中学作文

中学作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的中学作文8篇，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

　　作文教学是语文教学中的重要板块，在中考中，作文更是占了语文总成绩的半壁江山。对学生写作能力的考察其实是对其语言表达能力、文字书写能力等综合语文素质的考察，所以，培养学生好的作文能力是提升其语文素养的重要途径，但是，当下，中学语文作文教学却很糟糕，模式化、教条化的写作模式充斥着作文教学，学生怕写作、不会写作的现象比比皆是，这些问题亟待解决。

　　１学生的问题

　　1.1抄袭作文的现象比较严重。进入中学阶段，学生的学业任务明显比小学阶段多，又由于作文在应试考试中分值差异较小，迫于升学的压力，不管是家长还是学校，都将学习重点放在了数理化等容易拉开成绩的科目上，学生每天花大量时间在其他科目上，为了方便，便会投机取巧，在写作文的时候总是抄袭，而不是自己真正进行构思和完成的，甚至有的学生为了能在考试的过程中拿到好的成绩，他们选择背诵作文的方式，有些和主题无关的素材也硬放到上面，这样并没有真正表达学生自己的思想情感，展示他们的生活，长期以往，学生的语言变得贫乏、空洞，语文素质自然低下，大量的学生抄袭作文必然会有雷同，笔者曾经见到过一个班７０名学生写的一篇命题作文，其中，有十多篇文章的开头可谓一模一样，还有其他地方的雷同多不胜数。

　　1.2厌恶写作，怕写作，对写作没有兴趣，这种现象在中学生中普遍存在。从人生阅历上看，中学生年龄尚小，生活积累少，缺乏对生活的感悟，这就决定了中学生难以写出有深度的文章，而在应试教育的压力下，有大部分学生又整天处在题海之中，学习太过急功近利，导致他们拿到作文，只想着完成作业，渐渐地对写作也就失去了兴趣，从而厌恶写作。写作是一个长期的训练过程，写作根植于作者对生活的体验，大部分中学生缺少对生活的体验，或者是不关注生活，不将写作与生活联系，拿到作文不知如何写，从而惧怕写作。

　　２教师的问题

　　2.1作文教学模式化、教条化。为了在中高考中取得好的成绩，我们的中学作文课几乎已经变了味，本来写作是一件很快乐的事，本来语文作文教学应该是最能引起学生兴趣，激发学生思维的一门课，但是，现实的情况确是学生一味地追求所谓的凤头、豹尾和猪肚。高中作文一律是三段式的结构，初中作文几乎是一连串优美语言的堆砌，这样是能够在中高考中取得保险的分数，但是，学生也失去了写作的能力，长期以往，思想怎能深刻？思维怎能发展？

　　2.2作文教学局限于课堂，割裂了作文与生活的联系。作文离不开生活，一旦失去了生活的根基就会变成无源之水、无本之木，这个简单的道理每一位中学语文教师都懂得，但在作文教学实践中，教师对作文与生活之间的关系并没有那么关注，每个人的生活经历与体验就是其写作的素材，学生的阅历虽然不多，但是，他有其特有的生活体验，教师的作文教学应该立足于学生的生活。

　　2.3教师个人的写作素养有待提高。在作文教学中，语文教师的写作能力和文学功底对激发学生的写作热情，提高作文教学的有效性有着十分重要的意义，然而，我们许多中学语文教师的语文素养还有待提高，语文的学习不是一朝一夕就能学好的，语文的外延广阔，所以，就要求我们的语文老师不能将语文教学局限于课堂，对于语文作文教学来说，更是如此，语文老师要爱语文，爱写作，才能以此感染学生爱语文，爱写作。面对当前中学语文作文教学存在的问题，我们要提出相应的解决措施，从而，提高我们广大教师的作文教学水平以及中学生的作文能力。我认为应该从以下几点入手：

