考试的作文（锦集9篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文9篇，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
失败，能令人坠人万丈深渊，也能成为一个人向上的动力。
数学的测试卷发下来，看着红红的交叉，我的心变成了“灰色”，似乎每一个交叉都深深地在我心上割下一刀。我实在没脸见老师和父母。“65”像块大石头悬挂在我的心上，使我喘不过气来。
回到家，独自一人呆在房间里，脑子一片棍乱，整个房间就像放满了炸药一样，当我想点爆的时候，却找不着导火线。我望着窗外的月亮，月光轻轻撤进了房里，为房里的一切披上轻纱。一阵微风柔柔地拂进来，吹起了那张试卷。本来平静了一些的心，看到这一情景，又好像被什么抓住似的，沉痛、伤心。眼眼不禁湿润了。我艰难地拿起试卷走出房门，爸爸在书桌上辛勤地工作着，妈妈一丝不苟地做着家务，为的是让我能在一个舒服的环境里生活。我的眼眶再也装不下那豆大的泪珠，泪珠流了下来，爸爸妈妈含辛茹苦地为了我而工作，他们毫无怨言，一丝丝白发爬，七了他们的发间。他们如此辛勒，没有为别人，也没想到为自己，他们为的只是我，只是想让我无优无虑地生活在一个快乐的地方，而我却不珍惜，辜负了他们，我真想躲到被窝里放声大哭。
“儿子，有什么事吗?”妈妈用慈祥的'口光抚摸着我。
“没事。妈妈，我只是沙子人了眼“我赶紧转过脸，擦干眼泪。但心里早已大雨涝沱。
这时爸爸放下了手中的工作出来了，我再也忍不住了，抱着爸爸失声痛哭。
“儿子，什么事，有什么不开心?”
我不想说出来，因为我实在没脸见爸爸妈妈，可爸爸已经发现了我手中的试卷，拿起来看了。
我的心里害怕极了，我不敢想像爸爸妈妈看了我的试卷后会发生什么事情，
妈妈抚摸着我的脑袋，轻声地说：“傻孩子，考差就考差了，这么伤心干吗，下次努力就可以了!”
这出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我说：“孩子，你听过失败是成功之母吗?”
我点了点头。
“侮一个人都要经历无数的风风雨雨，”爸爸意味深长地说，“失败与成功是每个人都要经历的事。要的是，在失败的时候，不气馁，在深渊里一步步地爬上来，能在成功的时候，不骄傲，再接再厉。人生不如意的事十常八九，一次考差了并不代表你以后都会考差，继续努力吧!孩子。”
听了爸爸的话后，我似乎明白了什么，心也轻松了很多。我要把这次失败当做一次教训，把它化作一股动力，不断地推动我，使我努力奋进!
考试的作文 篇2
考试一直是我们最痛苦的事情，可这次的课堂里却充满了欢声笑语。
“叮铃铃”，随着一阵美妙的音乐响起，老师满面春风地走进教室，说：“同学们！这堂课我们来场考试。”话音刚落，一阵阵哀声叹气便传来。老师见了，又说：“这次我们不用试卷，只要每个人做一种动物的动作就可以了。”同学们的心情转眼从乌云密布变成了晴空万里，兴致勃勃。有的正在苦思冥想，迟迟做不出决定，有的正急忙模仿着动物的动作。
第一个幸运儿是小张，只见他犹豫了一会儿，然后头翘得高高的，学着狼嚎叫了一声，眼睛里充满了邪恶的光芒，露出了尖锐的牙齿，做出一副扑咬的动作来，背弓得弯弯的`，我们也被他的动作吓到了，全班都愣在那。直到老师鼓掌，我们才反应过来，真是太棒了！
第二个是小陈，她顿时变得顿时乖巧极了，像小猫一样卧在那，不停地舔着自己的爪子，然后优雅地跳到台阶上，靠在讲台边睡起觉来，我们见了不禁赞叹不已。老师的嘴角也微微上扬，露出了满意的笑容。
到我了！我激动万分地走上去，如同小狗一样露出舌头，做出机灵的样子，“汪汪”叫了一声，眼睛也瞪得圆圆的，活泼地奔跑起来。同学们也向我竖起来大拇指。
接着，有像凶猛的老虎张开血盆大口的，有像猴子四处乱窜的，还有像小猪悠然自得睡觉的……同学们个个演得栩栩如生，惟妙惟肖，逗得我们大家捧腹大笑，脸上都洋溢着高兴的笑容。整个教室顿时成了欢乐的海洋。
