实用的优秀中学作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的优秀中学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀中学作文 篇1
过年了，最让人期待的就是亲戚给的压岁钱了，一张张“毛爷爷”装在红包里，想着过几天能带着这些钱去买各式各样好玩的，总是让人感到一阵微微的'激动……
来到店里，姑姑正在店后的厨房里来来回回地忙碌，见我和栖栖走了进来，故作神秘地将我们拉到一旁，掏出了两个红包，递给了我们：“姑姑祝你们新年快乐，学习进步哈。”
据说，压岁钱原来是为了驱逐一种叫“祟”的怪兽。在此，我要衷心地感谢这只为了新一代儿童的幸福生活而不懈努力的怪兽……
人真是不容易满足的动物，拿着自己的那份红包，却还是不肯心满意足，又盯上了妹妹那一份，悄悄制定了一份计划……
“妹妹，你把你的钱钱给哥哥，哥哥带你去买棒棒糖好不好？”
“不要嘛！我就不给你！”
A计划引诱法，失败。B计划，以少换多法，开始。
我将妹妹轻轻抱到了腿上，从口袋里掏出了几枚硬币，对她说：“哪，你看，哥哥这里这么多钱钱，给你去坐摇摇车，你把你的钱钱跟我换好不好？”
妹妹踌躇了一下，似乎是觉得几枚一块的是比一张一百的要值钱，又或是被摇摇车所吸引，将她的红包给了我，接去了我给的硬币。
诈骗得手！欧耶！但我不敢把喜悦挂在脸上，带着两个红包悄悄离开……
妈妈迎面走了过来，笑容可掬地问：“儿子，姑姑给了你多少钱呀？”
“额……我和妹妹一共四百块。”
“嘿嘿，儿子，妈妈今天没带钱，你先借妈妈四百块好不好？”
“不要！”有借有还再借不难，妈妈从来都是有借没还，我当然只能“再借很难”了。
”你说你这孩子！那这么多钱有什么用！我又不是不还你！”妈妈见我软的不吃，便来硬的了。看着妈妈这副模样，我不得不将好不容易骗来连自己的四百块交了上去。
哎，姜还是老的辣。一山更比一山高啊！
优秀中学作文 篇2
山是阳性，恢宏大度，阳刚万丈；水是阴性，温柔抚顺，清冷恬静。
曹雪芹说：“女人是水做的。”这我同意，但男人决不是浊泥，他是山的化身，这让我想到父亲，想到了他那山一样宽厚的脊背。
从小父亲在眼里便像一座巍峨的山，性格沉稳，不善言语，特别是瘦削的脸庞如刀锋般直插云霄的山
峰一样让人感到肃穆，他是如此的严肃，如此让人不可接近。
我常感到自己简直是孙猴子，被压在父亲这座五指山下。我没有太多的时间去打篮球，去上网，去打电玩。父亲的一言半语便能让我服服帖帖地从游戏中出来，去画画，去练乐器……
父亲这座沉稳的山却在“四季”中变换色彩。大多时候这是座阴云密布的山，让人无法捉摸，但有时又不……
5个月前，南京的一次乐器比赛，剩下3个单簧管选手，3取1。这是一次可能事关我升学命运的比赛。但进场前，我突然发现乐器的键位已经脱落。寒冬的细雨中，我漠然地呆立：“怎么办？怎么办？”父亲的脸上也露出一丝的紧张，一会儿却变得宽慰温厚：“别急，总归有办法，你等着，我去修。”说完年纪已不小的'父亲拎过我手中的乐器冲入雨中。时间一分一秒地过去。“单簧管2号准备”。完了完了……失望在我的心头笼罩。但沉稳的父亲却从不会让人失望。最后一刻，他站在了我的面前，眼中充满了宽慰与激励，一向缺乏表情的脸上现在却写满了斗志与激情。看着父亲脸上的汗水与雨水，一道热气从他头上冒起……这里到汉中路可不近啊！“你……”“唉，大过年的，这儿喊不到出租车，快，快进去吧！别慌啊！输了爸爸不怪你。”我没有慌也不再失望，昂首进入考场，几乎是含着泪演奏完最后一个音符，头脑中是父亲那张难得柔情却苍老疲惫的脸庞……
结果出来了，我只说了两个字“取了”。父亲的脸又恢复了那张肃穆的表情：“嘿，不错。”但我知道他心里一定无比欢快、兴奋的，因为被烟云笼罩的大山也会有春夏秋冬、细流、山花，只是他不喜欢显露而已。
过去，父亲用山一样的性格与肩膀为我遮风挡雨，支撑着我，引我上路。站在人生的转折点，我想说：“今后的路我会走下去，也成为一个像山一样坚强、沉稳的男人，但无论走到哪，我都不会让父亲感到失望。”
优秀中学作文 篇3
夏闻近期，炎夏连连，炽热的心也开始躁动起来。随意的点击这一支旷心的古曲，一阵清新恬淡的悠然散漫开来…
《广陵散》，心想:此曲由古筝演奏，必然音色情新淡雅，简单的瑟瑟之音散漫开来，飘进每个人心里，故称 ”广陵散”。
闭上眼睛，静静地聆听着，享受着那一刻仅有的愉悦与静谧。琴弦好似弹在我的心上，一一应和着。那音色不激烈也不凄凉。轻轻的，一阵柔和的风抚着我的面容，随着那美好的琴音，悄悄地进入心底，传送清凉，使躁动的心变得平静而闲适。脑海中浮现出这样的画面:指尖扣住西风，催动五弦。满山枝叶瞬间让血漂红，弹老了青蜂，弹老了一池秋波，湖水黯逝了表情……荒郊，青宅，一个书生在聆听，身长丈余的影子低述往事今生。五弦瑟瑟，十指泠泠。黎明，曲尽，大的广陵轻散在紫烟中……
我的心随着那瑟瑟之音慢慢的沉沦……
进入到梦魇: 很久以前，有一个出色的男子，他最骄傲的`是有一个如花似玉，善解人意的未婚妻。但是他这个未婚妻就在他们快要结婚的时候，嫁给了另一个男人，虽然他的未婚妻是和那个男人真诚相爱，可他依然不能理解，而且为之痛苦颓废。