　　第一，消除中学生对写作的恐惧心理。教师应该与学生家长共同督促学生独立完成写作，鼓励学生大胆地表达，杜绝抄袭作文的现象，消除学生害怕写作的心理，在写作中，力求真实、自由地表达自己的.想法和观点，杜绝说假话、空话、大话，在教学中，教师要善于激发学生的个性潜能。

　　第二，学生应该扩大阅读面，养成每天阅读的习惯，从阅读中吸收丰富的营养，提高文化修养，获得大量的知识和信息，提高认知水平和间接经验，学到写作技巧。要广泛地阅读不同的书籍、期刊、报纸等，学生之间也可以相互交流读书经验，教师可以向学生推荐好的课外读物，扩大学生的阅读量，积累写作素材，为日后写作打基础。

　　第三，教师要通过多种途径提高学生对写作的兴趣。教师可以通过观察和发现学生的兴趣点，然后让学生从他们自己比较感兴趣的点出发，坚持每天写日记或者随笔，这样，学生写自己感兴趣的东西才会顺畅，写作也就不会那么被动，长期坚持下去，写作也就有话说了。

　　作为教师，也要养成良好的写作习惯，可以写“下水作文”，从而，切身体会写作的难点，这样也利于老师站在学生写作的角度来审视作文。第四，教师的作文教学要根植于学生的生活，教师教给学生写作技巧和基本功后，要适当地组织或引导学生去观察生活、留意生活、感悟生活，在生活中积累写作的素材，在写作中提炼生活，表达自己的真实感情，真实的生活配上真挚的情感和过硬的写作技能，才能生产出具有生活气息的美妙文章来。同时，教师要自觉主动地加强自身素质训练，学校也要不断地为教师提供学习的机会，让老师有机会参加高水平的讲座和教师培训，不断地提高教师的教学能力和人文素养。第五，从根本上改革现存的中高考考试制度。在中国，不管是家长还是学生，老师还是学校领导，无一不是跟着中高考这一“指挥棒”在转动，校外各类辅导班无一不是瞄准了中高考的考试模式在授课，这使得富有趣味的语文作文教学变得功利性十足，为了应付高考，学生从高一开始就练习写议论文，整齐划一的“三段式”议论文充斥于高中学生的写作之中，此种现象和我们现存的考试制度有着莫大的关系，所以，笔者认为从中高考考试制度上入手解决中学语文作文教学的弊端是为根本途径。总之，中学语文作文教学对学生语文素养的提升有着重要的意义，但是，现存的教学方法和教材都存在限制学生发展的因素，如果想改变这种局面就必须进行语文作文教学改革，改革要从学生、教师以及我们现在的评价体系等方面入手，只有多管齐下才能改变当前中学语文作文教学的不足。

中学作文 篇2

　　随着现在热播的电影《小时代》，人们都想起了那首已被我们遗忘在时间长河中的歌曲《友谊地久天长》，而我则是对其中的一句话深有感触：“我们曾经终日游荡，在故乡的青山上。”她让我想起了我的故乡。

　　我的故乡是远在宁波的象山。那里有我父辈们的村庄，那个村庄里的所有人都是同一个姓氏，且有着同族的血缘，往往都有这么一个好玩的情况，一个二十出头的人管一个还在牙牙学语的孩子叫姑姑，或是唤还在襁褓中的女娃外婆。就在那样的一个村庄中，我遇到了将年仅五岁的我换做阿姨的小英姐姐。

　　小英是周围的人对她的昵称，我至今不知道她的真名，可那又有什么关系呢？我只知道，那时的我因为在假期里遇到了她而感到快乐。在村庄旁的小山就是象山：远远地看，象山就像是一条绿底白花的裙子。山虽然不大，但在那有离离的青草还有无数美丽而细小的蒲公英。那年的夏天并不炎热，偶尔还会有阵阵凉风袭过，那时，漫山的蒲公英就会随风飘荡，小一点的还会被吹散在空中，飞向远方。

