实用的初中作文5篇(必备)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的初中作文5篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
群山环绕，树木葱茏，旁边是条潺潺流淌的溪流，排排房屋整齐俨然，这便是我的家乡——盛村坞。
这里充满着我童年的回忆，记得小的时候，每天必不可少的活动就是晚饭后去村边那条小溪逛圈。当晚霞染红了半边天，当早出晚归的工人刚刚到家，当各家各户都升起袅袅炊烟，我们家已经吃好晚饭，锁好了门，准备出发去小溪乘个凉。沿着那条弯弯的石子小路，路过那片满是狗尾草和不知名小花的绿地，走下那用块块平石铺成的台阶，旁边是片玉米田，正值玉米长得茂盛的时节，株株玉米沉甸甸地挂在枝干上，往前再走几步，小溪就在你眼前。轻轻将脚伸入水中，仿佛天的疲劳都随着水而流逝，溪水清澈见底，水中的鱼儿灵活地在水里游动，偶尔也有几条好奇心弄的小鱼在你的脚趾间钻来钻去，闹得你哈哈大笑。
乘凉的村民有说有笑，老人们有的手执蒲扇微摇，遍和别人唠着家常；有的拿着个收音机，唱着咿咿呀呀的京剧黄梅戏。而小孩子的游戏就更丰富有趣了，打着赤膊在深水区如鱼儿般灵活地游来游去，三五成群在边捡石子打着水漂，而女孩子则是拿着个杯子捉着小鱼……日子天天过去，小溪也日复日地流淌，而我也在渐渐长大。直到有天，妈妈进来将我接走，很久很久再没有回来，也很久很久没有去那条小溪看看。
当我离开很久后再次回来，再次与奶奶提起那条溪，再次想要去放肆地玩回，却只听见奶奶说：“溪没了，那里要造桥了。现在已经不能去人了！”我有些恍惚，不只是如何来到小溪，也不知道是如何走下车的。只看见原本流淌的它被钢筋混凝土所埋，鼻尖充斥着股难闻的味道。旁边也已不再是草地，四处堆满了垃圾，竹林被砍了，台阶被破坏了，溪水被填了，我的童年好像也去不复返了。
时隔多年，我还 是能记起他原来的样子，想起我们在那玩过的游戏。如今，我重新回到小溪，那石子小路比原来宽了许多，原本凹凸不平的路，变成了平整的柏油路，路旁还 植了许多松树，远远地就能听到潺潺的水流声，等到车停下，我迫不及待地跑下去，平石台阶已经变成了个平整的.水泥台阶，方便人们上下。小溪还 是那么长，那么清澈见底，流得那么欢快，童年的感觉又回来了！我好奇地问隔壁的李爷爷究竟是怎么了。李爷爷笑着说：“政府最近搞五水共治，这溪啊，算是保住了！还 给我们重新建得更完整，更漂亮了！”
缓缓流淌的水，带来的是农村的改新，是环境的美化，也是我们生活的改善。临安临安，临水而安，没有那清澈见底的水，又何来安居可言？
初中作文 篇2
我们每个人都有一个梦想，有的是当一名医生，让世界不再有生离死别，有的是当一名科学家，发明许多机器造福人类，有的是当一名老师，用自己的汗水浇灌祖国的花朵……而我的梦想，是当一名光荣的设计师，用自己的'铅笔改造城市的环境。
以前，我们住在一片环境优美，鸟语花香的小区，我认为这是全国最美丽的小区了，可是这几天小区环境一直不好，原本清澈见底的小河边浑浊了，原本活力四射的小鱼也一条一条地死去，就连生机勃勃的大树好像苍老了许多，是谁这么可恶呢？让我们美丽的小区跑到哪去了？
为了我们的小区，我决定躲在河边的大石头后面一看究竟！可老天却跟我开了个玩笑——下雨，可是大雨怎么能浇灭找到“凶手”的兴奋之情呢？我拿了件雨衣就往外面冲。我刚到楼下，便看到一位年轻男子拿着一桶垃圾正想给大树“施肥”，我就猛地一跳出来，本想指责他，结果他却像火箭一样“飞”回了家，唉，总算找到一位，却让他给溜了。我依然站在那巡查，突然，又有一位出现了，竟然是一位老爷爷！俗说“养不教，父之过，教不严，师之错！”你这样，孩子会不跟你学吗？我快步走到老爷爷跟前，严肃地说：“老爷爷，你不能这样做，你这样孩子也会学你，小区环境靠大家，你知道吗？你得做个好榜样给我们看看呀！”老爷爷听了我这番话，尴尬地笑了笑，低着头走了。
现在，虽然小区还没有回到以前的状态，但是已经改善了许多，每当我看到青山绿水时，我就会想起我们小区以前的环境，如果可以的话，我想用我设计的一起让小区恢复到以前的生机！
初中作文 篇3
20xx年我们一共带天浩看了三部舞台剧，以《功夫熊猫》开篇，以《大头儿子》收尾，三部舞台剧为娘我是精挑细选，也算是在芸芸众生之中选得三味适合儿子的口味的美味，让天浩初尝下舞台剧的魅力所在。
