中学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的中学作文10篇，欢迎阅读与收藏。
中学作文 篇1
春天来了
大地处处温暖
春天来了
到处生机一片
春天是一位美丽的少女
活力四射花枝招展
她经过的地方
都被她打扮得姹紫嫣红生机盎然
她经过一排柳树
拿出二月春风这把剪刀
裁出细细的嫩叶
于是柳枝翠绿向蓝天
她来到果园里
轻轻摆动一下果树的枝干
于是果树忙碌起来
吐出新芽新花鲜艳
她路过美丽的田野
轻轻抚摸一下地面
于是片片麦苗争拔节
满坡翠绿迷人眼
她经过小河
轻轻吻吻小河的脸
河水解冻清凌凌
唱着歌儿奔向前
啊 春天美丽的.少女
你把美丽带给了人间
给大地披上了彩衣
描绘出一副副美丽的画卷
中学作文 篇2
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命，平凡的小事中孕育出美丽的瞬间。——题记
雨中的毛衣
去年春夏的时候，放学后，同学们都回家，突然，乌云密布，狂风怒吼，下起了倾盆大大雨。都被困在教室里回不了家。
雨越下越大，风也越来狂，窗户被大风吹得“嘭嘭”作响。下了很久，半个小时了，似乎要停的迹象，这时天也越来越黑，同学们开始沉不隹气了，在那里直踱脚，同学甚至顶着书包冲进了雨中。
大约过了四钟，雨变小了。这时，陆续有家长带着雨伞来接孩子，我在雨中了熟悉的身影，她的脚步急促，几乎是跑着的，当她来到我的身边时，我看见她全身湿透了，可是抱在她怀里的毛衣却干干爽爽，当她把雨伞递给我时我才看清她是我妈妈，雨实在是太大，她带着雨伞，可是保护毛衣，她被淋湿了，妈妈把毛衣穿在我身上，我顿时觉得全身暖融融的。
母亲是平凡的，母爱是美丽的。
无言的鼓励
这次考试失败，虽说是在优生班，总倒数总是不光彩，情绪低落，妈妈来接我时，向妈叙述的遭遇。一向知我心思的妈妈语重心长的说：“说失败是之母吗，这次不行，还有下次吗。”正失落的我点了点头。
回到家里后，在吃午饭时，妈妈告诉爸爸我这次考得不好，而我，一直在低着头，怕一直对我期望的爸爸责怪我，但当我抬起沉重的头时，看到了一双含着无限爱意与鼓励的眼神正注视着我，我明白了。
埋着妈妈的话语，爸爸无言的鼓励，我暗暗下决心，要考好！是件平凡的小事，可是从中却透漏着父母对孩子的'爱，那一瞬间是多么的美好啊！其实世界上还有转眼即逝的美好瞬间，只是你还，等你了就会懂得珍惜，就会知道那一瞬间的美是可遇而不可求的！
一滴水是平凡的，它是美丽的，以为他滋润万物：一棵草是平凡的，它是美丽的，它给大地带来生机：平凡的心美丽的，以为他代表着爱！
中学作文 篇3
万物复苏的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，大雪纷飞的冬天。四季轮回，奇妙无比。春天，一个绿意盎然的季节；夏天，一个骄阳似火的季节；秋天，一个遍地金黄的季节；冬天，一个银装素裹的季节。每一个季节都有它自己的色彩和美丽。
——题记
一缕缕乍暖还寒的阳光，掠过窗台，落下了一片斑驳的暖意。透过四方的窗户，头顶蔚蓝色的天空隐隐地透着纯真的为春天渲染出空灵隽妙的色彩。
踏着一路软软的轻风，在小草和鲜花的簇拥下，我漫步在刚复苏的田野，寻找着枝头上许久未见的甘露和绿芒。“砰”的一声，小草顶破土地，穿过沉睡的雪花，在春冬交际之时，有了溶化的声响。伴随着春光，春意便由此悠悠地晕开了。卧在不远处的山坡脱下了厚重的冰冻了整个冬季的白白棉袄，伸了伸懒腰，睁开了惺忪的睡眼。春天吹来了一阵柔柔的轻飔，拂醒了沉睡的希望。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”徜徉在缥缈的诗境中，我感受到下过一阵小雨之后的湿润灵动。雨的小脚丫轻快地走过大地，留下了一长串春的脚印。哦，那是青芽冒出头来了。远远望去，泥土表面仿佛荡漾着一圈圈极淡极淡的青色。春天的草色欣欣然在风的怀抱里招摇，荡起那丝丝缕缕暖人的清新。待到满怀雀跃地走近细看时，地上却只是稀稀疏疏地极为纤细的芽，洁白的根泛着晶莹，如同春天惹人怜爱。原来“草色遥看近却无”的诗意是如此美妙。再看看那星星点点的绿意，就像春姑娘的碎石裙一样。这就是春天的唯美意境。