　　那是最喜欢做的事情，就是和小英姐姐一起去象山上摘蒲公英。我在学校和生活中一直是个女汉子，这在我小的时候也表露无疑：我总是用力很猛，将蒲公英拔出后上面的小花瓣便也随之脱落。但一转眼，却又看见小英姐姐手中已握有一把小小的蒲公英。年幼的我感到委屈，不知道为什么蒲公英在我手中会飞散而在姐姐手中从未有过这样的情况。

　　我赌气地走下山，想去别的地方捉一两只蝈蝈来玩玩，可手腕却被一股力道抓住，不大但很坚定。一回眸，小英姐姐含笑地看着我，说道：“傻孩子，这有什么，姐姐教你就是了！”说着，便半拉半哄地将我拉回象山上教我如何拿捏力道，教我如何才能摘到更多的蒲公英，小英姐姐的话有的'时候有些耐人寻味，比如在摘花时，她会说：“如果一直都在用错误的方法摘花，那只会是让鲜花在你面前飘零，要学会在不同情况下用不同的方法去摘，才会收获美丽的花朵。”

　　那时的我对这些话永远都是似懂非懂的，但时隔多年以后的我回想起那时，会猛然发现，其实当年姐姐说的不仅仅是摘花的方法，也是做人的道理，这也就成了为什么那么多年过去了，我却依旧记着她的原因。

　　如今，望着眼前用混泥土和钢筋水泥打造出来的楼房，我总是会在回忆中感慨：我有多少年没有回故乡，没有见到小英姐姐和那漫山遍野的蒲公英和美丽的象山了呢？听说，小英姐姐后来考上了很好的大学，有了一份稳定的工作。今年暑假我打算回故乡一次，再去看看那令我流连忘返的美丽。顺便还会再去看看，看看那里面有同一姓氏的村庄中的人，是否还是在叫比自己小的人长辈；看看那蒲公英是否还在风中飘散，在我的记忆里飘动，从未离去。

中学作文 篇3

　　天下起雨了，心情什么颜色。

　　坐在车里，去学校的路上，总是习惯盯着窗外的雨发呆，偶尔间发现，雨，其实不一样。

　　雨下得很小，爸爸和我一起将东西放入宿舍后便和我一起走出宿舍，忘记带伞了，不过，幸好雨下得不大。我陪着爸爸走了一段路，他打破了两个人之间的沉默。

　　“嗯……不用送了，去教室吧，好好学习。”字句很短。

　　“嗯。再见。”我不善于表达自己的'情感，只好这样简单地说一句。

　　转过身，一瞬间，一滴雨轻柔地滴在我的脸上，很轻很轻。

　　“有空……打电话给……妈妈。”背后的声音不大也不小，却刺进了耳膜。句句真心。我知道，他很想说，有空打电话给我。但是，他说不出口。

　　“嗯。”我没有回头，继续向前走去。到达第一个转弯口时，我用余光偷偷瞄了瞄旁边，爸爸还站在那儿。我假装不经意间看向左侧，爸爸显然没有料到我会回头，当他惊讶的那一刻，又有一滴雨滴在了我的脸上，很重很重。我立刻将头转回去，满脑都是爸爸的神情。

　　爸爸转过身。我也停止了脚步，转过身。站在雨中看着爸爸在细雨中慢慢向前，我只能在离他很远的地方看着他，只能看见他那宽厚的背在雨中微微缩了一些，真的，老了吗?我实在不相信，曾经为我遮风挡雨，曾经给我温暖，曾经给我最完美的爱的父亲。

　　真的老了。

　　爸爸的背影在雨中渐渐模糊起来，直至他消失在茫茫雨海中，我转过身，又是一滴雨滴在我的脸上。

　　不过这滴，它好像是热的。

中学作文 篇4

　　它穿着一身黑色皮草衣，胸前带了一个雪白的蝴蝶结，抹着棕灰色的粉底，棕灰色的眼影，连鞋油也打着棕灰色的。它有一双又大有美丽的眼睛，好像会放光似地，两只大耳朵耷拉在脑袋两旁。一条扫帚似的大尾巴，走起路来尾巴上的毛左摇右摆的，好看极了。还有，它好肥，肥的连后背都秃平了。它走起路来真是太威风，太有范儿了。想知道它是谁吗？它呀，就是我最爱的宝贝儿狗狗——小虎。

