中学作文必备10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的中学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
每天早晨的6——8点之中，校门口就变成了人的世界，垃圾的海洋。
瞧！许多小商贩像变魔术一样，眨眼间拥挤到校门外，有得卖包子豆浆，八宝粥，有的卖烤肠夹馍和米线，还有的卖“三无”食品、小玩具……，叫喊声、叫卖声此起彼伏，热闹非凡，不知道的人还以为来到菜市场呢！很快，干净的校门口就变成了垃圾堆。地上到处是花花绿绿的塑料袋和小食品包。风一吹满天飞舞像花蝴蝶。串烤肠的小棒横七竖八躺在地上，一不小心，就会扎进脚里，多么危险啊！
同学们，让我们一起来做环保小卫士，保护我们的家园吧！
今天下午，我和妈妈一起去奶奶家。为了环保，我们没有乘电梯改爬楼梯上去。
我和妈妈一看楼梯上非常脏，所以妈妈说“我们一起扫楼梯吧，给大家一个整洁的环境。”我连说“好呀好呀”。于是，我就开始扫了起来，弟弟觉着好玩，也一起来扫了。我们一个扫地，一个洒水，把楼梯打扫的干干净净。家里人都夸我们是环保小卫士。通过这件事，我体会到了环卫工人非常辛苦，我要说谢谢了。
以后我要多保护环境，成为真正的环保小卫士！
星期天，爸爸妈妈带我上街玩。我口渴了，妈妈给我买了一个冰淇淋。我把冰淇淋从纸袋里取出来，然后一手拿着空纸袋，一手拿着冰淇淋。妈妈见我将空纸袋拿在手上，就随手丢失在大街上了。
我对妈妈说：“妈妈，您忘记了吗？现在我们这里正在争创文明卫生城市，怎么能随地丢失乱扔垃圾呢？”听了我的话，妈妈有点不好意思了。赶紧把刚才丢下的纸袋，扔进附近的垃圾箱里。爸爸笑着说：“我们瑗瑗真是环保小卫士呢！”
今天，我和爷爷。妈妈一起去爬山。
刚来到山脚下，我发现了路上有许多垃圾。牛奶瓶。食品包装纸三三两两地躺在地上。我往天空一看，发现一个塑料袋在天空中飘动。我用力一跳把它拍住。妈妈说：“这山上有这么多垃圾，真影响美观。”我不住的点头：“这座山都快变成垃圾山了。”爷爷提议说：要不我们边爬上边捡垃圾吧，妈妈觉得这话说得很有道理。于是，我们就行动起来。我们一边走，一边捡起了垃圾。我看见地上有垃圾就把垃圾捡起来扔在路边的垃圾桶里。爷爷和妈妈一起把树上的塑料袋放入垃圾桶里，不一会儿，我们到了山顶。
我觉得人们应该保护环境，保护我们的家园。
你们知道吗？地球妈妈现在“高烧”非常厉害，我们要当环保小卫士对吧！
那我们就在身边点点滴滴的小事做起吧。首先我们尽量不要开车、骑电动车，也不要骑摩托车。远路要坐公交车，近路骑自行车或者步行，这样还可以锻炼身体呢！
扔掉的垃圾要分类；电池不能随便仍；尽量不收纸质宣传单；不要使用塑料垃圾袋。
古人云：播种一粒种子，收获一树果实。要是我们每人播种一粒环保的种子，会不会收获一树美好明天的果实呢？
爱护环境，为我们的子子孙孙创造美好的未来吧！
保护环境，人人有责。
我们学校的操场，从远处看挺干净，看不出有什么垃圾，可是走近了看，却是垃圾遍地，惨不忍睹。于是，我决定动手捡一捡这些垃圾。
星期五，我去操场上捡垃圾。刚走进去，就看见了一块糖纸，我马上把它捡起来，心想：当时那个吃糖的人就不想一想，如果所有的人都像你这样在我们的操场上乱丢垃圾，我们的操场不就变成一个满天飞舞的垃圾场了吗？一会儿，我的'手里就有了各式各样的垃圾——有冰棒棍、糖纸、卫生纸等。
我在操场里面走了一圈之后，又捡了许多垃圾。回头再看操场，已经干净了许多。
同学们，让我们积极行动起来，保护环境，使我们的校园更加清洁、美丽。
我是一名环保小卫士。现在，随着人数的增多，越来越多的人不爱护我们的母亲——地球。今天，我就为大家讲一讲垃圾分类和美化环境的知识吧！
