考试作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的考试作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
期中考试如期而至，又瞬间而过，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真学习，调整心态，再迎将来!
期中考试不仅让我们查找自己的不足的机会，还让我们知道了自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的.修补，一次次的捕捞，在下一次的考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次半期考试，我们每一位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到了磨练，反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路上有风和日丽，也有阴雨连绵的岁月，我们不能预测天气，却可以改变心情;我们不能改变面容，却可以展现笑容;我们不能改变世界，却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来。从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做准备!
考试作文 篇2
时值仲春，风光旖旎，花繁叶茂，生意袭人。在校学生皆踊跃，期外出一游。
学校深恤生之心意，欣然组织前往。于是众生雀跃，课上心不在焉，课下穿梭于超市商场，其间高谈阔论，设想春游之种种快乐。然，霹雳突起，期中考试忽至，师急生惧，皆惶惶不安。然考试终不敌春游之魅力，众生皆寄趣于即将外出之情形，毫无苦读迎考之意。师只得以春游事谆谆诱导：当好好考，则春游时也开心；或出言相吓：考不好春游不去。于是生皆悻悻然。然则春意袭人，生春心已动，鸟鸣犹在耳侧，花香仿佛深嗅，虽师严厉相向，生也不改其心。呜呼，自然慷慨，倾其所有，天赐教材，我辈何不珍惜，畅游一日胜过说教何止一周；万物有灵，春秋更替，身临其境自当各有所悟！况师生之乐，无以言表。兴起，写下此小文；兴尽掷笔，整装待发，春游去也！
考试作文 篇3
今天是期中考试，早上一到学校就来是复习，先考语文，十点半考英语我紧张的答卷，终于答完卷子，我长松一口气，心想：终于答好卷子了。我细心的检查了一遍卷子，下课后，我认真 的对我的.铁们儿——张伟健。“我这回一定能考90分至100分之间，我相信你也一样”
这一场紧张的考试 ，终于过去了。
考试作文 篇4
紧张的期末考试之后，我身上的包袱一下子轻松许多。可是好景却不长啊，又要知道成绩了。我想：这一次考试成绩是关于升那个中学的.，哎，如果考不好，又要挨骂了!
那天，我考完试，回到了家，爸妈赶紧问我：“女儿，考卷简单吗?”我说：“简单!小菜一碟!”爸妈又问：“考试考的靠咋样?”我说：“不知道。”
到了星期五，我猜想考试成绩应该出来了，便打给尹老师，那时是上午11点半。电话通了，我低低地说：“尹老师好，我是干晨欣，我想问考试的成绩。”“不好意思，我在吃饭。”尹老师说。“不好意思，打扰了。”到了12点，我又打电话给尹老师，我说：“尹老师您好，我是干晨欣，我想问期末考试的成绩。”“哦，是这样啊。”尹老师说。“这次你考得不好，语文86.5分数学91分英语96.5分，语文和数学没有达到平均分!”“谢谢，尹老师”这好比晴空霹雳，顿时，我觉得天昏地暗，垂头丧气地说，便挂了电话。
晚上，爸爸问我：“女儿，你考得好吗?几分?”一连串的问题让我无法解决，便说烦死了。“怎么了，女儿?”爸爸疑惑的问道。“我……我……考的……不好。”我吞吞吐吐地说，“语文才考了86.5分，数学考了91分，英语考了96.5分。”顿时，泪水像一个不听话的孩子从眼里流了出来，我十分伤心。而爸爸却安慰我说：“女儿，别哭了，一次考不好没关系，但要体会教训，争取下次考出好成绩。”
考试后的成绩，让我体会出父爱是多么的伟大。
考试作文 篇5
大家盼望已久的寒假即将来临，但放假之前要进行期末调研，来测试我们这学期学习的成果。所以，明天就期末考试了大家都要比彼努力呀！
