（精华）初中的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初中的作文7篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
自从上初中后，生活节奏的加快，自己种种不适宜，让自己陷入了一阵迷茫。期中考试后，那低得不能再低的分数给了我莫大的打击，把我彻底推进了万丈深渊。 人是不是一定要赢？输了便会一无所有？ 渐渐地，我发现自己累了。迷失了目标的我，被压力和失败打倒的我一次次被请进办公室，老师的谆谆教诲，家长的.絮叨都不能使我脱离梦魇。
于是，一个人放慢了脚步，走在回家的途中。我想，人活着到底为了什么？不是没一个人都可以为人类的发展做出贡献，也不是每一人都能实现自己的理想，大部分人只能受苦。小时候受读书之苦，长大后受工作之苦，老了受生老病死之苦？偶然间，我发现街道两旁别具一格的风景也很美，人来人往，每个人都是一道独特的风景线，我的心情豁然开朗。回到家，打开mp3，听着我一直钟爱的曲子，哼着歌儿。到了吃中午饭的时候，妈妈做了一桌美味的饭菜，我食欲大开。 一阵狼吞虎咽后，我躺在床上，想着有这么好听的音乐可以欣赏，有这么美味可口的饭菜可以品尝，人活着还并不是没有意义。 原来人不是一定要赢，只要努力就好。在每天上学的途中我学会了放慢脚步，去欣赏着繁华的城市，看人间百态，体会人情冷暖。
——渐渐地，我懂了人生的意义，开始了新的旅程。 朋友，人生本来就是一个受苦的过程，但我们要学会苦中作乐。在人生的旅途中，请放慢脚步，因为人生的旅途中不仅需要不断努力，更重要的懂得欣赏沿途的风景。有一天，你会发现——原来，沿途的风景也很美。
初中的作文 篇2
人类生存的地球经过人们的破坏，地表已经没有可利用的淡水资源，所以它已经死亡。但是，人们只有少量的“海水”还可以利用，来供人们解渴，来维持人类有限的生存，由于人们大量的使用海水淡化装置以至于“大海”也快名存实亡了。
许多人都坐在家里等死，而我与几位得力助手早已坐上了“生命号”宇宙飞船去宇宙中寻找第二个可以让人类生存的星球。
我们的飞船可以采用了速制法来快速制出10立方厘米的小机器人，它可以快速地分析出来它所在的星球能否让人类生存，而且，它还可以利用空间来发送信号，让我们及时了解到它所在星球的具体情况。我们这艘飞船还有一个特殊功能，就是只要在任何一个星球上停留一天左右的时间，就可以将燃料补充足。
我们这些人都是经过特别训练的，此次任务必需在两个星期内完成，我们现在已经飞出地球1万亿公里的距离外，已经用去了12天的时间，但是还没有找到第二个可以生存的星球。
此时我们利用速制法快速制出了100个小机器人，刚把它们快速的投放到周围的星球上，我们的'飞船的燃料已经快用完了，于是我们随便找到一个星球降落下来，竟发现这个星球居然有大量的能供人类生存的淡水，我们大家欢心鼓舞，于是我们赶快通知到地球上的人们。过了十几天，地球上幸存的人们都陆续迁移到这个星球上来了。
人类经过地球这次教训，都开始注意保护这“第二个地球”了。
初中的作文 篇3
深秋，冰冷的清晨。窗外雾霭缥缈，隐约可见被刀子般的秋风无情地拽下来的枯叶。
这天，我和妈妈吵架了。连我自己也不知道是为了什么，反正已经闹翻了。
我狠狠地摔上门，“嗵”地一声扑在床上，躲在被窝里放声大哭起来。那句“别再叫我妈”，冰冷刺骨，像一把白晃晃的刀，毫不留情地将我的心割得血淋淋的，生疼生疼。我仿佛觉得自己被人丢弃在黑暗的无底深渊，丢弃在陌生无情的世界。无助、空虚占据了我。
一阵寒风透过窗户闯进屋里，头顶上那串蓝色的风铃不识时务地唱起歌来。我发现，外面，下雨了。冷战持续了两天。
第三天，起床后，我依旧来到阳台看书，忽然瞥见桌上摊着一张密密麻麻的信纸。好奇心驱使我读了起来。突然间，我看到落款竟是“永远爱你的妈”，不知怎么的，一股带着甜味的.暖流涌了上来，化成咸咸的泪默默地流了下来，缓缓地，地落在了那张平整的信纸上，溢了开来……这时，我才发现，每天的衣服依旧是那么干净，散发着清香：每次的饭菜依旧是那么可口，令人回味无穷：每晚的被窝依旧那么温暖，那么舒适柔软……母亲一直在我身边，我却一直忽视了她的爱。
