日记作文

实用的日记作文[汇编8篇]

　　很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家收集的日记作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记作文 篇1

　　深秋，接近黄昏，漫步在熟悉的小路上，夕阳向老人的眼睛一样朦胧的泼洒着大地，也许在他眼里，秋是四个孩子中最叫他伤心的那一个，否侧为什么他总是斜着眼去看她，而且常常用他那泠泠的话语，刺痛她脆弱心，以至于叫这失意的孩子，一次三番的落下凄凉的，悲伤的泪。

　　夕阳下一行大雁，排着人字形的队伍向南飞去，这时过境迁鸟啊，难道心里就没有一点留恋之情吗？这片养育他们的大地，难道就没有那样一处值得他们流连忘返的吗？也许他们有着更高的志向，也许他们的梦在云端，既然无法挽留这高傲的游子，那就裁一片晚霞，做他们的行装吧，再燃放几株烟花，叫那傲游在蓝天下无忧无虑的白云为他们送行，去吧，去吧，雪融冰解的时候期盼你们能再回来，回来看望这片养育你们的土地，因为这里永远是你们的温馨家，这里永远充满对你们的期盼和牵挂。经受挫折和坎坷的时候你们就想想家吧！家永远是你们坚强的后盾，家里的人们永远的站在你背后支持你们，爱你们！也许他们领悟了，不然怎么会发出那样悲惨的嘎嘎叫声呢？

　　树林里一片片黄叶飘飞，像蝴蝶一样翩翩起舞着，盘旋着，树枝上再没有他们那烂漫的笑脸，即使还有那么黄黄的几片，也是在枝头蜷缩着身子，在微风中摇曳着作离别留言。地上是厚厚的一层，现在的小伙帮们，都在忙着学习，也丢失了那幅孩子们在林间捡树叶嬉戏画卷。它们寂寞的等待着雨的到来，好把自己腐烂，心甘情愿的化作春泥，滋润下一代的.旺盛与繁荣。这神奇的落叶，不知从哪里学来了这高尚的品德，是和教师们学的？还是和扫马路的清洁工学的？这，我一无所知，但是他们的确有了共产主义的风骨。我不愿践踏他们，就在环绕林子的路上散步。

　　沿着小路漫步，突然一朵紫红色的小花吸引了我的眼球，还有那碧绿的叶子，和这层林尽染的色调有着太大的差异，我走上前去，蹲下身子，仔细的端详着这于众不同的植物，它就是那本性能耐寒风霜其奈何的菊花吗？仔细辨认无疑，这就是生命顽强的野菊花，在这万物即近凋零的季节里她盛开的却是那样艳丽，她的性格，如兰、如松、如竹、又如梅，一丝细细的暖意开始温暖我冰冷的心。我想起家里养的那两盆菊花，我又想起我写的那首小诗‘掬一捧友谊的泥土，把你种在我的花盆里，浇一瓢期盼的河水，让思念之菊早点开放。花开的日子，是我们邂逅的季节，欣赏她美丽的花瓣，如同看到你的模样，闻着花朵气息，就像嗅到了你为人的馨香。因为你杳无音信，所以菊花开的，一年更比一年旺’突然那丝暖意开始变成一股巨大寒流，刹那间冰冻了我，心开始颤抖，伤心至极，我老泪纵横，站起身来赶紧向回走去，寂寞的小路上留下我孤单的身影……

日记作文 篇2

　　今天，我和妈妈一起去动物园，妈妈带我去看小猪的表演。妈妈又带我我看小猴子，有的小猴子在爬山，有的'在吃东西，还有的在荡秋千。妈妈还带我去看了很多很多小动物.......我对妈妈说：“ 我今天玩得好高兴啊！”

日记作文 篇3

　　暑假里，我花了很长的时间细细地品读了《安妮日记》这本书。这本书带给了我很深的印象，很大的震撼，很多的启示与感悟。

　　《安妮日记》主要通过一篇篇日记告诉人们一个活泼，聪明的犹太少女安妮·弗朗克出身在一个犹太家族，从小就过着衣食无忧的幸福生活。但由于第二次世界大战，她不得不和父母，姐姐以及邻居们躲进“后屋”。在狭小、完全封闭的后屋里，胆战心惊地生活了两年。两年的生活十分的艰苦而又难熬。但是即使这样安妮仍然勤奋学习，每天仔细记日记。然而，他们最终还是被凶恶的纳粹党徒逮捕了，关进了令人窒息的集中营的故事。

