对待考试作文

时间:2023-06-27 15:09:22 考试作文 我要投稿

关于对待考试作文合集五篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的对待考试作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于对待考试作文合集五篇

对待考试作文 篇1

  唉,考试呀考试!我该说你什么好呀!好时甜甜蜜蜜,差时声如雷霆。

  你这百变小子!

  为了让你看上我,我苦费心思,资料和文件堆满了书桌,眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通红,血丝满布,双手无力。但一想起你的微笑和喝彩,我又情不自禁地投入学习。你来了!我心若压千钧之重,却又下笔有神,与一位位你手下的武者较量,无一不是对上几个照面就获得胜利,千钧被我推翻了,浑身放了个轻松,准备真没有白做呀!再看看学友们,他们被实力不俗的武者们弄得焦头烂额,一时竟脱不开了身。“呼哈!”我心中大悦,也放宽了心,尽情地击退武者们,不再禁锢自己的实力,肆意地进行着知识盛典、狂欢,我沉浸在考试的招术中,与你不断地对垒。最后一刻来了,你派出了与我有一战之力的“作文大师”,“江湖”上流传,他们的“迷惑术”已练得炉火纯青,与出伸入化仅有一线之差。我气沉丹田,举起我的神兵一一笔,与大师过招。一个小时后,我笑了,因为大师也被我击退了。你为我送上了大拇指与一缸“蜜”。

  我跌入了“密”罐。学业荒废,骄傲自大。你亲自来劝说,我却将你推在一边,郑重道:“我再也不需要你的劝说了,你的武者们,手下败将而已!”你痛苦地走了,回来时,带着一股更加强大的力量来考验我。我惊了、怔了、傻了、愣了。武者们各个都体魄强健,对我的分数带来了毁灭性的杀伤。我被心底的恐惧压倒了,连执笔继续书写的力量都少了几分。那一刻,你成熟了,像一个家长在训斥自己的'孩子一般,用题目击打着我内心深处的自信,快要崩溃。我心底的最后一道防线彻底失守了,显现出了一个可怜孩子。我想哭喊,想打闹,想推开你的武者。一切皆为徒劳。两行清泪挂在了脸颊上,我的骄傲也随之倒去。我败了,败得丢盔弃甲、凄凄惨惨。我的不认真学习触怒了你,你给我带来了刻骨铭心之痛,将我引以为傲的资本抹得干干净净。

  考试,你这小子时喜时怒,总令我措手不及,但我相信总有一天我会用自己的能力让你认可我的!

  引此两事在本,愿某人能带给厌学的孩子们一点告诫,加以改正,则陈某心之甚慰矣!一一后记

对待考试作文 篇2

  进入11月,各区县、各学校开始安排期中考试,这次期中考试是本学年第一学期的期中考试,学校重视,学生重视,家长更为关注。

  期中考试的命题方式各地区不尽相同,以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时间,各校自行阅卷,上报考试成绩,全区进行统计,海淀区采取的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持学校自行命题,自行组织考试的模式。

  因为是新学年第一学期的期中考试,又因为是全区统一命题、统一时间考试,又有全区的统计,因此学生特别重视,而家长的关注程度也很高,而不同年级的学生、家长关注点又有所差异。

  初一的学生刚刚从小学进入中学,学习环境,学习方法,科目处置,管理模式发生了很大变化,孩子适应了吗?孩子在班里的成绩怎么样?位置怎么样?要不要上补习班?要不要请家教?家长在等待着期中考试结果。高一年级也是新生,虽然中考是按成绩录取到各个学校,但是从初中过渡到高中适应了吗?高中各学科的难度要求是按照高考要求设计的,从初中到高中不是坡,是个坎,学生爬上这个坎了吗?心理上、方法上、习惯上有什么问题?怎么解决?学生和家长也期盼着期中考试的成绩,研究下一步学习的策略。

  毕业年级对期中考试的'重视程度更是居高不下,期中、期末、一模、二模,然后就是中考、高考,因此这次期中考试是毕业年级四次大规模考试的起步考试,成绩与名次和中考、高考息息相关。