含着泪读完了信，我才发现妈妈倚在房门口，眼圈红红的，她凝视着我，眼眸是那样温柔，却带着一丝悲伤，一丝渴望。里面的泪花闪闪发光。我冲了上去，和妈妈相拥在一起。此时此刻，我俩之间冰雪般的隔阂瞬间融化，彼此冻结的心瞬间溶解。泪，涌得更凶了。一直在黑暗深渊下坠的我，似乎忽然被人拉起，救回到现实光明的世界。温暖赶走了空虚和无助。
初中的作文 篇4
外面，天空依旧是灰蒙蒙的；教室里，同学们奋笔疾写的声音如一首没有谱曲的音乐，抨击着我的心……
这时候是很久以前发生的事，又好像是昨天刚刚发生。
你和我都站在你家的天台上，呆呆地望着远处那处在云雾中的景色。时间已经静止了，天地间仿佛只有你和我，谁也不忍打破这寂静。
不知过了多久，你开口了，确实问我：“你喜欢什么颜色？”
我想了想，说道：“黑色，白色和灰色。”
“呵呵，那你一定是一个内心很孤独的人。”
我愣住了，一瞬间，谁也不曾开口。
……
落叶沙沙地吹着，吹动着我的.思绪，“吴学燕，你认为十年的概念是什么？”我想，这应该是我十三年来问得最傻的问题了吧。
良久，你看着我神色认真地说：“十年就像是一觉醒来，就物是人非了。”
我又傻傻地向你开了口：“问你一个问题，假如你曾经有一个好朋友，你们形影不离，后来却因为某种原因分开了；等到再见面时，却连陌生人都算不上。那么，友谊的概念又是什么？
“友谊的概念是一辈子。友谊它不是伟大的，也不是自私的，它会随着我们自己的变化而变化。不过有时候不能把友谊看得太重，不然会很累，很累……”
哦！吴学燕，我的世界因你更亮丽。你让我飞世界从孤独变得热闹。
窗外，树叶沙沙的吹着，弹奏出一曲又一曲音乐……
初中的作文 篇5
在我们的心灵深处，都会开放着一朵花，这是一朵单纯、漂亮的花朵。这朵花也许记载着生活的点点滴滴，这朵花也许记载着感人的故事，这朵花也许记载着一个不能忘记的人或事。在我心底也有一朵充满爱的花朵正在悄悄开放。
刚从妈妈肚子里跑出来的我哪里懂得什么是爱，什么是情。听说刚从妈妈肚子里出来的我，被大家轮流抱了三天三夜，因为刚刚生出来的我像个小球似的，怕我冻着，所以一直抱着我，用大人身体的温度温暖我，长大后我知道这种温暖是爱。
那一年寒冷的冬天，我在车站等车，因为雪太大，车很难坐，外面的风不断的吹向我，冻得我瑟瑟发抖，突然觉得后面少了凉气，有一双大手握住了我的小手，原来是站在后面的爸爸抱住了我，用自己的热量温暖我，我知道这种温暖是爱。
那一年我失去了我的亲人，我的.姥姥，伤心至极的我两天两夜没有睡觉，这时候小姨和妈妈走向了我，对我说我们虽失去了我们最爱的人，但我们还有爱自己的人，我们要好好地过下去，不能让已逝去的人为自己担心。我们三个抱在一起，都哭了，当时心贴心的距离，温暖的感觉，我知道那是爱。
那一年我被朋友背叛，找到闺蜜痛哭，闺蜜抱着我，温柔的对我说：“即使全世界都背叛你，我也会站在你身后背叛全世界，相信我，你还有我。”那个拥抱好温暖，那句话好暖心，我知道那是爱。
每一个人并不是从出生开始就懂得给予别人温暖，如何爱别人的。每一个人都是在被爱中学会爱。我生命中最重要的人给予了我温暖，教会我怎样去爱，他们在我的心里种下了爱之花，这朵爱之花正在我心里慢慢开放，走到哪里我都觉得自己是幸福的，觉得世界都充满了爱。
爱之花在我心里慢慢盛开。
初中的作文 篇6
左边本来就是一个伤感的位置，右边的脸或者灿烂，或者感伤？
思念的湖水漫过窗户飘向不知名的远方，天外的淡蓝吹开窗帘浸染我的心情。
曾经的定格画面落满了灰尘，轻轻的用手拂去，一切渐渐清晰。只是越清晰越纠缠不清。
回忆的`声音在耳畔响起。
有泪水滑落，那个长发的我定格在落叶纷飞的秋天的页面上，拥有着时间洗刷的痕迹。在心灵的墙角上，曾经伤害试图在证明着什么。只是此刻伤感了我的眼睛。
