中学作文

时间：2024-09-17 14:21:42 初中作文我要投稿

(荐)中学作文9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的中学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(荐)中学作文9篇

中学作文篇1

　　一、写什么与发现思维

　　“写什么”实质上是解决文章内容的问题。从写作过程来看，主要包括主题、立意、选材三个阶段。其中材料是作文的基础。“写什么”主要解决材料问题，不少学生在动笔之前往往有“无米”之感，思绪茫然，一片空白，有人引学生的一句顺口溜，说是：“作文难，难作文下笔无言难成文，头儿空，肚儿空，空来空去空对空。”一般人据此认为学生作文难是由于生活贫乏、感情空虚，因此无话可说。其实，正如刘国正、张定远先生曾指出的：“像中学生这样的年纪，已经阅历不少，大至世界和社会，小至学校和家庭，其中发生的许多事情都会扣动他们的心弦，引起他们的关注和兴奋，他们有强烈的求知欲和辨别是非的能力，有自己的喜怒哀乐，自己的兴趣爱好、‘供求和理想，他们有一个时而变换色彩，时而涌起波澜，天真烂漫的生活领域，有许多可以取来作为生活的材料。”针对学生动笔之前的“一片空白”，不知“写什么”的思维障碍，教师指点和点拨要注意培养学生创造性思维中的发散思维能力。

　　1.流畅性

　　社会生活具有多面性，有些生活现象就如多棱镜，可以折射出不同光，常规思维思考问题往往从一点出发，沿着一个方向想开去，缺少左顾右盼、纵横联系，因而思路容易受阻。作文教学中训练写作立体发散思维的流畅性，可以“多路出发”，即启发学生从事物的某一点出发，向四面八方展开联想，多方位、多角度、多层次思考、试探与求索，并随着变化情况随时修改思维内容，不拘一格，纵横辐射，使发散的量越来越好，从而开阔思路，以致思如泉涌。用“多路出去”训练写作主体发散思维的流畅性，可以促使写作主体神经系统的活动频繁，加强神经元之间的联系，促进大脑功能开拓，有利于开发写作主体的智力，使其心智活动达到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的境地。

　　2.变通性

　　变通性以流畅性为前提，频繁扩散为主，使写作主体沟通各主体之间的联系，不断拓宽其思维空间，从而达到“思接千载”、“视到万里”的境界，写出的文章不落窠臼，蕴含丰富。如“木质”和“皮球”是两个离得很远的概念。若经过五步联想，就可以从木质联系到皮球：木质———树林———田野———球场———皮球。再如“天空”和“茶”：天空———乌云———雨———水———茶。联想可以有条不紊地把信息保持在大脑中，保证迅速检索出需要的信息，随意使用需要的记忆材料，作文教学中训练写作主体发散思维的变通性可以从“寻找联系”出发，即通过联想，使表象之间架起一座桥梁，并选择一个联系中心，使多种表象多多碰撞，触类旁道，由此发散出一系列联想。

　　3.独特性

　　训练写作主体时，不仅要“准”，还要“新”，即“换之运思”出发，将写作主体思维的对象作某种变换，即以一种反中求正、异中求新的思维方式，要求写作主体不人云亦云，敢于发表与众不同的意见、设想，或在思路选择上与众不同；或在思考技巧上另辟蹊径；或在思维过程中标新立异；或在思维方法上独树一帜；或在思维结果上鹤立鸡群，如此等等，不一而是。用“换之运思”训练写作主体发散思维的独特性，使学生摆脱思维定式的牵绊，锻炼学生勇于创新、求异的气魄和胆量，同时培养他们“见前人之所未见，发前人之所未发”的探求精神，达到“别有洞天”的'境界。