  比较平稳的是初二年级和高二年级,初中、高中适应了,距中考、高考还有时间距离,处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班,期中考试就按文理分科进行,因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。

  重视是应该的,家长的特别关注也是可以理解的,但是对于期中考试的认识必须正确,必须端正。只有端正了对期中考试的认识,期中考试之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。

  一、关于期中考试的性质

  期中考试不是常模参照考试,也就是我们通常说的选拔考试,比如中考、高考;期中考试也不是水平参照考试,也就是通常我们说的及格考试,比如会考、毕业考;期中考试是诊断性考试,说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。

  二、期中考试的目的与作用

  期中考试的性质是诊断性考试,作用包括两个方面:诊断学习,诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题:学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题:教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的,既对学生的学习进行诊断,也对老师的教学进行诊断,一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动,目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通,最终达到教学相长的目的。

  三、期中考试试题的检测方向、检测目标

  一般期中考试安排在十一月上旬或中旬,从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周,从教学规律上讲,学科教学在前几周处于起步阶段,也可以这样说,期中考试之前授课内容不是很多、很深,因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主:基础知识、基本技能、基本方法,知识的综合,特别是知识的应用,以及各学科的能力要求也会涉及一点,但是少而易,试题、试卷总体难度偏易,距中考、高考有相当的距离,期中考试一般不能说难,应当是比较容易的,试题不追求区分度、标准差,主要诊断教与学的落实情况。

  四、正确对待考试结果

  个别同学、个别家长十分重视,期中考试的成绩及学生在班级、年级的位置,这当然可以理解,但是成绩、位置是学生学习结果的外在表现,更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比如学习方法的得与失,学习习惯的养成,听课质量的提升,作业的完成时间与质量等等,期中考试了不能骄傲,要踏下心来总结经验,形成稳定性的学习方式、方法;期中考试成绩不理想也不是坏事,无论如何把问题暴露出来,及时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来:基础知识不扎实,上课注意力不集中,没认真看教科书,作业完成不认真,错误率高,预习、听讲、复习、作业这是学习的四个环节,是否落实了,偏科问题是怎么产生的等等,看来要总结的东西特别多,只有抓住了这些内在的、实质的环节,学习过程才能得到改善,学习结果才能得到提升。

  诊断性考试属于形成性评估,抓住每一次形成性评估,认真总结经验教训,那么终结性评估——中考、高考就一定可以取得理想成绩。

对待考试作文 篇3

  班主任行色匆匆地走进教室,大笔一挥写道:离考试还有3天,望同学们一拼到底。哗!——反应强烈!形形色色“外族”书皆由第二线退回“深闺”,主人们洗心革面,大嚼起ABC,那摇头晃脑的架式不逊于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的.眼镜曰:“实乃化学反应也!”一时间,风云突变,众人皆处于一级备战状态,大有“山雨欲来风满楼”之势。正所谓考试、考试、考试,不在考试中爆发,便在考试中灭亡。

  晚自修下课,班主任特意交待:“同学们,晚上好好休息,不要再乱拼了,身体不是革命的本钱吗?明天早起来背外语。好,解散!”轰——鱼贯而出。走廊里还回荡着“想着我的考试,想着我的分数,我反反复复孤枕难眠……”

  熄灯后熬过检查,又熬过关门。待四周已经“风平浪静”,室内顿时“金壁辉煌”。“一闪一闪亮晶晶,满室都是小星星。”

  “嘘,小A,小点声,现在是地下工作时间。”

  “小A是一拿起书就情不自禁地哼小曲儿,自我陶醉。”说着,小C泡起茶来。茶香、咖啡香,浓香满室。

  B君正全力攻克物理:“同胞们,电磁振荡频率是?”

  C君随口说出公式。

  “谢啦!”

  “唯物主义与唯心主义有什么区别?”

  “这个嘛……”D君开始侃侃而谈。

  “哇,天才!此乃政治天才也!”

