读《伊索寓言》有感

时间:2023-07-14 10:35:43 读后感 我要投稿

(荐)读《伊索寓言》有感

  认真品味一部名著后,你有什么领悟呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的读《伊索寓言》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读《伊索寓言》有感1

  今天,我和妈妈一起读了一本书,书的名字叫《伊索寓言》,伊索出生在公元前6世纪,是古希腊的一位著名寓言大师。《伊索寓言》第一个中译本是出现在1625年(明朝天启五年)叫作《况义》由当时到中国传教的法国传教士金尼阁口授国人张赓执笔。《伊索寓言》在中国被反复译介,故事越来越多。我读了这本书后,懂得了许多的道理。我非常喜欢这本书。

  当我和妈妈一打开《伊索寓言》的`书时,里面讲的故事就深深的吸引了我。它的故事写到这儿,我真的想说这本书不仅仅仅是我的朋友,还是我的老师。他深刻的教育了我,在社会里,在生活中该如何的做一个合格的好孩子,这使我不曾走上邪魔外道,还让我改掉了许多不好的陋习。并且这本书我会一向研读下去的,好好品味它的个中内涵。

读《伊索寓言》有感2

  《伊索寓言》是我最爱读的书之一,这本书里有很多各种各样的故事,我读完之后,我懂得了许多做人的道理,懂得如何去面对人生。

  我打开这本书时,神奇的'世界展现在我的面前,弱小的老鼠也能救出强壮的狮子;强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败;还有善良的农夫,骄傲的孔雀。这一个个鲜活的形象开启了我幻想的王国。

  《伊索寓言》中的故事篇幅短小,但寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。故事情节构思巧妙,情节叙述概括,所蕴含的智慧既浅显,又发人深醒,往往令人百读不厌。百思而难尽其详,趣味盎然,获益无穷。

  《伊索寓言》这本经典的世界名著,给我了太多的启发,让我一生受用﹗

读《伊索寓言》有感3

  “美好的生活呀就要来临了,我的心里是多么欢唱,望着那儿的花儿在开放,我对它是多么向往”。就这样鸫鸟每天都去,每天都唱。一个猎人发现了,便守候在那。等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍黏住了。它又唱:“桃金娘的果实是如此甜美啊,把握害苦的却是你,因为我太贪婪,你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命。

  这个故事的意思是说:“不要过于贪恋某种事物,这样会葬送掉性命。要目光远大,不能向鸫鸟一样目光短浅,桃金娘的.果实固然好吃,可吃到连危险接近也不知道,也就意味着死亡离你不远了。”这就跟我们一样,一个学生如果过于贪恋游戏,每天背着老师、家长去网吧,一玩就是一整天,这样下午会损失惨重:

  一、会浪费金钱,家长辛苦挣来的钱被你用来打游戏值得吗?

  二、会用眼过度,眼睛是心灵的窗口,太重要了!以后带个眼镜不累吗?

  三、也很重要,沉迷于网络,你将不知不觉葬送美好时光好吗?

  玩游戏要适可而止,它只是让人放松消遣的,你把它当作一项工作任务或专业来进行的话,我只能告诉你没有一点好处!

  最后告诉大家所有的道理都藏在文章里,仅仅一则寓言所给我们的启示就这么多,我们是不是要读更多书,去理解,去剖析其中的道理呢?

读《伊索寓言》有感4

  寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富,在这座桥梁上来回走几遍,我们既看见了五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义。寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句。

  大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧?它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出了井底,却又扔下山羊自顾自走了的故事。它告诉人们:做好事也要看对象,以免上当受骗。也许大家看了都会说:现在哪去找这么傻的“山羊”呀?

  但是,我在现实生活中,还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。那次我去旅游,车上突然有一个人说要换点零钱。我只瞥了那人一眼,便觉得它他长的贼眉鼠眼的。大概因为这个缘故,全车的人没一个人理他。那个人说的很诚恳,直到说第三遍时候,终于有一个人站了起来,说:我和你换吧!那人好像很激动,左一声大哥右一声大哥的喊,还说可算遇到个好人了。

  等到他俩换完钱,那个想换零钱的人便说他有点事儿,在汽车刚一到站,就匆匆忙忙的下了车,一会儿就消失了。等到汽车又上路的时候,只听那个换钱的人说:“哎呀,妈呀!这是假的'!” 只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。没一会儿,便一屁股坐在座位上说:“那些钱是给家里买东西的呀,那人怎么那么缺德呢?”我看着,心想:又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。

