实用的考试的作文【集合】
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的考试的作文6篇，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
今天我一进教室，就听见老师在讲台上讲昨天的单元测试的成绩，我连忙坐到自己的座位上，听老师念成绩。老师念着念着，忽然念到我的名字，我立刻屏住呼吸听，“王燕，69分。”这声音虽然小，但对我来说，这毫不异于睛天霹雳。我目光呆滞地上台把试卷拿过来，接着坐到自己的座位上。“天哪，七十九分，七十九分！”我疯狂地摁着头，使自己沉在疼痛之中，不要再去想那件事，过了一会儿，脑子麻乱的我又听到老师说：“八十分以下的要罚抄试卷。”并要交给家长签意见。我的'脑袋一下子更加麻乱了，这节语文课都没有听进去，心里总是在想：“回去爸爸会对我怎样呢？
时间过得真快，这不，一转眼就到下午放学了，在车上我不停想着怎样应付老爸，到了家，我忐忑不安地把试卷交给老爸，没想到，预想的暴风雨没来，老爸反而心平气和地对我说：“点点，考试重要的不是分数，而是你有没有把题弄懂。"
这次考试，我虽然没有考好，但我会更加努力！
考试的作文 篇2
人生需要经历各种各样的“考试”，并通过这些“考试”不断磨炼自己，不断提高自己的人生价值。
学生的考场在学校，但面对即将毕业的学生来说，社会就是他们的“考场”，且内容都是一波三折，但最终“存活”下来的便是以平常心对待每一场“考试”的人，不管结果如何，也决不会被困难****；不管成功与否，不被冲昏头脑；不管过程多少曲折，也不停下前进的脚步，人生的“考场”多种多样，也意味着即将面对的“考试”也将种类繁多、困难齐全、程度偏大。像学生在面对考试之前，一定要先面对大量试卷和老师、家长的鞭策。而埋头苦干的和拼命硬干的学生也逐渐增多。虽然方法各不相同，但目标只有一个──成绩。
其实这只是一次考试，要的不仅仅是成绩，而是过程，因为像这样的'考试以后大大小小会有很多，虽然不能每一次都，但也能获得经验，增长教训，完善自我。
就比如说我，我的资历浅，经验少，需要经历的“考试”还有很多，但为什么要去想得那么遥远呢？与其杞人忧天，不如认真对待每一次的“考试”，以后的事以后再说，不为将来再担忧，也不为过去而伤心，这正是我们所需学到的，但这一条路很长，用一生也不可能完全走完，但是你所拥有的，会伴随你的灵魂永生。那些记录着你的每一场大大小小的考试也不会在人生的的尽头消失。他会与全天下的“考试”共存，永不磨灭。
考试的作文 篇3
从小到大，我一直在学习上都是并列前茅的，但是自从那一次，我就再也不敢骄傲了。
有一次，我数学考了99分，考了个全班第一名，我得意洋洋，心里像开了一朵花似的，我再看同桌，“哇！你竟然只考了68分，太厉害了！你竟然连这道题都可以做错……我一句句地讽刺着同桌，同桌却不已为然，继续更正题目。
回到家后，我一放下书包，就拿出试卷给妈妈看，“妈妈，我今天打99分，是全班第一！”“真的.吗？儿子。”于是，妈妈看了一下我的试卷，发现我真得打了个99分！于是，我爽快得给我签了名。
接下来几天，我几乎没有认认真真得听过一次讲，放学后，我用了10分钟就写出作业，开始看起电视来，老师在班级群上说明天考试，我却不以为然，继续看起电视来……
第二次考试的时候，我一拿起试卷，就惊呆了：这些题我记得老师讲过，可我却记不起来了，于是，我只考了个84分，我非常着急，心里像落了块大石头，同桌看看我的试卷：“没关系，差错一次没关系的。”
这次，我懂得了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
考试的作文 篇4
一、标题书写要规范
1、正标题
(1)字数少时。写在第一行的中间。如果只有两个字。两个字的中间空两个字格。
(2)字数较多时，前面空4个字格。
2、副标题
比正标题缩进两个字格，写在破折号后。
3、小标题
如果有小标题，要独占一行写在中间。
同步练习
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在标题书写不规范的情况。
二、关键“部位”要特别用心
一篇文章的题目、开头、结尾、过渡句。是阅卷老师特别上眼的“部位”，也是为你争取印象分、感情分的关键“部位”，要注意：
用心把这几个地方写精彩，坚决避免错别字、病句；
用心为这几个地方“美美容”，尽缝不出现涂抹、修改现象。
特别提示
有的同学在写自命题作文时，喜欢先写文章。打算最后把题目加上去。结果最后匆忙交卷，忘记或来不及写题目，使文章成了“无头鬼”，多冤呐。
三、标点要规范
1、常见标点问题：
(1)标点符号“点到为止”，全是小点点。
(2)过多地使用逗号。有的`同学在一个自然段里从头至尾一逗到底。
(3)为了加强文章的语气，乱用感叹号。
(4)结尾处乱用省略号。2。标点符号的规范使用。
(1)逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号。
占一个字格，写在字格的左下角，尾随句子后边；不能出现在一行的开头。