倏忽间，春天的气息又绕到了田埂旁亭亭玉立的柳树上。枝条间钻出了点点鹅黄，像一颗颗还未熟透的柠檬，挂满春日的'衣柜，缀着些许绿意的柳条在微风的吹拂下轻舞，似有那“不胜莲花的娇羞”，“最是那一低头的温柔”，抒写了春天里独有的那份似水柔情。
农民伯伯们手里挥舞着锄头，锄去了冬天的抑郁，在田野里欢呼，带来了小鸟的歌唱，。春天里乍现的生机，提醒着人们开始新一年的辛苦劳作，和着新翻的泥土气息，种下一捧捧希望的种子。
轻飔吹来一片明媚的春光，春天的小红伞托着梦一般的我，轻轻地降临到百花争艳的花园，多么美丽的春天啊！
春的美，美在她的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
春的美，美在她的“好雨知是节，当春乃发生。”
春的美，美在她的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”
中学作文 篇4
“我的妈妈长得很漂亮，天生一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛，长长的睫毛，瓜子脸，中等身材，总之是个大美人。但我却长的一点也不像妈妈，有时甚至怀疑我是不是捡来的……”记得小时候老师让写《我的妈妈》这篇作文，内容大致如上。
我没有夸张，我的妈妈的确很漂亮。在我小的时候，妈妈每次带我上街前，总会精心打扮一番，三十多岁的他就像一个正值青春的`少女，而且妈妈还很时髦，流行歌曲可以脱口而出，母女俩相跟走在街上，嘻嘻哈哈，，没人会认出我们居然是母女，都认为是姐妹，妈妈不但长得漂亮，而且还很能干，是那种“上得厅堂，下得厨房”的人，妈妈很要强。她坚信男人能做的事女人也一定能做得到。她也确实做到了，灯泡坏了可以修，水管暖气也不在话下。人们常说：“这女人，比男人都能干。”妈妈的优点就是不爱跟人斤斤计较，心胸很宽广，正因为这样，爸爸总说她是个“马大哈”。即使遇到再大的困难，心里再难受，妈妈也从不外露，在别人面前依然很洒脱。长这么大，我只见妈妈哭过一次，就是哥哥离家出走的那段时间，仅此而已，在我眼中，妈妈的生活是华丽的，是潇洒的。
终于有一天，我发现妈妈不在像以前那么年轻，那么潇洒了。随着时间的流逝，岁月的洗礼，妈妈再也没有了当年的风采。生活的艰辛是妈妈不再像那样桀骜不驯，事实的变迁使妈妈再也没有挑战世俗的力气，现在的她渐渐学会了忍，她的生活再也不像以前那样华丽了……
8月31日那天，妈妈来学校给我送户口本复印件，处在人群中，我才发现她是那么平凡，平凡到我竟然一时没发现她，因为曾经的她是那样不同凡响。
这次的她没有打扮，只是穿了一件黑色上衣，牛仔裤和帆布鞋。她不再像以前那样穿高跟鞋逛一整天街都不累，再也不会和我因为一件衣服而争执不休了。
岁月不饶人，我一直以为永远都不会老的妈妈，皱纹爬上了她的脸，手背上的肉也变得松弛，毕竟，都四十多岁的人了，因为我们，因为这个家，她付出了太多太多，如果可以，我愿意用我10年20年30年或更长的生命换取妈妈的青春，快乐。
那天，妈妈来看我，提了大包小包很多吃的，因为堵车进不来，所以她就从路口走了进来，那条路，我每次回家只背了书包走出去都累得要死，更不用说40多岁的妈妈，而且还提着那么多东西，因为穿的鞋是表姐刚给买的，又不知道妈妈穿多大啊，所以号小了点。进来后，妈妈说走地脚很疼，我让她坐下脱了鞋揉揉脚，妈妈用惊讶的眼神看了我一眼说：“哎，算了，这么多人……”我说别管那么多，随便她们怎么看，妈妈不自在的脱了鞋，我蹲下看到妈妈的脚，泪水忍不住在心里打转。“都红了”我低下头低声说。妈妈说:“不怕，不疼”我忍住眼泪没让它留下来，
妈妈一天天的老了，而我还总让他操心。我也在和妈妈的无数次争执后感到过后悔，也曾暗暗发誓不再和她吵，可我还是一次又一次忍不住跟她顶嘴，在我内疚时我就安慰自己长大后一定好好孝顺妈妈，让她过好日子。可我发现你啊，亲爱的妈妈已经老了。
