考试作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的考试作文5篇，希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
考试的前一天，我给自己订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。
第二天，老师们就把成绩改出来了。上英语与数学课时，老师就把成绩发给了我们。我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。看了英语与数学都没有达到目标，语文肯定也非常不好。
英语失分是因为，刚开始我就写笔试部分，过了一会儿，笔试部分做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部分。心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢？一看听力部分原来是口语部分，就飞快地写起来，等我做完后赶快检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自己几拳。
数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期中我要把概念背得滚瓜烂熟的`，而且会灵活运用。二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的毛病。
一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部分失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整洁，多看课外书，扩大阅读量，多积累优美词语，进一步提高自己的写作水平。
这次考试后，我在以后的学习中应该做到：学习过的知识要多复习，还要做到预习，学习要积极认真对待……
考试作文 篇2
上午，我们考了阅读考试，终于考试结束了，赵老师回来后先对答案，其中有很多人出现错误了，赵老师很生气，我好好反省一下。
我考试的时候有坏习惯和好习惯，我先说坏习惯吧，我在考试中，写完后我不好好检查，结果成绩总考八十多。好习惯是：认真审题，不会的多读几遍，审完后就开始认真的.写，不给别人说话。
这些坏习惯我都要改掉，要不然等我长大后坏习惯就改不了了。
我要进须努力，没有一点坏习惯，在期末考试中取得九十五以上，得前十名。回报爸爸妈妈和老师。
考试作文 篇3
期末了，什么课都被改成了语数英三科主科。唉~这不，我们语文杨老师，又占了我们一节音乐课。
“当叮当令……”上课铃响了，部分正在打闹中的男生和聊天中的全部女生们都回到了座位上，有些意犹未尽的男生正打得激烈，李桂涛在本班门口“巡逻”，一旦发现老师，便向大家宣报。“杨老师来啦！！”李桂涛一边大喊，一边快速的跑回了座位。那些打闹中的男生都以自己最快的速度回到了座位上，好像什么事也没发生似的。而我此时想道：啊？这节不是音乐吗？难道杨老师又占了？唉，说不定杨老师是看着我们做眼保健操的呢！刚想完，眼保健操的音乐便响了起来，杨老师也进了班。我为了不让我们班扣分，只好乖乖的'闭着眼睛，做眼保健操。一边做，我一边期待着李森老师那句“我来了，您走吧”，这样，这节一定就是音乐自习了！可等眼保健操结束，还没听到李老师的声音，唉，这节注定是语文了！
正如我所料，眼保健操一结束，杨老师就对我们说：“你们音乐不是考完试了吗？这节上语文！我们讲卷子吧。”“哎~”所有的同学在心里埋怨着，但也无济于事，“为什么啊！？”
“好，拿出1~4单元的综合卷。好，看第一题。”杨老师心平气和的说道，“冯司晨，你来读一下题。”
“一。看拼音写词语。”冯司晨大声地朗读着，他的声音非常洪亮。
“我就不用给你们写出来了吧，我读一下……”杨老师念经一般的对我们讲题，我这个好学生，听着听着也走神了。
也不知过了多久，老师在讲判断题时，我忽然听到了“小雨”这两个字，纳尼？是在叫我吗？（平时老师都叫我小雨了啦~）我立马看了一眼判断题，哦~原来是下雨的那个啊！唉，但我还是认真听吧！
“第五题我就不讲了，自己对着书查一下就行了。”
“好，现在看阅读题的第一篇阅读。这篇短文的名字是什么呢？”
“蚂蚁！！”我们全班二十九人一起回答。
“嗯，下面，我们看第一题。”
“第一个空填什么？”
“小心翼翼！”我们一齐回答。
“第二个呢？”
“全力以赴！”
“第三个呢？”
“闷闷不乐！”
“看来大家都对了，下面看第二题。短文的中心句是什么？”
“第一自然段！！”冯司晨和刘志源一起大喊道，我本来也想说的，但被他们吓了一跳，没说。
“是吗？谁还有不同意见？或者说出你选第一自然段的原因。”杨老师问我们。
班长陈赞答道：“因为后面的段落都是围绕这一自然段写的！”
“哦！原来是这样啊！那你们说，第五自然段的第一句怎么样？”杨老师再次问我们。
