我的日记常用【10篇】
忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的我的日记10篇，欢迎阅读与收藏。
我的日记 篇1
我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个普普通通的卧室。
我的乐园十分整洁。一张舒适的床是我的最爱，床头上有一个小书柜，上面放满了现在正在看的书。在书柜右边有一张书桌，上面放了一座小闹钟，时刻提醒我要抓紧时间做该做的事。在床的下面还放着各式各样的课外书，它们如同一群卫兵一样，等待着我的号召，传递我正能量。每当朋友来到我家玩耍时，我卧室里的.玩具箱就派上了用场。里面的乐高小人就像有了生命一般，出来和我、朋友们一起玩耍。
如果有人问我：“你在你的乐园干什么事？”我会说：“这是秘密，必须找我玩的朋友才可以知道。”看！这一天有几个同学来到了我的乐园里玩了。说是我们一起看《孙悟空三打白骨精》，其实是一起玩游戏。我们把电视一关，玩起了游戏。我们玩传沙包的游戏，我先说了游戏规则：“我们游戏规则是我们传沙包，有一个同学拿着一个定时表，定时一分钟，到了时间看沙包在谁手中，那个人要背一首古诗，背完后继续来传。”我们就这样商量好了。游戏开始了，第一次竟然轮到了我，我就背了《鸟鸣涧》这一首古诗。在下一分钟时，沙包传到了刘东雷手里，刘东雷背了《凉州词》这首诗。就这样我们玩了半个小时。从游戏过程中，我学到许多古诗词，真是受益匪浅。突然刘东雷说：“让我们把作业写完吧！”就这样，我们写完了作业。这真是一个充实的下午，我不仅收获了快乐，还收获了知识。
在我的乐园里，不仅收获同学带来的欢乐，我也能自得其乐。有一天，我的爸爸妈妈出去了，我情不自禁往“蹦蹦床”的方向走去。又在床上跳了起来，我边跳边开心得“咯咯”地笑了起来，我越跳越开心，越开心就跳得越重。突然一个瞬间，床“咔嚓”一声坍塌了，幸好我在空中，用手推了一下墙，我落在了地上。看见眼前的情景，虽然有一些遗憾，但是我还是高兴的，因为我玩时是开心的。
这就是我的乐园——卧室，一个让我快乐成长的地方。
我的日记 篇2
在初一的时候，我进了学校的学生会生活部，荣幸的成为了生活部的一员。在生活部的日子总是忙碌的，天天在各个班上去打清洁分数，渐渐的，自己变得很开朗，朋友也多了起来。
初二生活总给人一种无所时事的感觉，我也很快成为了学生会生活部的部长，渐渐的在生活部写下自己辉煌的篇章，在此期间，我组织起学校学生会的成员出去做公益活动，得到了学校领导的'好评，在学校认识我的人也多了起来
到下半学期，生活部总人数超过100人，成为学校最大的一个部，我渐渐的成为学校知名人物
于是在学校喜欢自己的人也多了起来，虽然那个时候被我们称为早熟，但是还是乐意去接受它的存在
在那个时候，我认识了作为纪检部的部长，虽然人是那种乖乖型的，但是还是避免不了她发脾气的时候，六亲不认，连我都骂。虽然之前有那么一点讨厌她，但是在一起做过很多事情后，对她就慢慢的发生了变化，自己也喜欢和她在一起，星期六星期天没事的时候就把她啦出来逛街，渐渐的对她产生了好感。
到初三的时候，自己的学务就多了起来，学习生活，生活部管理，还有她，把我压的喘不过气来。唯一能放松的时候，就是星期天和她一起出去逛街，买大包小包的食物回家吃，有一种幸福的感觉
中考到了，我如意的考上了自己心仪已久的高中，由于有学校的推荐，我很快就成为那个学校的学生会主席，她，依旧未改变那种性格，虽然照样进的是纪检部，但是还是老毛病，不过还是在高二的时候成为部长，我们的关系依旧是那么的亲密，好像一对恋人一样，不过却少了某些东西。。。
高中在恍恍惚惚中度过，大学我们分离两地,见面的时间少了，唯一能见到的就是在放假回家的时候，每一次见面似乎都有很多话说不完。
大学时间漫长，没什么好说的，经历过的人都应该知道吧，大学出来工作后，我很少很少在约她出来耍，渐渐的，感情淡了。
见到她的时候，我24岁，她23岁，我们说了很多很多，当初在高中的时候，很乐意的让别人说我们是一对恋人，因为那个时候真心喜欢过，当上大学的时候，没在一起真的好难过，如今也一样。