在我还没来得及成长的时候，岁月的痕迹已经爬上妈妈的脸，我突然发觉有些事真的不能等，错过了就是一辈子。
中学作文 篇5
1、每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，尽情摆弄它妖娆的舞姿，为春、夏、秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安祥地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。因为它充实地走完了自己的岁月，在冬天坠落。而今它是一个观众，看其他叶子继续他们的`表演。
每一片叶子上都布满了压抑和忧郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。
2、秋天到了，满山遍野都洋溢着秋天的喜悦，那些叶终于可以摆脱树的束缚。一阵轻风吹过，无数的叶迫不及待地晃动着自己的身体，如重获新生，伴随着轻风自由自在地飘荡，飘过重山峻岭，飞过大川小溪!
3、微风轻轻吹过，带着飞舞的叶子，看，金黄的叶子满载着秋天的梦。它来了，潇潇洒洒地舞动着，好似一张张寄语，似乎在告知：一切都过去了，它带走了眼泪，留下了美丽。树儿正在脱去岁月痕迹，想就此穿上新的衣裳，告别过去，迎接美好明天，而这些美丽的叶子，将化作春泥，让生命更加光彩。
4、风微微地吹着，树枝上的叶儿下落，在天空中翩翩起舞，仿佛像那一只只黄色的蝴蝶，在那儿歌唱，树枝虽然失去了黄叶的陪伴，但，看上去，却显得更加精神了，在微风中频频点头。
5、天空灰沉沉的，不时，传来几声雁叫，风无情地刮落已经奄奄一息的树木，黄叶儿凄凉地从树上掉落下来，被阵阵袭来的风吹得漫天乱舞。树枝儿光秃秃地在狂风中摇摆，一脸垂头丧气的样子，花儿也已经凋谢得差不多了，只有几朵可怜的野山菊还在垂死挣扎。
中学作文 篇6
母亲是伟大的、是慈祥的、是和蔼可亲的、是宽容的、是善良的、是期盼的、是勤劳的……古今中外的母亲都是一样的。
我的母亲是我的安慰。遇到难过的事，她是我的精神支柱，给了我勇气和信心。我哭泣的时候，她是我的定心丸，让我都能忘记一切不开心的事情，进入梦乡。一直陪伴在我身边的人是我的妈妈，为我操心这，操心那的，我真该好好孝敬她。
在我最痛苦的时候，她一直留在我的身边，陪伴着我，呵护着我，夜以继日的照顾着我，这些记忆都在我的脑海里。回忆像一部电影，我怎么也看不惯，让我得到了很多体会。我肚子饿了，她马不停蹄地帮我买东西，她对我是多么的了解，每一次都为我买了我最爱吃的，她都能背下来，衣服、鞋子，就连袜子她都知道得一清二楚。古今中外的母亲都是一样的。
在我受伤流血的时候，她焦急地看着我的血，她有点手忙脚乱，急忙帮我贴上创口贴，小心翼翼的为我贴上。那时，我被她那无私的母爱感动了，我仔细地凝视她，发现她的.白头发有渐渐的多了起来，脸上布满皱纹。我的心非常愧疚，于是我下定决心，以后一定让妈妈享天伦之乐，不要再这么辛苦的为我操劳了！她这么辛苦地把我养大，我长大后一定孝敬她！这是我最真挚的愿望。
长大后孝敬妈妈是理所当然的事情，我现在发现，古今中外的母亲都是一样的！
中学作文 篇7
月白风清或繁星密布之夜，偶见流星划过，匆匆光波俄顷间消失在夜空的隐深处，不知流星的灰烬落在何处？看似天的灵物瞬间亮丽，难道是神仙的凌虚踏步去到逍遥的洞府云山？却听说荒郊野外有陨落的残骸，于是，我冥想天的垂老也如生灵的黯然，可否有着过去和未来的轮回，轮回在欢喜和痛苦之中，做着明天的梦？
“天若有情天易老”，我定然天是会老的，天能说什么，天以她的包容和孕育传达她是有情的冥冥苍苍，因为流星是天的泪痕，虽然滴下无痕，但潸然的泪落还有飘雨的伤感，何况还有阴晴圆缺，还有许许多多表达喜怒哀乐的感慨和震撼，当风和日丽繁花似锦，我们欣喜我们欢呼我们雀跃，那是我们承受天的抚爱和温润。于是，我冥想天的垂老也如生灵的泰然，纵浪大化无喜无惧，可否有着轮回以外的极乐无乐，走过欢喜和痛苦，走进明天的梦？
仰望夜空，幽冥的深邃底，又见流星划过，拖着耀眼的光芒，瞬间消失到未知的境地，我冥想这个境地是明天的梦吗？