一转身风吹开了虚掩的门，一转身的距离你不在我身后，那一束阳光始终只能照到门口，是否过往的一切也只是少了一束阳光？
回过头，眼光落在那曾经有花盛开的花盆，留下的枯枝告诉我它们曾经拥有的美丽，原来还可以有想像。那旁边曾经欢乐的鱼缸，仿佛还有几尾曾经欢乐过的鱼的影子。
该等的也等了，该做的是否又都做到？
左边是个伤感的位置，那一直走在左边的你，是否看清楚了我的伤悲？
左边是个伤感的位置，那在我左边的你是否用自己的快乐来驱赶我的忧伤？
现在开始明白的我会不会太晚？
该走了，伸手想带走写什么，也许现在能带走的也只有疲惫。
回首间，只能看到你的影子在游荡，却看不到你模糊的脸庞。
要走了，带着画中的落叶。
又一次转身，你不在我身旁。
关上门，把一切锁在门里，房间里的如果成为历史，房外的一定不会是。
走步，迎着那一束阳光！
初中的作文 篇7
在我的脑海里，儿时的朋友几乎都模糊了，唯独有慧慧的背影历历在目，她的样子是那么清晰，给我的印象是那么深，一合上眼，就仿佛看见她在向我微笑。
慧慧是我的同窗好友，说起外表，她个子矮小，圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜，皮肤稍黑，两条小辫子在肩膀旁，头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通，但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人，和她一起，可以从她身上学到许多有益的东西。
她在学习上刻苦认真，而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯，她读课文常把卷舌音读成平舌音，像“春”、“用”这些容易读错的字，她没有一个能够读对，常常引得同学们哈哈大笑，说来也怪，老师还常常让她读。她每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现她读错的字越来越少了。有一次，我去找她，刚走到门口，就听到屋里发出单调的“yong”的.声音。我轻轻打开门一看，原来她正对着镜子练发音呢，他嘴张得大大的 ，眼睛挤得小极了。她一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发的准不准。 “yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉，放到句子里一读，她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个小时，她终于把音读准了。我问她：“你常这样练吗？”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力。”
我更佩服她那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”，我得去祝贺她。下了课，我到处找她，终于在操场看到了她。天呀，她还在操场上练呢！唉这也叫跳绳？你看她左摇右晃，双手无力地用着绳子，绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗，只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说：“你不要命了，考个‘良’还练什么？”她用手捂着胸口喘着气，好半天才断断续续地说：“我要的是‘优’！”听到这里，我很惭愧，是啊！我所缺少的不正是这点精神吗？”
慧慧虽然离开了我几年了，但她的形象深深地刻在我的心中，记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友，又是我的“好老师。”慧慧，我永远也忘不了你。
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