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【精品】考试的作文600字九篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的考试的作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试的作文600字 篇1
“叮铃铃……叮铃铃”上课铃声响起，老师一脸严肃的表情，迈着大步子走进教室，提高了嗓子对大家说：“同学们，这次考试十分不理想，我来发一下试卷，大家自己拿到试卷好好反省反省吧！”
同学们的心情十分紧张，大家都屏息凝神，有的还在默默祈祷着：
“苍天呐，大地呀！求求你们让我考个好成绩吧！”
“玉皇大帝、太上老君、观音菩萨、如来佛祖……让我考上九十分吧！”
“阿弥陀佛，善哉善哉，我一定要考出好成绩啊！”
……
老师走下讲台，开始发试卷了，“喔喔头，八十五分，下次努力！美丫，九十八分，不错！刘禅，九十二分，进步很大！郑博文，六十六分，怎么考的？”老师瞪着我，眼里几乎冒出了一股怒火，严厉地强调道：“明天给我请家长！”
我一下子惊呆了——我可从没下过九十分呀！老师的嘴里还在唠叨，继续念着同学们的试卷分数。老师如往常一样，是那么的悦耳动听，可是此时，这声音在我听来就像死神的召唤一样让人难受。
“叮铃铃……叮铃铃”放学铃声终于响起了，但我还是木然地坐在位置上，心想：以前我总是班级第一，现在我却在及格线上徘徊，回家后妈妈会不会打我呢？以后我一定要考出好成绩。
带着烦躁的心情，迈进家门，我的心像是十五个水桶——七上八下，妈妈突然来到我的身边，仿佛也看出了我的心思。
妈妈弯下腰，轻轻地问道：“是不是没考好呀？没关系，下次努力就好，妈妈不怪你。”妈妈虽然平时对我很严厉，很唠叨，声音也不那么优美，但在此时的我听来，那声音就像天使的`呼唤，又像树枝上百灵鸟在婉转的唱歌声。
不过，听到妈妈这样说，我的心情更加沉重了。我下次一定要考好，才不辜负妈妈对我的期望。
考试的作文600字 篇2
冰冻三尺非一日之寒，期末考试的成绩，检验了我们平时的学习状态。养成好的习惯，会让我们事半功倍。
下面我跟大家分享一下我的学习习惯。
首先是课前预习。做到有准备地上课，带着问题听讲，这样听课效率就会提高。比如数学，我会提前一两天预习接下来要讲的内容，然后尝试着做一下课后习题，遇到不会做的，我会做上标记，然后上课认真听老师是怎么讲这个知识点的，这样会理解得更深刻。语文要提前通读课文，把《七彩课堂》看几遍，有准备地上课会让我们把知识点记得更牢。
其次上课时一定要认真听讲，必须集中精力、全神贯注，紧跟着老师的思路走。老师讲课生动有趣、不枯燥，能让我们快乐地学习。我要特别说一下上课做笔记这件事，课上的笔记对我们课下的复习非常重要，但如果在课上老师规定的时间内笔记没有做完，就不要继续写了，一定要跟着老师的思路继续走，课下再补笔记。课上的知识点一定要听懂了再记，这样就不会漏掉知识点。
然后是课下完成作业。除了老师布置的作业，我还会做一些课外习题，巩固所学的知识。这点我在期中考试前做得并不好，期中考试后通过做课外题，数学题型见得多了，知识点就可以灵活运用了，做题速度也快了。所以学习的'主动性很重要。
最后，合理安排时间也很重要。平时我会利用课下，放学后晚饭前的“零散”时间抓紧写作业。写完作业后，有精力就做一些课外题，如果觉得累了，就会早点休息，保证第二天精力充沛。
养成好的学习习惯，会让我们终身受益。但我也有很多不足之处，我要通过好习惯补充短板，也希望大家养成好的学习习惯，为初中的学习打下坚实的基础。
考试的作文600字 篇3
“叮铃铃~”清脆悦耳的上课铃突如其来地响起，同学们如潮水般涌进教室，然而随之而来的，确是林老师冷冰冰的面容和她手里的一堆考卷。