你知道什么是垃圾分类吗？为什么要实行垃圾分类吗？
垃圾分类：就是对垃圾进行分类摆放，实现垃圾的资源化处理。而垃圾分类的好处首先是减少占地，其次是减少环境污染。设想，如果奶牛的食品是垃圾，那我们喝的奶又是什么呢？
垃圾是放错地方的资源，很多人用完了一次性的东西就都扔掉了。但是，在我们生活中，变废为宝，将一些一次性的东西、可以回收的东西经过加工处理，就能变成衣服、围棋、玩具等等。
爱护地球母亲，我们是她的儿女，所以更要爱护她。只要人人都养成爱护环境的习惯，地球一定会更美好！
自从我们学校开展《少先队员环境道德意识及良好行为习惯培养教育研究》之后，和平日在爸妈的教育下，我学到了好多东西，养成了许多好习惯。
比如，不浪费水资源，每次洗手都用水盆接着，洗完用来冲厕所、浇花等；每天放学回家，避免开灯，趁天还没黑，赶快把作业做完，节省用电；每次跟妈妈逛街，为了环保，我会提醒妈妈带个环保袋备用，避免使用塑料袋，污染空气；吃东西时，把吃剩的随手扔进垃圾箱，美化环境等等。
从现在开始，我要当个环保小卫士，从一点一滴的文明小事做起，让我们的生活变得更加美好！
中学作文 篇2
生活在钢筋水泥的森林中，看惯了每天擦肩而过的忙忙碌碌的陌生人，习惯了抬头仰望灰蒙蒙的天空。也许真的该到乡村走走，到乡村体验城市中从未有过的生活。
乡村·果实
秋是收获的季节，原本宁静的乡村一下子热闹了起来。忙着采摘果实的姑娘，小伙儿；忙着收购果实的商人；还有顽皮的儿童，装作不经意走过，悄悄地从筐里拿出一个苹果，飞快地跑开，坐在树上大快朵颐。苹果，橘子，石榴……经过了春与夏，终于变得沉重，等待着人们去把它们摘下，各种果实的香气，都在凉爽的秋风中酝酿着。
乡村，真美。美在沉甸甸的果实，美在弥漫着果香的空气。
乡村·树林
无论到哪个乡村中，你一定会看见一片树林。无论它有多大或多小。走进树林，你也许会看见一片绿茵；也许会看见一条溪流；也许会看见一朵朵不知名的野花……或许会发现小小的惊喜：一只野兔从你的眼前跑过，跟着它，一朵朵蘑菇在树干周围，小兔子捧起一个，香甜地吃起来。它那可爱的样子，一定会让你忍俊不禁。抬起头，也许会发现小鸟的家，大鸟衔来食物，送到小鸟嘴边，小鸟吞下食物，欢乐地唱起歌来，这声音，是乡村独有的.交响曲
乡村，真美。美在平凡的树林，美在鸟儿奏响的交响曲。
乡村·天空
在城市的时候，如果你仰望天空，只会看到一片小小的天空，而围住天空的，正是那一幢幢高楼大厦。而在乡村，如果你抬起头，你将会看到广阔的天空，像一块巨大的蓝水晶，，在无风的天气里，棉花糖似的白云不停地变换着造型，使你浮想联翩。在夜晚，城市的天空是漆黑的，星星的光芒也是微弱的。而在乡村，，天空亮闪闪的，星星发出耀眼的光芒，调皮地眨着眼睛。老人带着小孙儿，辨认着一个个星座，讲述着一个个美丽的传说。
乡村，真美。美在纯净无暇的天空，美在白云和耀眼的星星。
乡村，一个清新幽静的地方，一个美丽无比的地方，请挤出一点点时间，离开书本和电脑，到乡村走走，它一定会净化你的心灵，使你被压力所弄脏了的心，重新像水晶一样晶莹。乡村，真的很美。
中学作文 篇3
现在的家庭中，几乎每家都只有一个孩子，家长们总是希望自己的孩子可以健康快乐的成长，然而，也就是这颗永远放不下的心常常牵挂着自己的孩子。永远都是把孩子当一块宝对待，含在嘴里怕化了。掉在地下怕碎了，这是百分这九十的家长的真实感受。
我清楚得记得，那是去年的冬天，去年我已经13岁了，那里放寒假了，我奶奶天天打电话要我们回家过年，说他们想念我们了，可我的爸爸妈妈嫌路程太远，来回太麻烦，所以不回去，但奶奶坚持要我和妹妹回家陪她过年，我心里一想：“反正回到奶奶家就自由了，在之还得天天挨爸爸妈妈唠叨，还不如回去过几天轻松日子呢！”于是我便宜答应了，第三天爸爸去帮我买了车票，我和妹妹乘坐的.是六点半的火车。