直到大头儿子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花剧，我告诉天浩，今天爸爸妈妈要去看大人可以看的舞台剧，等你再大些就可以一起去。他表示点点头同意，已然在脑海里形成了对舞台剧的感性认识。
如果说功夫熊猫是一场武术与中华艺术的国粹传承，那么巧虎和大头儿子则是家庭亲子的小情节展现，前者更侧重于童话故事的主线塑造，从引线寓意来提示孩子和父母那层更好的亲子关系，而后者则更直接于人物刻画和故事情节展现，直接了当地来歌颂中华传统美德，告诉我们哪些该做，哪些不该做。
无论上述哪一场，抑或哪一种表现形式，都是好的，其实，只要被大众所接受，且场场座无虚席，就是一台不错的舞台剧。
而对于天浩来讲，我的用意所在已然明了，三岁的他，能够看下来一场，认认真真地看完，从头坐到尾，对于我就是相当受益了。他的感知，自在过程中，不用特意要求。如若能一场比一场认知更多，带入更多，自然就是进步，也自然在其过程中，就更为受益，再加上，又是难得的家庭亲子时间，这种自然的关系融合，必然受益。
《大头儿子》这部剧天浩很喜欢，当时再看到生日这一字眼之时，就猜到儿子必然会喜欢。趁着小家伙的生日刚过，再看一场话剧重温下生日par，也挺不错。当然，该剧的整体构思和设计都不错，以地铁建设为背景，同时以父亲需要陪伴孩子过生日为主线，来呈现大头儿子生日的一天发生的所有事情。孩子的东西虽然简单，但是能够在剧中各个环节呈现美好也要下一番功夫，互动环节更是必不可少。我特别赞赏的是这部剧当中有一个段落，当地瓜吃了棉花糖买个大头儿子的生日蛋糕后，大头儿子和地瓜吵了起来，还推到了地瓜。因为这一段的.矛盾冲突，引发后面两家大人就此事的处理，当时小头爸爸鼓励大头儿子想一想地瓜的优点，如果可以要当面说出他的20个优点来，大头儿子果然说出了地瓜的20个优点，两人化干戈为玉帛。这一段的确很赞，试想想，生活中，我们大人能够做到这样的也是为数少之甚少了，回归传统和过去，如若真能发现别人如此多的闪光处，定然会让自己的气场和影响力更深一层哦，在教育孩子上，我们是否也应该多想想如何引导小朋友们怎样去看待事物的两面性，怎样多想一想好的那一面呢？
另外，对于舞台剧中设计的和小朋友的互动环节，这部剧也很不错。这一次对此认为特别有趣的是，当月亮姐姐每每出来阐述好的生活习惯，传统美德时，小朋友的声音可谓余音绕梁许久也。当墨镜叔叔出场的时候，大家还会喊出来，“不要不要”，孩子啊，多么纯真。
妈妈喜欢舞台剧，也不是刻意要把天浩你来往这方面来引导，不过，原生家庭的影响，母亲的影响还是会有的。这当然也没有什么不好，毕竟，在舞台剧的过程中，绝对是利大于弊哦。好与不好也不是我都说了算，您不妨也可以参与一下。
初中作文 篇4
当我拿着沉甸甸的羚羊木雕走进家时，我心中满是无奈与悔恨，但更多的，是恨父母怎么如此不近人情。万芳她是那么的仗义大度，她与我从不互相计较，都是有福同享有难同当，我也只不过是送给她一个她喜欢的东西罢了，而物品的本身价值其实并不重要，真正重要的是我们两之间的友谊啊！
回到家后，我越想越气，重重地把羚羊木雕放在桌上，随后，我又重重地关上了房门。
良久，父母都进来了，母亲对我说:“孩子，我和你爸商量了好久，终于想通了。这次使我们对不住你，也是我们忽略了你的感受，其实你也不是错的，是我们没和你讲清这羚羊木雕的价值，也是我们的'不对，真的很抱歉。”
随后，父亲拿出羚羊木雕，轻轻地放在了桌子上，说道：“现在，我们把它还给你。”
看着羚羊木雕，我再也忍不住，扑进父母的怀里，哭了。
初中作文 篇5
最近我读了一本很感人的书，叫《 我可以抱你吗，宝贝》 ，是郁雨君写的。
文章主要写了：王家保保是一个星星球的孩子，也就是患了自闭症的孩子。他们似乎被隔离到遥远冰冷的星球，不会说不会看，会感到痛但不会哭。这一本书是站在被领养的女孩王家点点的视角，讲述了她那拥有强大而固执母爱的妈妈。她为了家中那个“星星球的孩子”王家保保，越过了无数伤心绝望、痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了王家保保一个最轻最轻也最重最重的拥抱。
读了这本书，使我懂得了一个道理:自闭症的孩子虽然被隔离得非常遥远:自闭症的孩子虽然不会说，不会看也不会笑;自闭症的孩子虽然没有感觉。但是，只要耐心的教导他们，他们就可能会说，会看，会有感觉。所以，即使患有自闭症的`孩子也不能放弃他。因为你只要努力的话，你的精力是不会白费的。
这本书真的令我明白了许多道理… …
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