考试作文600字

时间:2023-08-18 13:38:00 考试作文 我要投稿
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实用的考试作文600字【必备】

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的考试作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的考试作文600字【必备】

考试作文600字 篇1

  期末考试结束了,成绩有些惨不忍睹,心境一下降到最低点。

  其实刚开始时,我还有那么一些信心,因为试卷还算能够,比较细,难称不上,估计班级的平均分应当在80分以上吧,可谁明白结果竟然是76·6分。不及格的有2个(1个为随班跟读),及格为10人,良好为26人,优秀为2人。

  这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(此刻有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心境,好多了,也最终想通了。

  多谢叶教师,每次都会指导我一下,可是好像晚了点。叶教师的这盆冷水泼的好,你在帮谁复习?好学生还是学困生?有效果吗?当时我还不以为然,理直气壮的对他说:我已经很认真的复习了,只要听了,做了作业的',就没什么问题了,他们那些作业不做的,家长都不管,我能怎样办。此刻想想真的很好笑,叶教师说的真的很对,我要复习的对象只是学困生,好学生回家后自我也会看书的,不需要你多说什么的,而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教,导致作业完成不是很好,压根就没复习到什么,上课的效率也很差,所以这样的复习效果微乎其微。

  我将成绩翻看了一下,发现期末一向不做作业的3个成绩分别是51·5,60,61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。此刻我最终明白叶教师说的复习是要帮学困生复习。而我一向一视同仁,结果却导致了这样的结果,不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

  吃一堑,长一智。事可是三,经过自我的摸索和叶教师的指导,我想下次我必须会注意的,会改善我的方法的,努力将这条尾巴割了。

考试作文600字 篇2

  期末考试对我来说是意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的`心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。

  就拿这次期末考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。

  第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99。9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!

  我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!

考试作文600字 篇3

  下课之间,世界第一的小报告机许灿报告出了一个雷人的消息,那就是考试!很多同学不以为然,说:“切,老师昨天早说了。”报告机一叉腰说:“我还没说完呢!那就是考试无人监考。”这句话引起各国的语言。美国式:Why。日本式:呐尼!中国式:什么!俗话说:“百闻不如一见”,快跟我去瞧瞧考试现场吧!(good)

  考试开始了,大家都一本正经地开始答题,可是就是有那么几个以往作弊失败的人又旧病复发、重出江湖了。他们的作弊声如一根针掉在地上,似蚊子那细小的嗡声。不出20分,大多数人以百米冲刺的速度做完了,30分钟后,所有人都做完了。又过了10分钟,大家都有点不耐烦了。有个调皮鬼提议:“反正老师都不在,玩卡吧!”大家回应说:“好啊!好啊!”可就有一个人不捧场。那就是班长丁庄柔,她说:“你们玩的话,我就告诉老师!”刹那间,大家一齐用眼睛瞄向班长,如果眼睛能杀人的话,恐怕班长此时已经血肉模糊了。离考试结束只剩下15分钟了。有些同学苟延残喘地趁机偷偷摸摸地玩开了,瞧,玩一下,看一次门口,玩二下,看二次门口……搞得像地下工作者似。考试结束的时间到了,老师进来收卷子了,大家急忙回到座位,假装检查。当班长要说什么的.时候,大家再一次用眼睛瞄向班长。班长的声音戛然而止了。考试就以这样的场面结束了。

  这次考试真刺激。当时的那种紧张气氛依然弥漫在教室中。

  为你语言的“脱胎换骨”而欣慰——多么另类而时尚的表达,I Love!写作就该写出欢乐,写出个性!

考试作文600字 篇4

  今天,期末考试成绩发了下来。我看了卷子,傻眼了,顿时像被冷水浇头一样。88分!88分啊!从上学以来我还没有考过这么低的分数。想起我对家人的承诺,心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代,顿时我像泄了气的皮球一样——奄了。

  回想那天考试时,我只看了一眼卷子,心想:这么简单的卷子还拿来给我们做,当我们是一年级的小孩啊!真是太简单了。想着我就开始做了。题目一道一道地被我攻克,当做到应用题时我就瞥了一眼题目:第一小题5分,第二小题、第三、第四小题各5分,第六小题6分。看了一会儿,我就开始做了。当做到第六小题时,我发现这道题有些奇怪,想了许久也没想出来,突然,我发现了一个重要的数量关系。于是,连忙算了起来,画线段,想公式,列方程,解方程。哈哈,终被我算出来了。望着一题不剩的试卷,我一下子就飘飘然了,把老师和家人的'话当成了耳边风,几乎认为我这样的“神笔”不检查照样得满分。于是我便静静地等待下课。交完卷,我就高兴地出了教室门,仿佛看到鲜红的100分正飞快地向我飞来。

  我看了一下卷子上的错题,有一个乘积是1位小数的我写成了2位小数 ;还有一道笔算题明明是除法我却用乘法计算;还有解方程有三道 我却只做了两道;还有......就这样白白地丢了十几分!