虽然火车在第三天，可妈妈早就开始整理了，整理就算了，可令我意想不到的事还在后头呢！到了第三天凌晨四点多，爸爸妈妈就又开始了忙碌，他们的讨论声惊醒了我，我揉揉朦胧的睡眼起来了，妈妈对我叮咛了半天，我迷迷糊糊的几乎什么也听不进去，嘴里光是“嗯、噢、啊！”
我坐上火车走了，妈妈回到家后，心里忐忑不安，因为这是我第一次和比我小的伙伴回家。在路上，我只想着回奶奶家玩，并没想妈妈对我的担心。一路上妈妈不断的给我打电话，问我发生什么事没！走到哪了？晕车不？冷不？饿不？我的鼻子酸酸的心里开始滴泪了！眼睛湿润了。
有这么一位好母亲，她永远牵挂着我，我永远对她是那么重要，所以，我认为我是世上最幸福的人。
我相信带着这份牵挂，走在哪里我都会感到温暖。
中学作文 篇4
人生的过程就像在火车上欣赏窗外的风景一样：鸟语花香会使人心情无比舒畅，可一旦你看到了一些荒芜的草地、干枯的树林就会让你的心情蒙上阴云，让你忘记了继续欣赏沿途的美景。也许人就是这样，对一点儿错误一直耿耿于怀，从而忘记了很多美好的事物。
当你走进一片芳香四溢的花园，当你看到一朵娇艳欲滴的玫瑰，当你双手把它撷下时，不小心被玫瑰身上的尖刺所扎，你肯定会把它弃之一边，甚至会埋怨它扎到自己。可是，你注意到它婀娜多姿的身影和它异香扑鼻的气味了吗?没有，因为你已经被眼前的伤痛所蒙蔽，又怎么会在乎芳香美艳的`玫瑰呢!
其实，我们不仅对待玫瑰花如此，对于人生，我们经常也会有同样的心理。
每一个因为生活中的种种挫败而最终选择自杀的人，对待人生就会像对待玫瑰花那样，执著于痛苦而放弃美丽。人生是复杂的，你走过它的时候自然有美丽，也有瑕疵。这些瑕疵会让你承受严霜的磨练、痛苦的泪水，而此时此刻你不能因这暂时的磨砺去放弃人生，否定人生。要知道，有了挫折和创伤的生命才更有意义。
我们曾经也因为生活和学习上的不如意和小瑕疵苦恼过、伤心过，但是只要你多想想它曾经也给过我许多快乐，一切就都海阔天空了。
在美国斯坦福大学里有这样一句话：不完美也OK!我们没必要要求事事都完美，没必要为了完美而不快乐，或是忽略其它的美丽。把每个“不完美”当作人生的一个亮点，它会让你更灿烂。
中学作文 篇5
九秋天来露敲窗，时维十月，“秋思”才下眉头，却上心头，化作易安一叹“此情无计可消除。”；“秋色又如一支短笛，游子吹，悠扬哀婉吹出一句“古道西风瘦马”，与那在天涯的断肠人心心相印；“秋日”到了豁达者的口中，变得鲜活，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”，激越旷远。从”诗经出嫁”到“秦汉飘摇”，经历了“清丽唐诗”和“淡雅宋词”，文人墨客笔下的句子从未躲开“秋”的意像，且让“秋天”化作那素笺锦字，阕阕清词，让我们跟随她的脚步，一起慢慢品味！
不会忘记那“情真景真，风神摇曳的绝唱”，秋在《诗经·秦风》里成了“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，在那曲水之畔，有位痴心人在痴痴等待着心爱的姑娘，或许我们无法体会那样的爱情，但能读出秋露，秋水，秋色此时定化作那无限的思念，如溯水一般漫上了那位痴心人的心间。诗句在秋里游走，与那蒹葭和露水比兴唱和，唱出感人至深的秋水情思。