　　我十分喜欢安妮，他是一个纯洁、率真、热爱思考、热爱生活、坚强的小女孩，她渴望着自由，她渴望着和平，她渴望着不再受到歧视。

　　最令我佩服的是，安妮的坚强与对生活的热爱，十三、四岁的她本该尽情的享受生活、阳光、友情和欢乐，可是却不得不躲藏在与外界隔绝的小屋里，他们每天都得小心翼翼、轻手轻脚的，白天不能开窗，晚上不能开灯，一个月都不能洗澡，食物又日渐短缺，天天说话只能低声细语，生怕被人发现。但是她很坚强的，即使在密室这样的环境里的两年生活仍然没有让她自报自弃，并没有让她对生活失去信心，她依然对一切充满希望，身处逆境却不屈服、不绝望，她曾说过：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。”这就是她对生活积极向上的态度。

　　安妮勤奋学习，用自己的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录自己的生活，记录每一天的所发生的事情，她对战争、人性、反犹太人主义进行思考，对与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等进行思考，逐渐的从由一个任性、不懂事的.女孩成长为了一个成熟的人。安妮严格要求自己，最难能可贵的是她的自我反省精神，每天不断的检验自己的言行，纠正自己的缺点，锤炼自己的性格。最令我感动的是，安妮看到自己悲惨的遭遇，看到人性的丑恶，看到自己理想被粉碎，感到痛苦的同时，仍然坚持自己的信念和理想，不屈服于失败，用汲取知识、精神上的充实，弥补物质的匮乏。是的，正是安妮这种积极向上的态度、热爱生活的品质，身处逆境却不屈服、不绝望的精神，使我感动，我们应该向他学习。

　　读完整本书，我的心中漾起了莫名的感动，为安妮的不幸遭遇而感到悲伤，也为顽强的犹太人民的斗争精神而感动，更为安妮身上的精神品质而震撼，所折服……

日记作文 篇4

　　我们生活中处处有雷锋，在我身边就有一位活雷锋。

　　在我们家楼下住着一位白胡子老爷爷——刘爷爷。

　　刘爷爷跟其他老人不一样，他每天起的都很早，可他起这么早既不去花园散步又不去路边的树林里打太极，而是一起床就拿着笤帚爬到六楼，然后再一台阶一台阶的往下扫，常常累得满头大汗。

　　单元里的叔叔、阿姨们看见了，都说：“刘大爷，您歇歇吧！楼梯我们自己会扫。”可是刘大爷却说：“没事，你们还得上班，每天下班回来就很累了，我在家没事，这些事我都能干，也能锻炼身体啊！”于是，每天刘爷爷还是早起扫楼梯。这样一直坚持到现在，无论刮风下雨，刘爷爷都按时起床打扫卫生，等我们上学的`时候，楼梯已经被打扫的很干净了。这样，我们小区的楼梯卫生是我见过最干净的了，这都得益于刘爷爷的辛勤劳动。日记大全

　　我们日常生活中，还有很多活雷锋，其实，做一件好事并不难，难在一辈子做好事。

　　我们要像雷锋一样，任劳任怨，做一个为社会有用的人。

　　做最好的自己。

日记作文 篇5

　　今天我在家里翻东西的时候，找到妈妈给我写的日记，里面记了好多我小时候的事情，我现在说几个给大家看看。

　　20xx年6月26日，妈妈今天发现了一个天大的秘密，那就是你终于会有意识的喊“妈”啦，尽管不太清晰，咬字不太准确，但口中喊的“ma" 和急扑向妈妈怀抱的动作，可得出你的意识、你的思想，你想让妈妈抱，想和妈妈交流，小家伙儿，不简单，不足八个月，就已会喊妈妈啦，将来一定会有所为的，加油。

　　20xx年11月24日，周五，阴冷。昨天早上开始下了20xx年的第一场雪，雪花飞飞扬扬，飘飘洒洒，那个美呀，到中午时分，地上已经落了一层，白皑皑的，但妈妈却找不到儿时的快乐感觉，也没有心情去欣赏雪景，更没有心思去回忆打雪仗的无拘无束，因为家中还有一个你啊！冷吗？吃饱了吗？、、、、