　　二、“怎么写”与辐合思维

　　叶圣陶先生说：一篇文章的写成，最要紧的自然是“说些什么”，这是所谓的内容，有什么可说的，最要紧的是“怎样把它着手组织”。从写作过程来看，“怎么写”同样包括构思、表达及修改三个阶段。其中，思路是作文的线索。一篇文章内容的展现，是通过一些小思路完成的，如果思路堵塞，那么即使头脑中有许多与题目相关的材料也不会被激活，而思路畅达，头脑中的材料就会沿着思路被激活并被组织起来。“怎么写”主要解决的是思路问题。针对学生动笔之前的“一团乱麻”、不知“怎么写”的思路障碍，教师要注意培养学生创造性思维中的辐合思维能力。辐合思维是与发散思维相对应存在的，作文教学中将不同方向的材料，经过不同角度的思考，经过分析、综合和筛选，集中到中心点，围绕形成清晰的思路和结构。首先，引导学生确立文章的中心，选取自己体会最深的一点，从“一团乱麻”抽出思路，作为全文的纲，围绕中心安排文章的材料及布局。其次，理清思路，这是构思的关键，思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础，经过写作主体观察、理解、认识的过程，形成对这些事物的印象、看法、态度和情感，继而进一步对这些印象、看法、态度和感受进行分析和综合，条分缕析，理出头绪，这就是所谓的思路。在作文教学中培养写作主体的创造性思维，既要训练其发散思维能力，解决“写什么”的问题，又要培养其“辐合思维”的能力，解决“怎么写”的问题，同时，把两者有机结合起来，既要从“发散”到“辐合”，又要使“辐合”中有“发散”，使学生作文不断求活求新，得出富有创造性的结论。在作文教学中培养学生的创造性思维，主要是为了提高学生的作文水平，更重要的是培养学生创造性的思维品质。不过，中学生作文“求新”不同于作家的“创新”有自身的内涵，在训练中要掌握一定的分寸。中学生掌握的基本要求是中心明确、文通字顺，求新应理解为：善于突破自我，突破思维定式，在同龄人中形成对客观事物比较独特的认知和感受。

中学作文篇2

　　窗外，天阴沉沉的，寒风呼啸，吹得光秃秃的树枝相互碰撞着，哗哗直响。窗外站着父亲。他穿着那件旧了的绿军大衣，显得很雍肿。父亲没有戴围巾也没有戴帽子，稀疏的头发任风吹乱，吹进泥土。他的脸膛本来就黝黑，被田地里的太阳晒的，被风吹的，现在被冷风吹打得更加黝黑深红。他站在那里，坚毅地站着。他没有跺脚，也没有来回走动，只是定定地看着教室里的我。我不敢向窗外看了，我知道父亲眼里一定充满期望的光。

　　父亲一定是来询问我的学习情况的，说是询问，不如说是督促。我这次语文测试考了48分，我想这个成绩父亲一定通过校信通早知道了。我想，父亲一定与任课老师交谈过了。我仿佛看到父亲低头受老师数落的尴尬；我仿佛看到父亲希望从老师那里找到教子妙方的渴望；我仿佛看到父亲深深的失望；我仿佛看到父亲从老师的话语里感受到的希望。父亲什么都知道了，可他为什么还要怔怔地站在窗外呢！我芒刺在背，抬起头努力地听课，低下头认真地记下笔记。我想见窗外的父亲，又怕见窗外的父亲。

　　窗外的父亲多么慈爱啊。那年春节，村子里的孩子兴起了玩陀螺的游戏。小伙伴的陀螺大多是从小卖部买的，样式单一。正值农闲的父亲就锯下一截木头给我制作陀螺。他用刀削，用沙纸打磨，用彩笔画，一个精美的陀螺做好了。这个陀螺让我在同伴中间炫耀了好长一段时间，快乐了我一个冬天。