不会忘记“穷且益坚，不堕青云之志”的王勃，在哪萧瑟的秋天，面对仕途坎坷，他感慨“冯唐易老，李广难封”，但面对困顿处境，他却自勉自励“老当益壮，宁移白首之心？”一改秋色之悲凉，即使在千年之后，在诵罢《滕王阁序”后也不免心胸坦然。诗句在秋里游走，抛去了伤感凄凉，闲看庭前云卷云舒，天地俯仰自如。不会忘记善作词，晓音律的李后主。后人读着他的词，无一不感叹那“一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？”的意境清美。然而人生的“秋天”已然到来，秋在《相见欢》里化作”寂寞梧桐深院锁清秋。”勾勒出一个孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。那如钩的秋月记载了无数次的`阴晴圆缺，见证了人世间多少悲欢离合，凭栏远望、梦里重归，梧桐叶被无情的秋风扫尽，只剩残叶在风中瑟缩，落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，都被这高墙深院禁锢起来。诗句在秋里游走，以愁为弦，以宋词为琴，奏出惆怅悲伤的音调。
沏一杯香茗，想到“子瞻之豁达，陶翁之淡远，屈子之浩然，太白之超迈，杜叟之沉郁，纳兰之清秀。”秋一字在那杯里摇曳生姿，在文人袖里暗香浮动。揽一份情怀，坐一处清幽，品味诗句在秋里游走，如《溯水而上》里所说，“不必洗手焚香，也不必沐浴斋戒，它本就是铺陈的香火，是清净的素食。”
中学作文 篇6
今天是父亲节，我准备送老爸一件礼物。于是我找来几块布头，一根白线，想做一个小绒布挂饰。
我先剪下了两块小布头，叠在一起，在上面画了一个菱形。接着，我把两块布上的菱形剪下，穿上针，开始缝。我把它小心翼翼地缝了一半，翻过来塞太空棉时，却倍感失望——从正面看，所有的菱形尖角全变成圆角！没办法，不能前功尽弃嘛，说不定后来会变好呢！我自我安慰了一会儿，又继续做。
塞了太空棉后，真正关键的时刻到了！因为塞了太空棉，就只能在正面缝了。我把两条不成菱形样的布边缘往里捏一点儿再缝。我想这绝对能达到以假乱真（反着缝）的效果。结果我想错了，正着缝被我弄得太难看了。不但缝口像蜈蚣，而且还往外凸，难看透顶！
接着我开始做挂绳。我把白线穿进针孔，不打结，由针穿透小绒布“球”的`上端，把线的一端拉进，就形成两条绳了。我先在绳子挨着布球的一端打了个结，又在这个结上巩固了一个防落结。接着，我找出以前积攒的彩色小珠子，穿上几个在绳子上，小绒布球立刻显得漂亮多了！然后要打绳末端的结了，这个结是难点。我仔细地看了书上的系结方法，小心地系了个缩帆结，算是做好了。最后，我又在布球两面分别写上“平安”和“如意”。
希望老爸收到我亲手做的父亲节礼物会开心快乐，平安如意！
中学作文 篇7
中学生的写作能力是中学生语文素养的综合体现，是素质教育要求中学生必须具备的最基础的能力。就教学观念、教师的教学、学生的学习等三方面谈些看法。
一、教学观念
“以读带写，读写结合”严重失衡，导致作文处于附庸地位。这就需要彻底改变传统观念，单独开设作文课。当今的信息时代对写作提出了更新更高的要求。写作在人们的工作、学习、生活中占据着越来越重要的地位。
这就需要我们在新的理论指导下构建以学生为主体，以学生发展为中心，以表情达意、能力培养为目标的语文教学新体系。应编写专门的作文教材，单独开设作文课。在教学时间安排上，作文与阅读至少应平分秋色。
二、教师的教学
教师方面存在一定问题。一为教师把教完课文作为硬任务，把作文教学当作软任务。二是部分教师的作文能力也不甚高，教学效率低下。作文教改实质还停留在感性经验阶段。
因此，教师必须要接受先进而系统的写作理论教育，学习当代一些优秀的教育哲学和教育方法。提倡教师下水作文或半下水作文，学生写什么，自己先写体验体验。实践证明，教师的下水作文确能引起学生的兴趣，激发起学生的写作热情。
三、学生的学习