  唉!想起妈妈苦口婆心的劝告,爸爸意味深长的道理;想起老师的期望;想起家人的提醒;想起自己辜负了老师、家人的期望,我就觉得我无地自容。通过这次考试我发现了自己的不足,那就是太骄傲,太自满了。今后,我一定克服这些不良的习惯,努力学习,争取下次考出好的成绩。就让88分警钟长鸣,与我再见!

考试作文600字 篇5

  紧张的惠州二模考试已落下帷幕,成绩也已公布,本以为会考得不错,可是结果却让我大失所望,拿着试卷,发现不少问题:

  复习工作没做好。这一次的数学试题都是基础性的,但由于有几题没复习到位,白白丢分。现在才想起孔子有句话说得很有道理:温故而知新,可以为师矣。复习工作做好了,怎么也不会至于基础性的题都不会做吧!也许我现在也不至于如此后悔了。

  平时不注重积累。这一问题在语文考试中非常明显地暴露出来了,作文分创历史新低,还犯了些低级错误。因为不注重积累,构思起文章来十分困难,用什么文体,该怎么写,哪些素材可用等问题不知如何解决是好,于是乱七八糟地胡说一通,企图蒙混过关。以这样的状态写出来的文章,能好到哪里去呢?这就得出了这样一个教训:要想写出好文章,平时的积累是少不了的.。

  态度未端正。这一点体现在综合科考试上,我总以为综合科不重要,也很容易学,所以复习综合科时总是漫不经心,很少会花时间去认真对待各综合科的科目。现在看来,我错了,答卷上的得分告诉我,综合科是容易学,但这是建立在认真的态度的基础上的。态度端正了,学起来就事半功倍。

  学习方法不太科学。英语成绩最能反映这一问题,开学以来,我从未问过英语老师一道英语问题,遇到不懂的问题时,我学会把它放到一边去,不查字典,也不问老师和同学。日积月累,小问题就变成了大问题,对我来说,最不幸的,就是每次考试都恰好出到这些类型的问题。“人非生而知之者,孰能无惑,惑而不从师,其为惑也,终不解矣”。班主任总强调学习要多问,实践证明:学习,要拒绝沉默。

  现在,我应从“亡羊”事件中吸取教训了,及时“补牢”,莫让自己“空悲切”。

考试作文600字 篇6

  桃红柳绿,春意盎然。人大附中06—07年度第二学期期中考试有序而紧张地进行着。考场内的空气仿佛凝注了,而我的心却激动地狂跳,这次考试就是我“金榜题名”、一举夺魁的绝佳时机。

  自那个学期开学以来,我心中便有了在班级内力争上游的想法。我报了许多课外班,还从书店抱来了无数的辅导书。而课堂,便是我做课外班作业,钻进自己买来的辅导书里吸取知识精髓的“黄金时段”。我仿佛一个被人不停地上好发条的闹钟一般,永远也不知疲倦地学习着。

  语文和英语考完后,我知道,我的梦想离现实只有小小的一步。这一步,就是现在考得数学了。当那令某些考生心惊胆寒的收卷哨音响起时,我早已成竹在胸,回家等着出成绩了。

  第三天,我昂首挺胸的来到学校,但却迎来了一个可怕的成绩。当我带着沮丧的脸和被冻僵的`心回家时,母亲的表情重新让我不寒而栗。

  “老师说你上课听讲不认真!”母亲一说就狠狠地一顿,说完整句话后,我的脑子很长一会儿才恢复平静。

  我反击到:“我利用了课上时间做课外作业啊。”

  这下轮到母亲惊愕了,她过了很长一段时间后,语重心长地对我说:“这怎么行呢?”

  “这怎么不行!”我说罢便起身回屋了。

  夜晚,我躺在床上,心里很不是滋味:“我像永动机一样学习着,可却获得了如此糟糕的成绩,莫非努力与收获不成正比而成反比?”

  母亲的话闪电般划过脑际,但我却抓住了这句话:“这怎么行呢?”

  老师上课所讲的,都是在针对了班级甚至是个人的实际情况下制定的计划。教师像春蚕,啃掉了有毒的叶子,而把营养留给我们;教师如红烛,烧干了平淡无味的白开水,而留给我们琼浆玉液。老师讲的才是真正的精华,而辅导书上的大多是糟糠。认真听讲,尚可做课外练习,事倍功半。真是“听师一堂课,胜读一天书”啊。

  我感谢这次考试,这次以母亲之口告诉我真言,以成绩为我敲响警钟的考试。

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