又不知不觉地走到一片荷塘前。月光模糊不清，像是天上的神仙点了灯笼，但那灯光无比吝啬，只有星星点点肯洒落人间。荷花已败，唯有几片荷叶，孤零零地立在那里，和这无助的月做了个伴儿。月光夹着风抚摸着我的`脸颊，使我一恍惚，仿佛到了月里的广寒宫，到了那香气扑鼻的桂树下。不禁举头望明月，不知那天上的嫦娥、捣药的玉兔和伐贵的吴刚，会不会思念着人间的美好呢？

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。像今夜的满月，今天过了，何时又能得到呢？何为团圆？何为十全十美？但这世上定没有完美的事。就像这嫦娥，吞了仙药，做了神仙，但几千年来，只有空守孤城的份了。任凭这月儿再美，也敌不过心中寂寞。鱼合熊毕竟不能兼得。不知为何，我想起了文天祥。宋灭后，他完全可以做元朝的臣子，从此后半生享尽荣华富贵。但他没有，因为在他心里，华夏泱泱大国只有一个主人——大宋。“舍生而取义者也”。若不如此，哪有这“留取丹心照汗青”的千古绝唱？

　　伴着这月光，我漫无目的地走过一条弯弯曲曲的石板路，向荷塘深处走去。荷塘深处有一座石桥，连接着两岸。石桥在月光的衬托下，仿佛蒙着一层薄薄的烟，让人忍不住伸手去抓，但又唯恐它会随风而逝。看不清水里桥的影子，只有几点象征性的月光，静静地躺在水波里。此时万籁俱寂，只有远处若有若无的虫鸣和清新到让人不忍多吸一口的空气。

　　不经意间，目光又回到这月亮上。不知此时，有多少游子正对着这月儿出神，想着自己在月亮那头的故乡呢？虽然他乡无比繁华，可还是“露从今夜白，月是故乡明”。他乡的月亮再美，也终究比不过故乡。但为了心中的理想，也义无反顾，哪怕坚守他乡，也要让梦想闪闪发光。那些在异乡的人们啊，可否放一放手中忙碌的工作，去看一看那熟悉又陌生的故乡？和无比亲切的乡亲叙叙旧？

　　远处的灯火一盏盏暗去，我才从幻想中清醒过来。意识到这已是深夜，连忙向家走去。走出这片荷塘，我仿佛走出了一个美丽的梦，走出了一幅古色古香的画卷，终于回到了现实——但我宁愿不醒来啊！望着眼前的高楼大厦，我不禁深深地叹了一口气。今年中秋，也在这声叹气中，悄无声息地远去了……

初中作文篇5

　　青绿色的天空，一弯淡黄色的月亮贴在天边，和倒映出的灯影混杂在一起。

　　坐在车中，窗外闪过无数的人影。路过刚放学的中学边上，坐在电瓶车上的中年妇女在向校门口张望，穿着白色底黑色条纹的校服的学生陆陆续续的走出去，大声地呼喊和谈话，熙熙攘攘；路过洗车场，一辆银白色的小轿车被裹在白色的泡沫中，一个男子正拿着布一心一意的擦拭，旁边一个肥胖的妇女牵着女儿的手，面带微笑的轻声呵斥着什么；路过安静的居民房，最后的一缕阳光终于湮没在山的背后了，三轮车的来来往往，穿着校服伸着懒腰的疲惫学生

　　我时常会想，许多年前，这条街到底是什么样子。它有没有葱茏的绿色，有没有一直唱响不停舞曲。也许很多年前它还只是一片荒芜，但过了那么久，一家家店铺开启门帘，一座座工厂矗立远方。河水波澜。笛声悠扬。是谁在这里创造了这样的财富，让这空旷的天际染映了城市的明亮与绚烂；是谁在这里画下了漫漫时间长河里的光点，让广袤的中华大地上崛起一片璀璨的光明？