其实我很想说，我那个时候也喜欢过你，真心喜欢过，我很希望自己能和你在一个大学，但是我们还是分离了，因为理想不一样的原因，所以选择放弃，对不起，我真不知道放弃你就是放弃一辈子，原谅我的过失。
我的日记 篇3
20xx年2月21日，星期二，普通的一天。
闹钟在六点钟准时响起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女儿后然后弄饭，我洗漱简单，打开电脑后，用无线网卡发今天的“早安蜗牛”，然后关机。六点二十五分下楼，启动汽车，把车内热一热，去除前窗玻璃上的霜迹，等女儿和小云下来上学（乡下没有中学，必须到城里上学）。
六点三十五分左右从学校出发，从罕台镇到鄂尔多斯东胜区，到达入城口需要十分钟，城里需要五六分钟（要视红灯情况而定）。清晨的城乡道路空旷而寂静，出发时天尚黑，归来已经渐趋清明，毕竟春天到了。今天回来时，七点已过。
这段时间，我的身份是学生家长，需要尽一份父亲的义务。
1
学校早餐是七点二十分。很快吃完早餐，到办公室，打开文件夹，开始思索今天一天的安排：
1、上午要陪丰台及石家庄长安区的十多位老师听马玲老师的晨诵《透明男孩》和语文课《日月潭》。昨天还听了干老师的数学课，今天数学课与马玲老师的语文课冲突了，就不能听了。
2、今晚网师有苏霍姆林斯基教育学课程本学期首次授课，要做准备完成备课。
3、另有数件琐事，今天无法完成，先一一列出清单记录下来。此外大事尚有：丰台新教育小学招生的宣传册、下次苏霍姆林斯基教育学课程授课资料的制作、《非理性的人》备课（周五就要上了）。
和昨天相比，今天少安排了两节听课。
七点五十分，带着文件夹下楼，文件夹很大，正好可以夹住一叠A4纸。文件夹的左侧，夹着几页纸：罕台新教育实验小学20xx-2012学年第二学期总课表、101班课程表（里面有课程内容）、罕台教师必读书目一览表、带有相片的培训教师名册、学校通讯录。这侧相当于是一个工具箱，此外还多插了一本薄薄的小册子：《读〈给一个青年诗人的十封信〉》（干国祥批注版，网师制作）。文件夹的右侧，第一页纸上方写下时间：20xx.2.21。然后，从三分之二处划一条一通到底的竖线，这张纸就被分成两栏，左栏是听课记录及随想点滴，后面又想到了什么再填入右栏。基本上，是一边听课，一边观察学生，一边备课，即设想自己会如何上课。
原计划汇谈安排在晚上，但考虑到这样我全天的时间更碎了，就决定见缝插针地汇谈。像今天，因为后面没课了，晨诵和语文课结束后，立即和长安区的老师们在四楼开始汇谈，汇谈涉及：晨诵一般流程以及根据诗歌不同的巧妙处理；根据几处课堂细节讨论什么是想象力；二年级语文课程目标以及有效性的问题；课堂上学困生的个别对待；生字生词学习遭遇的障碍及解决方案……
十点多，汇谈结束。立即发了一个以“罕台培训日记”为话题的微博，及时记录。
这段时间，我的身份，是新教育研究中心成员，负责教师专业发展培训；同时，也是丰台新教育小学学术校长，负责丰台新教师的培训。
应该考虑上午后半天的事了。十一点多，要去接女儿。通常十点多就会惦记这事，不然工作一投入，就会忘记，而总惦记这事，工作又做不好。于是想了一个解决办法，就是打开在线闹钟，设定好时间和音乐，这样就可以“忘记”另外的事了。（工作日志也有类似功能，避免大脑中积存过多的信息降低运行效率）
设定好时间后，便开始阅读《给教师的建议》中相关章节。这本书已经非常熟悉了，仍然要为备课而读，主要是找感觉，进入思之场景，并寻求新的启发然后记录下来。
十一点十五分左右，下楼，开车，又成了一个父亲。总要确保能提前十分钟，一是有车位，二是避免孩子等车（外面太冷了）。
车到了学校对面，停好车，调整好座位，有10-20分钟空闲，车上有几本书，今天仍然读一本介绍海德格尔的小册子《海德格尔》（世界思想家译丛，约翰逊著，张祥龙译），每次大概能读两至三个小标题，五六页的样子，但是味道很好，我也不清楚海德格尔的哲学为什么对我有一种吸引力。
