考试的作文集锦(9篇)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文9篇，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
考试成绩就要出来了，想想都激动呢。同学们不是趴在桌子上激动着，就是跺着脚期待着。L小组的人更是比别人还要激动、期待，因为他们考试比赛的成绩就要出来了。
距离考试已经有了一个星期多出两天了，考试成绩才出来，同学们个个都摩拳擦掌，掩盖不住自己内心的期待，大家都十分想知道自己这半个学期来自己的知识掌握得怎么样，我们这个学期究竟会考多少分呢？
同学们吃完早餐后，第一节课的上课预备铃声就正好响了起来，只见数学老师捧着一打试卷，来到了教室，数学老师微笑着说：“同学们，这次的期中考试成绩出来了，有56个上90分的，我们班不管平均分还是及格率都拿到了年级第一！同学们猜一猜我们班的平均分是多少分？”“91！”一个同学大声喊道。“不对，不过很接近了。”同学们听了，争先恐后地说：“91.5？”“90.5？”“90……”“我觉得是接近92.5的。”林业健对我说。“都错了，答案是——92.44分！”老师骄傲地说着。我去，林业健该不会是神算吧？居然算的那么准。“开始发试卷了。”老师说。这时，教室里安静极了，连同学们的心跳声都能听见。“吴经澜98分，胡芳艳97分，李浩98分，林柱荣100分……林业健100分……陈晓东100分……”呼，吓得我满头大汗了，我还以为我没有得到好成绩呢。不过尽管试卷多么容易，可还是有几个人不及格，这些人就是平时上课不认真，拖后腿的人了。“错一题要罚抄一遍，计算题和解方程错一题罚抄10遍，不得80以上的罚抄整张试卷一遍。”呼，还好我没有错题。“叮铃铃……”下课预备铃声响起，数学老师在出教室前还说了：“要在试卷上写上自己的感受，还要家长签名。”
“叮铃铃……”上课铃声再次响起，这次是语文老师的课，同学们都瑟瑟发抖了，生怕自己没有考得好成绩，被老师和爸爸妈妈骂，可是这次考试实在是太难了，考不好又能怪谁呢？语文老师像数学老师那样捧着一打试卷，看着语文老师是板着一副严肃的面孔，同学们就知道自己考得不好了，同学们猜得果然没有错，语文老师刚上来就说：“这次考试的成绩不怎么好，得90分以上的只有4个，你们啊你们，我都懒得骂你们了，没有想到陈晓东都没有拿到90分……”我听了心里不禁打了个寒战。“现在开始发试卷，我从高到低读起。林业健93分，梁展华92.5.分……陈晓东88.9分……”我把试卷拿下来之后根本没有心思听别人的分数的高低，首先是看一遍试卷。啊啊啊！作文都没被扣分，如果不是忘了写阅读题的要画线的那题，我早就90分了，我肠子都要悔青了，不过后悔有什么用呢？世界上又没有后悔药买。读完同学们的成绩后，语文老师又叫同学们在试卷里改正错题，也要让家长签名。
“叮铃铃……”上课铃声又响起来了，不用猜，你们肯定都知道这节课是英语老师的.课，不过同学们早已对英语成绩没有信心了，除了一些英语学霸外。英语老师脸上既没有微笑，也没有严肃的神情，不过呢，同学们看老师还有一点点亲切的感觉，毕竟英语老师一只手捧着试卷，一只手拿着袋子，里面是什么呢？原来是一些饼干和糖果，还有一些英语老师小时候的照片和奖状，看起来应该是用来奖励我们的，同学们又对英语成绩有了信心。“这次英语成绩不错，不过都在我的预料之中。”同学们听了觉得老师好像比自己还要骄傲似的。“得90分以上的同学可以得到这个袋子里的一样东西。下面我就要开始读成绩：李浩100分，刘黎婷100分，林业健98分，陈晓东92分……”哇塞！英语是我最不熟悉的一科，我竟然上了90分，这真是一个奇迹啊！我自豪地走上去从袋子了拿了一张英语老师小时候的照片，嗯，英语老师小时候还挺可爱的嘛。“这张试卷也要家长签名，咦，奇怪，我为什么要说也字啊?”英语老师说。“哈哈哈！”英语老师的这句话成功地把宁静的教室恢复成原来热闹的模样。同学们取到自己的试卷都笑了，大概是因为考到自己理想中的分数了吧。同学们都各回各家，各找各妈了。
考试的作文 篇2
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。考试有喜有忧，可以让人变哭变笑变哀愁，你们来看看我们的！
“好了，课上到这里，第一节课和第二节课连起来进行一次模拟期末考试测试，上课铃一响就考，慢慢准备吧，嘿嘿！”唐老师轻松地说。全班都成了正宗的苦瓜脸，一秒钟后，全班拿出试卷、作业本……复习。唉，有时候时间就那么快，很快，上课铃响了，唐老师疾步走进来，发了试卷。
拿到试卷，我用两分钟好好看了一遍试卷，然后迅速、仔细地做起来，整个教室只剩下写试卷的“刷刷”声，我偶尔紧皱眉头，偶尔望着天花板，偶尔吁了口气，迅速写起来。时间一分一秒过去了，一直揪着我的.心，此时我非常紧张，恨不得有人帮我做。心里顿时充满愁，脸上挂着勉强的微笑。一小时十分钟过去了。
“收卷！”唐老师一声令下，我们都只好乖乖交上试卷。唐老师让我们复习一下，下午，唐老师板着脸走进来，把试卷狠狠地往讲台上摔，全班的心都揪起来，紧张不已。我也在心底默默祝自己考得好一些。唐老师用冷冰冰地声音报了试卷成绩，遇见成绩好的，就用温柔的目光和温柔的声音表扬她，遇见成绩差的，就发下试卷，懒得理他。
“唐琳雪，97分，唐琳雪，你考的很不错哟，全班第一名，大家鼓励一下唐琳雪！”唐老师表扬了我，我心里吁了口气。耶，可以回家交代了！考试万岁！
考试的作文 篇3
无情的铃声响了,考场中寂静如坟,大地上的空气仿佛霎时间凝固了.我,面对那张冷冰冰的试卷,低声哀叹.
