考试作文8篇【实用】
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的考试作文8篇，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
人生需要聆听，聆听天籁：花开，泉流，雨落，海浪触礁，雄鹰振翅，生命拔节，四季轮回；聆听他人的故事，自己的雀跃，长辈的唠叨，朋友的倾诉，孩子的欢笑；聆听历史的呼吸，苦难的呻吟，和平的祈求，地球的`呐喊。聆听贝多芬，也聆听安静。请以“聆听”为题目，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外）。不出现真实的班级和姓名。
“刷——刷——。”“呼——呼——。”这是风的声音。春天的风，是温暖的。和煦的春风吹拂着柳枝，吹拂着我们的头发。春风吹率了嫩嫩的小草，吹化了冬季冰冻的小河，吹来了南归的燕子，吹开了人们寒冷的心扉。小草从泥土里悄悄地钻出头来，又嫩又绿；小河叮叮咚咚地流淌起来，唱着美妙的歌曲；燕子开始四处寻觅搭窝的材料，好在谁家屋檐下开始筑巢。人们呢，则在心里想着：一年之计在于春。于是，便一个个都努力起来，使用着春分带给他们的动力。夏天的风，是强烈的。它是伴随着雨来的。每下雨之前，它总是会跑到各处，告诉人们马上就要下雨了。人们一看那摇摆的树枝，就知道这是风在提醒自己，赶快做好防雨的准备。风只有等到人们都做好了准备，它才会安心地回去。秋天的风，是萧瑟的。它总是带着一种凄凉的感觉。这种感觉，也让人们消沉起来。它先把树叶染成了红色和黄色。等颜色干了以后，它又把他们从母体身上剥落下来，让他们躺在地上，忍受着车辆与人得踩压。可秋风似乎觉得这样很好玩，一吹，一大片树叶就会刷刷地落下来。远方的游子也被秋风吹得悲伤起来。都想在秋风刮完以前，回去看一看自己的家乡。冬天的风，是刺骨的，它毫不留情地朝人们吹来，迎面给他来一次如刀割般的疼痛。尤其是在北方，这种刺痛感让人非常痛苦。于是，人们都早早地准备好了口罩和帽子。可冬风并不在意这些，它仍旧是肆虐地刮着，在雪花中尽情地玩耍。四级的风，各有各的不同，各有各的特点。而它们都是那样的美丽，都那么值得人去细细聆听。让我们一起聆听它们的美丽吧！
考试作文 篇2
今天，是有人欢喜有人忧的一天。因为，今天是我们期末考试的日子。学习好的同学就一直等待着这一天考一个好分，摘取胜利的果实；学习不好的同学就提心吊胆地想着怎样才能考好。
本来我是挺欢喜的，可是马上就要考试了，突然却发现自己忘带橡皮了。这下可把我给急坏了。我只觉得，自己的脸发烫，汗直流……
正在这时，一个熟悉的声音传来：“李奇樾，你用我的橡皮吧！”我回头一看，原来是我最好的朋友樊子翔。不知道什么时候，他已经发现了我的窘迫。他有一块非常漂亮的橡皮。那块橡皮的整体外观是一个五彩斑斓的球。它的表面是用一小块儿一小块儿色彩鲜艳的橡皮拼插在一个方形的大橡皮上组成的`。表皮的每一小块儿橡皮又是由很多米粒儿大小的小块儿橡皮拼插在一起组合而成的。所以，它不仅仅是非常漂亮的球状橡皮，还是一个精致的小拼插玩具呢。没事儿的时候，把它拿出来，拆开细细的拼，那可真是一种富有挑战意味的游戏呢。所以，我们班好多同学都很羡慕樊子翔有这么一块特别的橡皮。现在，只见樊子翔拿着这块宝贝橡皮，又顺手从铅笔盒里拿出了小刀，把他那漂亮的五彩球一下切成了两半。
我顿时愣住了，要知道，虽然我们是好朋友，可那橡皮、那拼插玩具……樊子翔却抬起头咧嘴一笑，很大方地对我说：“没关系，我还可以让我妈妈再给我买一块新的橡皮。”
考试顺利结束了，我今天收获的，不仅仅是一个好的成绩，还有那半个五彩球……我一定要把它珍藏起来，因为他那鲜艳的色彩中，蕴含着更加绚丽的友情……
