考试的作文经典(9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的考试的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
今天我们老师发前几天数学测试的卷子，我的心紧张地砰砰的跳着，越来越快。
到了打上课铃的时间，老师的脸色非常不好，同学们一看就知道自己考的很差，当然，我也是这样想的，老师重重的把卷子扑向讲台，这更说明老师的心情很不好，老师开始念分数发卷子了，我的心揪紧了，心里祈祷自己考的好一点，要不然家长签名这关我可过不过去啊！想起妈妈那难看的脸色，那因为我考试考不好的而让妈妈的眼睛变得.........我全身起了个鸡皮疙瘩。不敢在往下想了，再往下想可能坐都坐不好了！
”张股雷，89分，戴无开，90.5分.........“这些全是考的好的同学，我看到他们的脸上都满溢笑容，希望自己也满溢笑容，但是也只能听从天命，慢慢地等待老师念到我的名字。
”刘磊，54分，何凯，38分“老师越读脸色越难看，看到考的不好的同学那愁眉苦脸的样子，我很为自己担心。老师把差的全都读完了，没有我的`名字，完了完了，难道我考的最差，老师把我读在最后。可是结果意想不到。
“接下来是考的班里最高的人，林雨98分，刘佳100分。”大家都朝这两个人送来羡慕的眼光，我听到老师叫我的名字说我考100分的时候，我的眼睛瞪大了，但心里却暗暗高兴，不可思议，不可思议，家长签名这关我可以过过去了！
成绩好的人可以考100分，但并没有说成绩差的人考不到100分，凡事只要努力，就一定能取得好结果。
考试的作文 篇2
今天，我们上午考完了语文，没想到刘老师下午就改好了。刘老师满面春风地走进教室，“呵呵！”刘老师一边摇头一边叫道，“你们猜猜，这次的作文有多少个人走题？”“5个！”“10个”“12个！”同学们喊道。“都不对！”我们不好意思再往下猜了。“16个！”“哇！”我们大吃一惊。“下面报一下作文走题的人，“你们听着。杨扬、刘子妍、成彦辉……”还好，其中没有我，如果有我的话，那我就得吃皮带炒肉丝了。“下面再把每人的期中考试成绩报一下。”“陈简：93分，陈琳：85分……汤天佑：95分……”最后结果，我名列全班第二。
在回家的路上，好多人都是垂头丧气的。而我却眉开眼笑的'。我想：我一定还要在期末考试时拿到一个好成绩。
考试的作文 篇3
六分标准：文章切题;阐述充分，即能展开讨论，论据或说明比较充分，文章具有说服力;段落组织有序，衔接紧密、过度自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当、灵活、成熟;用词准确、得体。文章中可有个别语法和拼写错误，但不影响内容表达。通篇文章给人的印象是作者有较强的写作能力，在修辞、句法、词汇等方面的英语水平达到了一定的高度。
五分标准：文章切题;阐述基本充分，在某些细节上有缺陷;段落层次组织有序，衔接紧密、过度自然、逻辑性强;句子间联系顺畅，句式使用恰当、灵活，有少量语法错误;用词基本得体，有少量用词不当和拼写错误。文章给人的总体印象是作者有较强的写作能力，英语水平不错，但与六分作文相比，文章的错误略多，作者的语言功底略欠缺。
四分标准：文章切题;阐述尚可，展开不够;段落组织有序，衔接紧密，有逻辑性;句子间连接基本顺畅，有部分语法错误;用词一般，有时不得体(如"大词"与"小词"随便使用，缺少文体意识)，词性区分和拼写有若干错误。总体印象是文章框架结构与连贯较好，各方面的错误有一些，英语水平一般化。
三分标准：文章切题;段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表层上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，由于不善于使用逻辑连接词显得语言幼稚、生硬;词汇方面拼写错误多，常有词不达意的.现象。总体印象是英语水平不够、写作能力较差，基本的词、词法、句法等功底有限，修辞与文体知识尚未入门，能勉强表达自己，但表达能力收到语言水平的限制。
二分标准：文章切题;阐述没有展开，只是局限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，文章很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句的基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。总的印象是英语水平低，写作能力差，尚未分清口语、书面语言及各种文体间的界限。由于文章过短或过乱，问题没有展开讨论，造成语言和内容两方面都有严重的不足。
一分标准：文章在各方面都有严重错误，文章、句式都不够清楚。总的印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能给最低分。
以上标准提醒我们:
作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚;文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾;句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
考试的作文 篇4
在人的一生中，经过了许许多多的考试，达到人生考试，小到学科考试。在无数考验中，你是否经得起考验。今天，我要写的是一次单元考试。
叮零零上课了，谢老师捧着一叠考试卷走进班级，笑眯眯的说："同学们我们今天要考3—4单元，在让你们复习15分钟，15分钟后考试。"谢老师说完话后，15分钟一眨眼就过去了，谢老师高声说道："准备好笔、尺子。"我连忙把书放进抽屉，坐好，等谢老师把卷子发下来的时候，我浏览了一片考子，呀！太简单了，我心里暗暗高兴！当我做到第2面的第3小题，我傻了眼了，我只顾着复习<<学奕>>的古文，没有复习译文，惨了！惨了！这时，前面的.晓芬好像听到了我的"惨了，惨了！"的话，就偷偷地写了一小张纸条给我，我要不要看？看了可以考好，不要被妈妈骂，考不好，就会被妈妈骂。怎么办？最后我还是决定不看，吧它丢进垃圾桶了。考试考完了，晓芬问我有没有看，我笑着说："没有看!"