前一个月，同学们就开始了紧张地复习了。考试的头一天各科目老师纷纷来到教室再三叮嘱：“同学们！做题一定要认真，不要马虎！”大家一个个头都快要爆了似的，要记这，又要背那的，还要看～～多么希望没有考试这回事。
考试那天同学们早早来到教室等候，有的同学在复习资料，有的同学在交头接耳议论，还有的`在看书～～当然我也例外。等到打铃声一响，同学们飞一般冲进了考场，一个个安静坐在那里等待着教师发试卷。老师抱来一沓试卷，快速地发到每个同学手中，广播里喊到开始答题，同学们低下头认真的进入了状态。我深深的吸了一口气，让自己激动的心平静下来。好了，我也开始认真答题，教室里只听见沙沙的写字声。
刚开始答题很顺利，快完成试卷时一道应用题难住了我，我左思右想，笔不停的在草稿本上写呀，算呀，脑子也不停的回忆学过的知识，啊！我恍然大悟是这样呀～～终于把它给解开了，我兴致高昂用笔“唰，唰，唰！”地写下来。不一小会剩下的题全被我搞定了，心里高兴时就忘性了，差点被老师点名，我害羞的低下头去检查。考试的铃声一响，我们退出了考场。
妈妈在门口等我，我兴奋地告诉妈妈那题的解法，妈妈想了想点头说：“对了，能干。”我听了这话，开心的合不拢嘴，一蹦一跳回家了。
通过这次考试让我知道：要想取得好的成绩，必须上课认真听讲，课后复习，积累知识，考试时心态冷静，一定会取得好成绩。
考试作文 篇6
一， 平易中求好评——有一个干净匀称美观的文面
1， 字体端正不潦草，尽量不用连笔，笔迹不勾连。
2， 不乱涂改，个别字词，先用橡皮轻轻擦干净，再修改。大段修改用修改符号，小心标明。
3， 不出现明显错误：书写错误，标点错误，引用知识性错误。
4， 段落不宜太长、太乱，考试作文在六到十个段落左右为宜。
二， 鲜明中求好评——有一种较独特鲜明的风格
作文要根据自己的写作习惯和材料的准备状况等，写作自己最熟悉的文体形式，中规中纪是一种风格，创新求异也是一种风格。
1、以规范平实见长，结构规整，体现写作的基本功。
议论文：引论——本论——结论步步到位
记叙文，人物、时间、地点、起因、经过、结果，要素清楚。
抒情性：点题、入题——叙事、写景、抒情——深化照应。
2、结构内容形式的创新。（1）休式的创新，（2）角度的创新（3）悬念误会。
3、语言生动活泼、优美雅致，显现文字功力。
4、故事曲折生动能吸引人。
5、主题立意角度独特深刻能启迪人。
三、审题的技巧：
1、抓住中心词，确立作文主题。2、分析题干关系抓住要害。 3、化大为小、化抽象为具体、化繁杂为简洁、通俗化、生活化。
四，命题原则：
1、 准确原则：准确表达话题与中心的关系，扣紧话题。
2、 细化原则：写作话题宜小不宜大，如：“（爱）的力量”不如“（母爱）的`力量”具体好写。
3、 生动原则：又如“母爱”又可形象化为“春晖”取意于“谁言寸草心，报得三春晖”。
4、 新颖原则：如比喻，拟人、引用、对偶等。
五，开头（精）——主体（实）——结尾（深）
开头求精；（1）精致：言简意赅、点明主题。
（2）精炼：语言生动优美，富于哲理和启迪。
（3）精彩：故事生动优美、引人入胜。
主题要实：（1）内容充实——多角度多层面选材，有主次有详略、有细节。
（2）事例真实——大胆从生活中取材，自身经历体念中落笔，细腻地描写生活。体现细节的真实和艺术的真实。
（3）感情真实——独抒性灵，写出对生活中的人、事、种种现状的独特感悟，善于使用心理描写。
结尾深刻：照应题意开头而能够深入一层，或以小见大，或由物及人，由点及面。给人以深思以启迪。升华感情。
六，几点建议：1、议论宜观点鲜明集中，论及一面，不宜面面俱到。或按标准结构：提出论点——分析问题——结论解决问题; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、记叙文：务求线索简明，主题更易集中，以物以人以事件或以某种感情为线索。例如：《背影》、《白杨礼赞》。
3、语言有鲜明的风格，或平实求通俗，或华丽显生动，或俏皮彰显幽默：或比喻或拟人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齐，语音齐整显现一种神韵。应该有一定的意识使用某一种方式形成自己的一定风格个性。
4、用好一两种修辞、引用一俩句诗句、名言警句或格言俗语等等。
5、充分用好想象、联想充实内容感情。
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