中学作文6篇(优秀)
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的中学作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
窗外,花已渐渐的谢了。
看了一个夏季的灿烂,听了一个夏季花开的声音,美丽而又多情的夏季就这样慢慢的走了。
挽留不住了,当风吹起,飘飘洒洒的落叶,飞扬着落下,一地的落叶,让秋变的金黄,变的绚烂,绚烂之后呢,一种凄清吗?
北方的秋日,就这样,在花谢的声音中,在叶落的声音中,悄悄的来了。
整整的一个夏季,从家到单位,不到五分钟的路程,一条小径却让我感受着季节的美丽。迎春的金黄、桃花的艳粉、紫丁香满树的幽雅,雨后绿叶的滴翠……心一直在默默的感受,感受着满眼的绿、满眼的清香。
我享受着北方的夏,享受着北方的每一个季节,看惯了花开花谢,看惯了草枯草荣,看惯了一切和生命早已融为成为一体,自自然然的,生命不再为看到的世界感动。
一条路每天都要走,却没有厌倦的时候,我知道,那是因为生命中有花,那是心中还有期待,生命中的绿色总是郁郁的。
枸杞红红的挂满了枝头,在绿叶中,红的让人心动。我知道秋天真的`来了,在这条寂静的小路,那红红的、小小的果实,没人采摘的寂寞的果实会陪我走过每一个凄清的冬日。
看到只是枸杞的艳红,那会陪我整整一个冬季的果实,在花落的时候,在草凄的时候,在雪飞的时候,那小小的灿烂,没有绿叶的陪伴。孤独的挂在枝头,默默的陪伴着我,让心为生命感动。这条小路上,我听的见花落的声音,我看的见果实成长的痕迹,可是,谁又能明了心底的落寞?谁能明了冬日的寂寥?冬日,我听不到花落的声音,可我依然会看的见灿烂的美丽。
一次次的走过,一次次的回首,一次次的感悟,我的心让我知道:这个世界从不缺少美丽,缺少的只是发现的眼睛、欣赏的心情。
中学作文 篇2
读书,简简单单的两个字,却牵动着我们的情绪。
有人唏嘘,在失落的谷底徘徊,深感读书之苦。
有人欢笑,在悠闲的林间徜徉,深感读书之乐。
为何会如此?读书本是一条艰辛而寂寞的道路,悬梁刺股、囊萤映雪,一灯如豆之下有他们孜孜不倦的身影,古之学者都是在这样的,十年苦读,满腹经纶,只为金榜题名。但博学者,又有哪一个是如此愁眉苦脸呢?
读书自然是快乐的,但它披着痛苦的外衣。
诚然,现在的学习比起以往,对我们的要求更高了,我们的压力更大了,学习任务更繁重了,父母与老师又一再强调读书的重要性,导致现在的同学们提起读书无不是一脸苦相,抑制了我们对读书的兴趣。但没有这些压力,我们真的会静下心来读书吗?
现代的社会已经变得极为丰富多彩,各种游戏、上网设备层出不穷,时时刻刻煽动着同学们离开书桌,投入那更炫目、更有趣的世界中去,我们再也不会像以前的读书人一样,抱着一册古籍摇头晃脑地念,一遍又一遍而乐此不疲。
人类经过岁月百万年的洗礼才走到现在,就算再笨再傻,百万年也能凝聚出惊人的.智慧,书本无疑就是承载这些智慧的绝佳容器。不论是《诗经》还是《孟子》,是《水浒传》还是《红楼梦》,抑或是《简?爱》、《钢铁是怎样炼成的》,它们又怎么会仅仅在为我们讲述着一些故事呢?一本《诗经》,让我们跨过千年的岁月,窥见对爱人的思念、对官僚的控诉、对未来的憧憬;一本《简?爱》,让我们看到一位女子对尊严的扞卫和对真正内心的依从;一本《红楼梦》,为我们描画出那一场盛世下的交织着爱恨情仇、金钱与欲望的悲剧……在书籍中,我们与智者对话、与大师交谈,书籍滋养着我们,使我们可以在繁重的学业下找到一方不被功利打扰的净土,安宁地歇息,使我们在灯红酒绿之中不至于迷失自我。
可惜这些杰作中不乏生涩难懂的篇章,我们无法理解到其中的含义,看了三五行便觉得无趣,随手丢开。文字只有引起我们的共鸣才会让我们有继续看下去的想法,同等的,我们只有达到了那样的文化修养才会懂得杰作真正的价值,而提高文化修养的途径,就是阅读杰作,在杰作中审视自我,完善自我。
所谓“十年寒窗苦读”、“勤学苦练”、“刻苦学习”,不过是外人看来而已。真正身处其中的人,专心致志,坚持不懈,废寝忘食,通宵达旦,他们在为自己的目标与理想而奋斗,心中只有为其奋斗的激情与获得进步的喜悦,梦想转化成为强大无比的推力,推动着他们在道路上不懈地前进,这样的生命是充实的,又怎么会感到苦呢?
