中学作文

时间:2023-08-15 17:29:52 初中作文 我要投稿

中学作文8篇【精选】

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的中学作文8篇,希望对大家有所帮助。

中学作文8篇【精选】

中学作文 篇1

  小学的生活,如烟花般过去,我花了两个月的时间做了一本相册,在相册里留下了我的稚气。

  我仿佛一张白纸,踏进了六中的大门。在三年中,我要用画笔,为这张纸添上一层绚烂的色彩。

  到了新的班级,面对老师和同学总还有些拘谨。但同学们都很热情,这使我更快地适应了这个新的集体。初中的课程比小学多了很多,刚开始接触,比如地理,总会觉得有些力不从心。但慢慢地,发现这也是门有趣的学科。

  初中的老师和小学也不大相同,小学时的老师总是每一个地方都讲到,但初中的老师却更鼓励我们自主学习,讲课方法和以前也不一样,我费了很长时间才习惯上课的`进度。我最难适应的是上了初中后,作息时间的改变,以前每天早上7:00起床的我,现在每天早上5:30就被妈妈从温暖的被窝里拉起来了。

  “初中”这两个字眼说明我们向成长又迈进了一步,这也说明我要收起以前的不懂事,要收起那颗贪玩的心,要学会专心做自己的事。老师说过“人往高处走,水往低处流”,我要卯足了精神力争上游。

  初中,让我明白了一个很重要的道理。小学时,目光短浅的以为只要学习好了,就可以,别的都不用心担心。可事实证明我错了,中考时体育也很重要,可我之前完全忽略了这门学科。所以为了弥补之前的错误,我必须在这三年里要付出比别人更多的努力才可以。

  我踏进新的校园已经将近一个月,在不知不觉中,我们习惯了这比小学快的学习节奏,习惯了老师和同学。放学后,跑完每天规定的三圈操场和好友一起坐在操场旁的台阶上,看着天边的“咸蛋黄”,即使不说,也都明白了我们喜欢上了初中,也喜欢上了“中学生”这个名字。

中学作文 篇2

  抬起头,往窗外望去,映入眼帘的是小朋友开心玩乐、打闹嬉戏的欢乐画面;一阵又一阵的笑闹声彷佛在呼唤我,呼唤我放下手边的工作出去同他们玩乐。可是这时内心又涌现对未完成工作的愧疚感和责任感,好像两只手,把我牢牢的棒在书桌前。我小小的心灵世界,一场又一场的“天人交战”,争如火如荼地进行着……

  随着年纪一岁又一岁的增长,考是跟着一项又一项的增加,压力也一层又一层重重压在心上。每天放学,总会听到同学正精心打算的讨论放学后的娱乐行程。逛街、看电影、打电动,多么吸引人呀!当我心中那个渴望自由的叛逆性格正蠢蠢欲动时,眼角余光瞥见联络簿里密密麻麻的功课考试的那一剎那──刚刚那股冲动又悄悄地躲回内心深处的角落……我只能无奈的背起笨重的书包,踩着疲惫的步伐,踏回那一条永无止境的求学路。不是说我不向往外面的精彩生活,而是在一次无意间放出“它”却造成我惨痛的经验。

  当时我再也忍受不了这种“被隔离、压制”的生活,顽强的叛逆终于被释放出来了。那次月考期间,我无心的作于书桌前,冷冷的看着成千上万本未写完的.参考书、考卷,它们也以冷漠回复我,似乎是一场沉默的冷战。这次的天人交战,“它”终于获得解放,我应该感到快活,可是不知道为什么隐隐约约仍有一种不安、一种在挣扎的情绪。果然不出所料,那次月考成绩“满江红”,甚至比岳飞当时的境况更为凄惨!我无言以对,对自己选择的结果,对自己一时的固执,对无法挽回的局面……我有因这次天人交战,“人”获胜而感到自得吗?没有。只有让我感到自己更愚昧、更无能……

  现在,经过那一次悲剧,我不再那么容易被外在环境动摇。虽然偶尔心中仍有些挣扎,天人交战中会擦出小火花,但我懂得去控制它。因为我知道唯有脚踏实地、按部就班去努力完成每一件事情,未来将拥有更多机会去外面世界探一探,甚至发展才能。我不必为了现在一时的固执、赌气,而破坏自己更好的未来及梦想。想到这,天和人不再互相打斗,而是选择放下现在所有的隔阂以及偏见,一起合作、同心协力,继续走完这条艰辛却极有意义的求学路程!

