中学作文5篇（荐）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的中学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
回首昨天，我还在笑别人因为上学而半夜睡不着觉起来看电视的呢！这不，我也睡不着了，夜里醒来几次，想着：老师应该早早的起来去学校忙碌了吧？同学们也因上学穿上新衣而高兴无比吧？……我带着悬念起了床，刚出门就有一股凉飕飕的秋风迎面而来，“哎呀，好冷啊。”我说着赶紧把门关上，在屋里洗脸刷牙梳头，抬头一看表都六点半了，没吃早饭就急忙赶到学校了。
在校门口，我看到了那内向而羞涩的张琳。她用笑脸与我打招呼，我连忙上去问她好，我问他：“谁送你来的？”他说：“我妈没来，我爷爷来的.，可我现在找不到我的爷爷了。”我又说：“你先别急，我陪你去找你爷爷，你先去放下书包。”他连忙点点头。
刚进班，那阳光可爱的男孩——王丰向我打着招呼，好像草原上脱缰的野马被拘束了，我们放下书包就直奔女生公寓了。
楼道间，那互不认识的陌生人都在互相帮助。学生们一一为他们让路。家长们是那么辛苦，同学们是那么懂事。
再次回到教室，班主任已经先讲注意事项了，那面带严肃而心带温暖的老师，好久不见。他讲的不再是注意事项，而是对自己孩子的百般呵护。
不知不觉，已经是最后一节课了，我们认真听讲不再打闹调皮。
时间一点一滴的过着……
已经是晚自习时间了，同学们自觉的写作业，没有喧闹、窃窃私语，班主任不忍心打破沉寂，自己却扫起了地，那本是我们的活儿，却让老师来干，唉！老师扫到我这儿来了，我几次想说：“老师让我来吧！”可是这句话却在口中带了多时，终究不肯出来。那辛勤的老师啊，您休息休息吧！
开学第一天，新学期，新知识，珍惜每分每秒，必会有收获。
中学作文 篇2
俗话说的好：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母则，须顺承；”种种细节都是我们对父母对长辈孝的体现。孝道是我家门里的家风。
每次只见父母每逢节日都会给爷爷奶奶他们送礼，“礼轻情意重吗。”此时我都会想，我什么时候也能孝一孝呢？
回忆起来，那天正是爷爷的生日，父母买了菜，准备为他庆生。可是辛勤工作的爷爷，起早贪黑，直至五点多还未归来。此时的我肚子已经开始作曲了，可直至拐角也不见爷爷归来的身影。又等了一小会儿，这时，菜的喷香已将我全身给贯穿了，可直至弄堂口也不见他。我心中油燃而起了一对有气无力的火焰，与此同时，桌上突然出现了一只手，朝着菜盘子前进，捻到食物的手猛得缩了回去。伴随着“啊”的一声，我被发现了，望着妈妈冒着“火星”般的眼睛，顿时使我摒住了呼吸，0。01秒后我确定我闯祸了。妈妈最讨厌在长辈在没上桌前，孩子先吃，这是不孝。0。1秒后我发现我失去了一次孝顺的机会。
时光继续倒流，那是大年初一。早晨，去拜年的路上，妈妈还嘱咐我收红包钱要先说话，到了爷爷奶奶家，奶奶亲自将红包递过来，我的眼睛顿时开始发绿，同时，嘴巴又像是被502胶水给粘住了，手却一边伸向红红火火的压岁钱。当我将钱揣进裤兜时，我大脑中的存档文件似乎打开了，里面是妈妈的嘱咐，就当抬头，只见奶奶转身走进了屋里，这个背影似乎包含着失望。0。1秒后我又一次发现我又一次失去了孝顺的机会。大过年的，不知为何我的头顶乌云密布了。
随着时间的塑造，我的思想，知识都显得有所提高，此时的我形象一下子高大了，明白了孝，还为此作了诠释：孝，她充满着神奇的魔力，虽然我原来跟不上她，但我可以去学，学习他那稳健的步伐。至今，我已是娴熟了，也能用行动来表达我心中的`孝义。第二年，见到红包的我，眼睛不再发绿了，学会了先行礼后收礼，望着奶奶一脸笑意，我头上的乌云也随之散了。这时，我也感受到了奶奶那剧烈的心跳。
由此可见得孝的力量有多大，我家的家风还是值得传承的。
中学作文 篇3
恍惚着，我正犯迷糊，突然，一声叫声将我从睡梦中惊醒。
“今天你要去新学校了，还要睡那么晚啊。”哥哥带着一丝嘲笑的语气说。
转头看时钟，指针已齐刷刷地指向上午七点，要迟到的节奏！我心中一惊，很快洗漱完毕，吃好早饭，向门口跑去。
到了门外，我突然想起，我什么东西都没带啊，我也无奈啊，很快跑了回去。
回到门口，我竟看到了几个学生在门口站着，他们穿着校服，好像是来找我的，看到我就说：“快走吧，去学校。”好像和我很熟似的，话音未落，他们就走在我前面带路。
我问他们：“要带什么东西啊？”他们笑着说：“什么都不用带啊。” 他们的话很简单，似乎感觉什么都不带很平常。
这么好的学校啊！我的小心脏小鹿乱撞，心花怒放啊，什么都不用带！学校一定自己有配备，好高级的样子啊。
