中学作文

[热]实用的中学作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的中学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学作文 篇1

　　语文教学中，作文教学是不可缺少的重要部分，它是语文水平和文化素养的重要尺度和综合表现。但在农村中学由于经济、文化等诸方面原因，作文教学是语文教师的一块心病，学生怕写，老师怕改，学生习作水平与城市中学相比，相差甚远，这无疑在推进素质教育的今天，不利于教育的发展和学生素质的提高。

　　为何农村中学作文教学呈现如此局面？我们又该如何走出困境？路子又在哪里？作为长期从事农村语文教学的我，谈一点自己的认识和体会。

　　一、农村中学语文作文教学低的原因的思考

　　第一、狭窄的生活空间限制了学生的活跃思维

　　相对城市里的学生而言，农村学生生活空间狭窄，接触的新鲜事物要少的多。眼界狭小，可供阅读的书籍贫乏，学生的知识面相应的变小，学生作文是“无米下锅”，也随之出现了虚构内容，拔高立意的现象。再加上大多留守少年，回到家里，无人照看，无人关心，导致写作兴趣的丢失。因此，为了考试，学生就不得不凭空捏造，难以做到以情动人。

　　第二、应试教育的樊篱禁锢了学生的创作欲望

　　虽然在高喊推行素质教育，但实际还在贯彻执行应试教育手段，作文教学也就表现出严重的功利性，家长，社会都把目光紧紧盯在升学的指标上，语文教师也把心思只用在几个升学有望的`学生头上，重点辅导。在这样的环境下，“素质教育”的呼声也就显得苍白无力，教师把按教学计划教完课本中规定要教的课文当成教学的“硬任务”，而把作文教学视作“软任务”，大量的精力投入 到课文的教学与标准化习题的演练上，对作文教学只要求学生多读，多背，临考时，就抓几个作文典型题型强化训练，不管出什么题目，写什么文体，只要学生设计好开头和结尾，字数符合要求，卷面整洁，总可以拿到一些分数，正是这种功利性的驱使下，学生的习作水平是越走越低。

　　第三、作文教学的科学性与人文性严重失调

　　由于九年义务教育的普及，虽然说学生的高峰期即将过去，但超级大班现象任然严重，教师高压负荷任然没有得到缓解，对于语文教师来说，作文批改与讲评就出现畸形状态，选择作文教学的方法也就陷入恶性循环的泥潭。作文课上，随手拿来一个题目，零星讲点作文技巧让学生操练，大讲如何开头，过渡，结尾；如何审题，选材，立意，构思；如何描写，议论，抒情。依次对学生进行大量的机械训练，结果是给了学生一个错觉，似乎写作的秘诀就是掌握好写作方法，殊不知让学生走进作文科学主义的怪圈，写出的文章总缺乏生命的活力，独特的个性没有得到张扬，千篇一律，就象一个窑子里烧出来的规格统一的红砖。当然，我这样说，并不是讲作文教学不需要技法，而是要求注意其灵活性和科学性，否则，学生作文就死搬硬套，缺乏张力。

　　评改作文由于学生人数多，教学任务重，忽视对学生作文认真的批改和指点，要么采用几个作文本轮交轮改的办法缓解教师的压力；要么根据作文篇幅的长短打上几个“神仙分”，写上一个日期。日子久了，学生对老师的作文教学也就了无兴趣。

中学作文 篇2

　　爸爸从乡下带回了一小袋野菜，说是在晨练时在田野边上采到的。我凑过去扒拉两下，除了一两种叫不上名字的野菜，占据了一大半空间的便是车前草。

　　又想起了外婆家的车前草。

　　从小学到初中，我的暑假大多都在外婆家度过。而我记忆最深的就是家门口上这儿一丛那儿一簇的的车前草了。顾名思义，车前草，便是从车下轮间没有被碾压过的点点空间中钻出的野草。在两株高高的香椿和一棵遮天蔽地的芙蓉树下，几丛、几簇车前草显得那么谦卑，匍匐生长，整天以尘洗面。将一株车前草拔起，手上总不可避免地沾上一层灰尘。车前草的叶片略有些萎蔫，或许是缺少雨水滋润的缘故，但这并不妨碍它的翠绿。中间的主茎上有点点的浓绿突起，这大概是它未来的花吧，我还不曾见过车前草开花的样子呢。中间硬硬的主茎是没法吃的，且把它弃置一旁。剩下的几片叶子，咳，土头土脑的，本来硕大的叶片却似是自暴自弃，瘦蔫焦黄。若不是那根主脉支撑着，或许早就不成样子了吧。

　　夏季里天气反复无常。阵雨一过，一切又两样了。在雨水的冲淋下，车前草顿时显得翠绿丰盈了。几片叶子舒展着，肥美硕大。车前草的生命力着实顽强，连续的干旱打不倒它，咆哮的大风也奈它无何，小孩子一遍遍地踏过，它仍生长如故。

　　暑假时，外婆每日都会用晒干的车前草泡一壶草茶，待我疯玩回来，或是做完作业下来，递到我的手边。温热的茶水喝下，口中弥漫着甘苦，又蕴出一点清香。听外婆说，这茶水“降火”，大鱼大肉吃腻了，茶水喝下便不感油腻。一小盘炒车前草更是我的最爱，清鲜的`滋味让我无法停箸，外婆也在一边乐呵呵地看着我狼吞虎咽。一年又一年，每到暑假，又一丛车前草长出来了，暑假一过，车前草又所剩无几。

　　两年前，当我再次回去时，却目睹了让人伤心的一幕。水泥——一道人工的泥石流，覆盖了门口的土地，取而代之的是一套完备的运动器材。外婆手里攥着几把抢救下来的车前草，一言不发。后来，外婆几次想要去更远的地方找寻车前草，都被我拉回：不想吃了。我不愿外婆再受累，也不愿听到一个让人失望的消息。

