【推荐】考试之后的作文汇编五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的考试之后的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试之后的作文 篇1
铃声打破了寂静，响亮而又刺耳，但对于每位同学来说无疑是天籁之音。908班的同学更像开了闸的水，整个教室都沸腾起来。“终于考完了！”习惯性地把笔一扔，默契得与身旁的同学来个击掌，对刚刚走出教室的老师做了个鬼脸。此时，肚子已经开始唱“空城计”，这才拿出饭盒，如六岁小儿般用调羹敲打着饭盒，直奔“可爱而可敬”的.食堂。
看那些“男士”，此时已顾不得什么绅士风度，管他萝卜青菜，先填饱肚子再说，回首间，饭盒已空了一大半。再瞧那些斯文的“小姐”，在此刻还那么讲究，似乎要数出碗里有几粒米。
我打好了饭菜，随便找了个位子坐下，开始咬着调羹想那场考试。
“嘿，还在想呢？”一声清朗的声音扰乱了我的思绪，我极不情愿地抬头看了看，是彬。
他笑着在我对面坐下，谈论的主题仍旧离不开考试，“最后一道附加题你是怎么解的，同学们的争议很大呢！”
本来我是不想在考试后对答案的，以免影响我的情绪，但看他一脸的兴致勃勃，也不好意思扫他的兴，便粗略地比划起来：“噢，那道，难度挺大的，我首先计算出X……”
“不是，不是。”没等我说完，他就性急地否定了我的答案，兴奋得用筷子在桌上比划着，“要列出六种方案，先排除两种，然后再计算……”唾沫星子不断地溅到我的碗里。
彬总算说完了，我如释重负。此刻的食堂已成了一片人迹罕至的荒漠，惟有几个工作人员挥舞着扫把……我微扬着嘴角拉起彬，道：“走，打篮球去。”
户外，阳光无限好。
考试之后的作文 篇2
今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试，我以最快的速度改完，下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷，没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数，分析对错，而是默默地低下头，一脸苦恼。因为这次试题的确很难，有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天，才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的我，一看这种局面，干脆停下来，认真地和他们讨论起分数来。
我首先请考97分以上的孩子举手，并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师（我向孩子们坦诚，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子们听到后既诧异又有些释然，纷纷说着：“老师都没考满分，看来我考不好是情有可原了。”
然后我和孩子们分析起整册书的重点内容，并预测每单元在试卷中所占分值，让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时，那些考得不好的.孩子终于放宽了心，并且表示“植树问题”的基本题型要学会，但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。
孩子们的心态平和之后，我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学，爱思考、爱表达，一道题总能想出很多种方法来解决，有些时候，他们讲得方法比我的更简单，孩子们理解起来也容易多了。
考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径，但是成绩出来后，总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他们对自身的疑虑，帮助他们更有信心地继续学下去！只有这样，孩子才能不畏艰险，度过这漫长的求学生涯！
考试之后的作文 篇3
今天中午，期中考试成绩出来了，我的语文87.5分，数学76分，英语83分， 爸爸看了之后气愤的说：“你不是说能考90分以上吗？”听了这话我哭了。
这一段我一空就看动画片，爸爸一发现就说：“你看吧，你就毁在这动画片上。马上要期中考试了，我看你能考几分”说着电线被爸爸拔了，我不服气地说：“不就是考试么，有什么呀？我一定能考90分以上。”这次真让爸爸说中了，哪一门也没考90分，我想暴风雨要来了。我蜷缩在沙发上，害怕极了，爸爸在地上不停地走动，嘴里不住的责骂我。我的世界一片空白。过了一会儿，妈妈回来了，看到妈妈我终于憋不住了，放声就哭。妈妈问明情况后，安慰了我道：“一次考试不好不能说明什么，以后好好学习，不要总和班上成绩差的孩子比，总觉得自己比他们强，失去了前进的动力，你怎么不和比你强的孩子比呢？每个同学之间其实没有太大的差距，差距就在于你学习态度不认真，做题不用心，检查不仔细。从一件小事上就能看出一个孩子的习惯，妈妈相信你不笨，相信你能进步，其他的.我不想多说了，自己找一找原因吧！”