考试作文 篇3
那是周五的下午，老师说要把古诗的改错都查清楚，必须都交上。很多没改的人都先是“啊！”了一声，之后脸上有些悲愤，可是过了不到一会儿，就恢复了很淡定的表情，一秒钟之后就开始以超音速的速度开始改错。
但是这几天，有一位很“逆天”的人却很若无其事的'在收拾东西，我这个实在看不下去的就说了一句“二懒呀，你交了吗？”“没有。”她再次很淡定的回了我一句。“那你还不赶紧交？”“奥。”之后就传来了一声惊天地泣鬼神的声音，“我不会没带吧！”之后她就开始狂翻她的所有的书，可是最让人气愤的是，她在一边找，一边还很有闲情雅致的跟我们聊天，在那之后，我最终以很不淡定得声音吼了她一句“别在这里聊了，还不快找！”最后得到了一个很让人悲愤的结果，她没带！
最后我直接绝望了，因为老师说今天必须交，而她却以很淡然的表情，慢条斯理的在撕着纸，找这笔，来那慢条斯理的改着。改了一会儿，她就又漫步向我走来，问了我一句“第四首诗是什么？”“宣州谢眺头饯别校书叔云。”“不对吧！”“确实是……”我一看她改的，真的很像一头撞豆腐上，她居然改成了课内古诗四首。
我以为她会马上去改，但是她却又开始在那里抱怨，我终于忍无可忍了吼道“你现在还不去改，还想改到什么时候！”她听罢后也没有再说什么，回到座位上改了起来。回想起她这几天，还真是……这周的她，上课的很多学案都没有带或者是丢了，被老师说了很多次她都没有听，同学们也说了她好多次，她却也一笑带过，渐渐的，便没有人再说了。
其实我很想对她说，已经快要考试了，你还是这样的不用心，考试时，你要怎么办？你现在开始努力，虽然效果也不会特别的大，但是至少你还会有一些进步吧。至少你放假还会过得安心吧。现在的你要是在没有去摆正心态，就真的完了
考试作文 篇4
进入初中，几个月后，随之而来的肯定是期中考。
虽然还没考完，但我还是按耐不住我激动的心情，也可以让还未考的同学们借鉴一下：
第一科；语文
我语文不是很好，但马马虎虎还是过得去，在语文考试前夕，我用了大部分时间的精力来复习语文，结果在考场时没能发挥出来，因为压根没考我复习的题目，看来我还是要在平时多积累，不能临时才来复习。但不过试卷还是没多大难度，只有一两个题把我卡住，惭愧惭愧。
回家后，偶然看见某本书上有和试卷相符的题目，天要亡我，我做错了。但幸好只是一题，后面还有很多分嘛，这个政治老师教的自我安慰果然有效，我的心慢慢平静下来，但还是治标不治本，心中还是有一点点痛，真是要多积累。
第二科；政治
爸爸以前做过高中的政治老师，所以有一大堆的大道理，我一犯错，就念啊念啊，头都大了。真是太悲哀了，进考场时我居然迟到了，还好老师心肠好，要不然我就要抱个零蛋回家接受父母的混合大道理了，在考场上，卷纸刚到我眼前时我吓了一跳，那简答题的答题卷空格比我的脸还大，真是搞不懂，明明是“简”答题，为什么还要给那么多的横线呢。偏偏我们那个发音不准的政治老师又要叫我们一定要把横线填得满满的，我写啊写，头都快想炸了，因为我已经把我毕生所学的政治知识都填进去了，还是没满，我的.那个苍天那，求求你救救我这个可怜的孩子吧！
才填到一半时，可恶的老师说，“同学们还有一个小时，动作快点，可以提前半小时交卷哦”，我心都被她提起来了，再看看自已还空着一大半的试卷，冷汗直冒。为了在规定的时间内做完试卷，我拿起笔来就写，桌子被笔头敲得直响，老师的目光一直盯着我，我也不管，拼命的写，半小时后，我终于写完了，抬起头看看夕阳黄晕的光，感觉一切都是那么美丽。让后检查试卷，清脆的铃声响起，我结束了自己的的政治考试，心中充满了期待。
第三科；数学
终于考数学了，数学课是我的最爱。那解决一道道数学难题，同学投来羡慕的目光，老师头来表扬的眼光，那滋味，别提多爽了。