虽然成绩公布了，我考砸了！但我知道了一个道理：做人要诚实，不要欺骗人。
考试的作文 篇5
傍晚，伫立在窗前，微风拂过脸颊，只觉一丝凉意，突然想起一年前的事，那次刻骨铭心的考试，那次心灵的洗礼！记得那是四年级的一次期末考试，考试前我胸有成竹，认为自己应该掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考试前也可谓失魂落魄，一点考试的感觉都没有，可当时的自己却不以为然。终于进考场了，想想早上出门前对父母的承诺：爸妈，我这次一定能考好！想想之前的知识我全掌握了，一定会得到好成绩，更是满怀喜悦！监考老师很快把试卷发下来了，开始做题目时，才发现顿时脑子里一片空白，当时的我有些莫名其妙，但仔细看一眼题目，才发现自己平时做的仍有欠缺，可这时候发现已经来不及了！我慌忙地把会做的题目全做完了……一看手表，只剩十分钟了，我不免一些惊慌失措，不会做的题占5分之一呢，这可怎么办！如果这些全空着，连八十分都有些危险，更别说进年级前十名了，想到这里，我开始胆怯起来……猛的，我一抬头，发现监考老师背对着我们，看着窗外，而尽管考试时一个人一个位子，但我离旁边同学1米都没到，让他把试卷给我看一下，再抄一下，肯定能得高分……想到这里，我便有些冲动，但转念一想，我这个不是作弊吗？可是，可是……我之前对父母的承诺呢，我绝对不能让他们失望，还有，还有老师对我寄予厚望，我绝对不能辜负了他们！这时的我心中充满了纠结，不知如何是好，我想了很久……不知是什么让我想起了父亲曾经对我说过的一句话：孩子，无论在何时何地，要想别人尊敬你，你首先要学会诚实，诚实是一个人的道德底线，学做一个诚实的人吧，去闯荡社会！此时的我豁然开朗，转念一想，是啊，考试也是这样，靠作弊得来的高分，又有什么意义呢？自己没有努力，得来的分数也是虚假的，我绝对不能做一个表面光鲜，内心虚伪的人！于是，我交了一大题都空白的`试卷……但不知为何，我的心却比任何时候都要舒坦，也许是我没有违背自己的良心，做到了一个做人，一个做诚实的学生基本的应该做到的事！这是我人生中一场生动的心灵上的考试，我成功了！那次考试我虽然没有得到我想要的成绩，也没有因为虚荣心满足了父母的愿望，老师的期望，但我的心胸在那次以后更宽广了，我经历了一次人生中风雨的洗礼！
考试的作文 篇6
平常的学习测试是“考试”，但生活中，面对挫折的磨炼，面对诱惑的时的考验，面对道德难题的选择……这些也都是“考试”。
这是一次考试后的“考试”。那时，手里攥着我极不满意的试卷——我只考了83分，一个只有“良”的分数，我努力回想考试的场面……
就在刚才，在我做完卷子剩余的时间里，玩玩橡皮、东张西望，一度无所事事，可愣是没看到那可恶的错题。看到试卷上那鲜红的分数，他们仿佛在嘲笑着我，我对自己的这些行为感到异常后悔。
考完试在统计分数的时候，突然间，我发现一道被老师批对的错题。那题足足有6分，我想去找老师，可转眼又觉得：没了这6分，岂不是更糟，我的心里很是矛盾。那突如其来的“考试”让我措手不及。思考了半天，最终，我还是选择了捐出那宝贵的.6分。我踏着灌着铅似的步子，走进办公室，报告了老师，并送走那让我恋恋不舍的6分。但实际上送走6分后，我感到了前所未有的神清气爽，内心没有一点儿压迫感。
“考试”处处都会发生，只要做对了选择，也没什么可怕的。
考试的作文 篇7
在现今教育中强调多元化的思想，传统上“万般皆下品，惟有读书高”的观念早已落伍，读书、考试是身为学生的义务，却不人生的全部，比考试还重要的事真是数都数不清。
首先，快乐的学习就远远超越了考试的价值，我觉得学习就是要有着快乐的心，不然不但没有效率，更没有效用，在求知的过程中，自己想学，并在其中得到快乐，才是有用的，不然到最后失去自主学习的`动力，没有考试就不读书，不是被考试挟持了吗？
再者，人与人之间的相处之道也比考试还要重要，我们必须知道怎么尊重别人、和人相处，要知道如何和人沟通，甚至是与人合作。人是群居的动物，我们终其一生都要与人相处，这也是一门要学习一生的课题，和朋友交心，和同学合作，若你因为考试而忽略了这些，即使考了完美的成绩，人生也不会完美，再多的一百分，也填不满你内心的空寂。