学生方面看，问题也不少。一是脱离生活，惧怕作文；二是思维定式，写法模式化；三是内容虚假，意义虚化拔高；四是把写作当任务，修改缺少动力。
因此，教师本身要更新教学观念,敢于创新，要培养学生的想象和联想能力；必须使学生养成爱思、多思、善思、深思的习惯，只有在积极思维的基础上审清题意，下笔才不会走线；学生只有养成良好的思维习惯，他们的思维能力才会在不断的实践中逐渐发展起来。另外，建立一定的作文激励机制，使学生有较大的获奖面，让他们尝到成功的喜悦。
作文教学的细致解读
中学作文教学是中学语文教学的重要组成部分。它是一种综合训练，既能从语言文章方面训练学生写字，用词造句，布局谋篇，润饰成文，发展学生的语言，提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加深对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，树立良好的.文风，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。作文教学与听话、说话、阅读教学相辅相成、相互促进。抓好作文教学，不仅可以培养中学生的写作能力，而且能促进学生阅读能力，听话能力和说话能力的提高，有利于全面完成语文教学任务。因此，我们必须十分重视作文教学。
课外阅读的训练
诚然，语文教学中的听、说、读、写教学都很重要，但这并不意味着都要花费相同的时间和精力去进行教学。根据学习语文的实际情况，学生听、说能力的发展往往先于读写能力，因为他们在入学之前，家庭和社会就已经为他们打下了一定的基础，尽管并不系统，但比起读写的基础，要厚实得多。在实际教学过程中，读写能力的形成比听说能力的形成更困难、更复杂一些，更需要花费时间和精力，这是一方面。另一方面，学生学习作文和学习阅读的难度也不同。一般的情况是，学习作文的难度大于学习阅读的难度。阅读毕竟是学习别人现成的知识和经验；而作文则相反，是用自己的语言去表达自己的认识和生活，当然难于前者。从学生学习的难度看，尤有必要加强作文教学。
中学作文 篇8
盼望着，盼望着，寒假来了，春节的脚步近了。终于熬到寒假了，彻底解放了，我长长的叹了一口气。从现在起我可以尽情的挥霍属于我的时间，不用在意老爸、老妈的”关注”的眼，静静的享受属于我的那份快乐和自由。不用担心自己酣甜的美梦被可恶的”小公鸡”闹钟吵醒，不用担心自己在寒冷的冬晨背着沉沉的书包独自前行，不用担心自己在一盏孤灯的陪伴下完成”小山”般的作业。
美中不足的`是期末成绩考的不太理想，没有达到老爸老妈制定的目标，但这还能怪谁呀，也只能怪我自己。”一分耕耘，一分收获”，不付出汗水，怎么能得到收获。考得不好，只能怪我自己没有好好的用心去学。哎，看来这个寒假生活滋味似乎有点苦啊!已经放假好几天，在这几天里，我除了做作业外就是呆在家里看电视或玩电脑，很没意思啊。我从储蓄罐里取了一点零花钱，走在大街上，似乎一切都感到很新鲜。平常稀松的大街，今天人突然”冒”出来很多，街道两旁也堆满了许多价廉物美的年货，自然迎来了很多行人的目光。
最惹人注目的是，充满新年祝福透着缕缕墨香的对联，玲珑剔透大小不一的红灯笼，结构精巧外观漂亮的红红的中国结，它们共同组成了一道春节前最美丽的风景，在冷冷的冬天里平添了一丝丝红色的暖色调，让我的眼睛为之一亮。就在这时，我在街上看到了一个饰品店，我走了过去，那里的东西实在是太迷人了，我左挑右选，终于我用两元钱买了一个小小的红灯笼，付完钱后我就立即将它藏在了自己地兜兜里。
我相信在这个寒假里我会有许多收获，同时我也会给我自己制定一个计划。丰润的趣事，是美好的，快乐，在向我们走来!
