语文考试作文

时间:2023-08-25 09:41:28 考试作文 我要投稿

实用的语文考试作文锦集【4篇】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的语文考试作文4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的语文考试作文锦集【4篇】

语文考试作文 篇1

  早晨7点24分,我跑步回到楼下的时候,正见到小区的物业人员在开晨会。几十个平均年龄不低于60岁的大爷大妈们在努力地挺直他们明显佝偻的腰背。看着他们明显走形的身体在努力地站齐,我的嘴角禁不住轻轻上扬起来。

  微笑还没有从我的脸上消失,就听到了女领导略显愤怒,甚至带着点气急败坏的声音不断刺激着我的耳膜。她纯粹的.方言我听得不是很懂,其中最清楚明白的就是数字,什么10分钟啦,扣3分了等等。这一刻,我一次深刻地认识到:其实,谁生活得都不容易。

  就像这些年近古稀的物业员工,他们都是地地道道的当地农民,在自己六七十年的生涯中估计未曾经历过这样正规的职业培训。没想到晚年出来发挥余热,为自己挣一点养老金的时候,还得经受这样的晨会的洗礼。可见,除非你不工作。只要工作,就得遵从单位的章程,社会的规则,没有谁可以随心所欲。六七十岁的爷爷奶奶也是这样的,四五十岁的我们是这样的,几岁、十几岁的学龄儿童不也是这样的吗?

  既然生活中没有永远的安逸,既然苦痛无可逃避,那么与其抱怨,不如接受,不如改变。与其抬头抱怨事情繁多,不如低头奋笔疾书;与其抱怨时间不够,不如省下抱怨的时间,多写几个字,多看几页书,多眺望一下未来。

  抱怨生活,会禁锢了自己对美好世界的向往。抱怨别人,就丢失了成就自己的勇气。抱怨规则,就遮挡了别人尊敬自己的目光。……与其埋怨世界,不如改变自我。

  杨绛在《我们仨》中曾说过:“人间不会有单纯的快乐,快乐总夹杂着烦恼和忧虑。”如果觉得日子无趣,就让自己变得有趣。如果觉得生活太苦,就自己加点糖。每个人的欢喜,都是自己给的。漫漫人生,我们都是自己的摆渡人。

  看着大爷大妈们努力挺直的腰背,看着他们阳光下淡定的面庞,我也不禁向着暖暖的春阳伸出了双手。

  又一个美好的春天已经不期而至。相信那些曾经的纠结苦痛、牢骚抱怨,都会化成前行的力量,支撑着我们走向豁然开朗的明天。

语文考试作文 篇2

  星期二,我们在大课间玩,一下子上课铃就响了。

  我们跑进了教室,老师说:“今天要考试”我们紧张的讨论怎么写语文试卷,一下子试卷就在我的桌子上了,我看到了试卷一下子我惊讶的高兴的说:“试卷真简单的:”我高兴得都快把楼都跳垮了,我说:“只有一页作文,我高兴的把作文写完了。”我就把试卷交给了小组长。

  后来我看到我的作文是100分,我就高高兴兴的跑回家给爸爸妈妈看了,我的'作文有了很大的进步,妈妈说:“今天给你100块钱。”我高高兴兴的玩电脑去了。我一年级的时候,全校听写我一下子考到了100分,我回家了我又把听写给爸爸妈妈看了,他们就说:“你真棒呀!”