我高兴地走着，到了校门口，一个人对我说：“我带你参观下我们的学校。”我到处看着，好豪华的样子啊，豪华得像——幼儿园？
我都要吐了，什么海洋球，滑梯，钢琴……幼儿园有的这里都有。
他带我找到了座位，顿时，我快崩溃了，这跟幼儿园的桌椅有啥区别啊！我都想拍桌而起，大骂：“你们这里是幼儿园啊！到底是不是中学了。”
然而我还是忍住了，到底是人家的地盘，人在屋檐下，不得不低头啊。我强笑着，问起了同桌上什么课。
同桌转过头来，啊！这不就是我的老同学嘛？怎么也在这里上课？我又看见了好几个老同学，他们的面孔上写满了惊讶，后来也都兴致勃勃地和我聊起来了。
我们聊了很久，预备铃突然响起，我才想起来问今天是什么课。
我赶忙问起了老同学，他们指着墙上一张纸说：“这就是课程表啊，去看吧。”
我走过去看了看，上午的课程竟然是：游戏，体育，拔河。下午是：音乐，画画。平常中学的七科全部都没有！这就是传说中的天堂学校么？我想我一定会爱上这种学校生活的。
回到座位后，我突然想起一件事，赶紧问了问同学：“这里期末考考什么啊？”他漫不经心地回答：“语文，数学，英语，政治，历史，地理，生物啊。”我的心直接跌入谷底……
要考试的.科目全都不教？这样跟不学无术有什么区别？整天上这些不重要的课程，难不成让我自学？我可不会自学啊。我的心灵处在崩溃的边缘……
上午的课程结束后，我感觉这些课太枯燥乏味了，甚至还没有我最讨厌的英语课和数学课有意思，我极其厌倦这种课程。
当我听到老师说“所有考试科目都必须自己在家自学”这句话后我直接就气晕过去了。
恍惚中，我又醒了过来。咦？这怎么是我自己家？啊，我刚刚是做梦！
如果每所学校都和这所梦中学校一样，那么培养出来的人能成什么气候？能够有什么本领？
每个学生都希望这些课程能够多，的确，它们很有趣，但用处却有限，没书本知识的意义大。
学生需要扎根于书本，再来放眼这些课外活动，不能成为一味的书呆子，也不能成为不学无术的野孩子。这场梦，或许就是想说明这些吧。
中学作文 篇4
儿时，树荫下常会有我们与泥巴大军的对抗声影；但在今天，我们也了解到了陶艺与玩泥巴和玩橡皮泥不同。
为我们上陶艺课的是王老师，她首先介绍了泥的种类，而我们今天用的是瓷泥，连陶艺中的揉泥也分两种呢！但今天王老师说不用揉泥，直接进入第二部——醒泥。王老师说，在泥中有许多的气泡，如果不进行醒泥，做出来的陶艺品很容易破裂，醒泥的操纵方是：先在木板上用湿毛巾进行擦洗，这样泥就不会因为太干而裂开了。然后用适当的力度拿起泥往板上砸，当手太干时，用毛巾将手擦拭直至手上的`水分适当后停止。当泥已开始变软时，就说明醒泥成功了。
看完王老师的示范后我们便心动不如行动地向王老师讨泥，在王老师和我们亲爱的美术老师的帮助下，我们的作品不久便浮出水面，我陶艺品的装饰只有两样，它们分别是一朵花和一条鱼。
王老师说这样子做完还不算一件完整的作品，还要经过两天一夜的放置和五天的晾晒，这才完成。一件小小的工艺品却包含了一个人八天的坚持不懈，而这八天的努力换来的当然是成功的喜悦啦！
中学作文 篇5
我热爱音乐，一直以来音乐陪伴我成长，无论是失落还是欢笑的时候，每天听音乐似乎渐渐成为一种习惯。音乐是精神灵魂的营养品，我热爱那悠扬美妙的旋律，音乐不是从媒介电子产品中的播放键，而是人类生活千百年来各类声音的和谐集合体，包括大自然本来真正的声音动植物的日常生活，还有我们人类智力创造的音律结晶。
我常常不自觉哼着小曲，走路洗澡等一切碎片化的时间里，大脑中回想起熟悉或者还陌生的旋律，有时候甚至不记得这段音乐的名字及创作者，但我常常能哼出个滋味来，乐在其中。
音乐也分各种形式和节律。不同质感的音乐带来不同的听觉感受，从而引起不同的心理感受。如果在悲伤的时候，再听tears或kisstherain人的心情会更加复杂忧伤；而欢快的土耳其进行曲，给人一种激进向上的韵律感。而歌手们用他们特有的嗓音唱出生活的味道，我们倾听音乐，也就是在倾听另一个人的故事，某些人的生活。
音乐、阅读还有运动，从小父母强调这三点是个人素质养成的关键。我也感激自己十几年来养成良好的.生活学习习惯，尽管有时候犯拖延症或懈怠偷懒，我也更坚定保持每天坚持阅读、运动与音乐接触的决心。每天的生活也因为这些小小的坚持而变得更加生动活泼起来，阅读让我拓宽知识面的广度，加上阅读后的笔记总结加深我对知识的理解，即深度；运动的多样性例如跑步游泳瑜伽等让我保持健康柔韧的身体和饱满充沛的精神；而每天听音乐、哼唱歌曲让我心情愉悦，给我带来更多的创作灵感和美妙的想法。
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