因为这是第一次英语考试,没有一点经验,所以我开始犯难了,我想给监考老师肚子疼,一好逃过一劫,5分钟过去了........10分钟过去了........经过我大脑的激烈斗争,我决定赌一把.尽管笔试部分已经做完了,但我的心仍象兔子一样,好象马上就会蹦出来.我试图让自己平静下来.可是无论怎样都做不到.我目不转睛的盯在试卷上.偶尔看看正在做试卷的'同学们,只见同学们也眉头紧锁,屏声呼气.为了使我在人生的第一次成绩,所以我大胆的决定再重新做一遍,说干就干,我将写过的答米毫秒度案一题题全部都给擦了，刚开始做的时候,还算顺利,可渐渐的我便陷入思考的圆圈中,怎么跳都跳不出来.时间一分一秒的流逝.眼见就要收试卷了,我赶忙随便填了一个答案教了上去.卷子被收走了.我的心也提到了喉咙眼.....................
试卷发下来了,同学们都欢天喜地炫耀着成绩,但我低低藏藏,我只考了80分.哎,真如大人们的一句话呀;专头不顾腚啊!
虽然我的成绩并不怎么好,但是第一次英语考试,谢谢你,你让我勇敢的迈出第一步,战胜了我自己.战胜了我对英语的恐惧!
考试的作文 篇4
由于今年的特殊情况，网上学习已经一个月了。学校为了检查我们的学习情况。准备举行一次网上考试。我一直想知道是怎么个考法。我认真的复习，等待周五的考试到来。
由于在家考试、还是在网上、由家长监考，我觉得特新奇、特紧张。爸爸妈妈也和我一样，早早的把考试设备准备齐全：手机充足了电，打开班级群的页面、生怕错过了老师的重要通知，还不时地在旁边提醒，什么不要紧张呀、注意审题等老套的'话，我哪听得进去，我紧张得要命，眼睛一直盯着手机，等待老师把卷子发过来。
终于手机屏幕上蹦出来一个文件，上面写着四年级语文试卷，我紧张地连忙把它点开。我一看，感觉不对劲，怎么只有三大题？接着又发现屏幕上出现一行字同学们开始答题，注意标清题号，只写答案。看到老师这一行字，我才平复了一下心跳，安静地开始答题。可是只有30分钟而且还有作文，我依然担心时间不够。于是不管三七二十一连三赶四地一手摁着手机屏，一手在空白纸上写答案。
开始写作文了，我一看还有25分钟，又慌了。连忙拿出纸，开始写作文。作文是平时练习过的，还好大脑中已经有了基本的轮廓与主题。我把手机放在一边，开始奋笔疾书的写起来。一口气写下来，花了17分钟。还有剩下八分钟。我要从头检查一下，班级、考号、答题序号还有答案是否对位等，这一步很关键。检查完后还有两分钟。我就找到老师要求提交的钉钉位置，然后把试卷拍照提交。提交完毕就看见老师发的交卷通知，这个时候我感觉轻松多了。
通过这场考试，我明白了：考场不管在哪里，只要平时认真学习，充满自信，答卷一定会是满意的。
考试的作文 篇5
我一直以为考试的意义，就是获得一个优异的成绩受到家人的表扬，获得老师的肯定。但有一件事情，却让我改变了对考试意义的认知。
那是一次紧张而又漫长的测试，每一题，我都小心谨慎，反复推敲，生怕考个不好的成绩被父母责骂。越怕就越来什么。果然不出所料，这次的数学只有八十分。“翁暖！脑子给我清楚点，你班有14个一百分！而且最近我发现你越来越懒了。”爸爸的训斥似乎起了很大的作用，让我陷入了深深的反思中，我是不是真的不够好？我这些题目为什么会错？为什么我和别人差距那么大？考试的意义是什么？为什么要考试？我坐起来仔细的打量着这张全是叉的试卷，似乎有什么新的发现。“噢！我这道题原来错在这儿呀！原来是这样写的！”我自言自语道。原来考试的意义根本不在于分数，重要的是你要学会反思，知道自己哪里错，并订正搞懂，这是写作业进一步的发展。其次才是用来检测这个单元的`成绩，我的兴趣再一次地被点燃起来了。于是我打开练习册飞快地写了起来，果然我只用了5分钟就写完了，而且全是对的。
我开心地跳起来，疯狂的跑到妈妈的身边激动地说：“妈妈，我明白了，考试的意义不在于分数，在于有没有搞懂！”“是呀，这也是我们批评你的原因？”爸爸在一旁说到。
考试是一种综合性的检测，目的就是让你不会弄懂，会的学的更扎实？更是对自己沉稳冷静能力的一种提升和反思。
考试的作文 篇6