　　20xx年11月2日，星期二，阴冷。宝贝，今天妈妈看了一篇文章感觉很不错，其中选择几处推荐给你：

　　经营企业，经营的是钱财，经营孩子，经营的是家庭的未来。

　　一个孩子在学校可能是千分之一，在班给可能是五十分之一，可在家庭却是百分之百。

　　成长日记，用零碎的时间创造生命的奇迹。

　　这些日记的`文字尚未经过我反复的雕琢而往往来自不经意间的心灵悸动，因此显得那么肤浅，但是--

　　每一页都留下了儿子生活和成长的痕迹，每一页都寄托了我和儿子甜蜜的回忆和美好的向往，每一页都因为曾经那么真实地发生过而令我倍感珍惜。

　　谢谢妈妈，谢谢你和爸爸对我的爱，我能从每个字里行间感觉到，谢谢你们！！

日记作文 篇6

　　今天，我闲着没事，看见一条“小蛇”——一队寻找食物的蚂蚁，它们整齐的排着队伍，寻找着食物。

　　我悄悄地用手指捏起一只在队伍末尾垫后的小蚂蚁，小家伙顽强的很，发现自己落入了‘敌人’手中，起初拼命挣扎着，直到闹得筋疲力尽了，才渐渐安分下来。我这才有机会观察起这个毫不起眼的小蚂蚁。他的身子有三节，好像三颗小芝麻。头和肚子是黑的，像一粒鼓鼓的小芝麻，中间是黄褐色的，像一粒瘪了的`芝麻。他大概有0.5厘米，身子亮亮的，像刷了油漆似的。蚂蚁的脑袋上还有两根触角，经常轻轻地摇晃，像两根小天线似的。他的嘴像一把小钳子，一张一合地。还有他的腿，细细长长的，跑起来很快。

　　我拿来一袋甜甜的面包，小心翼翼的放了一些在他们面前，一只“侦察兵”循着气味，来到面包前，碰了下，似乎在犹豫着面包是否有毒，他犹豫了会，勇敢的上前尝了尝，发现没毒并非常美味就回去禀告“队长”，“队长”带着一群“小兵”前去，他也尝了尝，一挥手，一大群“小兵”搬着这块“庞然大物”回家，它们的站位很有序，四面八方都有，“指挥家”指挥着他们，前方三只“小兵”，后方四只，两旁各一只，有序的搬着。

　　我追踪着他们，眼看他们就要回到“家”了，突然想恶作剧一番，于是我找了一簇灌木丛，挡在他们面前，“队长”肯定很纳闷：什么时候冒出来的？他们又派出一队“小兵”，只见他们站在灌木丛的一边，“指挥家”指挥着：“一二，一二，一二......”他们努力了半天，终于开辟了一条路，顺利地通过了。

