中学作文

时间：2024-02-24 17:19:30 初中作文我要投稿

中学作文

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的中学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学作文

中学作文篇1

　　用花汁染了手指，期待第一场雪下的时候，能够遇见相爱的人。

　　有点怀疑我爱的人，是否来自北方，因为相遇的梦里，有碎碎落落飘零的雪花。但他的拥抱，又是那么不可思议的温暖，有一种春暖花开的错觉。所以我成长的路线，一路向北。飘泊着寻找似曾相识的双眸，在高远的星空下，有一场华丽的.舞会。

　　把想念装在细长的玻璃瓶里，透明的，五颜六色。每天想象着他打开时眼角眉梢的表情，幸福是多么忧伤甜蜜。常常一个人荡秋千，逆风的裙裾翻飞，我喜欢做孩子的感觉，任性流泪，快乐伤悲，都可以不去在乎肤浅的理由，简单而又纯粹。

　　天空如此安宁，我要试着让自己平静一些。喝大杯大杯的白开水，听见心里面，有下雨的声音，澄明的雨落声里等一弯明亮的虹，浅浅的似嘴角微笑的弧度，甜美得流光溢彩。我想让自己变成一朵白白的云，即使再遥远的地方，也能看到他的影子，从我的童话中走来。

　　吹散了蒲公英的种子，希望小小的，毛毛的，落满整个山坡。我知道有一个声音飞远了——来到我身边吧，带着我曾遗失的温度和专注的眼神。

　　感觉自己越来越像他，莫名其妙地喜欢上厚毛衣，戴一串檀香木的珠子，沉重而温柔的氛围里弥漫着他的气息。十月未央，枫叶透出静谧伤感的红，是思念的颜色，凉了风景。

　　我向所有人寻问他的讯息，但他们缄默着，守口如瓶。可能相爱的人从来没有出路，所以觉得远行。去有着大片大片紫色熏衣草的地方，普罗旺斯，阳光明媚温和。他沉静的面容在厚重的时光里逐渐清晰起来，仿佛触手可即。突然笑得喘不过气来，大家都袖手旁观吧，观望我的爱请在冷夜之后的清晨，开出花来。

　　系在左腕的丝带，有古老而精美的花纹，似繁冗的咒语，将我紧紧缠绕，他掌心的纹线，是唯一的解码。长长的岁月里，青春略显脆弱单薄，我不知道脚下的铁轨究竟伸向何方，当上弦月满的时候，只能肯定，我会用柔软的心情想起他。

　　用花汁染了手指，期待地一长雪下的时候，能够遇见相爱的人。

中学作文篇2

　　老舍先生猫一文的开头，这样写道：“猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”是啊，猫的习性，怪也好，乖也罢，贪玩也无可厚非，而它作为老鼠的天敌，也应该是不争的事实吧。但是，随着社会、经济、文化的发展，老舍先生的文章却成了真正的老黄历了。因为，随着主人生活水平的提高，猫的生活水平也一日千里，今非昔比，菜呀饭的，鱼呀肉的，只要张口，就可吃饱和吃好，那里还用像在“艰苦岁月里”那样，全神贯注，夜以继日，“蹲守”、“伏击”呢？！吃了玩，累了睡，悠哉乐哉，真是神仙一般的日子啊！这样，自然就给老鼠的生活营造了一个平安稳定的大好局面，从此就可以放心大胆的去钻墙打洞，翻箱倒柜，为害一方了。

　　这不，前两天，家里就有老鼠在频繁活动，或入箱嚼书，或盗取食物，来来往往，肆无忌惮，大半夜了还“窸窸窣窣”“嗞嗞哗哗”，搅得人难以入睡，击掌、跺脚，扔笤帚、甩刷子，只能是吓唬片刻，过一会儿依然如故，让人又气又恼，着急发燥，别无他法。其实，我妈那边就有一只吃的体壮膘肥的猫，此时却在“呼呼”的睡大觉呢，任凭这边鼠患泛滥，仍然充耳不闻，无动于衷。也难怪，对猫来说，它活着的.主要目的就是觅食得以生存，那么，既然已经吃饱，也就是说，自己有了既得利益，又何必再折腾，去破坏其它动物平安稳定的生活呢！况且，与其它动物和谐相处，共谋生存，其乐融融。甚至，猫与鼠还达成了某种默契，共同为害主人，就如同赵本山、范伟合演的小品功夫里的那句台词“这个世界太疯狂了，猫都跟耗子当伴娘啦”。早在十九世纪，英国保守党领袖，曾做过首相的本杰明?迪斯雷利也有一句很著名的话：“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”。人类如是，动物亦然。