　　窗外的父亲多么倔强好强啊。今年，我们姐弟两人上学，家里用钱紧张，父亲就决定承包别人家的几亩地。秋收的日子，一堆堆玉米，一堆堆花生堆满了庭院和平房顶。清晨，村庄被雾气笼罩，周围很安静，父亲已经在院子里忙开了。他手拿大叉，将花生秧垒成一个高高的.圆圆的垛。有了这一垛干秧，牛羊一冬的喂养就不愁了。有几片枯叶落在父亲的蓬乱的头发上，父亲老了！邻居大叔艳羡地说：“大哥，咱村就数你家打的粮食多！”父亲呵呵地笑着。可他哪里知道，为了这丰硕的收获，父亲瘦了黑了。

　　课间真短啊，我来到窗外看父亲，等了那么久，他的嘴唇蠕动了几下却什么也没说，只是将一件棉衣递给了我。

　　窗外的父亲走了，在呼呼的寒风中走了。可他那倔强的坚定的身影却永远地印在了我的心里。

中学作文篇3

　　总在冗长的梦境里徘徊，忘记那些苦涩，一遍遍告诉自己，明天永远是最美的。我们都曾那么用心的爱过，痛过，哭过也笑过。经过的生命里的每一个成长历程，用心写意着那时的欢笑与泪水。

　　我曾天真的以为人生是一段很长很长的路，我有足够的'时间做这一个个不切实际的美梦。直到一个雨后的黄昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黄，写满了它的凄凉。原来春夏都已经过去，在这深秋，这场雨和雨后的美景也不过是在纪念这个季末的美丽而已。

　　那时起，开始注意满地的黄叶，多少个清晨，在露珠还未退去时，打开窗，看着泛黄叶片上的点点晶莹，那些细碎的往事如一场场急剧的暴雨接踵而来。原来，人生并不是我想的那样，我只是把自己的影子遗忘在那个最美的路口，而身体早已不知不觉间走过了人生最美的季节。

　　二十几岁开始怀旧不算是什么可耻的事吧，我就这样一个喜欢活在回忆里的人，总以为那时的天空最蓝，那时的梦最美。像蒲公英一样追忆着那些似水流年，又总在一地繁华的街头，孤独的感觉想痛苦一场都是一种奢侈。

中学作文篇4

　　周六，我们家迎来了一位不速之客——老鼠，它可是四害之一。古语云：“老鼠过街，人人喊打。”这讨厌的家伙居然闯进了我家，我和妈妈决定非把这惹人厌的家伙抓住不可。

　　中午，妈妈正在厨房炒菜。突然，她悄悄地走过来，凑到我耳朵边说：“尧尧，快去把邻居阿姨叫过来，厨房窗户那有只好大的老鼠，快叫阿姨过来帮我一起捉老鼠。”“什么!老鼠？”我吓得惊叫起来。妈妈连忙捂住我的嘴巴，轻声叮嘱道：“嘘！轻点，别把老鼠吓跑了。”我蹑手蹑脚地走出家门，路过厨房时，恰巧看见那只可恶的老鼠正懒洋洋地趴在窗户上睡大觉呢。坏家伙，就让你再得意一会儿吧！我迅速地跑到阿姨家，邀请她加入到捉鼠大战的队伍，阿姨毫不犹豫地答应了。

　　捉鼠行动开始了！只见妈妈悄悄走到窗户前，用东西将窗帘的三个边都给封上，只留下最上面的一边引老鼠出洞，阿姨则在一旁使劲地敲着玻璃。“当当当”的响声惊得老鼠立刻向空隙处逃窜。老鼠迅速地跑到防盗窗的铁杆上，当它跑到杆子上端时，自以为安全就停了下来。妈妈连忙示意我去拿晾衣的叉子，阿姨则随手拿起了一把扫帚。她们两相互对视了一眼，然后一起用手上的工具朝着老鼠重重地戳了过去。明明是看准的，可却扑了个空，那狡猾的老鼠见有东西扑来就迅速地逃跑了。眼看没有戳到，妈妈和阿姨赶紧进行了第二次、第三次的'补救。就这样，老鼠被她俩活生生地戳住了。妈妈见老鼠不再动弹，以为它已经死了，就慢慢松开了手。谁知一松手，老鼠竟然又慢吞吞地动了起来。这讨厌的东西，它可真是只打不死的小强啊！不过，它既然已经受伤了，就不容易逃脱了。妈妈和阿姨一下就又重新捉住了它。妈妈又从邻居家借来一个大钳子，把老鼠夹起来放进了一个装满水的桶中。过了五分钟左右，老鼠一动不动地漂在水里了，不再动弹。看着桶中的老鼠，妈妈心有余悸地说：“刚才真是惊险啊！”