　　“小虎”的“爸爸”是一只纯种牧羊犬，高大威猛，所有的狗狗见了它都要害怕三分。可是小虎的“妈妈”只是一只娇小的宠物犬。所以，小虎的个头不算太大，可是那副盛气凌人的架势紧随它爸。它那小长相，那叫做一绝，都可以和四大美女相娉美了。

　　第二：

　　第一，要：不知从何时起，它竟开始拿它的饭钵开刀——人家一吃饭，它就叼着它的饭钵来了。先往地上一摔，发出“嘭”的声响，见不管用，就用脚踩，踩得“咣当”“咣当”的，吵死人了，逼着你喂它。是谁教它的？这么一想，想起来了，是我教它的。哎，真是“自作孽不可活”呀，以后我家将要不得安生了。它的饭钵此时已经稀里哗啦了，可想而知，它摔得多卖力了。

　　别看它这么肥，身手可敏捷着呢。它小时候还没有凳子高，就能把前脚搭在凳檐上。长大了，就更了不得了。你扔给它点儿吃的，还没等你看清，它就以迅雷不及掩耳之势迅速起跳，把食物吞进腹中。让我们放慢镜头再来看一遍，它接食物的动作，分为这几步：起跳——腾空——接住食物——落地，然后呢，再把东西吃进肚子里。看吧，这就是它空中接物的全过程，精彩吧。

　　它白天的大部分时间都用来晒日光浴，瞧它，正懒洋洋的躺在门口，在阳光的`抚摸下，酣然入睡。最特别的是它的姿势，我给这个姿势起了一个名——仙人指路。就是趴在地上，一只后腿往后伸着，一只前腿直直地往前伸着，好像在给别人指路一般，真是有趣极了。

　　它还很小气呢，亏它长得这么肥，心眼儿却那么小。它真是妄自尊大，经常把自己当成“女王”，还经常欺负我家的另一只狗——只要我一喂它，“女王”就气得大吼大叫，还要惩罚它——咬它尾巴，等“女王”满意了，就会大摇大摆的扬长而去。

　　最好笑的是它要饭吃的时候，它要饭有两大计策：

　　第一，演：当我们吃饭的时候，它就会把前脚搭在凳檐上，张着嘴，目不转睛的盯着桌上的饭菜，还时不时会撇你两眼。如果见此计不成，它就要开始演戏了。抓住一点儿声响，，就冲出大门，“汪汪”叫几声，再飞快的杀回来，可怜巴巴的瞅着你，好像在乞求道：“你看我多卖力呀，就给点儿吃的吧。”如果还不行的话，它就会再补叫上几声，那声音真是洪亮，震耳欲聋啊，它直叫得唾沫星子满天飞，等到你给它吃的为止。久而久之，即使外面没有声响，只要你一吃饭，它就会跑出去叫两声，然后回来摆出那种眼神，让人看了真是于心不忍哪，不得不给它点儿吃的。每每这时，我都会笑着对它说“你演技真好，可以去拍电影了。”

　　别看它这么贪吃，它可敬业了！如果它正在吃饭，外面有人来了，它就会甩下饭直冲出去，冲着那人大叫，如果是熟人，它则会发出娇滴滴的声音，细声细气的，而且还会摇着尾巴把人带到家里来。

　　小虎特别懂得怎样“为人处世”，如果它犯了什么错误，你对它发脾气，它只好拿出它的杀手锏——用嘴轻轻

　　在你腿上摩挲着，直到痒的你开怀大笑。这一招真是屡战屡胜，百试不爽啊。

　　小虎，你真是太惹人喜爱了，我真想亲亲你，你给我带来这么多快乐，谢谢你，就让我们来做一对好朋友吧。

　　欲知以后怎样，请听下回接着说。

中学作文 篇5

　　春节，是我国传统节日之一，也是我国最为重要的节日。中国人过春节已有四千多年的历史了。人们把春节定在农历正月初一，一直到正月十五才算结束。今年的春节对于我来说意义非凡。