　　朝霞染红了洁白的云彩，夕阳亲吻着西山，红鸠鸟的歌声才把我贪玩的心灵呼唤回来，我竟悠悠忽忽的漫游了一个下午，我该回家了，我悄悄地远离了他们的家，也回家去了。

日记作文 篇7

　　教学目标：

　　1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。

　　2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。

　　板块一：读文说写

　　教学环节一：明确主题、导入教学

　　一、教学导入

　　故事引路

　　播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：

　　1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？

　　2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）

　　3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？

　　二、明确主题

　　观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记

　　日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。

　　教学环节二：读文说写、技法点拨

　　环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？

　　一、仔细观察

　　仔细观察是写好日记的基础哦！

　　怎么才能做到观察仔细呢？

　　（一）用好观察的六件法宝

　　观察法宝歌

　　我有六件宝，观察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵听得清；

　　鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；

　　双手摸一摸，大脑细思考。

　　用好六件宝，奥妙全知道！

　　要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：

　　看：眼睛看到什么？

　　听：耳朵听到什么？

　　想：大脑里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有没有动作？

　　（二）观察的内容要广泛

　　想一想，说一说：

　　我们可以用六件法宝观察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方发生的有意义的事

　　物：动物、植物、景物……

　　二、格式正确

　　写日记要有正确的格式哦！

　　日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？

　　读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：

　　1、教材中第一篇日记主要记了什么事？

　　元旦联欢会热闹的场面。

　　2、日记的正确格式是怎样的？

　　先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。

　　3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

　　三、抓住重点

　　选择印象最深的人、事、物写进日记。

　　想一想，说一说：

　　1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！

　　2、我们的.日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？

　　读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：

　　1、这篇日记写了什么内容？

　　2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？

　　四、写出感受

　　感受就是心里的体会和想法。

　　读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：

　　1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现？

　　2、小作者的感受是什么？

　　教学环节三：知识小结，写作实践

　　一、知识小结

　　今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

　　二、写作实践

　　我们来练习一下怎么写观察日记吧！

　　1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）

　　2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？

　　3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）

　　请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！

　　教学环节四：课后体验

　　请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

　　作好记录：

　　1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？

　　2、通过观察，你有什么感受？

　　做个生活中的有心人哦！

　　板块二：读写拓展

　　教学环节一：知识回顾，明确主题

　　一、知识回顾

　　1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？

　　2、写好观察日记，应该注意什么要点？

　　二、小小展示台

　　师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。

　　三、明确主题

　　观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。

　　1、叙事完整通顺。

　　2、描写生动具体。

　　3、感受深刻有理。

　　怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！

　　教学环节二：阅读拓展

　　认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：

　　1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？

　　2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？

　　观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎样评价这篇观察日记？

　　教学环节三：写作拓展

　　一、说一说，议一议

　　1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？

　　2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

　　二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

　　1、格式要正确。

　　2、叙事完整通顺。

　　3、描写生动具体。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！

日记作文 篇8

　　在我的书橱里有着许多的书，我非常非常喜爱它们。其中我最喜欢的书就莫过于《笑猫日记》了。这本书的作者是杨红樱阿姨，是妈妈从书店买回来的。

　　记得我以前是个不爱读书的孩子，我很贪玩。为此，妈妈是作锈了脑子也想不出一丁点儿办法来治我。但是妈妈从来都不放弃，只要有一个办法，不管再难，她也会试一试——就算每一次都失败。

　　有一次，妈妈出差从外面回来，我一开门，妈妈便喊：“宝贝儿，妈妈回来了，快来看给你带什么好东西回来了。”我高兴地跳了起来，心里想着：妈妈肯定又带好吃的或好玩的了，我连蹦带跑过去，乐滋滋地说：“妈妈，谢谢您了。”说完，我一把夺过妈妈手中的袋子。一打开袋子，我便看见一本书，我生气地把书扔在地上，还不忘加上一脚，书顿时飞出去了老远。我委屈地说：“我本来就不喜欢看书，你为什么非要买书。你是不是故意买书来气我的，你是不是存心和我作对呀？”妈妈不动声色地轻轻走过去捡起那本书，拍了拍书上的灰尘，然后和蔼可亲地说道：“宝贝儿，难道你不知道书是人类进步的阶梯吗？难道你不知道书是全世界的营养品吗？难道你不知道如果世界上没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀……总之，没有书就没有知识。”在妈妈苦口婆心地劝说下，我有一点儿动摇了，我答应看一看。到了晚上，我把书偷了来，翻开这本书，我被这本书的内容给深深吸引住了。

　　这本书名为《笑猫日记》，它主要讲的是：淘气包马小跳的妹妹杜真子家有一只猫，名叫笑猫，杜真子非常喜欢它，而杜真子的妈妈却不喜欢笑猫，杜真子的'妈妈曾经说过一句伤笑猫自尊心的话，那就是：你天天就只知道和这只猫在起，不把心思放在学习上，而且还越长越像这只死猫。杜真子的妈妈说不许养笑猫了，杜真子只好依依不舍的把笑猫送到马小跳家，让马小跳养笑猫，笑猫很喜欢马小跳家，因为马小跳的爸爸妈妈都很喜欢笑猫，同时，笑猫也很想杜真子，就这样，笑猫的种种经历开始了……

　　“这本书真有趣呀!”我说道，故事中的“笑猫”还真怪，会笑，我可从没见过会笑的猫，还真想亲眼看看笑猫真会笑吗？

　　看见我每天在书的王国尽情遨游，妈妈终于露出了欣慰的笑容。我的写作水平也日见提高。我真为我的进步高兴，我更感谢我的妈妈，因为是妈妈让我喜欢上了读书，是妈妈让我的生活变得有意义起来。

　　一本书的故事，一个童年的梦，一朵花的凋谢，一个又一个温暖的春天。

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