当学校十二点的钟声响起，我刚好返回学校，停车，吃饭，然后迅速就上床休息了。床头总会放本书，既用来阅读，也用来催眠。最近放了一本厚厚的书，叫《甘地的真理》，作者是著名心理学家埃里克森，不可多得的好传记。睡不着将是最悲剧的，因为意味着下午和晚上将被摧毁。通常还好，实际上会睡20分钟。
2
一点刚过，醒来，再赖会儿床，然后洗脸，下楼，在车里等女儿和小云（通常二十分），一点半左右出发去学校，两点十分左右再返回学校，进办公室。
第一件事，是泡咖啡，这对较长时间的工作是必须的。
这是一个幸福的下午，因为有整块的时间可以为晚上的网师课程做准备。有两年的讲义，但今后不可能再去使用旧的讲义了，必须以苏霍姆林斯基的方式讨论苏霍姆林斯基教育学。还好，令人欣慰的是，课程分帖中已经有上百个回复了，里面有问题，有案例，提供了较为丰富的授课资源。
一楼一楼地重读课程分帖中的讨论及案例，还是有些感慨，有些老学员确实理解深刻，没有辜负网师时光。将有价值的问题和案例复制下来处理好，然后分类，再将旧讲义中相关总结部分复制过来作为授课时的参照。同时，有几位学员私下里发了案例，一直没来得及看，这是马上要看了的.。
备课中，对网师课程本身也有较多的思考。我知道网师课程每一年都必须有所改进，甚至有很大改进，纵然上得比较好的课程，也绝不能重复。而在这一点上，忙绝对不能成为借口。课程分帖刺激了我的两个想法：一是制作一张学员参与学习表，对课程分帖中的发言（包括提交案例）数量和质量，以及讨论过程中的发言质量进行统计。这样做是为了促进学员的预习和积极讨论，避免对讲师的消极依赖（毕竟，有不少学员仍存幻觉，但讲师岂能比苏氏讲得更妙？）。我是没时间来做这种统计的，但是组长可以分担，马上制作了一张表格，然后发给亲亲氧气并说明要求。二是成立教学组，既汇聚那些理解本课程较深入的学员，通过课程分帖与学员密切互动，这样于人于己都有利，说不定以后还有人可以主持这门课程呢。前一个想法立即实施了，后一个想法暂缓，因为还要再观察观察。
统计学员，是让组长立即完成的，以便晚上公布。这是我最近一直在思考的另一个提高工作效率的方式，就是自己确立标准，然后分派任务给相关的人。例如丰台新教师或长安区教师的培训，都是由他们自己确立组长，自己主持，并自己形成文件，我树立标准，并确保参与。
网师备课并不容易，事实上今天之前就已经做了不少工作了，除了整理记录外，还完成了对课程资料的批注。而今天做的，是进入这些问题与案例，并记录下要点。
中间免不了处理一些琐碎，包括借书之类。工作一会儿，还要浏览一下微博。
经常会有一些QQ留言，或是论坛密码忘记了，或是有问题要咨询，甚至有跟我讨教一首诗怎样解读的。能立即回复的就立即回复了，讨论问题之类，通常都会自动过滤掉，因为我没有时间细致地思考，也不想仓促地解答。与授课相关的问题，应该在授课时在公共群里提出，我无力应付。有些时候，这会产生一些误会，偶尔会解释，更多时候，连解释也无从解释甚至没时间解释。
这个下午，我的身份是网师讲师兼教务长。
很快，五点半了，该动身接孩子去了。仍然读《海德格尔》，有时也会静静地想一些事情，发呆，或伤感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里买了馒头和咸菜，等孩子的时候，打开后备箱，拿一个馒头夹着咸菜吃掉，这是很难得的享受，仿佛回到了童年。
六点三十分回到学校，食堂通常已经没饭了，一般都直接进办公室，但今天因为家里有馒头，所以直接回家，吃馒头就咸菜，再喝点水，一看表，已经快六点五十分了！赶紧冲下四楼，再冲上四楼，打开电脑，已经六点五十五分了。
倒杯水，整理一下思绪，然后等到七点整，开始授课。
3
这已经是第三轮担任苏霍姆林斯基教育学讲师了。
这门课程已经影响了不少学员，也算网师一门不错的课程了。但我心里始终存着很深的焦虑。
我想，网师对这门课程的基本理解已经完成，也就是说，这是一座富矿，已经被开采，但开采出来的煤如何转化为热量，转化为能源，这才是最重要的事。
而现在尚且存在着种种不如意的状况：