不知不觉，一场与众不同的考试就在我们的欢笑声中悄无声息地过去了，而我们还意犹未尽，沉浸在欢乐里。
考试的作文 篇3
在我的学习生涯中，考试就跟吃饭喝水一样平常，但我的脑海里总有一次考试，在我的记忆里永远都忘不了。那就是读三年级上册时的一次数学考试。
那一天，数学老师健步走进教室，大声说：“马上要考试，同学们快点做好准备。”他话音刚落，教室里顿时喧闹起来了。有的`找笔，有的去借铅笔，有的去找直尺……考试开始了，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。我右手紧紧地握住笔，笔尖沙沙地在卷子上移动着。前面的题都会做，可是，就最后一道题不会做，而且怎么想也想不起来，我只好乱写了个答案。第二天考试卷发下来了，我只考了78分，看来今天回去八成都要受一顿“皮肉之苦”了，我仿佛掉进了十八层地狱。走在回家的路上，鸟儿在枝头上吵架，寒冷的风吹在我脸上特别疼，小草也垂下了头，好像知道了我考试的成绩。我垂头丧气地走在回家的那条小巷，感觉小巷比平常长了很多，我终于回到了家里。俗话说：人要有心事，喝水也会塞牙。这时，妈妈走过来关切地说：“幺儿，你考了多少分？”我回答说：“七……七十八分。”声音小得只有我自己能听见。我害怕极了，生怕妈妈打我。妈妈厉声说道：“把考试卷拿出来。”虽然妈妈很生气，但是她强忍怒火帮我分析试卷。后来在妈妈的指导下，我弄懂了错题。
我暗暗发誓：我一定要努力学习，争取下一次考试考出好的成绩，不让妈妈失望。
考试的作文 篇4
一、作文思路不清晰
不好孩子反映，在看到作文时往往会感到无从下手，最后导致作文得分并不是很高，其实，这主要是因为没有把握好作文的思路。
“”作文训练平常就需要通过锻炼孩子写提纲，通过养成依照提纲写作的习惯，从而确保作文有条有理，不偏题，不跑题。
二、作文语言不丰富
由于学校重视数学程度往往赶超语文，所以，很多孩子并没有放太多精力在语文学习中，这也导致孩子写东西像记流水账，语言枯燥乏味，令人生厌。这样拉家常式的叙述在试卷中，尤其是开头部分，很容易给阅卷老师留下坏印象，最容易被扣分。
因此，应该加强“”作文日常训练的重头戏，那就是要注重阅读，通过有目的的阅读，积累和丰富语言，同时还要注意学会运用多种修辞手法，形成学生自己生动丰富的语言库。
三、作文文体不确切
在考试中，不少孩子存在分不清作文问题的情况，作文标题表面看起来是议论文，但是实际的作文内容却是记叙文，这就叫做“议论文的脑袋，记叙文的身子”，结果导致作文扣分严重。
其实，在“”考试中，主要考察的是记叙文，初中以后才注重考察议论文。针对这一点，“”作文训练的第二个重点就要集中在记叙文，通过让学生就日常生活展开话题作文，逐渐形成自己擅长的文体，以在考场上自然得心应手地发挥。
四、作文书写不规范
这具体表现为：字迹不工整，标点不正确。作文有固定的格式，如果不严格按照作文的格式写作，就会被扣分。
“”作文补习的第一个重点就是规范书写格式。包括要求学生规范书写笔序，字迹工整，掌握标点的用法及位置等。通过这一课，学生在“”考试中凭卷面整洁度至少能提高3—5分。
五、作文材料不真实
选材是考场作文获取高分的关键。很多学生在写作材料方面都是凭空捏造，脱离生活实际，结果写得没有真情实感，不是因为材料失真而丢分，就是缺乏材料，觉得无话可说，整篇文章写不到600字。
“”作文补习首先要通过阅读培养写作的'兴趣点，然后就读后的感受经过一番思考写出读后感，使学生逐渐形成自己意识的积累。
重庆编辑提醒，的作文提高需要加大平时对相关知识的积累，在到来之际，多做模拟题。最后，预祝重庆的同学们都能取得优异的成绩，进入自己理想的中学！
考试的作文 篇5
从一年级开始，我的英语成绩一向很好，但到了五年级，我的英语成绩太反常了。
开学的第四个星期，英语老师对全班说：“下一周我们将测验第一单元，你们要在假期里好好复习。”