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写。这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为GMAT 写作能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的.语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其断其一指，不如伤其四指。
考试的作文 篇7
天灰蒙蒙的，风用那沙哑的声音“呼呼”的吹着。呵！好冷啊！我把整个脑袋都埋在衣服里，手紧紧地插在衣服的口袋里。
今天下午陈老师把第四单元的考卷发了下来，原来我自信满满，以为语基会满分，结果，语基还是被扣了两分。拿着考卷，我的心沉甸甸的，开始担心我的作文分。
这一次作文不同于以前的考试方式。以前作文可以在家里准备，碰上好词、好句可以查，可以问。可今天的作文要在学校当场完成。这时，我才发觉我脑袋里的好词、好句已经所剩无几了。在课堂上不能查又不能问。
虽然我平时看了许多书，碰上了好词好句都会背，可这都是瞬间记忆啊！我后悔极了，没听妈妈的话，妈妈平时叫我背，叫我记，我却觉得很烦。我决定今后一定要做好阅读，陈老师布置的.阅读要求我们要抄写好词好句，并背诵下来。这对我们的写作有很大的帮助。
想到这里，我不禁抬头看了一眼天空，发现天好像亮堂起来了。我暗暗给自己比了一个加油的手势，大踏步地往家里走。
考试的作文 篇8
考试，是多么可怕的一个字眼，往往听到这个词，我常常欲哭无泪。
说到考试，一个字——累。老师不停的讲啊讲，学生们不停的写啊写，山海般的作业不停袭来，让人觉得有阵阵寒意，我也不例外。晚上，坐在书桌旁，笔在纸上沙沙作响，人在不停地打着哈欠，睡吧，作业没有写完怕老师K，做吧，又太累，到底作业重要还是睡眠重要。想着想着，头“砰”地一声倒在题海里……
半夜，我不知不觉又爬起来把作业写完，看看窗外披上银纱的月亮，那么美，那么柔和。瞅瞅表，四点了，惨了惨了，快睡快睡。
第二天清晨，无情的`闹钟把我从梦乡叫醒，我顶着黑眼圈，打着哈欠去上课，等来的却是语数混合痛骂：“你怎么了，往常学得好好的，今天怎么打起了哈欠，你看看班上的同学，哪个打呵欠，布置的作业又不多，八个单元词语盘点，一篇作文，加数学二十道简便计算。你考砸了怎么办？老师的心血就白费了！”我嘴里应着不多不多，心里却想着：不多，你做做试试嘛。
这样的日子持续了五天，挨到周末，在七八个小时的挣扎中，我完成了作业，正准备出门透透气，散散步。耳边传来了妈妈的声音：“宝贝，要出去玩啊，先等一下，我昨天去新华书店买了四本试卷给你，这些习题很好的，全是模拟卷……”我一听，赶紧溜之大吉。
哎，明天就要考试了，不求别的，只需好好睡一觉，玩一天。但另一个年头蹦了出来：考砸了昨办还是赶紧回去做那该死的四本试卷吧。
考试的作文 篇9
老师说明天要考试，这可怎么办啊？我想了一会儿，自言自语地说：“我一定要考一百分，让奶奶给我做好菜给我吃。”
第二天一大早，老师捧着试卷走进教室，同学们坐得端端正正的，有的同学非常担心，还小声地跟周围的同学说了几句。
老师走上讲台，把试卷发给我们，我们接到试卷后，连忙拿起笔写了起来，教室里顿时鸦雀无声，连一根针落到地上都听得见，只听见写字的“沙沙”声。
我第一个做完，于是我就四处张望，看见有的同学用嘴咬着铅笔杆，正在冥思苦想，有的.同学用鼻子吸着铅笔愁眉苦脸的……正在这时，老师的目光洒在我的身上，我想起了老师的话，做完了要检查，我连忙检查起来，发现有一个地方错了，我匆匆忙忙地改正过来。心里想“好险啊，要是不检查，这十分就白白地丢了。”下课铃响了，这时，我才松了一口气。
过了几天，我非常想知道分数，于是就去问老师，老师神秘地一笑，没说什么。
又过了几天，老师开始发试卷，我的心扑通扑通直跳。后来老师发试卷给我时，我一看我居然得了一百分。我兴高采烈地回家了，奶奶一看我的分数也非常高兴，做了一盘我最喜欢吃的蒸土豆。
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