初中的作文经典【3篇】
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
由于环境所迫，我们不得不离开原来美丽的的家园，搬到了森林边，一条可爱的小河绕在房子旁，这让我们全家都赏心悦目，可是，却有一个令人毛骨悚然的邻居与我们共享这醉人的美景----李梅太太。
她是一个年过六旬的老人，头发被岁月熏陶成了银白色，脸上爬满了恐怖的鱼尾纹和黑痣，整日穿着一件暗淡的灰衣服，嘴里絮絮叨叨的`，好像有说不完的话，我十分惧怕她，一遇见她，我就躲得远远的。自然，她的屋子也成了阴森恐怖的“鬼屋”
然而，越是我不想接触的，又越会来到我身边。一天放学，我兴高采烈地踏出校门，心想：“终于又可以看“天天向上”了！”这时，那个李老太婆突然出现，好像在张望着谁，他平常不接近人啊！我不经冒了一身冷汗。“莫不是来接我的吧？”一想到这，我就将这个想法扼杀在了篮子里，这时，他似乎发现了我，边招手边喊：“金哲凯，快过来，你妈妈妈让我来接你！“我简直要昏厥了，只好硬着头皮过去，她似乎津津乐道。坐在她家的豪华跑车上，她的问题想炮珠一样向我袭来，我既气愤，有悲哀，一句话也没回答，只是默默地看着窗外。到家了，她又盛情的邀请我去她家玩，我刚要婉言谢绝，就被他连拉带扯的拖进了大门，里面并不是什么阴冷的“地狱”，相反，还散发着一阵古朴气息，令人沉醉其中。我发现，有许多年轻女子和孩子的照片，便忍不住好奇询问她，她听了，伤感的坐下，说：“这是我女儿和孙子，他们一个总要上班，一个总要上学，儿子是老板，他总会每月寄许多钱过来，这车和房子也是他送的。这些钱，除了生活费外，其它我都捐给了孤儿院，孩子，我好孤单啊……”我听了，对她的仇恨烟消云散，信誓旦旦的说：“奶奶，我回来陪你的。”
从此，我每次放学就去看奶奶，我渐渐发现，她虽然可怕，却有一颗热爱生活的心。她虽丑陋，却有一颗美好的心灵！
初中的作文 篇2
此刻尝到了最甜蜜的成功的滋味就属炒鸡蛋了。
一天上午，妈妈闲着没事。于是就教我做饭。“妞妞，我教你做饭，你想学什么？”然后我不加思索的答道：炒鸡蛋！”
这时，妈妈给我做了做示范，鸡蛋不到几分钟就成形了。妈妈熟练的用铲子把它铲碎后就关火了。
看了妈妈的“表演”，该轮到我大显身手了！我学着妈妈的样貌，拿个鸡蛋，磕到碗里，然后放些盐，好了，准备开火。我打开火，放些油，正把鸡蛋往锅里到，只见油花四溅，我慌忙把碗里的鸡蛋往锅里到，边盖上了锅盖。“哎！”妈妈叫了起来。这时，我仔细的向锅底看，结果炕在锅上，已经炸焦了。
我不甘罢休，又炒了一个。这时，我认认真真的.拿出鸡蛋，磕到碗里，放点盐。然后又打开火，留意翼翼的有快速的往锅里倒。过了一会，我炒的鸡蛋最后成形了。
这时我得到了妈妈的夸奖，心里甜滋滋的。
然后我尝了尝。“恩，真香！”这时，我尝到了成功而又香又甜蜜的味道！
初中的作文 篇3
一间宽大而安静的教室，两排古朴而静默的扬琴，百多根琴弦整整齐齐排列在琴码上的琴弦，何以溢出悠扬美妙的旋律？
一个阳光明媚的午后，我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐，我是向往的；而于扬琴，更是无端的喜爱。
“想学扬琴吗？”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。
我吃惊得一回头，只见明媚的阳光中，王老师缓步走来，一脸的笑容灿烂。
王老师我是认识的。那是九月的一天，学校组织我们参观扬琴教室，王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律，令我陶醉不已。
“嗯，想啊。”我支支吾吾的说道。
“那好啊，你来试试！”
我欣喜若狂，小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布，双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦，心中正纳闷那根又细又长，中间细，两头宽，能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时，王老师明亮的声音再次进入我的双耳：“这叫琴竹，是使扬琴发声的重要物品。”
我的好奇心一下子奔涌而出，轻捏琴竹，在琴上轻轻敲了一下，“吧”的一声把我和王老师吓得不轻，我的好奇心如退潮一般大大降低，传出来的声音比我想象中的声音差远了。
“扬琴是击弦乐器哦，可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。
我不好意思地挠了挠头，又抓起琴竹，敲了一下，“噔——”，我满怀期待的望向王老师，自我感觉良好。
“扬琴与钢琴同宗，音量宏大，可靠的不是手臂，而是手腕，你听。”王老师走过来，在我琴上敲了一下，“噔”，这是你敲的音，“你再听”，又是“噔——”的一声，王老师说：“你感觉到了区别了吗？”
我被王老师弹的音深深的震撼，佩服的说：“您的音比我的扎实得多。”“嗯，聪明，既然你今天来到这儿，就说明你与扬琴有缘，这个星期五，你来扬琴教室上课吧！”您给了我一个大大的`笑容，我好像被一股巨浪冲昏了头，找不着东南西北了，又像掉进蜜罐，心中甜蜜无比。
以后，每天中午我都会准时去扬琴教室，只为了遇见扬琴，遇见温暖如春风的王老师，去享受二十分钟的闲暇时光。
也许是喜爱的缘故吧，在王老师的悉心指导下，我的琴技飞长，年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。
年末，学校照例要举行庆祝活动，而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴，我身着唐装，端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光，照得我微微有些出汗；台下，是黑压压的观众，我心里一紧，双手开始打颤，似乎有些拿不稳琴竹。
我转头求助似的望了望侧面的王老师，她灿烂地一笑，轻声对我说：“没关系，按我的节奏来！”我情不自禁地笑了，心中也释然了。
真正一场表演下来，我的头脑一片空白，心脏急速地“嘣嘣”直跳，双手也在不停打颤，表面风平浪静，而内心实则波涛翻滚。
“不错，弹得真好！”王老师拍拍我的肩膀。顿时，我心中有说不清的快乐和幸福。
谢谢您，王老师。我在心中默默对您说。
谢谢您那天收我为徒，使我多了一项爱好，使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。
您就像一位摆渡人，把我从一片荒芜中，领向一片艺术的芳草地，让我感受到了中华民族瑰宝的魅力。
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