  而《牛和蛙》的故事则告诉了我们另外一种道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后,非要和牛比一比到底谁大,最终却把自己的肚子撑的爆裂了。我觉得这个青蛙好笨呀!它不应该和牛比到底谁大,而要和牛比谁比娇小,这样不就取人之短,补己之长了吗?也不会再出现肚子爆裂的事情了。而在我们现实社会上,不也是这样想的吗?我们的每一种缺陷不是都有补偿吗?吝啬说是经济,愚蠢说是诚实,卑鄙说是灵活,无才便说是德......因此,世界上没有自认为一无可爱的女人,也没有自认为百不如人的男子。这样,彼此各得其所,当然都会相安无事。但如果都像那只青蛙一样的话,那世界将会变成一个什么样子呢?真是无从想象。

  《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔,结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们:任何事情都有自己的规律性,决不可违背这个规律。这篇寓言又让我想起了一个成语故事,那就是《揠苗助长》。《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢,便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法。他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多,这样看起来,它的苗子确实长的很快。可家里人听说这事之后,就又马上跑到了菜地里看了看,只见地里面所有的秧苗非但长高了,而是全都枯萎了。这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同,它让我们懂得:一切事物都要有顺其自然。

读《伊索寓言》有感5

  在一个漫长的暑假里,我读了一本书——《伊索寓言》。这本书令我受益匪浅,因为它通过一个个十分简短的小故事,讲述了一个个大道理。

  有一个故事给我的印象最深,那就是《金斧、银斧和铁斧》这个故事。这个故事呀,对我的触动很大。一个诚实而又善良的樵夫出门砍柴,当然这个樵夫不仅诚实而且还很穷,他累得坐在河边休息着。因为他非常口渴,所以他就弯下腰去喝水。突然,“扑通”的一声,插在腰间的铁斧掉进河里,樵夫急得大哭了起来。这时水中冒出许多的泡泡,水泡中走出了一个仙人。仙人和蔼地问道:“这位兄弟,你怎么了?”樵夫擦干眼泪,把事情的经过一清二楚地告诉了仙人。仙人笑着说:“你是好人。别哭了,我帮你找一找。”说完,就沉入河底不见了。不久,仙人拿着一把金斧、一把银斧,还有一把铁斧交给樵夫,说:“哪一把是你的斧头啊?”樵夫挑了一下,最终拿回属于自己的铁斧,但是仙人把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫感谢仙人,带着三把斧头回了家,他的兄弟们看了都眼红。其中一个兄弟动着坏脑筋,他也来到河边学着樵夫的模样。同样,也招来了仙人,仙人也拿了三把斧子。这位坏心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧,贪婪地说:“这三把都是我的!”仙人看到这种情形,失望地带着三把斧子离开了。这个贪心的.家伙最后什么都没得到。

  这个故事让我懂得了:贪得无厌的人必将受到应有的惩罚。

  《伊索寓言》告诉了我很多很多的大道理,给我数不胜数的启示;能告诉我什么事情该做,什么事情不该做,我非常喜爱这本书!

读《伊索寓言》有感6

  最近,我正在读《伊索寓言》这本书,它被称为流传最广泛的故事“圣经”。

  这本书评议幽默,道理深刻,深得我的喜爱。在一则则生动有趣的故事中找到处理问题的方法,找到属于自己的人生寓言。

  这一则则的寓言故事中,一个个栩栩如生的形象,在我心中留下了不可磨灭的印象,给我印像最深的是《狐狸和豹》这则寓言,它告诉人们:外在的表像会随着时间的流逝而消失,内在的智慧、素养和气度方能永葆魅力。是啊,人们不都注重“内在美”吗?这则寓言给了我很大的`启发和影响,一个人不要太注重外表,内心有了智慧,有了底蕴,自然就显得有气质,有魅力。