光芒的流星，划过夜空，划过寂静的幽冥，可否砸下来，砸向我，砸进我明天的梦？
我冥想天的姿态，可是天大得遥遥无期无涯无际，就象明天永远是明天，隔着今天遥遥无期，回望昨天却似划过的流星光芒消逝，我悲哀愁叹我冥想的乏软时，梦到了母亲的怀抱吮吸母亲的乳液，忽然我体悟到天的姿态就是母亲，就是爱！
在我的冥想里，把天缩小再缩小，我站到天外望天，好奇妙啊天外还是天，似乎是明天的天，又见流星划过的光芒，流星啊可否带我走进明天的明天梦？我茫然于天内天外，茫然于昨天今天明天，感觉不到我的天时，梦到了爱，忽然轰的一声开天辟地，天啊，我的天，我的天！于是，我仰望我的天，见流星划过，那是我划过我的天空，拖着耀眼的光芒，光芒着今天，光芒着明天，我的光芒的梦！
仰望夜空，我冥想天的垂老。因为有梦，梦是有情的物种，在梦里梦见天的.垂老，梦见明天垂老的天常青，划过的流星在我的夜空灿烂我的光芒，灿烂我生命的有情；因为有梦，仰望我的夜空，我垂老的天在我的梦里，流星拖着耀眼的光芒落入我的明天；因为有梦就有明天，从我的来生去到我的往生，划过流星的光芒，光芒我的梦，光芒我的明天。
中学作文 篇8
一直以来，我相信雨是有灵性的！
一场倾盆大雨，从我的年上无情的打落下来。雨和泪水交织在一起，连雨也不知道我脸上流的是雨还是泪水……
我坐在电视机前，我呆呆的望着。屏幕前，倾盆大雨。一个女孩子在大雨中淋着，她是那么茫然，那么疲惫。雨水打湿了她，也把她的心给淋湿了！终于雨停了，我替她欣慰，女孩望着天空上美丽的彩虹，她笑了：“雨后见彩虹，我的历史该翻开崭新的一页了！”
回家的'路上，天空下去牛毛细雨，我贪婪地的嗅着这雨的芬芳，希望自己也能变成这清新的雨。突然，天空乌云密布，顷刻间下起了暴雨，我并不想躲雨，反而想好好淋一场雨不知过了多久，我的身上全部是雨，全部被淋湿了！
我感到孤单，我感到寒冷，我感到害怕，自己独自走在熟悉的路上，可是，霎那间我觉得这熟悉的道路是那样的陌生……
我想起那个“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的早晨。
雨停后，我和世界又是一样的，有事崭新的。我燃起对生活的渴望。感谢你，小雨滴，是你洗涤了我的心，是你给了我灵魂！
中学作文 篇9
当东方吐出一缕阳光，公鸡大哥开始大声清澈的声音唱歌，我 - 一条小鱼从河底清澈开始了漫长的旅行旅程。
溪姐姐高高兴兴地唱歌，与我的朋友们一起去了大海。这种方式可以真的活泼，早期的鸟们轻轻地迎接我们：小鱼很高兴，是去哪里？我们要去海，到美好的世界看！我很自豪地回答。你是勇敢的，你是第一个打破世界的人，这里是远离海洋，我祝你一路下来。谢谢！我们加快对海洋的决心更坚定。我们很高兴游泳，很快遇到了鸟乌龟祖父，它告诉我们，这条路绊倒，急流，在任何时候有生命危险，特别是当海，通常有人钓鱼我们，一定要警惕。真？然后我们不去，所以有几个合作伙伴离开了我，我要去，因为我是一个勇敢的小鱼！
中午，我们饿了，休息一下，我们踏上了旅程。天是意想不到的情况，然后从下雨，吹海风，游泳和沉重 ，我们疲惫不堪，终于耗尽了努力，游到大海，充满了喜悦和充满力量，快速游览，快速游览！它越来越近。我来到一个美丽的`潜水行动，我想看到水面以外的世界，但在瞬间的飞跃，我在河里看到的是连接到的地方，是无底的深渊，如何做跳跃可能很难追求海，它可能被打碎成碎片，回去，不用生活开玩笑，大海我们不去，小溪也很好，合作伙伴说服我。你自己的生活是追求的目标如此破碎吗？不，我必须突破。我坚定地说，伙伴们摇摇头，失望，转身离开我，只留下孤独的我。
我觉得很痛苦和孤独，一旦不可分割的好朋友走了，好像有点少了，但我知道一定会丢失，我想这是追求理想的价格
中学作文 篇10
教学目的：
1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。
4.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点：
1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
2.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点：
1.引导学生分析“中心”失分的原因。
2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。
教学时间：二课时
教学过程：
一、引入新课
我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。
1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的'观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。
（在引导中要举学生熟悉的文章来分析，文章略。）
三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。（病例文略，教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因）。
1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。
2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。
4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。
三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。
1、学生自学“提升要诀”。
秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。
秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。
秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）
考题回放
以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。
满分作文
掌声又响起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声，。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！
我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——
“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。
我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。
在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。
这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。
我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。
3.引导学生分析满分秘诀。
满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。
四、指导学生写作
健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……
请以“——健康”或“健康的——”为题，写一篇作文，不少于600字。
五.学生互改。
六.教师和学生一起点评。
七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。
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