　　回想起那天捉老鼠的经历，可真是令人心惊肉跳啊！

中学作文篇5

　　如果有人问我：“你爱做家务吗?”我会自豪地告诉她：“我最喜欢做家务了。”其实，我第一次做家务时，很不高兴。可现在我却喜欢了。那是一个夏天的中午，我吃饭刚吃到一半时，妈妈就对我说：“从今天开始，就由你来洗碗。”说完，就去睡觉了。我听了很不高兴，但又没办法。

　　我吃完饭后，到洗手间，打了一盆水，把餐具放到水里，准备洗的时候，我突然看见盘子上的油，心里不舒服。我极不情愿地用洗洁精把餐具洗干净了，我又打了一盆水，把餐具清了一遍，餐具发亮。我的心情一下子高兴起来，心想：“这回可以受到表扬了。”哟，果然不出我所料，我真的受到了表扬。妈妈一起床，看见我把餐具洗得这么干净。笑眯眯地说：“今儿的太阳从西边出来了。挺不错的吗!”我听了，心里乐滋滋的，可高兴了。从此，我很爱做家务。

　　朋友，因为你是家里的一员，你也来做家务吧!你会得到表扬的，还会得到无穷的乐趣。这几天，我看见妈妈很疲劳的样子，就很想帮妈妈做点活。今天一早，我趁妈妈还没起床，就开动我的小脑筋想为妈妈干点家务活——做早餐。我轻手轻脚来到客厅，先做什么呢?哦，先去挑菜吧。我打开冰箱，里面像个万花筒似的，五颜六色，挑什么菜呢?挑几个西红柿吧，西红柿维生素C含量高，再挑毛豆吧，毛豆植物蛋白质含量很高，拿个胡萝卜吧，胡萝卜含维生素A也很高，而且可以保护视力，鸡蛋蛋白质含量高，我也拿几个，接着我就开始做早餐了。

　　首先，我把糯米和红枣用水淘干净，放进高压锅里，倒上水，煮一煮就可以了。接着，我把面粉放到盆子里，倒上水，再把鸡蛋敲破，用手轻轻地掰开，蛋黄和蛋白全流进盆子里，一点也不浪费，加上水和发酵粉，用筷子搅拌均匀，将油倒入锅中，瞬时锅内的油珠子在我筷盆敲击的交响乐中快活地跳起了舞，我立马把“糊糊”倒入锅中烤，啊!烤焦了，但我不灰心，第二次烤的时候，我把火关小了，成功了!于是，第三个、第四个都用同样的.方法烤得棒棒的。接下来该做凉拌西红柿了，先把西红柿洗干净，然后把西红柿切成片放入盘中，再放上糖，一碗凉拌西红柿就做成了。最后，还需做一碗毛豆炒胡萝卜，我先把胡萝卜洗净、削皮，然后把胡萝卜放到菜板上切成片，咦!真怪了?平常刀在妈妈手中是那么好使，可如今在我手中却不听使唤了，我于是右手紧握菜刀，左手紧固胡萝卜，尽量使刀平稳，小心翼翼地切下一片又一片，切好胡萝卜该是洗毛豆下锅了吧!对，平日妈妈就是这样做的，于是我将洗净的毛豆放入油锅中炒一炒，再将切好的胡萝卜放入锅中混炒，嗨，一盘油亮亮的胡萝卜炒毛豆上桌了!