再来是家庭，我觉得家人很重要，真的非常的重要，我们在做任何事、任何决定之前，都应该先考虑家人们的感受，有人说:“我们犯了最大的错误，就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近的人。”有些时候，我可能会因为考试、成绩等等问题而忽略了家人们，或是和家人吵架，我为此感到羞愧及抱歉，因为很多时候，家人是最了解也最关心我的。
最后则是品德，我觉得做每一件事都要对得起自己的良心，不能成为卑鄙的人，有人说:“人和猪的差别，是猪永远是猪，人有时会不是人。”这当然是一句玩笑话，但却是一句血淋淋的玩笑，人为什么会不是人?有时在高度竞争的情况下，某些人会选择放弃人性中最纯美至善的地方，却忘记人之所以为人，正是因为了解品德的价值，若失去了，便是失去人性。
考试是一种君子之争，若为了成绩，无法帮助同学，无法诚实作答，那不是舍本逐末、得不偿失吗?所以我发现做人比考试来的重要的多，许多事情学校的考试考不出来，人生的考试却要考你，考得分数再高再厉害，不懂怎么做人，那么你得到的成绩也是不具任何意义与价值的。
认清并珍惜比考试更重要的事，才能赢在考场，也赢在人生。
考试的作文 篇8
马上就要期末考试了。我的心情是紧张又兴奋，紧张的是我怕我的数学考不好，兴奋的是，语文和英语是我的强项，这两项一定可以考好的！
期末考试前一天，妈妈让我复习语文和英语，而我却对妈妈说：“没关系的！反正这两项我可以考好，至于数学，只要稍微复习一下就可以了！”妈妈无奈地摇了摇头。“这孩子，什么时候可以用功点呢？”
期待已久的期末考试终于来临了。考数学时，我非常地仔细，做完后还抓紧时间检查了一遍，因为数学是我的弱项，我的数学头脑从小就不好。而考英语和语文时就不同了，我是那么地不认真，还自以为是的认为自己可以考到全班第一。结果下课和老师，同学们对答案时，我发现我有好多道题目做错了，最让人感到痛心的是，我的作文居然没有按照要求去写。哎，这下我可完了！我的心一下吊了起来。
过了几天，老师公布成绩了。“下面我报数学一百分的同学：程毅安，李冰文……”我想：数学我肯定不会考一百的，最多也就考个九十几罢了。正当我垂头丧气之时，我突然听见老师叫到了我的'名字：“石燕翎，100分。”什么？这可是我从四年级以来第一次期末考试数学考一百分呢！我兴奋异常。
不一会儿，我看见英语老师进来了，我的心“咯噔”一下，紧张了起来。“下面我来报分数：第一名……”老师一个一个报了下去，却始终没听到我的名字，我已经开始冒冷汗了。“江冠谦……”什么？要知道江冠谦长期以来是我们班的垫底，这次却比我考的还要高！
终于听见我的名字了，我居然只考了93分。哎，我真是不应该呀！
而语文老师报的成绩更是让我揪心。全班最高分是96分，而我呢？我居然只考了78分！78啊，这是我考得最差的一次成绩了。我低下了头……
通过这次考试，我明白了：不管什么事情，都要刻苦认真才能取得成功啊！
考试的作文 篇9
朋友，你一定尝过失败的滋味吗？那个滋味好受不？虽说失败乃成功之母，但你若想从这个“慈母”的“怀抱”中走出来，那该是多么不容易的吧！
几个星期前，学校举行了一次阶段性测试。俗话说：考场乃战场也。“敌人”自然就是眼前的这一道道题了。若要以一招打败它们，就必须抓住它们的“弱点”进行攻击，这样的攻击才能令它防不胜防。当然，我此刻最想的，就是能一路杀到底，没有一头拦路虎。可是，事实往往不能尽如人意，真是说曹操，曹操到。眼前突然冒出了一题：小明家位于学校什么方向？天哪，我最怕的就是方向问题，现在可叫我如何是好啊！去抄吗？不行，做人要光明磊落，决不能偷鸡摸狗；乱写一个吗？这也不行，要是运气好，也可能猜对，可“不怕一万，只怕万一”，万一要是猜错了，更别说什么“流芳百世”了，就是“遗臭万年”也有可能。最后，没办法，只好闭着眼睛瞎猜了，结果可想而知的`。
成绩公布了，我差点没昏过去，语文92分，数学97分，科学174分，英语98分，社会72分，再看看别人，英语数学100分，科学180分。这一连串的数字，使我目瞪口呆，当时我真想痛哭一场。此后，不管是上课下课，我都显得疲惫不堪，甚至晚上躲在被窝里哭泣。我曾多次想过，要重新振作，但事实证明，我根本不能振作。
现在，我终于明白了，机会唯有一次，你必须要把握住机会，否则，你连后悔的余地都没有。朋友 ，让我们彼此鼓励，走出“母亲”的“怀抱”吧。
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