放假的第一天，我已经早早地把要动笔的作业写完了，就只剩下复习了，我想：我的英语成绩那么好，不用复习肯定也能考好。我很有自信，就不知不觉得把电视打开了，我一边看，一边哈哈大笑，脚下仿佛踩着朵幸福的云。
星期一早上，妈妈早早地叫我起床，我迷糊糊地坐起来，好像还在做梦一样，我爬了下床。
考试开始了，录音开始播放了，写着写着，我想：怎么读得那么快啊！是“old”呢？还是“hard-working”呢？“有时”的英文咋写来着？我的`脑袋里一片空白，只留下着急。
第二天，“铃铃铃”上课了，这节课是英语课，大家都在讨论：“这节英语课会不会发试卷呢？”“我会考几分呢？”大家都你一言我一言地讨论。老师走进教室，顿时，几十只渴望地眼睛看着老师，似乎要把老师刺穿。老师生气地说：“你们这次考得很差，很多人考了70几分，平均分才80分，太让我失望了！我们的知识点和六年级的知识点差不多，只不过六年级的知识点多一些而已。”
试卷发了下来，我惊讶极了。因为我的试卷上被老师写了一个又大又红的“69”。我的同桌问我考了几分，我不想让他们知道我考了如此低分，便一声不吭。我低着头，脸红彤彤的，比苹果还红，脚下那多幸福的云似乎被“黑魔王”打没了。
“铃铃——”下课了，为了不让同学们知道我的成绩，我把试卷放在书包里，死死地抱着书包。
放学了，我在回家的路上想：老师说试卷要家长签名写意见，如果妈妈看到我这样的成绩，不是骂我就是对我很失望。但我不知不觉地走到了家，到了家门口时，我的脚软了，低着头，不知如何是好，但我想：逃避是解决不了问题的。于是，我硬着头皮开了门，快速逃进书房，因为我怕妈妈问我考试的事。
我写完作业，作业登记本也签了名，就只剩下试卷的签名了，我从书包里缓缓地拿出试卷，我想拿给妈妈时，我的脚又软了，我的心砰砰直跳，里面似乎装了一万只小兔子在蹦来跳去，我把试卷拿给妈妈看，妈妈的眼睛比孙悟空的眼睛还要厉害，仿佛一目十行，不到一分钟的时间就把整张看完了，妈妈说：“你就是因为骄傲，考试之前没有复习才造成这样的后果，你要记住，世界上没有后悔药吃。学习不是靠同学，靠老师，而是靠你自己。有一句话说得好：‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’你考砸了不要紧，只要你继续努力就一定会考好，你虽然这次考得了满分，并不代表以后你也会考满分，所以你要继续努力，要像抓紧泥土的树根一样，不被哪一股‘风’刮到。”“好的，我明白了。”我回答。
在这风雨交加的“冒险”中，使我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
考试的作文 篇6
昨天，钮老师对同学们说：“今天回家后好好复习，明天第一节课考试。”回到家里，我第一件事就是打开书本认认真真地读课文，读生字，让爸爸给我听写所有的词语。
第二天，考试了，老师把试卷发下来，让我们认认真真地做。这时，我有一点紧张，我怕考不出。
开始考了，我先看了几遍题目，就开始做了起来。忽然碰上了一道题目不会做，我想了一会儿，就想：如果我一直想这道题目，就有可能来不及做下面的了，我还是先做下面的.吧！做好了下面的再想这道题吧！做完了下面的，我开始想这道题了，想啊想，终于想出了这道题目。
考完了试，我问了一下我的同学，他说是这样做的，我高兴极了，我考得真顺利啊！
考试的作文 篇7
今天，我们进行了期中考试，我们都很紧张，因为是我们的`第一次重要考试。我要放松，不能紧张，因为一紧张就容易错。第一节，我们考了数学，我也不知道我有没有做错，我想应该没有吧。
第二节，我们考了语文，我有点小紧张，这次我希望我能考满分。下午，我们又考了英语，我觉得没考好，因为听力部分，我没听清楚，我以后会加强听力部分的，多听。总之，希望自己能考个好成绩！
考试的作文 篇8
人生中有无数个四十分钟，有人认为这个时间是短暂的，有人认为是漫长的，而我最难忘的那令我最紧张的四十分钟。
