（精华）考试的作文3篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的考试的作文3篇，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一
下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的.内容和感受。
十四、温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写
出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景
考试的作文 篇2
也许是成功太宠我了，从一年级到三年级我的数学成绩基本没有下过90分，这使我变得十分骄傲自满，自认为语文学得很好的我把数学竞赛更是不放在心上，然而那一次，成功却抛弃了我，一次期中考试打破了我的自信。
那是四年级上期的一次考试，我又带着骄傲，自满的心情开始语文试卷，呀！好简单的题呀！拿到试卷后我更骄傲了，这样简单的题，还想难住我？哈哈，我不屑一顾的开始做题，考试刚过了三分之一多一点我的卷子就写完了，这么简单的题不检查了，我心想，于是我坐在考场上一直玩到了考试结束。
发卷子之前我还一直在做黄粱美梦，想着老师要怎么表扬我，爸妈要怎么奖励我，可卷子发下来的那一刻，我沉默了，一个我想都不敢想的分数用耀眼的红色活生生的写在卷子上，我不敢相信，揉揉眼又看了几遍，但确实是八十一分，不是眼睛的问题，一瞬间，泪水如钱塘江的.潮水，一涌而出，势不可挡，八十一分，我从来都没有考过这么底的分数！最差只有十九分！哎！这可怎么办呀？该怎么去面对老师和同学的目光？该怎么开口告诉父母考了八十一分？该怎么办啊？
考试的作文 篇3
今天上午，数学老师举行了一次“庄严”的考试。
发数学卷子了，我真希望自己全都会做，考一个高分带回去给爸爸妈妈看，给一直关心我的老师们看。我开始答题了，心里不由地暗自高兴，是的，好简单，但是我也不停地告诉自己：虽然题很简单，但是不可以掉以轻心，不该错的一定不要错。开始了， 我以“近视眼”的姿势认真地“瞄”起每一道题。到了最难“闯”的一关了——脱式计算。草稿纸上的.字迹渐渐多了起来，渐渐让人眼花起来，好头痛呀！唉，这个毛病是因为我总爱用计算器，正应了那句老话：平时不用功，临时抱佛脚。但抱怨有啥用呢？！唉，只得认认真真地坐下去咯……我迎来了最具有“挑战性”的挑战——思考题。嗯，第一道老师课堂上讲过；至于第二道嘛，“一看不知道，深入就吓一跳”。呵，还挺难的呢！我一步一步地分析，弄到最后，好像走火入魔似的。我抓着后脑勺想啊想，想啊想，想啊想，终于从“茫茫浓雾”中走出，方程让我轻松地解决了。我检查了几遍后，十分慎重地把“神圣”的试卷交给了小组长。
“哦，考完试喽！解放喽！耶！耶！”随着一阵阵欢呼声，考试的紧张心情也悄悄的溜走了，替代它的则是考完试后的欢喜和激动。考完试的我，心情轻松了很多。刚一回到家，我便迅速的放下书包，坐在桌前开始估分。判断题、思考题都与老师对了答案，应该能得满分吧！我把这个好消息告诉妈妈，妈妈听了说：“嗯，真不错！”也许这已满足了我的虚荣心，听妈妈这样一说，我就更加得意洋洋了。
可下午放学时，从老师那儿得到的分数并不满意，只有九十七加二十（满分一百加二十）。我躺在床上反省。通过这次考试也才让我真正的认识到自己和别人的差距，做题粗心。找出了原因所在，这次虽然没考好，但心里却亮堂多了。
在今后的学习中，我应该认真计算、认真检查。吸取了这次的教训，下一次考试一定专心致志、认认真真、仔仔细细、争考第一！
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