　　孰不知，当初，造物主创造了人类及万物，冥冥之中，就已经划分了各自的责任，在动物当中，铸就了一道密不透风的链条，一物依一物，一物降一物，除了草和微生物，个个有天敌。猫是鼠的天敌，猫吃老鼠，天经地义。一旦鼠与猫开始和谐，猫对鼠出现谦让，那就说明，动物界的食物链将遭到严重破坏，动物王国的活动规律就要紊乱，对人类有害的动物就会肆虐，其后果不堪设想。猫的所作所为就自然要受到人类的唾弃。

　　由此看来，猫再要想活的有尊严，就必须长出自己的脑袋，重新扛起肩上的责任，脚踏实地，恪尽职守，灭害逮鼠。真正与人类和谐共处，自然就会赢得爱戴和尊重。

中学作文篇3

　　在我们家中，我是最小的。他们都很爱我，但是，他们爱的方法却不相同，下面，就听我给你们讲一讲吧。

　　唠叨的爱

　　一听这标题，你们一定会想到妈妈吧？错！是我的爸爸。爸爸经常出差，回家的时候很少，只要在家，他的好朋友总会找他出去吃饭、喝酒。酒后回家可了不得，“唠叨大王”就开始“工作”了，唠叨对象就是我，主要和我讨论学习、成长问题，有时我实在听不下去了，只能上妈妈的背后躲一躲。可过后想一想，其实爸爸的唠叨，就是对我的一种爱！

　　温柔的爱

　　接下来上场的是妈妈。我的妈妈是教师，但对我却不是很严厉，而是特别温柔。无论是在生活中，或是学习上，妈妈总是让我自己为自己拿主意，每次都在她甜甜的笑容中告诉我：“遇到什么事情要自己做主，做人要有自己的意见与建议。”在妈妈的温柔关爱中，我现在有很多事情都可以自己去做，只有遇到无法解决的问题时才去问妈妈。这种温柔的.爱，给予了我更多的信心。

　　娇惯的爱

　　奶奶对我可是一向娇惯。近几天天气转暖，我就想脱下春装，穿得清凉一点，于是想让奶奶帮我找出那件我最喜欢的白色衬衫。奶奶走到窗前看看天说：“好吧，就穿一个下午。这天，忽冷忽热的，没准！”看，奶奶总是担心我冻着！

　　书中的爱

　　本段主角是我的爷爷，爷爷经常给我买书，连我的生日礼物也是书。我的小书架现在堆得都快装不下了。爷爷经常对我说：“‘书中自有黄金屋’，多看书才能增长知识，日后才能更加充实自己的写作知识。”就因为这来自书中的爱，才让我的写作水平日渐提高。

　　大大小小的爱，不一样的爱，都是真挚的爱，我更爱我的家人。

中学作文篇4

　　前不久，我参加了宁波市的茶艺比赛。我和周静婧经过了老师的层层选拔和严格训练，将代表西小参加比赛。

　　那天，我俩心中特别紧张，双腿直哆嗦，牙齿像一个顽皮的小孩不停地打颤。为了保证不在舞台上出差错，我一次又一次地反复练习解说词，在空中比划着动作。“马上到我们了！”我紧张得已经跑了三次洗手间，“希望这次能像平时一样顺利！”我心中忐忑不安，生怕站在舞台上丢人现眼。“下面请三号选手柳瑜轩上台！”主持人亲切的播报此刻听起来一点都不亲切，我的心好似悬在空中的一块石头，怎么也放不下来。

　　上台时我们先鞠个躬。开始比赛了，我把初沸之水用凤凰三点头注入壶即杯中，为壶杯升温，我的小手微微发颤。熟悉的音乐声起，“悬壶高冲，茶总是时刻体会那淡淡的思念……”我一边泡茶一边解说着。经沸水冲泡，茶叶渐渐舒展，是那种泛着光的嫩黄绿，在杯中打着圈，说不出的自在。沸水的热气掺杂着香茗独有的清冽香味，钻进我的鼻子，也住进我的心里。慢慢地，我的心静下来。一分钟，两分钟，三分钟，一壶香幽韵长的茶终于泡好了，心中那块悬着的石头落到了地面上，我完完全全、彻彻底底地放松了。这时，我有点明白老师常常挂在嘴边的那句话了：定能生慧。