数学考场上，一道道难题迎面而来，我好像在战场奋勇杀敌的勇士，还有几道有点武功的小题，但我还是让它惨败。呵
考试作文 篇5
GMAT考试作文想要娜奥高分其一就是多背诵优美的范文，GMAT考试写作备考中，考试在充沛应用阅读、逻辑、语法标题停止英语思想转换之后，还要多阅读一些范文，学习他人行文的办法，使之转化成本人的资源，并且多加练习，一朝一夕写作就不是一件难事了。
其次，GMAT作文满分写作备考中，考生若想进步本人作文构思的速度，那么就要处理思想方面的问题，也就是学会用英语构思作文，由于这样的构思减少了翻译的过程。试想一下，假如考生运用汉语构思，在列出文章大纲之后，还要逐字逐句地将其翻译成相对应的.英语，然后再准备资料组织阐述，这势必会糜费很多写作的珍贵时间。
GMAT作文备考中，写作资源是来自方方面面的，英语思想的锻炼也是与各项温习同步停止的，考生做过的GMAT阅读、语法、逻辑等标题都能够成为作文考试的备考资源。
GMAT考试写作备考中，逻辑标题向考生说明了句子的逻辑关系，考生能够根据这些关系来组织本人立论和驳论文的根本框架，在论述观念时标明本人的逻辑剖析才能。
在GRE和GMAT作文满分(6分)评分标准中，都会对写作的用词提出要求。如在ISSUE 中提到：Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即语言流利，使用多变的句型和有效、令人印象深刻的词汇。
ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety，即展示对语言的掌控，包括用词和用句的多样性。
通过这两条，不难看出，GMAT考试阅卷人在“词”这块的要求其实很简单—effective(有效、印象深刻)和variety(多样化)。而在写作中，恰到好处地使用“小词”就可以帮助你的文章达到上述两个要求。 首先要说明一点，所谓“小词”并非俚语。由于评分标准明确要求使用standard written English(标准书面英语)，因此非正式的俚语、俗语、外来语都不被建议在写作中使用。“小词”—smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的单词的精妙用法。
考试作文 篇6
某小学前不久在六年级学生中做了一个关于小学生作文态度的调查，结果许多学生喜欢写作文的理由是：写作文能够练文采，也是语文考试时占分高的题目。
“好一个占分高，直白得让人担心。这种被功利扭曲的喜欢，在他们未来的人生路上会以怎样可怕的方式呈现出来？”该校教师祝贵耀在博客中感叹，“大家都知道，在教育中为学和做人一样重要，有的时候后者比前者更为重要。时下，我们的教师往往太重视学业一面了，结果是驱赶学生到功利场上拼搏。在这样的教育背景下，师生关系逐渐淡漠是必然的。”
全国核心期刊《教学月刊》上，近日发表了这一小学生作文态度调查结果，引发全省老师热议。热议焦点从小学生喜欢作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的`师生关系。很多老师抱怨说，现在出了师门，就没有老师了。
调查发起人祝贵耀认为，正是因为老师重视分数，忽略了教学生“做人”，所以现在的师生关系少了暖暖的师生情谊，多了契约的性质；少了相互欣赏和相互信任，却多了相互制约。他说：“要改变这一现状，首先老师要真爱学生，千万不要只爱学生的分数，也不要只爱学生的优点。其次，还要诱发学生爱老师。在这个转型的社会里，如果老师的默默奉献得不到应有回报，那只能说明你的付出学生不能理解，或者是不能承受，甚至是一种负担。”
考试作文 篇7