“没有第一段好！而且它是个过渡句。”李桂涛争着回答。
“谁说过过渡句不可以当作中心句了？同学们看啊，最后一段还是讲的蚂蚁与人类的类似之处吗？”
“不是。讲的是蚂蚁对人类的危害。”全班的人摇摇头，回答道。
“同学们，所以，这一篇文章的中心句是第五自然段的第一句哦！大多数文章的中心句是第一句话，但也有少数不是哦！所以，大家不要见到说明文，就说第一句是这篇文章的中心句哦！如果第一段是的话，那最后一段就可以不要了，明白了吗？”杨老师细心的向我们讲解。
“明白了！”此时，有好多人都没专心听讲，我只听到了刘志源、陈赞、冯司晨、陈赞、王一宁、刘逗秋还有我的声音。
“下一题，第一个空填什么？”
“举例子！”全班爆发出一阵雷声般的声音，我的耳朵呀！！
“可不要写成举列子了，这是会扣分的！说明了什么？”
“XXXXXXXXX”全说什么的都有，我只听到嗡嗡的声音，那是n多人一起说话时的声音。
“正确答案是：更有力的说明了蚂蚁爱劳动。下一题不说了，看第二篇文章。第一题是什么？”
“一条条大鱼……许多鱼的身影……一条鱼……”全班说什么的都有，呃，真乱！
“正确答案是……”我又走神了。
“又是主要内容啊！”陈赞埋怨道，“最烦这个了！”其实我也是啊！
老师又说了一大堆，我什么也没听见，因为我又走神了！“当叮咚啦”下课铃响了起来，正好老师讲完了，下课喽！
北京石景山区石景山银河小学六年级:李晓雨
考试作文 篇4
周五，我来到教室，只见毛毛用手蒙住眼睛，在教室里转来转去。郭译心他们几个正站在桌子上，我数了数，少一个人呀？我趴在地上，哈哈，原来桌子底下还有一个。正当我们想继续玩“蒙眼抓人”的游戏时，可乐老师大喊：“停。”我们都收住了，回到座位上。可乐老师神秘地说：“今天……我们要互相交换身份。”话音刚落。教室里响起了一阵激烈的欢呼声，哈哈，“坑”老师模式开启！
可乐老师大声说：“开始出题！”大家马上凑在一起，研究专坑可乐学生的专题。有的嘻嘻哈哈的在教室里转悠，有的在阳台上呼吸新鲜空气，想着如何坑可乐老师。我呢，则坐在座位上，抱着头，大叫：“出什么题好？”最后，我看见郭译心写了学而思的卡片题，我便有了灵感。
我连忙写下了学而思的数学问题，这个问题跟郭译心的问题几乎一样，只有两个字不同。她的题目里有“卡片”两个字，我的没有。因为有“卡片”两个字，所以限定的答案范围就比我的.答案范围小，可乐学生如果不细心审题，肯定会答错。
我和郭译心凑在一起商量如何坑可乐老师。我说：“待会儿，你先上去出这道题，记住，一定要让可乐老师把你题目的答案写在黑板上。我再让她做我的题，她一定会去抄之前的答案……”
考试开始了，郭译心走上讲台，她大声读出她的题目：“用6、7、9三张数字卡片能组成几个数字？”可乐老师在黑板上一个一个地写了出来。写完了，郭译心检查完，大声说：“错，少写了几个数，零分！”可乐老师补完了数字后并没有把黑板擦掉，也就是说，答案还在。
该我问了，我把我的试卷往桌子上一拍说：“做！”我出的第一道题是：11个同样大小的西瓜，分成三堆有几种不同的分法？可乐老师手里抓着着一支圆珠笔，写了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……写着写着，她就不耐烦了，摸摸头说：“不写了，有无数种分法！”我连忙说：“错，正确答案……我还没算出来，但肯定不是无数种。”
后来，我把那一道和郭译心类似的题出给了可乐老师，没想到她真的没好好看题，被我们坑了。
出完后，别人也出了一堆坑人的题目给可乐老师，看得可乐老师一头雾水，我们的目的达成了！
今天真有趣呀！偶尔坑一坑老师，感觉还是不错的。
考试作文 篇5
今天我好开心喔！因为今天终于考完试了。可是我好紧张喔！因为昨天是考数学和自然，我有几题不太会，所以我很担心我自己的考卷考出来的分数会很烂。
每当我在考试的时候，突然就流手汗了，我好紧张喔！因为如果流手汗，考卷就会湿湿的，而字也会很模糊。我还记的当老师走进教室的时候，全班都安静了下来。因为我们都知道老师手中拿的那一大叠是什么了，那是一大叠让我们充满恐惧的考卷。当老师把考卷发下来的那一剎那，我们全班都真的好想再看一眼数学课本，可是考卷发下来就不能再看书了。我们只好把自己会写的地方写好再检查。写完考卷后我不停的检查，因为数学是我认为最最最最难的'一个科目，所以我检查很多遍。可是最后考卷发下来时，我发现我考的好烂喔！
其实考试完也有点让我讨厌，因为我考不好会被那个惹人厌的妹妹笑。可是没关系，没考好的话下次再努力就好了。我希望下次能够考好，如果要考好的话，那就要多看书，多看书就会考的比较好。爸爸常说“：你多看书就会考得比别人还高分。你不看书你就会考的比别人还要烂了。”所以我决定要很努力的看书，并且希望下次能考得比较好。虽然这次没有考好，令我好难过，但这时讨厌的妹妹竟然走过来安慰我让我感觉好窝心。
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