考试的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文4篇，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
天，雾蒙蒙的，一丝阳光也射不进来。我的心情也是一样。整整一天，我都低着头，情绪低落到极点。
太阳啊，你在哪儿？也去期中考试了？怎么？考得不好，没脸见地球了？我理解你，因为我也没考好！
“刘馨文，我见到你的试卷了哦！你才考了78.5分哦！”耳边又是这句讽刺的话，虽然没看到试卷，但一听到这个刺耳的分数，就知道，满试卷上，一定没几题是对的`。
上课铃响了，伴随着优美的旋律，同学们一蹦一跳地进了教室。我则迈着沉重的步子，走进教室，低头坐在座位上。这节课报成绩。我想看老师一眼，可是我的脖子却僵硬着，怎么也抬不起来。同学们都高兴、激动，甚至急切地想听到自己的成绩，而我，不，我不用急切，因为那极差的成绩已在我耳边回响，更不必高兴。自闭症患者都81.5分！我的精神太脆弱，本来不想为考试成绩流太多眼泪，可是那眼泪像是为不争气的我而止不住地往下掉。我在想：为什么我会那么差？
“刘馨文，78.5，第20名！”我当时非常不想从老师手中接过那布满红叉的试卷，可是我的手却不听使唤地一把丛老师手中夺过了试卷。我看到这张试卷时，地球仿佛都不转了，时间静止了，每个人都保持着刚才的动作，只有这张试卷像是幸灾乐祸似的笑了两声，飞到了地上。突然，世界又恢复了正常。我用一直发着抖的手去捡试卷。历史上，这次期中考试，好像是最低分！
“没事，下次考好就行！”“其实，你考得挺好！”又是这几句听烦了的安慰！当然，我考差了，你确实没事，下次？对我来说，这是第几个下次？难道，我考零分，也考的挺好？
我再也不需要安慰，听他们安慰，简直是空话！如果，听着他们安慰，我的成绩能再上20分，那也值得啊！
时间将是泪水，一点一点地流掉，这次考差了的成绩马上就会变成历史。我要做好充分的准备。再次考试，希望不要将这已成为“史册”上的内容再次重现！努力！
考试的作文 篇2
生活中发生过很多事情，但有一件事让我终生难忘，受益匪浅。
有一次，我数学考试得了97分，我心想：如果妈妈知道我考了这么好的成绩，一定会表扬我的。我蹦蹦跳跳回到了家，从书包里拿出数学试卷，兴奋地跑到妈妈面前，把试卷给了她。妈妈一看，露出惊讶的表情，对我说：“你真棒！要不，今天就不用晚读了？”我半信半疑地说：“真的吗？”妈妈说：“你自己决定吧！”于是，我飞快地写完了作业，玩起电脑来了。
第一天、第二天、第三天……我都没有晚读。一天，妈妈见我老是看电视或者玩电脑，便问我：“你还不快去晚读？”我高傲的说：“数学都考这么好了，还用晚读吗？”妈妈没有理我，我还是一如既往的打开电视，津津有味地看起来。
一周过去了，老师没有通知我们复习就考试了。我一看，心里沾沾自喜，这张试卷这么简单呀！我飞快地把试卷写完了，不但没有检查，还在一边画起画来。回到家，我对妈妈说：“这次的数学考试可简单了，我一下子就把试卷做完了。”妈妈用疑惑地眼神看着我，说：“真的那么简单？看明天试卷发下来再说吧。”
第二天，数学试卷发下来了。我惊呆了，居然才67分。我的脸色马上沉了下来，心里有种说不出的滋味回到家，我红着脸从书包里拿出试卷，吞吞吐吐地说：“妈妈，这次才考了67分，被老师批评了。”妈妈顿时严肃起来，告诫我说：“这下你应该明白了吧，一时的`成功不代表永远成功！”听了这番话，我羞愧地低下了头。
妈妈的告诫让我懂得了：虚心万事能成，自满十事九空。
考试的作文 篇3
我看到大家都把自己的期考过程写得那么生动，我也和你们分享一下吧，写得可能不太好，大家不要介意，给点评论。
期考那天，我是很险的，像是摸了一把阎王爷鼻子又回来了，现在想起来还令人提心吊胆。那天下午要考数学，我睡过头了，2点10分才起床，10分钟就发试卷了，2点半就开考，我马上从床上蹦起来，以彗星撞地球的速度漱口洗脸，可这前前后后用了5分钟，我还要踩单车，要用10分钟，我边计算时间边下楼，哇，救星呀，老妈来了，她可以用她的“宝马”送我去学校了，但我上路了的时候，那凛冽的.风反而抚平了我心里的疙瘩。