　　这是一个长知识的春节。牛顿说：知识是人类远见的积累——在过去的'的远见之上，加上今天的远见。寒假作业这一方面，就让我增长了不少知识；在玩乐中，我也懂得了许多知识；生活中的知识更是多得数不清。比如有一次，我在老家写作业。刚写完，便觉得身后暖烘烘的，我便看向炉子。只见炉口中的烟气好像在往炉子里面流。这是为什么呢？我根据自己的推断，又查阅了资料才知道这是因为火的燃烧需要空气，所以空气就会往炉里流动，同时把烟气带了进去。

　　这是一个健康的春节。“民以食为天”，饮食健康非常重要。整个假期，我少吃零食，多吃健康食品、绿色食品，多喝水。我争取能够长得更快！“生命在于运动”，我坚持每天运动，其中有球类运动、趣味运动和武术。我相信，经过一个暑期的运动，我的身体会更棒！

　　这更是一个快乐的春节。与以往过年时一样，还是那么的喜庆而热闹，到处张灯结彩。贴春联、放炮、包饺子、看“春晚”都是少不了的。大年初一早上拜年后，就能领红包啦！春节期间，全家人都沉醉在这欢乐的气氛中。眼看春节就要过去了，我要抓紧时间再玩一把！

　　这就是我的春节，收获满满的快乐春节。

中学作文 篇6

　　去年五月，爸爸到云南旅游，带给我一包黑色的小豆豆，说是跳舞小草的种子。跳舞小草？草也会跳舞么？我抱着几份疑惑种下了种子。

　　此后，每天起床，我做的第一件事就是跑到花盆边，看看种子有没有发芽，我是多么想早点欣赏它跳舞呀！浇水、松土、静静地凝视那盆花土，便成了我每日必不可少的一部分。

　　终于，在我种下它的第二十一天，一枝嫩嫩的、黄黄的、纤细的芽儿伴着暖暖的阳光破土而出。我把它轻轻地端到阳台上，好让它沐浴在阳光下，将芽片一片一片地舒展开来，露出它的笑靥。此时，我的嘴角也会为有这一份小小的满足而微微向上扬起，情不自禁地哼着那首老歌：“我从山中来，带着兰花草……”

　　花盆中的绿色渐渐多了起来，不觉长出了三枝叶片，一丝喜悦又涌上心头。我时而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的绿叶，时而用手掌轻轻接住叶尖的小露珠，时而静静观察它一缕缕嫩绿的'叶脉。它每片新叶抽出，我都会好一阵高兴，围着它跳起来，此时，在它的眼中，我就是一株“跳舞小草”吧？我期盼着它快点儿长大，哪一天像婷婷玉立的女孩子，舒展衫袖，随着我弹奏的舞曲，情意绵绵地舞动……

　　那天，我去了补习班，老师讲的课我一句也没有听进去，思考着究竟该用哪首曲子来配它婀娜的舞姿。回家后，将书包丢到沙发上就冲向了阳台，可它……不见了！堂弟堂妹正蹲在地上玩过家家的游戏，他俩的手上，还残留着绿色的汁液，阳台上，是跳舞小草光秃秃的茎和紧连着的根。我强忍着眼泪，拖着沉重的脚步蔫蔫地回到卧室。我没有责怪他们，因为我是姐姐。我郑重地坐在钢琴前，含着泪奏完那首筛选许久的《小步舞曲》，想象着它正和着舞曲翩翩起舞……

　　爸爸悄悄地走到旁边，拍了拍我的肩膀：“别难过了，那毕竟只是一个结果，我们经历得更多的，是过程。别忘了，你为每个嫩芽而手舞足蹈过。既然已经享受了这个美妙的过程，何必太在意结果呢？”