看看自己的试卷，我很懊悔，丢分不是因为题不会，都是因为马虎、粗心，妈妈总是说你题不会丢分和会作因为不认真而丢分不是一个性质，我知道自己错了，让爸爸妈妈伤心了，我一定改掉学习不认真的坏毛病，请相信我！
考试之后的作文 篇4
星期五单元测试过后，当数学试卷发下来，我傻眼了……
数学老师在考试的过程中曾提醒我们：“认真一点，这张卷子是可以考到100分的。”我听了这话，满不在乎地想：我一定可以考100分!正因为有了这样的心理，“促使”我渐渐骄傲起来，给“粗心大意”、“写后不检查”这些坏毛病提供了“生存环境”，结果……当数学老师报成绩时说：“王子卉，96分。”话音刚落，我仿佛看见全班同学的目光齐刷刷地向我看来，好像在议论：“王子卉上次肯定是运气好才考到100分的!”“还学习委员呢!才考96，离第一还差4分!早知道就不选她了!枉费了我一片好心!”我的脸在刹那间红到了脖子根，恨不得地上有条缝让我钻进去。
不可思议，太不可思议了!全班有3位同学考了100分，96分以上的更是有很多，而我只能接受残酷的事实。记得上次考试我得了第一名，这次可能连名次都没有了。望着试卷上那红红的、刺眼的.96分，好像它也在嘲笑我，仿佛在说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。考试就如同上战场一样，你千万不能小看任何一道题目，否则将会后悔莫及，你要把这次教训铭记在心，争取下次得到第一名。
爸爸常说：“不怕犯错误，就怕犯同样的错误。“而我是同样的错误屡次的犯，我真是懊恼!后悔没有细心做题，我现在是五年级学生了，是小升初的关键学期，现在每次考试的成绩，汇总综合后将决定我升学的方向。俗话说：“机会是留给有准备的人。”如果我没准备好，机会来了也把握不住。
“吃一堑，长一智。”我一定牢记这次教训，总结失败的原因，认真对待以后的每一次考试，发挥出最好的水平，为我美好的未来，打下坚实的基础!
考试之后的作文 篇5
有人说：“人生只有两次重要的考试——中考和高考！”我却不这样认为，我们应该把每次考试都看得很重要，因为只有这样我们才会吸取教训并继续。
这次，我们又有了一个证明自己的机会——调研考试。
考前，我努力地复习，将上课讲的重点、公式、单词词组等仔细看了好几遍，能考出个好成绩。第二天早上，语文试卷送到了教师，们窃窃私语起来，我却没有听进去，因为我很紧张，“咚咚咚——”我的耳边环绕着加快的心跳声，双脚在微微颤抖着。我深吸一口气，调节自己紧张的情绪，心里只想着：只有冷静的人才会考出好成绩，千万不能紧张！可我的双腿还是不停地抖动、抖动、抖动······
试卷发下来了！我闭起眼睛，舔舔干燥的嘴唇，然后拿起笔，细心地答起题来······教室里十分安静，每个人都解答着自己的卷子，只听见笔扫过试卷时的“唰唰”声。
我写完卷子，瞄瞄钟，只有十分钟了！我马上盯着卷子，检查起来······
收起卷子，教师里又喧闹起来，同学们迫不及待地对起答案，他们有的愁眉苦脸，紧张不安地咬着嘴唇，手脚不停地抖动着，紧锁着眉头，极力掩饰着自己的.慌张；有些很开心，双眼自然地眯成两条细缝，地跳了起来，嘴里兴奋地喊着“耶！”；剩下的一些则呆呆的，一动不动地坐在位置上，仿佛答案错了许多，被吓呆了······
没过一会，英语卷子发了下来，我粗粗地看了看卷子，心想：哈哈！这些题目都做过，真简单！可考试结束后，我发现自己的答案有许多错误，便呆了，心想：唉！看来这次是考不了高分了！这也都怪我，当初应该好好对待这次考试才对呀！
下午，我们又进行了紧张的数学考试，我吸取英语考试的教训，认真地答起题来······
第二天，龚老师抱着卷子进了教室，报起分数，我的腿又紧张地颤抖起来······我闭上眼睛，心中忐忑不安，心里念着：一定要考好！一定要考好！当我听到：“张嘉怡，95分”时，心里的石头终于落地了。
此次考试我总分排名第四，比起上次还是有所进步的。这次我考得最差的科目就是英语，只有92。5分。仔细一数，因粗心而扣掉的分数竟有4分！唉！我一定要吸取教训，争取下一次考出更好的成绩！星期五，我们全体六年级生在凌虹厅举行了一次大会，听着一个个高分，我的受到极大的震撼。我低垂着头，心想：下次一定要好好对待考试，因为考试就是检验自己，如果别人都进步了，那我的成绩不就等于下滑吗？所以，我一定要记住这次教训，一定要认真对待每一次考试！
只讲成绩的人过不了明天，但是不讲成绩的人过不了明天！
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