  《伊索寓言》给我开启了幻想王国的大门,让我开阔视野,获取新知,让我穿越时空,纵横古今中外,让我与圣贤对话与经典同行。

  《伊索寓言》让我在故事中畅游,让我在幻想中寻找,让我在哲理中反省,它伴随着我,让我乐在其中,让我增长智慧,让我看清人世间的真善美与假恶丑,让我爱上读书。

  《伊索寓言》让我探寻生命的智慧,让我挖掘生命的潜能,让我明白世间百态。

  《伊索寓言》是生命智慧的领航者,是人生哲理的发起者,是寓言故事的佼佼者。

  《伊索寓言》让我领悟生命的真谛,让我打开心灵的窗口,让我到真善美的纯洁世界中。

  《伊索寓言》给我以美的享受,给我智者的宝贵财富,为我栽种下美丽的智慧之花。

  读《伊索寓言》,看世间万象,品读书之味,思读书之意,长生命之智慧,知处事之态度。

  希望更多的人读《伊索寓言》,种下智慧之种,开放智慧之花,收获智慧之果!

读《伊索寓言》有感7

  人生有很多原因。《伊索寓言》是一本浓缩了生活中经历的故事书,它让我受益匪浅。

  在这本书里,给我印象最深的是《女主人与侍女们》:有一个女主人,很勤劳。她雇了几个女仆,让她们每天晚上公鸡一叫就干活。女仆们每天都筋疲力尽,所以她们杀了公鸡,以为天亮前就不用起床工作了。但是打死公鸡后,女主人不知道公鸡什么时候啼叫,总是在黑暗中提前叫他们起来干活。

  这个故事告诉我,很多人的不幸往往是自己造成的。故事里的丫鬟以为杀了公鸡就能减轻工作量,结果却恰恰相反。生活也一样。人们尽最大努力改变自己的生活,让自己变得更完美,但有时却得到相反的结果。

  生活总是不如意的.,远远不能让人满意。我们要乐观的生活,不要想着荣耀发财,那样会让人活得很痛苦。我们应该学会知足。我觉得生活是完美的,但人总是渴望财富,却不知道自己生活的完美。

  《伊索寓言》让我明白了人生的真谛,明白了很多人生道理。虽然里面每个故事都很短,但是里面包含的道理让我记忆深刻。没有一个故事是人生经历,是人生的浓缩精华。

  这是一本好书,希望大家都能尝尝。

读《伊索寓言》有感8

  在人生的道路中,一个事物,一件微不足道的事,都会引起我们的好奇心,同时也会告诉我们一些人生哲理。在最近的一段时间里,我看了一本书,这本书里的每一个故事都非常生动,里面的人物是那么栩栩如生。我在这本书里找到了许多快乐,同时也获得了许多启发。《伊索寓言》这本书给予人很多启发,让人在对与错、正与误的抉择时,更容易去做出正确的抉择。

  这本书里的故事非常多,虽然每则故事的内容很简短,但是,给人留下的印象却是那么深刻,令人难以忘怀。让人读后感到心旷神怡。我直至现在还清楚的记得有这样一个小故事,讲述一位农夫与一条蛇的故事,农夫为了救这条蛇,把它揣在怀里,用身体的温度把蛇救醒了,蛇醒来之后,以为农夫不怀好意,就磨一磨它那锋利的毒牙。一口把农夫给咬死了。这则故事告诉我们:对动物心存善心显然是好事,但是如果这种好意用在心地非常毒恶的动物身上就万万不行了。

  记得有一话说得好:对敌人仁慈就是对自己的残忍。所以千万要正确的处理问题,以减轻带来不必要的麻烦。人存有一颗善良的心是好的,但是要用善良的`心去对待善良的人,这样才是最正确。知识的宇宙是那么浩荡。知识是人们交流的平台,知识是人们的精神粮食。探索知识的人们不能没有这种精神粮食。只要你用心去看一本书,你就会发现书里讲的故事是那么生动、栩栩如生。如果你发现了,那你的“知识果园”就会长的很茂盛。

读《伊索寓言》有感9

  最近在读《伊索寓言》这本书。我觉得读这本书的好处可真多,它给了我许多启发。我在这里面读了几个印象深刻的小寓言,和大家一起来分享吧!