　　是啊，太多太多的时候，我们只注意了追求一个好结果，而忽视了在追求的过程中的执着和喜悦。细细回想，过程，也是值得享受的。

中学作文 篇7

　　多做好事，世界就会更美好；常做坏事，社会就会更丑陋不堪。好事多做，不仅可以助人，使他人方便，或免于灾难，或避开损失；但坏事多做，不仅会危害他人，更会造成社会的损失，间接降低国家的竞争力。更何况朗朗上口的“助人为快乐之本”、“救人一命胜造七层浮屠”，做好事有这么多的好处，身为万物之灵的我们何乐不为呢？

　　做好事应是随时随地，没有地点也没有时间之分，而且“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”好事没有大小之分，就如同照耀万物之光没有灯塔和蜡烛之别一般，举手之劳的好事也是善事一件，比如说：搀扶老人过马路、于公车上或火车上让座给老弱妇孺、随手捡垃圾、做好资源回收、教导别人功课等，这些日常举手之劳的小事，也许不足挂齿，但却是一件好事，这件好事会让你终日欢喜，因为“为善最乐”。

　　言语如文字一般，可以如刀如剑，也可以如沐春风。言语是没有“立可白”的`，所说出的话如“覆水”，实在“难收”，所以平时要谨言慎行。多称赞他人，让他更有自信；多鼓励别人，使他不会灰心气馁。口说好话，可令气氛温馨，俗语说：“好话一句，如口吐莲花；坏话一句，如口吐毒蛇。”将心比心，被责骂者一定很伤心难过，被称赞者也一定会欢喜振奋，所以说好话就是做好事，说坏话就是做坏事。话多不如话少，话少不如话好，即是此意。

　　将来我最想做的好事是各类的志愿者，比如说是医院、学校或是养老院的志愿者，帮助受苦受难的人们，因为人们总是会老会生病，有时孤寡穷困，极需我们伸出援手，默默行善，虽然行善不欲人知是菩萨心肠，但若是将行善事迹能透过媒体传播，使全国人心蔚为风尚，也是好事一桩。

　　做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人，然而自己的力量也许太过于薄弱。我认为从小就应灌输“做好事”的观念，一而二、二而四、四而八而百，使我们成为“做好事、说好话”的泱泱国度。

中学作文 篇8

　　童年尤如一粒百变糖，一会儿甜，一会儿酸，一会儿苦，一会儿辣。童年，则是一根甜蜜的棒棒糖。童年，带给我们的是微笑，是快乐。

　　童年的滋味也是各不相同，有时又酸又甜，有时清新甜蜜，有时也带一丝苦涩。童年那傻傻的我现在还不时地浮现在我的.眼前，每当我想到那一件傻事时，心头就像尝了一块糖似的，甜蜜蜜的。

　　“妈妈！快！快！帮我看一看，我又没有长高啊？”五岁的我经常叫妈妈给我量身高，小时候的我非常期待我能长得像妈妈一样高，所以我特别爱量身高。哪怕我只高了一点点，也会像一只小狗一样，兴奋得哇哇大叫。我用小石子在院子的桂花树的树干上刻了一道横线，代表了我小时候的身高，我上完幼儿园回来后，就可以自己给自己量身高，不拜托妈妈了。可是一天，我去量身高时，发现了一个很严重的问题！我急匆匆地把家门打开，书包一甩，皱着眉头对妈妈说：“妈妈！妈妈！我没长高，反而变矮了！”妈妈不相信，我拉着妈妈来到自家院子里的那颗桂花树，我挺直腰板，抬头挺胸站在桂花树前，妈妈一看，果真矮了一点，妈妈沉默了几分钟，突然哈哈大笑，我十分不解，妈妈见我不明白，就告诉了我：“不是你矮了，而是这棵桂花树又长高啦！”我听了，也不好意思地抓了抓我的头皮……

　　想到这时，我也黯然失笑，那时候我可真傻啊！童年的滋味，真是美味无比，童年那甜甜的气息真是沁人心脾！