中学作文 篇9
我是一个聪明、可爱、活泼少年，我整天无忧无虑，仿佛是个快乐小天使。
我是一个上知天文，下知地理小学者。班上，我虽然算不上什么公众人物，但我还是小有名气哦！
言归正传：鄙人理了个平头，身穿休闲服，一个口才很好嘴巴上面佩有一个灵巧鼻子，还有一双视力敏锐眼睛悬在鼻梁上，眼睛两侧还有一对“如来“赐给我耳朵。“嗯嗯，“清清嗓子，开始讲述我故事了。
详情：
1：铁杆书迷。一天，我正在津津有味看书，快吃晚饭了，过了许久，厨房里飘来了饭菜香气（其实我根本没闻到），母亲叫到：“吃饭了！“，我没听到，母亲又连续喊了2次，我依旧没听到，后来还是被母亲从书海里揪出来呐！你们说我是不是读书读废寝忘食了？
2：歌唱王子。班上，我可是名副其实小歌手，深受欢迎，因为我学过小提琴，所以大家都称我为，“小音乐家“，嘿嘿，厉害吧！
3：幽默精灵：“哈哈哈——“是哪里又传出了这爽朗笑声，嗨，就是我，人称“幽默大王“每一次，我绝对能将同学们逗乐！听，是谁又把他们逗笑了，你们猜猜！
这，就是我。是积累与收获造就了这样一个聪明。可爱。活泼少年！嘿嘿！
中学作文 篇10
“笑”，一个平凡的字眼：偷笑、窃笑、苦笑、微笑等等，或许真算不了什么，但是，今天的一堂课让我深刻地体会到笑的魅力，以及在笑中学习的无限快乐。
“叮铃铃”，老师踏着上课铃声准时踩入教室，面无表情地说：“下面我们学习练习三。”
阅读有关笑的.片段，写有关笑的成语，一节课好像快过去了。忽然，老师的脸上闪过一丝俏皮的笑，我们百思不得其解：老师葫芦里到底卖的什么药？
“下面我们来一次‘笑’的大比拼！”曹老师笑着说，“谁愿意来试一试？”
大家早在底下笑开了：有的抿着嘴——偷笑，有的皮笑肉不笑——苦笑，有的灿烂地笑——憨笑……纪皓文自告奋勇，用手摆了个“八”字，托着下巴，面目狰狞地“嘿嘿”，顾张豪抢先回答：“奸笑！”
下一个是张梁。他不紧不慢地摘下眼镜，慢悠悠地想了想，随即翻了个白眼儿，吐出舌头，脑袋一斜“哈哈哈”，呵呵：痴笑。观众们也笑成一片：张雨洁笑得直拍桌子，俞昊龙笑得蹲到了地上，邱敏笑得一脚把茶壶踢翻了……
这时，张智远企鹅似的走上了讲台，略微沉思一会儿，裂开嘴“哈哈”大笑起来；邱张可可也走上台前表演“偷笑”，先抿着嘴小心地笑，后来实在忍不住了，放声大笑起来；黄璐也表演了“欢笑”，谁知道还没有开始表演，就憋不住开心地笑了起来……
老师指定了一个“笑得喘不过气”，让我们来“笑”。哪要老师指定呢？大家早就笑成了滚地葫芦。我费力地边咳边笑，咳不声来就变成了“狂笑”；同桌曹颖笑一下，停一下，后来捂着肚子怎么也停不下来了；前面的吴佳颖并没有“笑得喘不过气来”，而是“哗哗”地翻书，找到了一个“微笑”，还眨巴着眼睛，又把我们逗乐了。
“笑一笑，十年少，同学们，希望在你们的生活里也多一些笑！”老师撑着腰笑道，“这节课，我想大家一定在‘笑’中学到不少吧！你们在今后的人生道路上一定要像今天一样，笑面人生！”
【中学作文】相关文章：
中学作文11-01
中学作文11-04
中学作文11-04
中学作文11-04
中学作文11-05
中学作文11-06
中学作文11-06
中学作文11-06
中学作文11-06
中学作文11-07