  有一则寓言叫《朋友与熊》,说的是一对好朋友有一天遇到了熊,一个朋友仗着自己会爬树,丢下另一个朋友自己爬到树上了,另一个朋友很着急,担心自己被熊吃掉。他突然想起来熊不吃死去的人,他就假装死去,熊以为他是死人,就走了。从这则寓言里我总结出:“岁寒知松柏,患难见真情”,就是说,只有能和你共同患难的人,才称得上真正的`好朋友。

  还有一则寓言叫《击水的渔夫》,一个渔夫为了捕更多的鱼,就先在河里撑好网,在用石头击水,让鱼儿吓的乱游,不一会儿,渔夫的网里捕到很多的鱼。渔夫的做法引起了河边居民的不满,就对渔夫说:“你用石头把水打浑,我们就没有水喝了。”渔夫不以为然的说:“如果水是干净的,那我就要饿死了。”从这则寓言里我总结出:不能做损人利己的事,为了自己的利益而不惜损害集体利益,这样的人没有人会喜欢他的。

  《伊索寓言》在我眼里真是一本好书,细细品读,收获无穷。

读《伊索寓言》有感10

  暑假里,我有幸读了《伊索寓言》这本书。这是一本很有意思的书,故事大部分都是以动物为主角,这些动物和人一样有自己的思想,有善恶之分。从这些故事当中,我们总是能或多或少地找到生活中的影子,甚至可以找到实际生活当中的自己。而且,这本书里的每一个故事都包含一个深刻的道理,从中我们可以看见智慧的光芒,学会做人的道理。所以我非常爱看这本书。

  给我印象最深刻的.故事是《装病的狮子》。话说有一只狮子,它老了没力气去捕猎,就钻进了山洞装病,其它的动物们都来探望它,等大家都进来了,它就把来探望它的动物们给吃了,唯独一只狐狸例外。狮子看见狐狸远远地站在洞外,狮子问狐狸为什么不到洞里来。狐狸说:“你的洞里只有进去的脚印,却没有出来的。我才不上你的当呢!”

  多聪明的狐狸呀!这个寓言故事通过简短的几行文字就塑造了两个鲜明的形象。从这个故事中,我明白了一个一个道理:我们应该做一个善于观察生活的人。记得我有几次做数学作业时都把10看成1,没有认真观察再去做题,导致结果错误。我应该向故事中的狐狸学习,做事之前得仔细观察,做个有心人。

  这本书里还有很多小故事,也向我们讲述了很多个道理,有兴趣的朋友不妨也买一本或借一本来读读。它会带来满满的快乐和无尽的启发的。

读《伊索寓言》有感11

  我今天读的书是《伊索寓言》,我读了这本书,知道了人要面对痛苦,要面对生活。

  我们不能像狐狸一样吃不到葡萄,就说葡萄没有成熟,一个人想要得到一个东西,应该要想办发,也应该有恒心,有心是定成。

  乌鸦就是有恒心和自信心才可以喝到水。乌鸦是用石子一个一个的丢入瓶中才可以喝到水。我的恒心和自信心都不如一只乌鸦。

  一个人要有报答的心,一个人把你给救了,你因该报答他,报答他的时候要想一想要你做的`事是好事还是坏事。

  我想大家都读过龟兔赛跑吧,这个广为人知的故事要告诉我们谦虚使人进步,骄傲使人落后的道理。

  这本,《伊索寓言》里每个故事都有一个寓意。

  每个寓意都有起发别人的意思,想蚂蚁和蝈蝈,蚂蚁忙收粮食蝈蝈都在笑它。后来过冬了,蚂蚁吃这好吃的东西,而蝈蝈非常的饿。

读《伊索寓言》有感12

  寒假的第一天,妈妈给我买了好几本课外书。我最喜欢看的是《伊索寓言》,它是通过那些简短的小故事来体现生活中的那些真理。这些小故事简单又有趣,大家都可以从中得到启发和乐趣。

  在这本书中,对我印象最深的故事是《母鸡和金蛋》。故事中的农夫家里养了一只母鸡,一天母鸡下了一枚金蛋,生活富裕了起来。读后感·但是她非常贪心,对眼前的利益并不满足,因此把母鸡杀了,想要得到更多的金蛋。但是最后什么也没得到,反而把自己原有的财富也丢了。农夫这杀鸡取卵的行为值得我们深思,无论做什么事,我们不能因小失大,要学会顾及长远的.利益。也让我们明白知足常乐的道理!