月考后，当成绩单发下来，当我瞥见我的成绩时，我的眼睛红了，白色液体不断涌出。好几科没考及格，我最喜欢的语文，只有62分，看到这里，我的心像被针扎了，那么痛。我没想到，我的语文竟然又一次不及格。我没想到，我的成绩竟然又退了。79名，这个排名，竟然是我努力了这么久，所获得的'成果，真是可笑！她对我说:“对，这就是你的真实水平，认清事实吧，你永远都是那么差，再努力，又有何用呢！你浪费了七年时间，别人努力了七年，你永远比不过！”我不服，就算如此，我仍不放弃，总有一天我会证明给你们看。我是很差，我是很笨，但是这只是暂时的，你们如此对我，你们一定会后悔的。
期中考试后，当成绩单发下来，当我瞧见我的成绩时，我是欣喜的，嘴角漾着笑。全科都及格了，并且还有几科优秀。15名，这个排名，是我这个月拼命努力，所获得的。我就想得到糖的孩子一样开心。努力，还是有用的。本以为已经很好了，开始沾沾自喜，她说:“你只是侥幸罢了，我努力了七年，你呢，只努力了一个月而已。一次侥幸，就把你开心成这样子，这不是你骄傲的资本。你本就不配，只是靠运气罢了，下一次考试你一定考的很差，等着吧！”我还是不服，这是我拼命努力换来的。呵！一句侥幸就否定了我，一句侥幸就颠覆了我的努力！真的好狠。
我开始反思，觉得是不应该沾沾自喜，这只是一次考试而已，又不是很重要的考试，只能说明我这几章学的好而已。想起她对我说的话，想起我这一次考试，发现一切都没有任何变化，这只是一次过去了的考试而已。是啊，已经过去了，我为何要在意呢，我有什么资格沾沾自喜呢！
上晚自习时，老师给我们看了其他学校的成绩。我真的吓到了，我才发现原来我这样的成绩放在其他学校，连前一百都进不了，我的信心顿时受打击了。或许她说的对，只是侥幸而已。我开始怀疑，是不是像我这种人生来注定平凡，是不是无论如何努力，始终没用。她似乎看出了什么，对我说:“你承认是侥幸了啊！看来，我预测对了。你总算认清自己了，既然知道自己这么差，那就努力起了。如果你放弃了，你怎么和别人比。有可能他们也是侥幸呢！”我又重新拾起信心。
在这浩瀚星空，有无数星星，虽然我此时不会发光，但是，总有一天，我会发光的。
考试作文 篇8
外面晴空万里，可教室里却充满唉声叹气，这是为什么呢？哦，原来今天有单元测试！当我拿起试卷开始答题时，我那敏锐的耳朵却捕捉到一些不同而又细微的声响，一个属于我们班的考试众生相，已悄然登场。
学霸登场
瞧咱们班的学霸，拿到试卷时嘴角微微一扬，一定是在想：哼哼小菜一碟，看来又可以拿满分了！接着便迅速拿起笔，一刻也不停地写着。他的双眼紧紧盯着试卷，一只手按着试卷，另一只手则飞快地答题。就在这时，一名同学悄悄地用笔戳了一下学霸，并小声地对他说：可以借我一下橡皮吗？可学霸对她的话充耳不闻，只顾埋头答题，不一会儿便写完了，他旁边的`同学一边向他投去羡慕的眼光，一边小声嘀咕道：真是太厉害了，每次都这么快。
学渣亮相
看咱班的学渣又开始作案了！当他拿起试卷时，只见他皱起眉头又抿了抿嘴，过了好一会儿才开始答题，才做没多久，他便啃起了笔头，苦思冥想，当他实在是想不起来的时候便开始作案了。
只见他故意把笔掉到地上，弯下腰来捡，当他的眼睛与学霸的桌子平行时，偷偷地瞟了一眼。真是不巧，老师刚好路过他的身旁，老师板着脸严肃地咳嗽几声，学渣吓得回头一看，呀！是老师！哎，这次的作案计划失败！
五花八门的考生
除了学霸和学渣，其他考生的行为也五花八门。如有些考生完全凭直觉，觉得是哪个就选哪个，有些考生觉得考试无关紧要，就趴在桌上睡觉。
叮叮下课了，考试终于结束了，同学们三五成群地走出教室，学霸们边走边一起讨论难题，而学渣们赶紧核对答案。
你瞧，这就是咱们班的考试众生相。你说有趣吗？
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