“这次考试，我们班的成绩很不理想，只考到了年段第七，高分更是没几个，居然只有一个方晓墨，”林老师用充满怒火的`声音吼道“吴晓楠，你起来一下，你能解释一下，为什么只考了58分吗？”我带着不可思议的目光站了起来，支支吾吾道：“我，我，我……”“你什么你，作为一个班干部，才考这么点分，说出去都觉得丢人。下次再考这么差，我看你这二杠可以摘了！”林老师说完，便让组长分发了试卷。
下课后，同学们都围到我的座位上，我本以为他们大多数是来安慰我的，而他们却说：“切，才58分，比我还低！”“咦~走吧走吧，省的沾到她的晦气！”各种不堪的言论从他们的嘴里弹出，而那个只考了58分的小女孩，却只能趴在桌子上，默默地哭泣。
此时，一只温暖的小手捏着一张纸巾，轻轻地拭去我的泪水，安慰道：“好了好了，别哭啦，总有考不好的时候，别伤心啦！”方晓墨安慰道。“呜呜呜，”本来已是满眼泪珠的我看到方晓墨后，泪水更如决堤的洪水一般夺眶而出“为什么你考的那么好？为什么？”“哎呀，你别哭啦，我帮你补习好不好？”一听到方晓墨说要帮我补习，我便破涕为笑，问道：“真的？”“真的”她微笑道，说完，又把纸巾递给我：“赶紧擦擦吧，你看你，都哭成什么样了？”我接过纸巾，擦去脸上的泪水，抱住方晓墨，道：“方晓墨，谢谢你，有你，真好！”她愣了一下，也抱紧我，说：“有你，也很好啊！”
考试的作文600字 篇4
周五，我们进行了生物实验操作考试。
考试当天上午，我感受到了前所未有的压力。我一直在担心：如果我看不到物像怎么办？如果漏掉了某个细节怎么办？这样的心情一直伴随着我度过了两节课。
第三节课，生物老师来了，她又带着我们将实验做了一遍，并交代了每个实验应重点注意的事项。前几次上实验课我都是敷衍了事，这节课我听得格外认真，还不时向周围的同学提问：这个怎么弄，那个怎么取材？上完这节课，我似乎有了把握，心情也渐渐放松了一些。
快要考试了，我们走出教室站在操场上候考，在外面的我一直在回忆老师刚刚说的一些重点，生怕等下一紧张就忘了。轮到我们上楼了，站在教室外，同学们还时不时向从考场出来的同学打听情况，向他们取经。很快轮到组长抽签了，我们几个组员迫不及待地去看结果，看到一个红色的`“3”，都高兴得跳了起来，这是个很容易的实验。
走进教室，我的心砰砰直跳。监考的是一个漂亮的小姐姐，看到她那严肃的表情，我更紧张了。填完姓名和考号，第一时间我竟有点不知所措。过了好一阵，我才小心地拿起显微镜，放在我的左前方，对好光，拿起标本放在载物台上，转动转换器，我开始旋转粗准焦旋螺，可转了半天也看不清物像。这时监考员提醒到：“本场考试还剩两分钟。”看到组员都走了，我开始慌了，可是越慌越乱。
正当我准备放弃时，抬头看到黑板上赫然写着“沉着、冷静、细心、守纪”八个大字，我如梦初醒，闭上眼睛来一次深呼吸，再次重新调整显微镜，移动载玻片，转动粗准焦螺旋，物像出现了，再轻微转动细准焦螺旋，物像更加清晰了。考试时间到，监考老师来看了一下，微笑着点了点头。我如释重负，整理好器材和桌面，开心地离开了考场。
这真是一次有惊无险的实验操作考试啊！
考试的作文600字 篇5
随着时间流逝，一转眼，期中考试来到了。考试的前一天，似然我这次做了充分的准备，可此时我的心里却一点底也没有，像十五只吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底会怎样，我真想知道啊！可惜没人会回答我。现在，我只有复习、复习、再复习，不敢有半点马虎，但愿这一次能取得好成绩。随着老师一声令下，我胸有成竹地拿起笔，埋头答题。教室里静悄悄的，只有笔在纸划过的沙沙声，呼吸的声音也清晰可辨。同学们的思想都集中在试卷上，全神贯注地答题。它们有的在冥思苦想，有的在纸上勾画着，有的一只手托着下巴……人人眉头紧锁。“时间到了，收卷！”老师宣布说。
考场上立刻响起了各种响声，同学们也表现出各种情况。有的从容自然地走出去，显得胸有成竹，有的`慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷，有的急急忙忙地加快动作再添上几笔，儿我的最后一题再有1分钟就大功告成了。可越急越添乱，笔握在我手上犹豫不定，写不出只言片语。“老师再给我一分钟，哪怕是半分钟也好啊！”