  “D君,还是讲你最Love的历史吧,我是百分之一千的史盲,及格与否,就看今晚了。”

  “嗯——从1840年鸦片战争,1893年中法之战,1894年甲午战争,到洪秀全建立太平天国,孙中山的辛亥革命。”

  突然“咔”的,门开了。大伙儿正接受着上下五千年、纵横九万里的爱国主义熏陶,一时间纷纷作鸟兽散,一片寂静,一片漆黑。

  夜正长,路也正长。E君冒着“生命危险”作了最后的独家发言:“现在是北京时间三点十分,Now we mustsleep!(现在我们必须睡觉了)”

对待考试作文 篇4

  同学们,我们下个星期一期末考试。希望大家在这个周好好复习,争取考出个好成绩!”随着老师的一句话,随着同学们的一阵惊呼,我不得不接受了这个现实。

  其实,期末考试完了以后,再过快乐的一周,就是我们最喜欢的寒假。但是,期末考试前的准备,却让我又不想期末考试……回到家,妈妈笑眯眯的说:“儿子,听说你下个周就要期末考试了。来乖,好好复习,考好了,寒假你就可以天天玩电脑。”突然,妈妈的脸又“晴转阴”,严厉的对我说:“你要是没考好,哼,暑假就等着瞧吧!”唉,这么大的`压力,可让我怎么办啊?星期天,我还没睡醒就被妈妈拽起来背单词。啊?我最讨厌背单词了,这可怎么办?可不背又不行。应着头皮上吧!一个小时后,我终于“解放”了。可这只是暂时的……

  到了学校,做卷,讲卷,复习生字,背课后题解,练习计算……我都快被累死了。但是,一天3、4节课似乎对来说并不算什么,他们硬是把音乐、美术、音乐……这些副课也强占了。而且几乎每节课都拖堂。我们的一些游戏都不让继续玩了。我真是有点恨期末考试了!在学校里这样还不算,回家作业还布置的那么多。一张卷子,两张卷子……一篇课文,两篇课文……我的手都要断了。我现在在上课时都想睡觉!可是这有什么办法!唉!里期末考试越来越近了,任务越来越重了,我越来越累了。我多么希望没有期末考试,哪怕明天就是期末考试也行。我不想这么累,这么累……

  没办法了只能面临事实了,认真复习吧我!下课是我拼命地复习,生怕考个不好的成绩,电脑就没得玩了,寒假每天看书,不能出去玩我晕啊我,早读时我被老师拉着耳朵一下给拉出来,进行了一次对话:

  “该死的!你怎么老是这么不听话呢你!”

  “该死的!你看看你是不是得了多动症啊你!”

  “没有啊!我响亮的回答道!”

  “那你为什么老是转来转去啊,复习又不复习!”

  “晕!我...还是无言以对,我明明在复习啊!”

  “我跟你讲哦!这次期末考试一定要给我考了全年级第一名啊!”

  “怎么可能...高手一大堆..”

  “我不管哦!你语文要给我考个95分,总分要给我考个275以上”

  哎!只能一路过关斩将了!

  希望这次考试能考的高分点啊!不多说,我要开始“魔鬼训练”了!

对待考试作文 篇5

  不久,我们就要面对紧张的期末考试。我想,经过老师和我们自己的不懈努力,我们应该有理由理直气壮地说一声:“期末考试,我准备好了!”对于考试,我认为功在平时,我们要重视平时学习的过程,轻视考试的结果。因为我们学习不光为了考试。当然,考试,也是检测我们学习成果的重要途径,也不能对它掉以轻心。只要我们冷静对待,我想一定会发挥出最佳水平。因为,过分地在意考试,造成不必要的紧张情绪,就得不偿失了。据调查统计,在考场上惊慌失措,体内平衡失常地人数是:男生中有50%,女生中有75%,这能不说是一个恐怖的数字吗?所以,我们要学会调节自己的心理。

  其实,学校举行的每一次考试,也是对我们道德素质的`一次考验,我们一定要把握正确的思想,考出真实的成绩,决不弄虚作假。

  最后,祝愿所有的同学都能考出令自己满意的成绩。

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