  还有一个家喻户晓的故事是《龟兔赛跑》,主要讲诉:一只兔子嘲笑乌龟爬得很慢,于是声称要跟乌龟比赛。在比赛的时候,兔子不以为然,在中途睡着了,而乌龟毫不气馁,坚持不懈地爬到了终点。这个故事让我明白了,做什么事都不要骄傲。奋发图强坚持不懈的弱者,能战胜骄傲自满、止步不前的强者。

读《伊索寓言》有感13

  这个寒假我读了《伊索寓言》,阅读这本书后我发现每个小小的故事里包涵大大的道理。

  让我印象最深刻的.故事是:《狮子和报恩的老鼠》。这个故事讲述了老鼠一不小心成了狮子的“盘中餐”,机智的老鼠承诺以后会报答狮子,求放过自己。狮子不以为然,根本就瞧不起一只小老鼠,更别说听小老鼠的话了。老鼠趁机从狮子的爪缝间溜走了。不久后,狮子落入了猎人的圈套,老鼠闻声赶到,把狮子救了出来。这时狮子才明白,不能小瞧别人,也不能以貌取人,要相信再小的身体也能发挥大作用。另一个让我印象深刻的故事是《蚊子和狮子》,这个故事主要讲大人物因为骄傲轻敌,被小人物打败的故事,这两个故事都让我受益匪浅,从中我学会了在生活中不能以貌取人,更不能小瞧他人,要团结友爱、尊重他人。

  书中简短有趣的故事,让我懂得了要努力学习,学会独立,做人做事的道理。相信这本书也会带领大家进入一个奇妙的寓言世界,并从中领悟到很多道理。

读《伊索寓言》有感14

  书是人类进步的阶梯。没有了书,就如同茫茫大海中没有了指南针;没有了书,如同一幅彩画没有了色彩,只剩下空白。

  我最喜欢的一本书,及时彩图版的《伊索寓言》。它的封面是一则寓言的插图——吃不到葡萄的狐狸说葡萄酸。

  讲的是一只黄色皮毛的狡猾狐狸,它的肚子非常饥饿,路过一个葡萄林,绿色的掩映下,一串串水灵灵的葡萄在阳光的`照耀下闪着光亮,那么诱人,狐狸的口水都要流出来了。狐狸并不注意葡萄的主人是谁,四周没人,葡萄有颇多,于是产生了摘葡萄的念头。它挺直了身子,把前臂使劲伸长,立起来去摘葡萄,可是由于葡萄架子太高了,狐狸怎么也够不到,急的它恨不得长上翅膀飞上架去!于是它又跳起来去摘,还是摘不到,这可急坏了狐狸,它气呼呼的说道:“我干嘛非吃那些葡萄呢!那些葡萄颜色青青的,肯定没成熟,一点也不好吃,说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思!”

  这则寓言说明了能力小的人,做不成事,就借口时机未成熟,这是喜欢给自己找借口辩解的人的做法。

  这本《伊索寓言》总共120则寓言,每一则都有它们的教育意义,有嘲笑、讽刺和赞扬之类的寓言,但嘲笑和讽刺的属多数,如《拔苗助长》、《自相矛盾》、《买椟还珠》、《叶公好龙》等优秀作品。这寓言作品短小精悍、富有哲理、充满智慧,给人启迪心灵,增强哲理。

  我阅读每一则寓言时,脑海中都会浮现这则寓言的插图,书中的内容时而让我们捧腹大笑,时而让我们沉思、幻想……

读《伊索寓言》有感15

  这几天我们读了《伊索寓言》这本书,在这本书里,它告诉了我许多道理。

  在这本书中,我最喜欢的就是“狮子和海豚”这个故事,它讲的.是一只海豚和一只狮子在海边相遇了,它俩结盟了。一次,狮子和牛闹起了纠纷,狮子说海豚不帮助狮子。

  从这个故事来看,它告诉我们做任何事都应该考虑它的可行性。回想到自己,有时候不想一下后果就说。我下次做任何事都会先想后果再决定。我相信这样,才不会像狮子那样被朋友误会。

  这本书里除了我说的这个故事,还有很多有趣的故事。

  读了《伊索寓言》,我真是获益匪浅。现在,我认识到了自身的缺点和不足,在今后的道路上,我一定会克服自身缺点,努力向前。

【读《伊索寓言》有感】相关文章:

读伊索寓言有感06-14

读《伊索寓言》有感06-27

(实用)读《伊索寓言》有感07-06

读《伊索寓言》有感范文04-28

读《伊索寓言》有感(14篇)07-03

读伊索寓言有感14篇07-03

读《伊索寓言》有感14篇06-29

读《伊索寓言》有感15篇06-30

《伊索寓言》教学反思04-01