我在心里暗暗乞求，浑身冒汗，终于，在最后一刻我完成了题目。上课了，我们走进教室，端坐在位置上。“考试结果出来了，现在公布分数。殷碧汝97分第一名，宣嘉琪97分并列第一。”听到这个好消息，我恨不得让全世界的人都知道，可是我眨眼一想希望不是老师弄错了，把别人的当做我的。我怀着一颗忐忑不安的心快步走到讲台边，接过试卷我三步并作两步跑到座位边坐下，我定睛一看，是我的卷子，卷子上还谢着我的名字，我高兴极了。回到家我把这个好消息告诉了妈妈。“不能骄傲，要虚心！你这次考试考好了，并不代表你下次一定能取得优异的成绩！”妈妈语重心长地对我说。我慢慢体会这句话的含义。
考试的作文600字 篇6
分，分，分，学生的命根，考，考，考，老师的法宝。这句话就是在说考试，而考试呢？是一个让我们又爱又恨的东西，爱时，是考高分时；恨时，是成绩滑入低谷时。
说实话，有谁喜欢考试？有谁愿意考试？估计没有，因为，考试不仅要提心吊胆（分数），还要‘忍辱负重’，（看到高分卷子的羞愧感与老师的‘紧箍咒’）所以，几乎没人喜欢考试。
如果你不相信我说的话，就请看一看我的亲身经历吧！
记得那是在五年级发生的一次数学单元检测卷。
与平常一样，老师拿着卷子进了教室，‘刷’的放在桌上，同学们绷紧了面容，当卷子发到同学们手里时，同学们便开始奋笔疾书，凭着多年的考试经验向卷子发起进攻，我也不例外，教室里只剩下了一阵一阵书写卷子的声音。突然，我的笔停住了，我遇到了不会（没有把握）的题。怎么做呢？我咬紧笔头，绞尽脑汁的想着，可是，大脑这个‘指挥器’还是没有给出一个我认为正确的`答案，无奈之下，我只好写了一个与答案有一丝干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道题的分数——哇！6分！分值这么高！要是我再错几题不就下90分了吗？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心几乎在发卷以前都是在嗓子眼这儿——快跳出来了。几天之后，发卷了，得到高分的同学如一只战斗胜了的公鸡——昂首挺胸；而得到低分的同学呢？就像坠入了低谷——沮丧无比。我拿着93分的卷子，松了一口气。
这就是考试，惊心动魄吧！
同学们，其实呢，考试并不可怕，它只是一种知识的检测罢了，只要认真复习，以平常的心态面对，也许，成绩会可观一些，所以，要认真对待。你会发现：惊心动魄的考试会变得异常温柔，或许，你还会跟它交上朋友呢！
考试的作文600字 篇7
影像的阀门徐徐松动，不觉掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——风。
立于窗前，感受这破晓时分的宁静。风悄然而至，吹落树枝上的几抹枯黄，坠于清池秋水之上。
暗自沉思，风何以立足于世呢？
春风柔和。和煦的春风，飘然而至，拂过脸颊，留下无限柔情。清眸投向远方，只见风吹炊烟，飘渺远逝之诗情，清风拂叶，流水潺潺之画意。乃人间仙境矣！轻扬嘴角，风带来春之绝美。
夏风微凉。乃救星般莞尔一笑，留下片刻的微凉。虽是杯水车薪，却也捎去了忧烦。晚风为夜拉开偌大的帷幕，闪烁的满天繁星或许便是夜赠风之礼，为风照明归路。为之动容，风带来夏之片凉。
秋风悲凉。如古书中的失意女子，踽踽独行。落叶坠，风又拂，已是深秋。清池皱，景朦胧，雨打桂花。秋风含泪见证了万物凋零，心中埋藏了无尽的惆怅……风吹残叶，尽是悲凉，却又诗韵浓浓。垂眸，风带来秋之诗韵。
冬风飒爽。几分英姿飒爽，尽全力以寒风逼人！也正是那寒风，才使众冬日君子以奋发回之。冬日寒风默默接受着人们的厌恶。冬风乃良师，只言片语，流露语重心长。炼志矣！望雪景凄凉，风带来冬之奋发。
若你在感谢雨水的.滋润，又是否想起风的默默支持呢？
风从窗外悄然拂过，留下一阵微凉。丝丝凉意混杂着那抹淡淡的油墨味传遍全身。凋零的细胞一下子被唤醒了，游荡于遍身满地。
冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何时不在呢？
晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——风。
初二：程辰
考试的作文600字 篇8
在我的记忆深处，有一件事对我的印象非常深刻，使我终生难忘。这件事带给我的启示让我永远铭记。
这件事发生在四年级的一天，数学老师要对我们第一单元学习的情况进行测试。在这之前，我复习是不是一般的认真，对第一单元的知识掌控也不是一般的浅。试卷发下来了，我只是瞅了一眼试卷，就得意扬扬地想：“切，这么简单的题目根本难不住我，就是小菜一碟嘛！”前面的题目不是一般的简单，我几分钟就搞定了。突然，一只“拦路虎”跑了出来，这道题怎么从来没做过呀！我反复地回想，就是没写过的题目，就是不会写啊！怎么办？眼看快下课了，我把这道题先跳了过去，先做后面的题，后面的题也十分简单，我很快就写完了。 我跳回来思考这一道题。忽然，我灵感一来，“唉，想出来了！”我高兴地低喃着。我狂妄自大地想：“我怎么这么厉害啊！这么难的题我都可以想出来了。”于是，我把我这个“天才”的思考出来的答案写了下去。离下课还有仅剩的'三分钟，我沾沾自喜地想：“我既然这么厉害，就不检查了吧，反正我做错的题，班里的人几乎也答不上来，而且我的成绩一直都是名列前茅呢！哈哈！”交卷了，我得意忘形地交了考卷，并用骄傲自大的眼神望着别人：“哼，我肯定又是第一名！”
两天后，老师发试卷了。老师先念九十分以上的人：“张雪97分，徐浩98分……”就是没有我，我问老师：“老师，那我考多少多少分？”老师生气地说：“琪琪，你太马虎、粗心了！单单计算题和单位就扣了十几分，还没写了两题，你才考了80分！这根本不是你的水平！”我听了，仿佛天都塌了……
通过这件事，我的启示是：做任何事，一定要认真、细心，不能骄傲自大，更不能一心两用。
考试的作文600字 篇9
在中期考试的时候四川省达州市 通川区第七小学 五年级一班 唐岑雨星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的，在中期考试的时候。一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。
紧张的气氛笼罩着整个教室。老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。做着做着手写累了，我便想看看旁边的李洛鑫做到了第几题。
谁知我刚把头扭过去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以为你成绩有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭过头来，做自己的'卷子。就在这个时候，有人轻声的问我：“喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀！”我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接把话挑明对他说：“不知道！”不一会儿，监考老师说：“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。”同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不知道是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，老师大声说：“收卷！”这时，教室里便又热闹了起来。哎！我轻叹一声。紧张的中期考试终于结束了！
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