实用的春天日记七篇
一天就要结束了，今天一定有不少的收获吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编收集整理的春天日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天日记 篇1
今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。
第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的'书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘---春天。
第二环节质疑感悟
等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？
张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的春天？
李婉婷说：2为什么春天是个害羞的小姑娘？
鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？
没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。
以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。
第三环节，拓展延伸
上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。
春天日记 篇2
5月16日到5月17日都在下雨，爸爸带我回家的时候小雨嘀嗒、嘀嗒、的落在了小伞上，爸爸说：这是一场好的春雨，我一想到爸爸说这儿，就想到“好雨知时节，当春乃发生”于是我大声把这段诗念出来，爸爸说：念得好，念得好。走着走着，我们来到一个大水滩前，雨落在水滩里，像一些小鱼吐完泡泡在水里套起来的`圆圈。我好奇极了，我还发现，水在下坡的时候有点像瀑布。
我觉得下雨好玩极了。
春天日记 篇3
寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘为大地绣起了朵朵鲜花，那美丽无比的花儿，在风中散发出无限的诱惑。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇摆。在那斜斜的河岸，广阔的田野就像披着一层透明的'碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着春的生机。在泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，是幼小的生命！它们给这个春季增添了热闹及美妙。
空气是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地亲吻着万物，那么温柔，那么亲热，就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们，多么地亲切啊！
我爱这美丽的春，因为它是如此美丽，如此生机勃勃！
春天日记 篇4
一场绵绵的春雨过后，我沿着石台阶漫步在草坪的空地旁，呼吸着混合着青草气息的新鲜空气。
一朵朵开得正好、沾满露水的茶花伫立在草丛中，像一位位亭亭玉立的仙子；那红色的花瓣在绿叶的衬托下，就像一条条玫红、粉红的'舞裙，在风中翩翩起舞。太阳从厚厚的云层中钻了出来，射出千万条像利箭一样的光芒。光照在花朵上，使它们更加娇艳美丽，还引来了蝴蝶和蜜蜂呢！它们围着花儿飞呀飞，好像在赞美：“好香的花儿啊，我喜欢春天！”小草也学太阳的样子，把头从土里探出来，机灵地左看看，右看看。“多么美好的春景呀！我得把它们保存下来。”我情不自禁地喊了出来。
于是，我兴奋地取来一个透明的小瓶子，装好水，飞速奔向草地。我轻轻拾起一朵掉落在地上的茶花，小心翼翼地将上面的露珠抖了抖，就融进了水中。茶花在水中摇摆不定，像一只红色的小船。再捡几片绿色的叶子、黄色的花瓣，一下子，颜色就多了起来红色的茶花，绿色的杏树叶，黄色的油菜花，白色的雉菊摇一摇，瓶子就像一个万花筒，折射出五颜六色的光影，每一种色彩都像一幅美丽的油画。
春天真美呀！我虽然留不住春天，却留下了春天的美好景物。我把春天放在瓶子里，放在我的心里，放在我的童年记忆里
春天日记 篇5
春回大地，到处充满勃勃生机。有南飞的燕子、飘扬的柳絮、雨后的春笋、清新的.空气……
那么就让我妈一起走进春的世界里吧！
花姑娘们都穿上漂亮的衣裳，急着把自己最漂亮的一面绽放，她们争奇斗艳，都非常想把春天装扮成一个艳丽的“童话世界”。
小鸟音乐家清清嗓，在森林里尽情地歌唱。不一会儿，森林里就变成一个华丽而又热闹的歌唱舞台。黄莺是这里的实力派唱将，她大摇大摆地走上舞台，将要为春天献上最美妙的歌声。
春雨绵绵，润物无声，春雨落入一片茂密的竹林里。笋芽儿揉揉眼睛，伸伸懒腰，就从漆黑的泥土里钻出来。春雨落入一个果园里，果树如饥似渴地饮用着这甘甜的春露，春雨说：“喝吧！喝吧！喝饱你们能结出更大更甜的果子。”春雨落入田野里，小秧苗抬起头露出欢乐的笑脸，他们齐声说：“我们长高！我们长大啦！”
春姑娘高兴地说：“来吧！来吧！让我们赶快一起唱响春之歌吧！”
春天日记 篇6
那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，带着一路鸟语花香来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界就像刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。
春姑娘来到了公园，公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶，像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。那里生一片，那里长一簇，点缀着深棕色的土地，显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像就是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，总有一天会长成参天大树，为大家遮阳。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的'、蓝色的、白色的、紫色的……真就是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自我的点点姿色点缀着这青春的草地，把自我的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
春姑娘也来到了小朋友身边，你看，小朋友们脱掉了笨重的羽绒服，穿上了五颜六色的毛衣，拿着自已心爱的风筝在田野上、操场上、河堤上放飞，跑来跑去，他们笑呀、叫呀、说呀、唱呀，玩得可真开心！
春天日记 篇7
寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。然后小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘为大地绣起了朵朵鲜花，那美丽无比的花儿，在风中散发出无限的诱惑。此时的河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇摆。在那斜斜的河岸，广阔的田野就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着春天的生机。在泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，是幼小的.生命！它们给这个春季增添了热闹及美妙。
空气是那么清新，天空是那么明朗。这时候春姑娘愉快地亲吻着万物，那么温柔，那么亲热，就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们，多么地亲切啊！
我爱这美丽的春天，因为它是如此美丽，如此生机勃勃！
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