　　听说，不少地方开始大面积培植车前草，但因人们怀疑其效力而最终作罢。当科学家公布了车前草的价值后，无数人涌入乡村，车前草一旦涨价十倍。从前，因为它“风尘仆仆”而无人问津；而今，它却成为了重要的“营养品”，命运却不在它的手中了。车前草在车轮之下，可以顽强生长，绽放其生命力，而在人们手中，却难逃连根拔起的命运。但愿人们，不要为了金钱，剥夺一株车前草小小的生存空间！

中学作文 篇3

　　我的小学生活实在第二实验小学度过的，在那里教过我的老师多不胜数，但给我印象最深的老师还是在我四、五年级时教我的数学老师马老师了。

　　马老师在行为举止上与其他老师没有什么不同，一样默默无闻地教书育人，但她还有一点不同与其他老师：“他的目光会说话。”

　　在我记忆中，马老师不爱讲话，但他讲课时会滔滔不绝，好像在说：“现在是上课时间，不要乱做小动作。”只要被她的`目光看到的，即使是班上最调皮的学生也会立即认真听讲。

　　在一次学校组织的朗诵比赛上，我们班的一位同学上台朗诵时，似乎是有些怯场，朗诵到一半竟不敢再念了，我们在台下都为他暗捏了一把汗，这时我注意到马老师正在后面用鼓励的目光看着那位同学，好像在说：“不要怕，你一定能行！”那个同学也注意到了马老师，看到他的目光，立即不怯场了，顺利地朗诵了下去。第二天早读时朗诵名词发下来了，在五年级十二个班中，我们班是第三名，我们都为那个同学感到自豪，而那个同学也是喜于形色，马老师依然站在台上默默地看着我们，似乎又在用目光说：“别骄傲，以后还会有更困难的事情在等着你们。”而我们看到马老师的目光后，都理解了马老师的意思，欢呼声立即消失了，琅琅读书声又在我们班里响起。

　　我升入初中后，小学时的许多老师的音容都记不清了，唯独马老师的目光就像烙铁一样印在我的心里，使我久久不能忘记。每一次想起马老师，就会想起她的目光，想起他对我们的教导。

中学作文 篇4

　　她走到一个卖首饰的摊子面前，一眼就看中了一个紫色的手链，这个手链上面是一串银白色的细铁链，下面是一条由紫石串成的手链，手链中间是一个心形的紫石，在阳光的照射下闪着紫光异常美丽。醒醒十分中意这条手链，但她很淡定的问摊主（大家都知道，要是表现的十分喜欢它，那摊主一定会抓住机会坑她）：“请问，这条手链多少钱？”老板报出一个数字“10元”，醒醒想了想还不太贵，觉得老板也没怎么开价，她也不好砍价，于是就掏钱买了。醒醒将这条手链带在手上，这手链与醒醒十分相配，就像一体。

　　醒醒接着向前走，看到一个名叫“恋衣阁”的成衣店，走进去一看，店算不上大，只是让人感觉很温馨，老板娘是个温和的中年，脸上总带着得体的笑，让人感到亲切。醒醒在店里转了一圈，没有看见中意的东西，正准备出去，突然看见角落里一见紫色的连衣裙，很朴素，但有一种特殊的美。醒醒不由自主的走了过去，拿起那条裙，淡雅的紫色，裙摆有雪白的蕾丝，腰部是一根淡蓝色的腰带，腰带中央有一个深紫色的星星。醒醒拿着它走到试衣的地方，试了一下十分合身。又脱了下来，换上自己的`衣服，走出去问那位老板娘：“阿姨，请问这件衣服多少钱？”那老板娘抬头看了一下醒醒淡淡的脸，一时猜不透她的心思，又赶紧面带笑容的说到：“姑娘，我见你这么喜欢这件衣服，就便宜点给你，100元。”醒醒心中一怔，又淡淡的开口：“这么漂亮的阿姨，说谎可是会长皱纹的哦。”“小姑娘，你怎么知道我说谎呢，谁告诉你说谎会长皱纹啊。”眼见事关自己的容貌，这位老板娘一时乱了阵脚。“这是真的哦，我妈妈才30岁，已经满脸皱纹了。不信，我打电话叫她来，正好我无聊。”“不用了，不用了。”自己才不要看这一张未老先衰的脸发慌，“额，其实这件衣服是50元。”“阿姨，你这么漂亮，心底一定很善良，再少一点好吗？”“哎，我真的没赚钱。”“阿姨。”“哎……好吧好吧，就当是为我积德，45好了吧。”“谢谢阿姨。”醒醒拿了包装好的衣服走了。一路走过这条街，再也没有可以吸引醒醒的服装店，直到街角……一家名叫“星空物语”的服装店孤零零的站在这（一点也不奇怪，这是街角，谁愿意在这里啊），醒醒十分喜欢看“一起来看流星雨”，于是未加思索就走进了这家店。店里不大，但全是有关星空的，让人像走入了夜空一般。醒醒刚走进来，就看见一身很喜欢的衣服。那是一套流星元素，衣以黑色为敌，上面全部都是流星，带着长长的尾巴。裤子是休闲长裤，也是黑色为底，不过只有正面有星星，淡黄色的，看上去十分悠闲。醒醒一看，十分中意，连试也不试，就去问价。“老板这件衣服多少钱。”“100。”醒醒心想，这老板就是抓住了我喜欢这件衣服啊。“诺，给你，帮我袋一下。”“好。”醒醒终于如愿以偿，回家了。（至于鞋子，她家里什么鞋子都有。）

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