　　看着这一桌子色香味俱全的营养早餐，我真是馋言欲滴，于是我悄悄地来到妈妈床边，叫醒沉睡中的妈妈。妈妈是否闻到了什么，当她跨入餐厅的那瞬间，妈妈情不自禁地亲了我一下，还连声说：“星星，你什么时候学了这一手好厨艺?真是妈妈的好孩子。”听着妈妈的夸奖，我恍然明白：人与人之间应该学会相互关爱。

中学作文篇6

　　从我呱呱坠地到如今已有十六个年头了，自以为生活中的万般滋味已品尝得十分透彻，未曾想，忽然一张问卷赫然摆在我面前：“什么是快乐？”我却有些迷惘，望着“答”后面空荡荡的洁白发呆。于是我翻阅“生活”这本工具书，查阅所有关于“快乐”的注释，希冀着找到这个艰深问题的答案……

　　“快乐”定义——一种易挥发的香水

　　有人说，快乐像感冒一样，容易传染，这未免有些歪曲了“快乐”这个词美好的属性。我却认为，快乐像一种极易挥发又极富感染力的香水。当你举起这瓶香水向人喷洒时，总会有几滴溅到你自己身上——这就是所谓“赠人玫瑰，手有余香”吧。其实，又何止如此呢，“快乐”的香水会很快蒸腾、弥散在你我周围，让我们共同沐浴在芬芳之中。你得到的快乐，绝不比接受你馈赠的人少。

　　“快乐”的定理才叫快乐

　　一个人的情绪好比是一锅水，人的各种活动和外部条件好比是锅下的炉灶。当一个人为努力寻求快乐而向生活索取各种奢侈的享受并沉湎于其中时，锅下的焰火就会不断升温，锅中的水也在逐渐变烫……于是，他激动了，他癫狂了，他的情绪此时已达到了正在沸腾而成为一个个虚无缥缈的气泡，向大气散去。最终，他并没有得到什么。而快乐，只能保持在如果温度太高，能用来承受快乐的情绪便会蒸发。所以，快乐是刚刚好，是不温不火，是淡泊的心态，是不带急功近利心态的真实的进取与登攀。

　　"快乐”与“享乐”

　　据说从前有个富商的'儿子和一个读书人，各自生活在彼此不相干的圈子里：那富家子弟整天吃了睡，睡了吃，傻乎乎又乐呵呵；而那读书人却一直在乐此不疲地看书。终有一天，富商的儿子觉得好奇，就问读书人，看书怎么把你乐成这样？读书人没有正面回答他，只是给他讲了书中大千世界的多彩与绚烂。富商儿子听傻了，从此就见他成摞成摞地往家里搬书，可他刚打开第一页，就流着口水进入了梦乡。他们的生活显然都包含一个“乐”字，但它们是有区别的：享乐是一种挥霍；而快乐，则是一种境界。

　　“快乐”的定理的推论——快乐像蝴蝶

　　正由于快乐拥有如此丰富的内涵和深刻的意义，它才在人们眼里如此神秘，并且飘忽不定。在我们常人的眼中，快乐难道不像一只蝴蝶吗？它带着诱人的色泽和轻盈的舞姿，在我们之间穿梭，我们每个人都想伸手捉住它。可当你挥着帽子或捕虫网向它扑去时，它却无一例外地跑掉了；但当你专心于自己的事，不去睬它时，它反倒静静停在你头顶了。因此，由定理得出的推论为：快乐只偏爱不刻意寻求它的人。

　　噢，够了，太多了，“生活”这本辞书给我的关于快乐的诠释已被我细细摘引下来，其中很多是圣人、先哲们凝思了几千年的结晶，这些睿智的话语，让我明白了关于“快乐”的些许东西。我的答案已填好，可我的思维仍在驰骋：终日寻找快乐的人是愚蠢的，他们不会找到他们想要的；要想拥有快乐，就需用勤奋、平静、热忱将生活填充。当你看到他人微笑时，你是快乐的；当你看到一件作品在你手中应运而生时，你是快乐的；当一项事业的成功使你获得成就感时，你也是快乐的……我满意地呈上答卷，为生活给予我这样一个思考的机会而兴奋。我快乐地笑了——噢，补充一点，能够明白一个事物真谛的人，更是快乐的。