读书并非痛苦,但是“快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。而且快乐常常不是要等到艰苦之后,而是即在艰苦之中”,有书伴我,我将不再失落、不再迷茫,书籍为我指明彼岸的方向,而我将与它一起,在青春永不褪色的画卷上留下我的一笔,像鹰飞向太阳一样飞向光辉的未来。
中学作文 篇3
万物复苏的春天,烈日炎炎的夏天,硕果累累的秋天,大雪纷飞的冬天。四季轮回,奇妙无比。春天,一个绿意盎然的季节;夏天,一个骄阳似火的季节;秋天,一个遍地金黄的季节;冬天,一个银装素裹的季节。每一个季节都有它自己的色彩和美丽。
——题记
一缕缕乍暖还寒的阳光,掠过窗台,落下了一片斑驳的暖意。透过四方的窗户,头顶蔚蓝色的天空隐隐地透着纯真的为春天渲染出空灵隽妙的色彩。
踏着一路软软的轻风,在小草和鲜花的簇拥下,我漫步在刚复苏的田野,寻找着枝头上许久未见的甘露和绿芒。“砰”的一声,小草顶破土地,穿过沉睡的雪花,在春冬交际之时,有了溶化的声响。伴随着春光,春意便由此悠悠地晕开了。卧在不远处的山坡脱下了厚重的冰冻了整个冬季的白白棉袄,伸了伸懒腰,睁开了惺忪的睡眼。春天吹来了一阵柔柔的轻飔,拂醒了沉睡的希望。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”徜徉在缥缈的诗境中,我感受到下过一阵小雨之后的湿润灵动。雨的小脚丫轻快地走过大地,留下了一长串春的脚印。哦,那是青芽冒出头来了。远远望去,泥土表面仿佛荡漾着一圈圈极淡极淡的青色。春天的草色欣欣然在风的怀抱里招摇,荡起那丝丝缕缕暖人的清新。待到满怀雀跃地走近细看时,地上却只是稀稀疏疏地极为纤细的芽,洁白的根泛着晶莹,如同春天惹人怜爱。原来“草色遥看近却无”的诗意是如此美妙。再看看那星星点点的绿意,就像春姑娘的碎石裙一样。这就是春天的唯美意境。
倏忽间,春天的气息又绕到了田埂旁亭亭玉立的柳树上。枝条间钻出了点点鹅黄,像一颗颗还未熟透的柠檬,挂满春日的.衣柜,缀着些许绿意的柳条在微风的吹拂下轻舞,似有那“不胜莲花的娇羞”,“最是那一低头的温柔”,抒写了春天里独有的那份似水柔情。
农民伯伯们手里挥舞着锄头,锄去了冬天的抑郁,在田野里欢呼,带来了小鸟的歌唱,。春天里乍现的生机,提醒着人们开始新一年的辛苦劳作,和着新翻的泥土气息,种下一捧捧希望的种子。
轻飔吹来一片明媚的春光,春天的小红伞托着梦一般的我,轻轻地降临到百花争艳的花园,多么美丽的春天啊!