中学作文 篇3

  常言道:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。其中道出一个深刻道理:文章源于积累。只有语言积累到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花。否则,纵有思绪万千,笔下也难有只言片语。

  我喜欢读书。记得很小的时候,妈妈拿着书给我讲故事,让我对书充满了好奇。渐渐地,随着年龄的增长,我从连环画看到《三国演义》、《西游记》等世界名著,从幼儿园的教科书学到小学四年级的'教科书,我愈来愈喜欢读书了。因为,我深深地感悟到书能使人增长知识、受益终生,能让人汲取智慧、陶冶性情,还能领你去寻觅古人、广交良友,更能让你心旷神怡。读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。

  读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。我就是从书中认识了聪明的诸葛亮、顽强的海伦??了解了四大发明,八大行星??

  书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。

  书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!

中学作文 篇4

  我想,“晴天霹雳”总是不鸣则已,一鸣惊人的.或许,这就是我的语文老师——梁老师的风范吧!看看梁老师,整天西装笔挺的,很严肃,但他一笑起来,又给人一种和蔼的感觉.

  梁老师爱笑,但很多时侯都是“笑里藏刀”呢!在上课时,他每一次骂人之前,总是笑眯眯地说上两句,然后再逐个进行“人身攻击”(不信?问我们班的捣蛋鬼好了).

  给我们布置作业以前,梁老师也是先“笑容可掬”地说上一气,然后说:“既然给你们阅读课,书柜上的书你想看什么就看什么吧.不过…… ”然后露出“诡异”的笑容来,“等到我检查读书笔记时,不要只给一两页我看哦.”(全场晕)

  (笑里藏刀)

  嗯,别忘了我的英语老师——曾老师呢!如果说谢老师像“风”;梁老师像“雷”的话;那么曾老师就像“雨”呢!

  因为呀,曾老师有时像“温柔的春雨” ,老师只不过20来岁,上课时是我们的老师.下课时就像我们的大姐姐,她总爱和我们打成一片,关系早以超出了师生范围.甚至在我们去逛街、照贴纸相时,都能看见老师的身影……

  但是,曾老师有时就像“ 滂渤的'夏雨”.每当我们成绩不理想或接近期末考时,老师就回请来她的“左右手”——试卷.磁带.阅读.记得在临近期末考的那段时间,每到自习课,曾老师都会“ 风风火火”地赶来,萧洒地甩下一大叠试卷……

  (我们的大姐姐)

  ……

中学作文 篇5

  每逢春节,我都十分高兴,理由不用多说,相信大家和我一样啦。这次春节我过的很开心,至于原因嘛,请容我细细道来。大年初一,妈妈在包幸运饺子,只因我与弟弟是素食主义者,所以饺子馅是素的,听电视中大头儿子所说,我了解到:要在饺子上包上一枚硬币,谁有好运吃到了包着硬币的幸运饺子,那么,在新的一年中会有好的运气。

  正因为这样,我从对饺子没兴趣到兴味盎然。我开始细细观察妈妈手中的动作,直到看见妈妈把一枚硬币,放入一个饺子中。幸运饺子包好了,我悄悄趁妈妈不注意,把那个放有硬币的饺子后面添那个小尾巴(指在饺子后面加个记号,把不起眼的一丁点面团放了上去,以便看出哪个才是幸运饺子。)。我心想:我实在是太聪明了!