后来，他遇到了一个游方僧人。那个僧人有一件宝物，是可以窥视到过去的镜子。这个僧人就拿了那面镜子给他看，那面镜子里显现的是一个年轻的女子，她在荒山边遇难了，第一个经过的人，只探看了一下，摇摇头就走了；第二个经过的人，却脱了外套将她遮掩了起来；而第三个人…他则将她掩埋了起来。僧人说，这个女子就是你的未婚妻，她与你相恋是为了还你用外衣将她遮盖的恩情，可他现在的丈夫，却因为帮她收尸掩埋，而造就了这一世的缘分。
顿时，琴音必绝，我也如梦初醒。
这个夏天不会难挨了吧!既有美乐相闻又有好梦相伴。一阵清风混合着初醒后的朦胧钻入心底漫延开来……
优秀中学作文 篇4
今天，天黑沉沉的，天上乌云密布，好像世界末日来临一样。小树、小花都无精打采。小鱼从水中钻出来，贪婪地吸着氧气。小燕子也在低飞，好像地上的氧气新鲜一些。知了不停地叫着似的.，夏天的雷雨
今天，天黑沉沉的，天上乌云密布，好像世界末日来临一样。小树、小花都无精打采。小鱼从水中钻出来，贪婪地吸着氧气。小燕子也在低飞，好像地上的氧气新鲜一些。知了不停地叫着似的，好像在说：“妈呀!热死了，热死了!”
突然，一条S形龙在天空中划过，“隆隆，隆隆”的作响。不一会，豆大般的雨点打在地上。雨点打在河里，“叮咚，叮咚”；雨点打在树上，“沙沙，沙沙”；雨点打在雨伞上“嘀嗒，嘀嗒”；雨点打在窗子上，“嘭嘭，嘭嘭”……
这时，小树、小花都精神起来了。小鱼在水里高兴地翻滚，小燕子飞来飞去，大声叫着，仿佛在说：“哦!下雨啦!下雨啦!”知了也在树上高兴地大声吵嚷，似乎在说：“知了，知了，知了，知了--哦!下雨啦!终于有可口、新鲜的水喝啦!太好了!太好了!”
不一会，雨停了，打开窗，把头伸出窗外，闻一闻新鲜的空气。啊!一阵清香扑鼻而来!向东远眺，一条七色的彩虹出现，闭上眼睛，好像看见一对牛郎织女，带着他们的孩子出现……哇!雷雨原来是那么壮观!壮丽在说：妈呀!热死了，热死了!突然，一条S形龙在天空中划。
优秀中学作文 篇5
对于物理，总有人觉得它十分难学，对物理抱有畏惧感，其实这是完全没有必要的。
学物理可以从生活中开始。
现在我们所学习的物理与现实生活联系紧密，有许多具有深远意义的发现都是从生活中诞生的。
在生活中学物理，就要细心观察我们身边的事物，尝试运用我们学过的知识解决他们，说明其中的道理。帕斯卡在很小的时候就对事物充满了好奇，并从不认为一件事“本来就应该……”于是在这种精神的引领下，帕斯卡在不到10岁时，就探究出了声音产生的原理。并在物理学上取得了极为突出的成就。
在生活中学物理，不能只仅仅满足于课本上的知识，还要在课下多看书，通过现代手段学习物理。这样，我们才能更好的理解课本上的知识，见多识广。如果把我们所学习的知识比作一艘船，那么在某种程度上，课下所获得的'知识便是承载这艘船远行的江河。做到这一点，就能不断的进步；做不到这一点，只是永远停留在“知之者”的境界上了，即使是得到了一个好的成绩，也不能使自己感到满足愉快。
在生活中学物理，就要掌握正确的学习方法。课前的预习是你有足够的时间消化知识，注意到课本上的重难点。课下了还要复习，背诵一下物理定律，多做一些困难的，有陷阱的题目，这些有助于提高成绩。
在生活中学物理，就要多做一些实验。亲自动手发现的道理往往比从书本上吸取的知识更加深刻。实践是检验真理的唯一标准，从中探究事物的实质，从探究中将快乐的分量加增。通过不断的实验学习物理，就好像通过经常看地图学习地理一样，对学习是十分有帮助的。
在生活中学习物理，就要营造一个快乐的学习氛围。兴趣是学习的动力，持久的动力产生持久的兴趣。我经常会看一些有关物理知识和实验的漫画书，虽然它们的知识蕴含不及我们的课本，但它们所传授的知识却令我记忆深刻。
这些是我在生活中体验过的一些学习方法，效果也许因人而异，随着知识困难程度与学习量的增加，也要不断的更新自己的学习方法，不断的给自己的学习理念“洗牌”，才能更快的进步。
优秀中学作文 篇6
读初中时，语文老师常常给我们讲故事，好多次我们都被深深的打动，毕业后我们问老师给我们讲的故事都是来源于哪里。老师说是《爱的教育》，那时因为一时兴起，就很想拥有这本书，可是在我们那里没有书店，也就只能想想；到了大学里，美术论老师又向我们推荐特别好的有关教育的书籍，又提到了这本书的名字，感觉好亲切，然后就和朋友一起去买，书店里存货不多，货架上只有一本，被朋友抢去，我就拿了另一本书；工作后，在学校的书架上看到了一本《爱的教育》好开心，好兴奋，当它是宝一样，一有空闲的时间我就走进《爱的教育》。
一打开书就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面！
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到？同样是孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次听过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈？别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评！
〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着！
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的'喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊？这是人间一种最纯粹的感情！