春的美,美在她的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
春的美,美在她的“好雨知是节,当春乃发生。”
春的美,美在她的“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”
中学作文 篇4
书,可以教会你一切。你可以从中获取知识、领悟哲理,但你更能学会做人。
——题记
我从小就很爱读书,而且从书中学习做人的道理。无论是书中的历史典故,还是人物传记,都是我的老师,都人我学会了如何做人。
从书中“山青青,水盈盈”弹一曲“高山流水”震仰群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏了这份相知相遇的情,我学会了分享。
从书中“鞠躬尽瘁,死而后已”。诸葛孔明千辛万苦写就的《出师表》‘不但完成了自己的使命,更对后人影响深厚。我学会了负责任。
从书中“君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。”管仲与鲍叔牙贫富不移的`君子之交,为世人称赞。我学会了珍惜。
从书中“莫等闲,白了少年头,空悲切”。岳飞在有生之年的精忠报国,志气昂扬,其精神流芳千古。我学会了奋发图强。
古人的典故,让我明白了很多,然而现代人物的传记,也是我受益匪浅,领悟到人生的真谛和做人的道理。
贝多芬挑战人生,超越自我谱写的《命运交响曲》,使我懂得了人生要充满挑战;张海迪面对残疾,能克服一切困难完成学业,考上硕士,使我明白了人生要变得坚强;詹天佑面对外国人的嘲笑和侮辱,仍能专心修建铁路,并提前完工,为国争光,使我知道了人生要自强;海伦凯勒自幼双目失明,双耳失聪,但在萨利文老师的帮助下,仍然成为了一名女作家,使我体会到了人生没有不可能;爱迪生发明电灯1000次,都以失败而告终,但他仍不放弃,最后终于成功,使我记住了人生要坚持不懈。
我从书中学会了做人,是书让我变得一天天成长起来,书中的人和事,逐渐启迪和引领我,让我变得知书达礼,学会做人,也会感悟人生。
中学作文 篇5
我现在的感觉差极了,写不出作文,作不出诗句,看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕,无奈只能在网上打几个字,发发牢骚。
为什么我写不出作文?这个疑问在我心里已经存在有好几年了。这几年里我问过万能的度娘,他给我的答案是留心观察生活中的事物,抒发自己内心的真情实感,把自己的所见所闻描述下来。哦,于是我照做了。当我看见一支美丽的花朵想表达一下我对她的“爱慕”时,大喜,心想灵感终于来了,我兴冲冲的回到家里,提起笔后,却又迟疑了,写什么呢?怎么开始?我又开始陷入无边的急躁——这是我多年养成的坏习惯了,只要一写不出作文就开始生闷气——就好比有一盘美味的佳肴摆在你面前,但它却被一个玻璃罩罩住了,让你垂涎欲滴而又欲吃不得,我现在就是这个状态。
都说读书破万卷下笔如有神,我自认为读的`书也算不少,但为什么下笔时就不能来个淋漓尽致舒畅痛快呢?我很羡慕那些一看到作文题就能酝酿情感紧接着就能奋笔疾书一挥而就的人,那是我无法达到的高度,我也渴望成为这种人。
带着我的梦想,我来到了这里,希望我也能像大家一样写出优秀的作文。
中学作文 篇6
刚下校车,我还是像以前一样。冲向客厅,打开电视机。妈妈走过来,笑嘻嘻地说:“思敏,今天我们方岩小学和初中一起在开运动会,大妈也在那里,要不要去看看?”“运动会”听到这三个字就全身麻木,自己在学校里比杂了还要去看,要是被人家知道我这“肥妞”这么差劲,不把五脏六腑笑坏才怪呢,我这脸往哪儿搁呀。不去!妈妈不管三七二十一就把我拖走了。走进方岩初中的校门,一个大塑像出现在我眼前,走近一看,是一个“F”到过来,还有四颗星星,“F”代表方岩。它的意思是,为了方岩在这里出人才。象征着美好的为未来。再往前看,一座山般的大房子,分教学楼和实验楼两部分。穿过大房子,看到左右都是青山,道路两边种着一排树。在一个碧绿的水池旁有一个200米的操场,操场四周插着五颜六色的旗,靠主席台坐着初中生,其它每一个角落都可以看见小学生的身影。播音员也在投入地播音,操场上到处洋溢着同学们的换叫呐喊声。
我来到大妈带的班级,他们只是把有比赛项目的同学带去。同学们坐在操场外面的.栏杆上,在想想我们学校,吃的、喝的、坐的都给我们这些“地主、小姐”准备好。那里没有一点垃圾,听说他们小学还组织了环卫小组,但大家也很自觉不破坏别人的学校的环境。妈妈和大妈正聊得起劲,我正找到一个女生和我说说话。在我脑海里,女生总是爱聊天不爱玩,可这里的女生出乎我的意料,他们不和我们班一样男女永别,在这方面,他们更像一个集体,男女生都一起追追打打。我看了一会儿他们的比赛,虽然听不到一点加油声,但运动员们还是用劲全力。
方岩初中很多特长生是爱好书画的,在大妈的领导下,我到四楼参观了书画展。展出一共有三十三副作品。有教师的毛笔字、国画,学生的钢笔字、钢笔画、毛笔字等。我最欣赏的是我暑假学毛笔字的“恩师”——李亚老师,这里就有六副是她写的,其中最好看的是扇型,黑色纸白体字的副。字显得特别清秀而又大方。最有趣的是钢笔画:一群老鼠,有大批的老鼠军队,还有三三两两的老鼠凑在一起看热闹的,还有多在家里看书的,各个栩栩如生。 在方岩中学的两个小时中,我看到的,听到的,想到的都是快乐的。
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