  意想不到的事情发生了——谁会想到饺子被开水一滚,标有的记号不见了。盛饺子的时候,我怎么也找不到那个幸运饺子,我失望极了,漫不经心地吃饺子,眼睛一直盯着家人,看看家人的碗里是不是有幸运饺子。“啊!”我不知道吃到了什么东西,那个东西在饺子里,十分硬。我一看,原来是幸运饺子,弟弟看见我吃到了幸运饺子,心里十分抓狂。

  接着过了几天,就已经到了大年初六了,初六的下午舅舅开车带我们去浮桥,在那里,我们先去玩一会儿。游乐场的后面是沙滩,在沙滩上,淘气的沙子,钻进我的鞋子里,一点儿也不舒服,于是我去水边清理了一下。过了不一会儿,妈妈叫我去做游艇。原先我的心里是恐惧的,看见别人的游艇,一会儿往左边倾斜,一会儿往右边倾斜,我的心里不由得颤抖了一下。我拒绝了妈妈,妈妈说:“之所以害怕,所以才要尝试啊。你没尝试你怎么知道你不行呢。”我鼓起了勇气,和弟弟一起坐上了游艇。为了安全起见,我们穿上了救生衣。游艇慢慢移动了,不一会儿,越来越快,水花四溅,一些调皮的小水珠蹦到我头上,清清凉凉,好舒服的感觉。好的,我还没尝够,游艇就给我们来了个下马威。游艇开始剧烈晃动,一会儿向左倾斜,一会儿向右倾斜。我不由得害怕了起来,扶着扶杆的手不由得紧了些。不一会儿,到了岸上。紧张的气氛一下子松懈起来。我也明白了:做事情不尝试你怎么知道自己不行呢?我们回到了刚进来的地方,看见舅舅在卖爆米花,这么长时间,却只才卖了一桶。我给舅舅提了个意见,我说,我们应该分成两个摊位,一个在游乐场那儿,游乐场的`孩子多,所以卖的也应该多。一个在出口那儿,他们过去的时候总会看到爆米花的。就按照我的想法,舅舅给了我几桶爆米花,让我到游乐场那边卖。我觉得这件事情很简单,一会儿说不定还会卖到很多钱呐。于是我就爽快的答应了。我才刚走,生意就来了。两个孩子的目光瞅向我的爆米花,他们的爷爷看见了,为了哄两个孩子开心就买了两桶爆米花。我的生意,接二连三的来了,不过,到了后面,都只是默默地瞧着,却没有人来买。我从这件事中,体会到了,父母赚钱不容易,我们不能乱花钱。

  春节期间我过的十分快乐,这次的春节,比之前的都要过的好,这真是一个比有意义的春节,你们觉得呢?

中学作文 篇6

  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。又一个春天来到了。一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。春回大地,万物复苏,春姑娘来了……

  我约了伙伴,来到一片流翠泻玉的山林中。我们的闯入打破了山林的寂静,无数的鸟鸣响彻耳畔,带来无法言传的愉悦。我们的心贴近了自然!

  曾经无数次闷坐在令人窒息的教室里,望着窗外吐着黑烟的`烟囱,让我感觉每天过的是那么乏味,无趣。可我哪里知道,这里的天籁之音是绝对不能描摹真切的。曾经无数次抒写潺潺的流水,用装着感伤的心怀,抒写凋零的红花,哪知山林中柔软的泥土总有这样一个声音:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”曾经无数次为自由而歌,为幸福而颂,却从未知此细心的聆听自然。鸟雀归巢时,母鸟喂雏鸟漏出的温馨;蚂蚁共同奋斗,搬运食物时表现出的顽强与团结;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切又岂能是简简单单地从课文中领会得到的?即使是生花妙笔,也未能诠释自然的奥秘。

  如果没有那一次出游,那一次“胆大包天”的举动,我不会如此兴奋,如此快慰地用行云般的文笔写出让我激动按捺不住的文字:“在莽莽山林中,在我与大自然的相处中,我发现了许多,我用最纯净的心领悟带这句名言;‘语文的外延与生活的外延相等。’”

  谁敢否认:语文源于生活。

中学作文 篇7

  “嘭啪”响个不停,焰火亮个不断,真可谓“爆竹声中一岁除,焰火光下享祥和”。又是一个快乐祥和的新春佳节来临了。新春佳节是我们小朋友的节日,那是一年中我最自由最开心的一段日子,更是收获的日子,只要敞开嗓子甜甜地叫上一声“外婆、舅舅……”压岁钱就会哗哗流进我的口袋,摇声一变,我也将成为一个“小富姐”。