　　时光荏苒。许多人在这里成长，由懵懂变为成熟；许多人在这里创造，让这里由寂静变成繁荣。他们是创造者。他们携带着温州的瑰宝走向中华各地，开始属于他们的旅途。那个时候，古老的中华大地刚从一系列的痛苦和灾难中走出来，新兴文化的崛起，让一切都快速恢复到欣欣然的样子。他们用自己独特的方式为中华奉献了自己的力量和智慧。那是充溢了精神文化和物质文化的瑰宝，是熠熠生辉的财富。

　　时间以一种看不见的速度流逝，曾经的树苗已成参天大树，曾经的人已经老去，更换了下一代新生的.生命。花开了一季有一集，叶落了一次又一次，冬季的雪纷纷扬扬的下过又被春季的温暖融化，一切都在轮回，只有那永恒的美丽不变。那是他们创造的美丽。即使有跌落，有受挫，有痛苦，但时间和灾难的打磨让这块瑰宝愈发清澈，愈发梦幻。

　　在身边总有这样的人，他们从先人那里继承，又向下一代传授。他们的微笑，他们深夜的苦想，都将是文化的沉淀。

　　时间荏苒。今后也肯定会有很多人这么说。在快速流逝的时间中，总会有那么多人，不断将过去的时间转化为美丽，转化为成长。于是有许多人看着这成长的历程，轻轻地又自豪的感叹道：时间荏苒啊！

初中作文篇6

　　水从高处流到低处，其实是想要领略去往低处沿途的美景。而它毫无保留地包容着万物，是因为它有着无人能及的博大胸怀。无论发生任何事，最终都会归于平静，这是因为它天性就拥有那样一份淡然、宽容的爱。

　　至死不渝，不厌平凡，便是水爱的伟大。即使是终年冰封的珠穆朗玛峰上的雪水，也固执地勇往直下。借助那微弱的力量，一点点跑下去，终究汇成了一条条纵横交错的河流来滋养着大地。不论是亮丽的矿石，还是普通的土块，甚至不论是一粒细小到肉眼看不见的沙砾，还是惹人生厌的肮脏的淤泥垃圾，水都不论高低贵贱的一概包容，一视同仁。不羡慕钻石的璀璨，不藐视沙砾的细小。水是如此的随和，博大。

　　不忘初衷，从一而终，便是水爱的伟大。即使是因为天气变化而幻化为冰雪，也没有失去它自身的澄澈，平静。反而，给世间增添了一种空灵的纯净的冰雪艺术，使人的心灵得到净化。高温受热幻化为蒸汽也是透明无暇的，从一边看向另一边，世间万物竟在其中，把万物又净化为澄明。虽然海里的生物不停地嬉戏打闹，却丝毫不影响海面的平静。水从不理会世俗的争纷叨扰，不在意风雨吹打的磨练。水是如此的.清冽淡然。

　　水容万物，万物容水，这便是水爱的伟大。即使是刺人的尖石，水被划得支离破碎，也像一位无私的母亲一样揽它入怀，不断地轻轻抚摸着它，渐渐地把刺人的外衣幻化成了一如水性的光滑。水以她宽容的胸怀，使万物诚服。在水的世界里只要有包容，就有被包容，不管大小优劣而包容。做人如水，你低我便涌来，决不暴露你的缺陷，做人如水，你高我便退去，决不淹没你的优长。水是如此的宽容、善良。

　　这来自自然的广博、淡然、宽容之爱，都凝聚在这清澈的水中，感染着我，影响着万物。

初中作文篇7

　　赠人玫瑰，手有余香

　　——题记

　　你们好，请观察观察大街上的人们把。他们一个个身穿豪富，但缺少已露出微笑，他们为什么要横眉冷对，却不知已被我所指，他们为何要露出鄙夷世俗的眼神，难道我们不就活在这鄙夷的世俗中吗？试问，天下间有谁走出了这宁人不安的世界！！！！