中学作文篇7

　　大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步，从航天技术到卫星导航，从量子科学到核电技术，从网络技术到基础设施，从航母下海到深海探测，从克隆技术到转基因食品，各类技术创新的捷报频频传来，各科技创新的成果源源涌来。而这些辉煌的成就，伟大的变革，无不让人民倍感振奋和自豪，无不让世界倍感惊奇和惊艳！

　　不过不可避免的是，最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论，当然，不同的.人对这个敏感的问题有不同的看法，就我个人而言，技术创新在新世纪起着非常重要的作用，因此，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。

　　首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便，无论是在交通方面还是在通讯方面。例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断进步和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，特别是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。

　　其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历史上最伟大的生物技术创新。例如，对于植物和动物来说，转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍，因此，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。

　　最后一点，技术创新已经成为了企业发展的不懈动力和强大支撑；技术创新已然成为了公司可持续发展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集团通过技术创新不仅提高了企业的生产效率和竞争力，而且渐渐的扩大了经营规模，慢慢的囊括了不同行业，直到今天，我们每天都在和阿里会面，与支付宝见面，与淘宝邂逅，与马云爸爸打交道。

　　总之，我认为在经济全球化的趋势下，技术创新不仅给个人带来了多方面的发展机遇，给企业带来了多类型的经济类型，也让国家增强了国际影响力和国际话语权，所以我坚信，技术创新是人类的一大福音。

中学作文篇8

　　一直以来特别喜欢《不想长大》首歌。

　　不是因为歌词，也不是因为旋律。而是那一种感觉！真的不想长大，我的长大换来的是亲人的衰老。特别是我奶奶。想起奶奶年迈的步伐，佝偻的背影。心里面真的觉得好心酸！放假后就一直想回奶奶家去陪奶奶，可是天不随人愿。由于雪凝导致大雪封路，阻碍了我归去的心！雪凝过后，已经是大年初3了。想着奶奶一个人孤独的过春节，真的好心疼！经过长途的车程，终于抵达奶奶家。脑海中一直停留着奶奶见到我时，那欣慰的笑容。说实话，那个笑容，让我开心，也让我心酸！我知道，奶奶一天天的盼望着我放假，一天天的盼望着我回去看她！那种望眼欲穿，盼望孙女回去的心情。没有谁能知道。在金沙，当我给奶奶买衣服的时候，奶奶一直说着不需要，她的衣服很多，她不喜欢那件衣服的款式。可是当有客人来的时候，奶奶总是把那件衣服拿出来，很骄傲的说那是她孙女给她买的衣服，说她很喜欢！到金沙后，我在大姑家玩了三天，回到奶奶家的时候，看见奶奶正在路边望着大姑家的方向。我问奶奶天气这么冷，怎么不在屋里，为什么要站在外面。奶奶说她是出来接我的。听邻居说，奶奶只要有时间，都会在路边看着大姑家的`方向，看我是否回来。因为我没有告诉奶奶我什么时候回来。所以奶奶不顾屋外的寒冷，一直在等我回去！有一天中午，奶奶在午睡。我就在和隔壁的邻居聊天。邻居说，你终于来看望你奶奶了，你不知道，自从你们放假后，你奶奶总是问我们，我家杨俊已经放假了，怎么还不来，不知道她要不要来。我们都说她会来的，怎么会不来。你奶奶说，那她怎么还不来啊，都这么久了。邻居总是一遍一遍的告诉她我会回来她的。由于封路，我们一直无法接奶奶来遵义和我们过年，在快过年的时候，爸爸打电话给我堂哥，叫他我奶奶送点钱去，让奶奶办点年货，好好过年。哥哥对奶奶说，过年了，让她别节约用钱，多买点自己想吃的东西。奶奶却说那钱她不用，等我回去之后，看我想吃点什么。到时候再买。哥哥给我说了后，泪水瞬间划落出眼眶！奶奶有一个戒指，是几年前，大姑在遵义金顶山上的寺庙中。安慰奶奶说一直戴着菩萨会保佑！这次回去，我和奶奶聊天中说道我最近特别的倒霉。奶奶马上将那枚戒指摘下来给我戴上，说我戴上后，有菩萨保佑。以后就会顺顺利利，不会再走霉运了。我说什么都不要，因为我知道，那枚戒指对奶奶有着很大的安慰的作用。可是奶奶硬是把那枚戒指给了我。说她老了，那枚戒指没有多大的意义。要我戴上，不要我摘下来。菩萨会保佑我平平安安的！现在，戒指被我用一根线把它戴在我的脖子上。我怕戴在手上，我会不小心把它弄坏！这样的事情还有好多，好多，好多！