那个星期天，我像以前一样来到琴行上课，不同的是，换成了何老师来教我。谁知老师一上来就考我钢琴曲的熟练度。我顿时觉得一团乌云在我的头上打转：糟糕，这段时间正好忙着期中考试，根本没有好好练琴，这下要出糗了。想到这，我的心跳不禁加快，像有一只小兔子在我的怀里还七上八下地跳。我一抬头，正好迎上何老师那充满期待的'目光，只好硬着头皮来到钢琴面前，坐了下去。
“先弹一下《贝加尔湖畔》。”什么？怕什么来什么，这是我最不熟的一首！我慢慢地将抖动的双手放在了琴键上，我望了望外面，按响了琴键……
一曲终了，表面上风平浪静，毫无波澜，可内心却是波涛起伏，汹涌澎湃。我不给力的双脚还在不停抖动，我强烈按住双脚，奈何他依旧抖到不停，手心里也渗出了不少汗水。
“下一曲，演奏难度较高的曲子《千本樱》。”老师敲着木板冷漠地说道，“这首这一首我熟”！我充满自信正当准备大展身手时，完了，第一个音就是错的，我的耳根子“唰”的一下就红了，还好还好问题不大，我慢慢加速升了上去，却忘了有一段是缓慢的，我一曲终，正以为可以得到表扬之时，老师却指出了我好多错误。我脸红得像一个刚熟的苹果，低下了头。我想我要破天荒地考个不及格了。正当我垂头丧气，无地自容时，老师却给我评出92.7的高分，这让我喜出望外，笑得像一个九岁的嘉德罗斯。
感觉如临大敌，却意外地得到高分的评价。这次的考试真是难忘，原来紧张也没那么可怕，适度的紧张还有可能让我们超常发挥呢！
考试的作文 篇9
同学们：
成绩就一定是学生的命根吗？
试问，你会为一个成绩而饭吃不下去吗？
答案大部分都是否定的，可是在现在的学生中，肯定的人也不会少。
如果一个人问为什么大家非要在成绩上来选择朋友，每个人的心里答案都会很相似。为什么长大后倒反而没有当时什么话都说的友谊了？我想，唯一的答案就是竞争。在成绩最好的班里，人人都想和成绩好的交朋友，尽管很多人都不想承认自己是这样来选择诤友的，可是谁不有点呢？
为什么现在的孩子都这么爱竞争？一切都源于中国的教育方式。网上查成绩，老师报分数。就好似教育学生成绩不好的大家都别像他一样，成绩好的同学大家都要学习他。然后孩子们竞争啊，争取取得老师的好感。造成了什么呢？童趣没有了，只剩下淡淡的忧伤。
谁没有个成绩差的时候呢，累死累活地争取名次，爬呀爬的，都想把别人踩在脚下。干吗呢，学习就是要快乐的，为何非要搞什么名次来提醒同学们端正自己的学习态度呢？要学习，重要的`在大学和高中，那时侯的知识还可能工作上用的到，初中和小学就花那么大精力，值得吗？个人认为小学和初中只要在长大时候，3年打下基础就好了，那么用功都浪费了童年的好时光，你说，这样的人生，就算是将来有欲望再找好生活，我看也没心情了。
真的叹息现在的一些成绩很好的孩子，一个个都戴上了难看的眼镜，就为了寻求好的成绩来证实自己的实力，一上去就不想下来，认真极了地学习。其实也没什么好处，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，许多初中成绩好的同学，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，为了让父母知道生女孩子有用，就玩命地学习，搞得身体不好，体育都不合格，与好的大学擦肩而过。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年无法享受，人生还有意义吗？
在这些对将来不起很大作用的知识上花大精力来深入，有意义吗？我可不想戴眼镜，也不想失去自己的美好时光！那么用功都浪费了童年的好时光，你说，就算是将来有欲望再寻找那份错过的快乐时光，我看也没心情了。(请原谅我现在的冲动及话语的鲁莽)
也许我这个年龄的孩子，现在说这些还太幼稚，可是我完全感觉到了问题的严重，中国式教育的某些地方需要改良，还孩子一个美好的童年！
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