(2)引号、括号和书名号。
前后两半各占一个字格；
不能高于文字；
前半不能出现在行末，后半不能出现在行首。
特别提示
当一行的最后一格正好遇到引号、括号或书名号的前半部分时，将最后一格用斜短线划去即可。
(3)破折号、省略号。
占两字格，破折号中间不能断开。
(4)连接号、间隔号。
各占一个字格，上下居中，左右不顶格。
(5)着重号。
标在字的下面，可以随行移动。
(6)标题中的标点。
一般不用；强调、引语、感情需要时才用。
标题中间停顿。多用空格或间隔号。四、避免同一词语的重复使用
汉语言文字十分丰富。同样表达一个意思。就有许多说法。
如果一写到清晨便是“天刚亮”，一提到时间快便是“过了一会儿”，老师会认为你词汇缺乏。
举例
《草地夜行》中，一位老红军说了三句话：
(1)这草地到处是深潭。掉下去可鱿不能再革命了。
(2)你想叫咱们俩都丧命呜？
(3》快离开我，咱们两个人不能都栖牲啊！
分析
“不能再革命了”、“丧命”、“栖牲”都是“死“的意思，但都没有用“死”，而恰如坟分地换了一种说法。表达了在特定语境下红军战士的思想感情。
五、使用诗词名言增文采
在写作中。如能恰当引用占诗文名句，则不但能增强文章的文采气势，更能体见语言的形象性。而在应考作文中，如能恰当引用几句古诗文，则会大大吸引阅卷老师的眼球：“啊—书卷气！难得。难得！”
六、掌握时间。限制字数
1、掌握时间
一般情况下，在整个作文过程中要注意三次时间：
第一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；
第二次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；
第三次在正文写下一半时。看还有多少时间。从而决定是否按计划展开全文。是否需要压缩调整、简化内容。
2、限制字数
(1)规定了上限的(如“不超过500字，’)，不得超过字数。
即使因整体把握不够而“意犹未尽”，也要设法不露痕迹地“悬崖勒马”。
(2)规定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字数。
如果内容已写完。而字数还不够要求。那就换个结尾形式。如：用一首诗概括总结全文(一首诗最少也得四句吧？四句就是四行)；
让主人公哼着歌远去(当然要写出歌词了，背不准确可以自己发挥一下嘛)；
加一个“后记“或“尾记”。
(3)上下限都没有明确规定。如“左右”、“之间”等。其左右的幅度要看中间数
字本身：
一般情况下100至200字的，各不宜大于10字；
300至500字的，各不宜大于20字(标点符号应计算在内)。
(4)作文的字数，在总体布局时应心中有数。
一般来说，一篇文章的开头和结尾应各占15%，主体部分应占全文的70%。
考试的作文 篇5
时常想起早寒江上的一叶孤舟，路远迷途，乡愁日增；时常想起黄鹤楼外的草木茂盛，黄昏渐沉；时常想起海岸边上的孤单一人，举头望月……
心弦上抹不去的风景，使人感慨万千。泰山脚下，一个年轻人吟诵出了青云之志；岳阳楼上，孤单一人望着黄昏，虽遭贬谪却依旧乐观；平静的江面上，驶来一条小船，孤身一人，触景怀乡。一个个有所感的人，与周围的景色，融合在了一起，形成了一幅幅美丽的风景。
心弦上抹不去的风景，使人受到启迪。巴黎圣母院中，一个衣衫破旧且丑陋无比的人，登上了钟楼之顶，将罪恶的主教推下，她没有惧怕权威，选择了正义，就出了自己的爱人，是我读懂了人生。
没有意义的`景色，只不过是孤芳自赏，真正的风景，寓事于理，便在心弦上永久存在，挥之不去。
皎洁的月光下，一位君王拿出宝剑，在月光的映照下，显出了丝丝寒光。他说，昔日我受尽屈辱，今日我要一雪前耻，灭亡吴国。之后，他率着将士披着月光，杀向敌国。教会了我受尽挫折，也永不言弃。
中秋的夜晚，有一个人在亭台上独自饮酒，对月当歌，顿时，无限的乡愁涌上了心头。”子由，而今何在？“他也只得独自哀伤，只能吟出：”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“的诗句。这是他心弦上抹不去的风景。
心弦上抹不去的风景，使人感慨万千，获得启迪。一幅幅美丽的风景，定格在了心田之中。珍惜那一幅幅美丽的风景，因为他在心弦上永不会走。作文
考试的作文 篇6
我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。然后，我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛玻还有，我有个不爱写作业的毛玻尤其是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。
现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的.认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。
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