　　奶奶真的已经老了，要她去遵义和我们一起住。她又不去，她说一个人住习惯了。一位80岁的老人独自住。我真的好担心。我怕，我真的怕！我真的不想长大，真想时间停留。真的不想看到奶奶的衰老。或者我可以长很大，大到大学毕业。我和奶奶一起住。

中学作文篇9

　　妈妈你是夜空中皎洁的月亮，虽然只是一弯，纤纤的一弯，却照亮我心中的莽原。妈妈您是久旱中的甘露，虽然只是一滴，晶莹的一滴，却滋润了我干涸的喉管。妈妈你是拂晓时雄鸡的啼鸣，虽然只是一声，嘹亮的一声，却给予了我无比的勇敢。天下至爱莫过于母爱。母爱是纯洁的，毫无保留的。她流淌在我们暖暖的衣衫内，渗透于我们美味的菜肴中。

　　是我，一天天用生活来染白了您的黑发；是我，一月月用学业来压弯了您的腰杆；是我，一年年用学费来改变了您的容貌。妈，您怨我吗？怪我吗？

　　我由一棵小小的幼苗成长起来，离不开您的呵护，牵引。您的爱，是深沉的，是美丽的.，是永恒的……用无穷无尽美丽的语言都无法表达出您那对儿女们默默无声的爱。您的爱是温暖的春雨，让我茁壮成长；您的爱是泥泞中的产妇，让我安全走过；您的爱是一首动人的歌曲，让我烦恼尽消；您的爱是和煦的阳光，为我驱除寒冷。谢谢您，谢谢您的爱。您那深沉的爱，比山还高，比害还深，我永远也报答不了！

　　我记得有一句话说过，世界上其它一切都是假的，空的，惟有母爱才是真的，永恒的，不灭的。亲该的妈妈，感谢您对我无限的关爱。妈妈您的怀抱是我避风的港湾；您的教导是我前进道路上的明灯。我知道我在您心里的分量；我也知道您对我的期望。我一定不辜负您的期望，好好学习，长大做一个大有作为的人，报答妈妈的养育之恩。

　　妈妈，我曾是迷途的羔羊，是您指引这我人生的方向。假如我是捧月的星，那么您是月；假如我是您理想的禾苗，妈妈，您是根。如果把清凉的风还给炎夏，把灿烂的阳光还给太阳，把晶莹的雪花还给寒冬，母亲，我唯一愿意留下的，是关于您的点滴。谁言寸草心，报得三春晖。母亲，您是我的骄傲，也是我的感动。平凡的您，带给了我深沉的爱，让我随时随地地感受这您的温暖，感受这您的呵护。

　　啊，起风了，我看见了落业在漫天飞舞。妈妈，您可看见，我托清风为您捎来的祝福；您可感受到，我求雨滴为您带来的吻；您可听见，我化作蝴蝶，边围绕这您飞舞，边轻轻说：“妈妈，我爱你！”

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