　　露出你们的微笑吧，这世界是美好的，别用你们那“清高的眼神”来诬蔑这个世界。

　　如果，老师的微笑再多一点，也许，爱学习的人会更爱学习，爱睡觉的同学回从酣甜的睡梦中醒过来，接受着美好的一切，也许，课堂上举手发言的人会更多，也许。。

　　爸爸妈妈，请把儿时的.父母还与我们，我们喜欢那和蔼可情，充满微笑的爸爸妈妈，不喜欢现在对我们严格要求的父母，我们在等待，等待您们的微笑之花绽放，那我们将更美好。。

　　在寒风中行乞的年亲人，因为陌生人称她一声“朋友"而发奋，以至于后来成为一位大富豪，这是人性的写照，把内心追真实的一面展现给宁一人，那么，给别人留下的将是一道永不磨灭的美丽的风景。。

　　如果每个人都以微笑示人，我们的家族会不会更兴旺，我们的国家会不会更繁荣？答案肯定是：似的。那么，好的，让我们一起努力，喂昔日繁荣的世界做一些力所能及的事吧！

初中作文篇8

　　带着一场希望的洪汛，呼啸而来。每次等待，成了赛场上最漫长的守候。守候你们的希望，守候你们的梦想。终点线旁那炽热又充满期待的双眼，是对你们最大的鼓励。

　　发令枪炸响在云端，拉开长跑的序幕。时代的强音在你们脚下踏响，带起的阵阵秋风，从你们不羁的发梢吹过。1500米的第一圈，你们带着自己的梦想，和自己下一场赌注。霎时，所有人的目光聚焦在鲜艳的红色跑道上，仿佛在一起看着自己同样鲜艳的赤色青春。

　　时间从奔跑中流走，像一把沙，握得越紧，散落得越快。我们都希望时间能对你们宽容些，走慢一点，再慢一点，给你们更多的机会，让你们能在尽情挥洒的青春中涂抹上更加灿烂的一笔。秋风微凉，愈发衬托出你们的锐气。不断的`拼尽全力，在自己的人生中饰演一个没有后悔的自己，便是最好的我们。

　　近了，近了，离终点越来越近了。时间仿佛在那时候定格，所有画面都成了慢动作。所有思绪在此刻全都不复存在。1500米的距离，是你们通向梦想的桥梁。不管前方是未知，还是危险，但你们此刻张扬的身影，带着不顾一切到力量，充满骄傲，仿佛要向全世界发起挑战。微弱却从未消失的阳光将意气风发的少年渲染得无比温柔，却又那么棱角分明。你们用自己的努力守护着梦想，不让梦想泯灭与时光的泡沫中。

　　在赛道上意气风发的你们，在终点线默默守候的我们，共同演绎着青春，活成了没有后悔的我们。

初中作文篇9

　　今天上午的第二节课是作文课，周老师给大家带来了一个柚子。我正纳闷，心想：老师今天怎么会带柚子来呢？后来才知道是给大家观察和写作文用的。

　　柚子的外形看上去就像是一个包子放大了好几倍，比足球小一点，颜色金黄金黄的，表面有很多黑色的小斑点，像是用画笔点上去的。听老师说，每逢中秋节，柚子才会成熟，硕大肥厚的果实，香甜可口，它的外面穿了一层厚厚的“棉袄”，想把它脱下来，还真不是一件容易的事。

　　老师叫我们仔细观察他切柚子的动作。他先用水果刀从柚子中间切一条口子，再把勺子沿着口子伸进去，再不停的转动勺子。不一会儿，两半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脱掉它那厚实的棉袄，就露出了雪白雪白的柚棉，紧接着，老师干脆把柚棉也全都剥光了，我看见里面的柚瓣，像十几个小朋友紧紧地抱在一起，齐心团结，你想把他们拆散都很困难。接着，老师又使出浑身解数，把柚瓣一半一半的扮开来分给大家吃。我拿到一块月牙形的柚瓣，轻轻地剥掉外面那一层透明的皮，我看见里面的果肉像米粒一样的晶莹剔透，馋得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！

　　今天的作文课不仅尝到了香甜可口的柚子，又掌握了写作文的基本方法，真是两全其美啊！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的`。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

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