  正月里,我天天高高兴兴地穿着新衣服,跟着爸妈带上礼品,到亲戚家去拜年。每到一户,亲戚们都会拿出红包,100元、50元……没几天,我的兜里就鼓鼓囊囊的了。得意洋洋的我天天晚上都要把钱拿出来,摆在床上数呀数,好像数一数就会多出来几张似的,反正就是越数越开心。数完百元大钞,又点五十元的,最后我在一张崭新的二十元面钞前陷入了沉思,因为我清楚地记得那是外婆给我的.压岁钱。外婆身体瘦弱,平常省吃俭用,过年时把零用钱拿到银行换来了崭新的“大钞”,要为外孙们取个好兆头。想到这里,我心中一颤,是不是要给外婆送个礼物的念头在我的脑海里闪过。买什么呢?我百思不得其解,于是就请教“智多星”妈妈,可妈妈同样一筹莫展。

  最后,还是我这个鬼精灵突发奇想,对妈妈说:“前天到外婆家拜年,晚上我陪外婆睡觉时,发觉外婆身上很冷,床上垫的被褥也发硬了,一点儿也不暖和,不如给外婆买条电热毯吧!”说干就干,反正离商场很近,于是我就缠着妈妈去买。妈妈笑着说:“今天买了也不能送,因为过年送礼,特别是给老人送礼,最好在上午,况且有一家电器城这几天在搞促销,明天上午再去买,买了就送过去。”我虽觉得妈妈有点迷信,但还是依了妈妈。

  第二天一大早,我就和妈妈、爸爸走进了那家电器城。我心里像小兔子似的砰砰直跳,因为我终于能为外婆买电热毯了,我的脑子里一直闪现着外婆睡在暖和的电热毯上享受时的高兴样儿。我和妈妈转了很久,才找到中意的电热毯,于是我赶紧亲自埋单,花78元买了一条“暖人心”牌电热毯。“暖人心”这个名字也寄托了我的心愿:用在身下,暖到心底。

  走出店门,我和爸妈便马不停蹄地来到外婆家。外婆见我们来了,连忙迎了出来,说:“哎呀,又是送东西来的吧?我有,你看,一屋子呢,还是带回去吧。”妈妈说:“妈,今儿不是给您送吃的。您看,这是您外孙女用压岁钱给您买来的电热毯。”我把电热毯递给了外婆,说:“外婆,这是我给您买的电热毯。”外婆笑着接了过去,摸着我的头说:“真是外婆的好外孙女……”连调皮的表弟也拽着外婆嚷道:“外婆,外婆,今年过节不收礼,收礼只收电热毯。”

  吃团圆饭时,阿姨、舅舅、舅妈都来了。当大家提到我用压岁钱给外婆买电热毯的事时,外婆笑得合不拢嘴,连连点头说我是个好外孙女。阿姨和舅舅也都说我是个懂事的好孩子,连爸妈都沾了我的光,受到了他们的夸奖。平时只知道“拿来”的我,终于也享受到了“付出”的快乐。

  愿“暖人心”牌电热毯能使外婆暖暖地度过寒冬!更愿“暖人心”牌服装、晚餐、汽车……能使天下所有老人暖暖地享受晚年!

中学作文 篇8

  我的教室宽敞、明亮、干净。

  五(4)班的标志挂在教室门口,从远处就可以看到。虽然这个标志很小,但感觉非常亲切和温暖。

  走进教室,你可以看到一张整洁的桌子、一块干净的黑板、一台触摸屏电脑和一个白色平台。我一看到桌子,就想起老师用心教给了我们所有的知识。谢谢您们。教室后面的板报上布满了学生们写的各种彩色书法,包括我的作品。

  每天早上,当我去学校的时候,教室会听起来像一本明亮的书。郎朗的书听起来像一首甜美的歌,将会在学校里回荡。

  在电视上,我们经常看到另一种教室,比如泥砖墙、木窗框、凹凸不平的地板和雨天漏的屋顶瓦片。这是一所贫困山区学校的教室。但是即使这些教室如此简陋,他们的`学生仍然学习如此努力。

  与我们学校的教室相比,我们的教室可以说是宏伟的。我们为什么不努力学习呢?我们应该向贫困山区的学生学习,努力学习吗?

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