　　这次比赛让我有了从未有过的感觉。妈妈说我变得沉稳起来，做事有耐心了，不像以前那么浮躁了。我学会了沉下心来静心思考。这个学期我们学校组织五年级去东门岛实践，其中有一项是做陶泥。起先的.我成急于求，心急气躁，陶泥一会在手上团来团去，一会在桌上按压揉捏，怎么也做不出刺猬身体形状。老师仔细地分步示范，我们虽都认真听讲，自己做起来却感觉“难于上青天”。看了看一旁的夏安琪，心平气和地已经做好三个了。想起茶艺比赛那一刻的定，我也沉下心来，团、按、搓、捏，不多久就做出一个又胖又圆的刺猬，真可爱。陶泥课结束了，好多同学啥也没做成，我做了两个小刺猬。

　　老师常说，茶道，是一种技术，更是一门艺术，一种对生活的态度。定能生慧，这次比赛让我对这四个字有了自己的理解！

中学作文篇5

　　以前写作时，总喜欢用华丽的词句去修饰文章，结果老师批评说文章因此而失去了本质，显得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教训，从此也就写得一篇又一篇的平淡的文章。今天，我仍要用平淡的字眼给予我的妈妈最不华丽的感谢。以前写作时，总喜欢用华丽的词句去修饰文章，结果老师批评说文章因此而失去了本质，显得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教训，从此也就写得一篇又一篇的平淡的文章。今天，我仍要用平淡的字眼给予我的妈妈最不华丽的感谢。

　　用我的大脑去搜索妈妈，总是会有一幅画面出现在我眼前，那就是妈妈织毛衣的样子。的确，我所见过的妈妈的娱乐，甚至是工作，也只有织毛衣。织毛衣很辛苦，很麻烦，不值钱。但就是这样一笔小钱，让妈妈每有闲暇时间就拿起了毛线。总是默默地坐在沙发上的妈妈，渐渐的像是衰老了好几岁。也许，父母的白发有多少，他们的操劳也就有多深。我想起了好多好多妈妈对我们好的场景。

　　家里有糯米，妈妈特地酿了酒糟，只因弟弟无心说了句想吃酒糟；我睡觉经常失眠，自己不爱看相关的书籍，倒是妈妈把报纸上的保健方法看了一遍又一遍；我中考的成绩不大理想，爸爸气极了，妈妈却也没什么，反而安慰了几句，像是对我说，又想是对自己说。但我知道妈妈的心里一定很难过。虽然这一切看起来似乎都很平常，父母的.付出似乎都是理所应当的，可是，我们是否又应理所应当地给予他们一些谅解呢？我看见，好多的孩子仍不满足爸爸妈妈的惟命是从，大吵大闹的对爸爸妈妈表示抗议，看着心灵长不大的孩子，无奈的爸爸妈妈只能服从孩子的可能的不合理的要求。孩子呢，却也毫无感激之意，感动之情。

　　我总想，如果我们推己及人，设想自己已是父母了，是否也会让孩子如此任性呢？是否也能体会到日夜为我们操劳的父母的辛劳呢？

中学作文篇6

　　我组根据我校实际情况和创新作文教学的要求，本学期初（20xx-2010学年度下学期）认真组织印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》，并做了详实的调查和分析，对我校学生作文现状得出如下报告：

　　一、本次调查总计印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》500份，参与调查学生500人，收回调查表495份，实际有效480份。

　　二、本次调查的具体问题回答情况（下表所示）：

　　三、现对本次调查的具体问题罗列并予以具体分析总结：

　　平时基本上读作文书，但深入程度还不够，且存在学生对老师介绍的写作方法重视程度较强，其他的则不太重视等现象；在写作文的为题上，虽然大多数学生能够认真对待，但学生被动作文现象较严重，且学生作文的主动性和积极性较差；对于教师将作文批改后，多数学生重视程度不够，没有认真的阅读与思考；教师与学生之间的写作反馈力度不够；在文体方面，学生最不喜欢写作的'是说明文，低年级喜欢记叙文，高年级则喜欢小说；在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在认识方面还是存在一定的偏差。

　　四、根据我校学生作文现状调查情况反馈情况，在我组教师共同探讨后，制定在今后作文教学中，将从以下几个方面努力：

　　对学生课外阅读加强指导，根据不同年级及班级做出相应指导，并引导学生养成鞋读书笔记、重在积累的好习惯；在作文教学上加强基础指导，培养学生兴趣，争取让学生喜欢写作文，增强学生在作文写作中的主动性和积极性；在作文评改中，注意与学生的交流，重视学生的反馈意见，努力将学生的意见采纳其中，努力提高学生的写作水平。