到学校了，我箭一般地冲向教室，风从我的耳边刮过，隐隐约约听到妈妈说：“不要慌，好好答题。”整个校园越来越来安静，可越是这样我越是恐惧，我狂奔到教室，同学们都已经答卷了，我气喘吁吁地喊了一声“报告”，在众目睽睽之下走进了教室，也顾不了什么面子了，赶紧拿起笔来写，最后还是写完了。
好险呀！不过我还是要感谢妈妈的“宝马”。哈哈哈！
考试的作文 篇4
GMAT作文是GMAT考试的重点考察对象，考生的复习中心一部分就在作文上，不过要想复习好GMAT写作可不是容易的事，很多考生就是因为GMAT作文成绩不理想而遗憾未能考好。在此为考生讲解有关GMAT考试作文的复习。
1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉计算机化考试的模式，简单地说，就是打字。
考生必须要提高打字的速度和准确度，如此一来，就能大幅减少浪费在凝视键盘和删除修改上的时间;另外善于使用复制和粘贴也会对写作速度有所提高。GMAT写作分为Issue和Argument两个部分，每个部分时间均为30分钟，考虑到构思时间和字数要求，考生应将自己的打字速度至少保持在20~30词/分钟，并且尽可能提高拼写的正确率，从而避免频繁修改。至少从考试结果来看，字数的多寡在很大程度上也会左右分数的走向。
熟悉GMAT写作的下一步就是熟悉GMAT写作对作文的要求与评分标准，考生可仔细阅读官方给出的判分标准和参考范文，尤其是对于范文的评价GMAT考试作文复习的相关讲解。
通过分析上述材料，考生可以将自己的作文在日后和范文与标准多作比较，从而不断修改自己的作文，以使得写作水平日益提升。但考生也需审慎对待网络等途径得来的范文的可靠性和客观性。
2、准备GMAT考试首先就是针对写作的准备，换句话讲，就是首先要提高自身的写作水平和语言表述。
而针对GMAT写作要提高的不仅仅是遣词造句的能力，更是衔句成篇的思路文章。考生首先要设法完善思路和框架，再去力求提高运用语言的技巧。
3、GMAT写作对于考生英语表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考试要高，主要在于它不仅要求考生有清楚的论证结构和层次以及合理的逻辑推断和论证，更要求考生有运用英文对此流畅表述的能力。
而在此写作中，对考生的语言运用能力的.要求也有所提升，考生不仅要能正确表述思路和观点(从句子结构和语法上)，更要能有效地将句子衔接起来构句成段;对于运用复杂语法和结构写作的要求从而进一步提升，考生要能够将相关的信息在尽可能连贯的句子内表述清楚，并且规避英文中错误的写作习惯。
GMAT入门考生复习准备GMAT写作的语言可以从练习写作复杂句入手，尤其可以在写作中参考GMAT阅读中的句子结构和用词如时间充裕，考生可按国外大学写作指导教材有意识地提高写作能力;但从短期提高来看，设计一些较为灵活，易用补充的句式用于丰富写作内容会更为有效地提高句子结构。从用词角度看，避免用词过于简单和通俗，尤其是口头语和俚语的使用，相应地增加正式用语的使用，并可以适当使用较为学术的拉丁词汇，尤其是在逻辑论证中。
4、当考生走上考场时，应牢记在心的几件事情如下：
1.在开始写作时可先打好简单草稿并列出论证大纲以方便后面的写作;2.首先完成开篇段和收尾段，并写出中间部分各段的段首内容;3.尽量利用时间对中间部分加以论证，但需至少保证两段内容完整且结构合理，其他段落可视时间灵活补充或丰富;4.在写作中尽可能不要归于纠结于某一句子或表达方式，首要任务是完成段落的写作;5.避免在段落写作后对其中内容作修改，既耗费时间又扰乱思路。
对于GMAT写作考生不能急于一时。GMAT作文复习是一个漫长的过程，考生的复习要制定长远的计划，严格按照计划行事，坚持下来就能成功。
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