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
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读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。
有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱... ...
所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育，才能够真正地被学生所接受。
新学期，这本书一定要成为我们孩子们首选的爱的教育的引领者！我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好啊！或者，在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的心中，学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢？
这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物，一定会成为许多学生心中的偶像，他们应该会使学生进行自我反思，自我教育。下学期，期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班集体，对一个班主任是非常重要的！期待着爱的教育，会真正走进孩子们的心灵！
在《爱的教育》中每个月安利柯都会收到父亲或母亲的留言。在留言中我印象最深刻的是这样一段话：老师的名字，永远要用最虔敬的态度来称呼，除了自己父亲的名字以外，老师的名字是世界上最珍贵，最值得怀慕的名字。也正是这些信促使安利柯不断反思自己的言行，也使我们这些读者反省自己言行举止。
在《爱的教育》中真正吸引我走进去的还是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很严肃的告诉儿子，为什么要尊敬母亲，怎样尊敬母亲。读到这封朴素的信，我想读给我的学生听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的态度比安利柯的情况要严重的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，有的言谈之中不满意，甚至看不起自己的母亲，有的甚至母亲接自己，在深秋的寒风中冻得发抖，儿子却对母亲说出“冻死你才好呢！
后来我把书放在教室里，给学生们当课外阅读，认为这本书是教育孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的继续读下去我才发现，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做大人的还不知道，是谁首先缺少了真正的爱心，而需要接受《爱的教育》。有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点，甚至当着小朋友，或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，多么无助，有些做法对他们来说多么不公平或者当父母在质问孩子的时候，“我说了多少遍为什么你忘带？我怎么对你说的，你为什么写不好？我不是让你好好检查为什么还出错？为什么不好好写？我嘱咐你多少遍了，为什么记不住？你为什么不动脑筋？”用孩子自己在日记中的话说“唠叨地我的头都快炸了”我们大人有没有冷静的问一下自己“为什么，孩子会有这些问题？”根源在哪儿？二年级的孩子存在缺点，学习中做事中遇到困难也是很正常的，我们大人给了这幼小的心灵多少力量的源泉，多少耐心的帮助，孩子不如别人，是他自己不想吗？他做不到除了人之间的正常差异，有没有大人的根源呢？对孩子的爱，什么是真正的爱，怎样爱，什么时候孩子最需要你的真正的爱有许多困惑在《爱的教育》中能找到现成的答案，从中深刻的思考也可以使我们得到更多的启示。
这本书时刻在提醒我们：在人类的生活中“崇高的心灵”才是最重要的部分。同样感恩是人与人之间联系的桥梁，懂得感恩的人才拥有最崇高的心灵。
亚米契斯将“爱的教育”巧妙地融入到这本书中所讲述的100个与孩子有关的故事中，让他们在感恩中成长，让他们在“爱”的旋律里，得到高尚的教育。正是因为教育孩子学会热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，乐于助人，尊师爱友，体贴父母，才会让孩子懂得感恩，感恩社会，感恩一切对他们付出的人。
“素质教育就是爱的教育。”对父母，老师，朋友的爱是孩子学习乃至做人的根本，此外，书中对美好生活的向往之情和对大自然的热爱之情 。
爱子之情，同学之谊，师生之恩，爱国之感，无不动人心魄，感人至深，尤其是“每月例话”，成为教育孩子感恩和进取的佳作。
爱的教育，在于爱，而其根本就是感恩，让孩子们在感恩中成长，舞动青春，舞动奇迹！
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