  这次考试我得到了爸爸妈妈的鼓励,我就开心的笑了。

语文考试作文 篇3

  最爱是那铮铮铁骨,一枝寒梅独自在梢头傲然绽开,开出了冰清玉洁的美丽,开出了高雅脱俗的气韵,开出了笑弄风霜的姿容,便,开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香,美了何处的归人。

  寒江月冷,银河耿耿,凝眸高凭,遥见渔竿轻弄影,壶天物外幽情,破沧溟有客寄闲名,醉里醒醒,歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭,在南宋的'潇湘随风招摇,那是山河残缺的无奈,那是时势飘零的感慨,那是世浊我清的唏嘘,那是众人皆醉我独醒的叹惋,那是一首《潇湘水云》的眷恋。

  更有王勃的《滕王阁序》,渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。夕阳西下,渔翁荡浆归舟,拨开芦苇匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤劳,是份朴实,是份闲适,是份自在。远离喧嚣,避开世俗,楫一叶小舟,摆渡水云间,云雾飘渺,天地迷蒙,撒一怀前世柔情的网打捞云雾间一缕诗意的悠然,只听得那《渔舟唱晚》声声入耳,涤荡心头。

  荀子在《乐论》中指到,“君子以钟鼓道志,以琴瑟乐心”。历来隐逸之士,多有扶琴自娱者。田园隐士陶渊明“性不解音,而蓄素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则扶而和之,曰:但是琴中趣,何劳弦上声。”还有嵇康等人,他们无法公开表露,寄于诗文,又恐落人口实,只得隐没在琴曲中,选择“隐”的方式栖身丘壑,在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。

  所谓“琴到无人听时工”,整个世界背过身去,铿然一生,寥落悠长,其余魂魄,止于明月清风。此刻的琴,才是一份诚恳。只可惜,如今若无人喝彩,琴声也凋零了。

语文考试作文 篇4

  我喜爱的一件文具

  呀!这么多的铅笔,五彩缤纷,让人眼花缭乱,偶尔整理抽屉,竟发现这么多的铅笔。这可是我1—6年级所用的铅笔,我可喜欢它们了。

  铅笔身躯细长,像个苗条的小姑娘。形状也多种多样,有六角形的、圆形的等等。那些铅笔都穿着五颜六色的衣裳,有红色的、蓝色的、金色的……上面还点缀着许多美丽的图案:有大熊猫吃竹子,天上会眨眼的星星,还有那象征和平的鸽子……让人一看便生爱慕之心。

  铅笔的头顶上套着个金属环,还戴着一顶粉红色的“帽子”,看起来真像个彬彬有礼的绅士。那“帽子”其实是橡皮擦。你可别小看这小小的橡皮,它可以擦去作业上的错误,为我们的作业扫清障碍,真可谓一物两用啊!

  在我上一年级时,语文老师教我们写拼音,我便用铅笔在本子上写下“ɑ、o、e”,学会了拼音;数学老师在黑板上让我们认识数字和加减法,我学会了“1、2、3”,还有那简单的加减法;美术老师用彩色的粉笔,画出一只栩栩如生的大公鸡,我拿起铅笔,临摹着黑板的公鸡,一笔一画地描绘了下来,就这样我又学会了美术。

  写啊!画啊!铅笔秃了,妈妈给削尖。再写啊!再画啊!铅笔秃了,妈妈再给削尖。铅笔越来越短,我心想:妈妈把它的“身躯”削短了,铅笔一定很疼,一定会哭泣的。

  这时,我望着铅笔,仿佛听到铅笔在说:“小主人,你别伤心,我的职责就是帮助你学到知识。只要你学好知识,我就是粉身碎骨,也在所不辞。反而,我会为自己所做的一切而感到骄傲、自豪!”一年级、二年级、三年级……不知不觉中,我用的铅笔可以堆成小山,知识也随之丰富起来。

  铅笔啊!铅笔,你虽然牺牲了自己,却无一声怨言。你不为自己的命运而感到悲哀,不求回报,乐于牺牲。

  虽然你的`身躯渐渐消失了,但无数支的铅笔化成一道通向知识大门的金光大道,让我们能在知识的海洋里自由自在地翱翔,像海绵吸水般,如饥似渴地学习,使我们的知识越来越丰富。

  你那无私奉献、默默无闻的精神永远鞭策、激励着我前进,成为我学习的动力,让我奋发向上,努力学习,同时也告诉了我做人的道理。

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