虽然有70位左右的学员参与了课程分帖的讨论，这在网师课程中绝无仅有，但相对于选修人数，仍然不够。即，静态的学习仍然没有转化为动态的学习，坐听讲师讲解的心态仍然是主流。在知识面前，不能打开自己，惟恐自己提问幼稚，仍然是妨碍许多人深入学习的首要因素。
轻率对待阅读材料的现象仍然很突出。我提供的材料，以及《给教师的建议》，是训练知性阅读的绝佳资源，但是太多人仍然沿袭以往的阅读习惯，表面地读，自以为是地读，而缺乏对苏氏的逻辑的洞察。这似乎是个能力问题，但首先需要的并非能力，而是一种对待书籍或学习的严肃态度，这何其难哉！
讨论中同时存在着两种情形，一种情形是无论如何不发言，只观看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里轻蔑一下，却始终保持“自身完整”。一种情形是不加省察地乱发言，而又缺乏倾听，尤其是一些学加入的学员，还不太理解网师的一些规则，不太理解网师在讨论方面的严厉要求。因为要求慎重发言，乃是一种研讨训练，没有这种训练，固然其乐融融，但是整体课程的品质就大大降低了。
所有这一切，都需要不断地学习学习再学习，而作为讲师，经常必须忍耐这种种现状。
最重要的是，我意识到，苏霍姆林斯基之所以难学，乃是因为他在教室里的深入。他没有提出什么七步几法的模式，而是一种真正的研究，必须遭遇和苏霍姆林斯基类似的问题，才能理解这些研究成果。而对多数人来说，天天地教室里，但从未进入教室的深处，甚至进入网师，也有许多人只是想寻求控制教室与课程的简便法门，而这种心态，是无论如何与课程，甚至与网师是不相宜的。
一句话，爱过，痛过，甚至恨过，才能真正地进入教室，理解才有前提和可能。事实上，晚上分享的案例也充分地说明了这一些，可惜，无此经历的人，谁解其中味？
讨论持续到十点钟。
再处理一些琐碎的事，并且写工作日志，记录今天的生活，并列出明天及最近的事务清单，就下线了，回到家是十点三十六分。平时，经常会喝点酒，既是爱好又是帮助睡眠。但今晚授课前吃过了，晚上就忍了忍。桃夭还在辛苦地工作，我一回来，就不自觉地又聊起了班上的学生，一说又是好久。
大约十一点半左右，入睡，心里想的是，明天。
这是我的一天，在父亲、学术校长、教师专业发展项目主持人、讲师、网师教务长、新教育小学教师家属（我常以此自嘲）等身份之间穿梭编织。之所以选择这一天，是因为这是效率比较高的一天，而更多的日子，经常会有茫然与焦虑，有因安排不当导致的浪费。
“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕台青年教师第一次“相约星期三”活动。我们将分享假期的阅读，以及交流本学期的专业发展计划并相互启发。
因为辛苦的筑造，生活已经给了我一些经验，我总想着能够与年轻人分享。例如，当繁重的工作袭来，如何从效率和情绪两方面同时做好准备迎接挑战？如何能够很好地驾驭生活而不被生活驾驭？
不是所有年轻人都会理解并接受，但是，必须心怀希望。
我的日记 篇4
2月9日 星期六 晴
早就听说那不勒斯附近的庞贝古城在被火山灰埋没之前是非常美丽的，今天，我十分有幸来到了庞贝古城的遗址参观。庞贝古城旁边的一座火山是现在欧洲唯一的活火山。大约一千多年前，这火山有一次严重的喷发，据说把一小块山头都喷掉了。于是，美丽的庞贝古城便在那次喷发中消失得无影无踪……后来，人们从十六世纪起开始挖出一些古城的遗留物，变成了现在的庞贝遗址。庞贝古城的导游是位意大利人，她操着一口生硬的，语调极具意大利风味儿的汉语，要集中精神才能听得懂。不过，导游的解说还是头头是道的，是我们一行对庞贝古城有了兴趣，也有了了解。
伴随这导游的`讲解，我们参观了一千多年前的庞贝城的澡堂、厨房等。……意大利导游带我们进入了一个小型的博物馆，我们在那里看到了庞贝人用的瓶瓶罐罐，还看到了庞贝的人、狗等（据我猜测应该是石膏模子）。
进入古老的洗衣店时，导游说以前的庞贝人是用人尿来洗衣服的，虽然衣服的气味会很难闻，但是人尿里边有种物质能使衣服变得干净，由此看来，庞贝人还是高智商的呢。
还有一个很知名的小花园，里面的树根竟也是一千多年前的树根提取基因的。
最激动人心的还是古城的剧场。真是想像不出来古代人能筑出如此巨大的剧场。整个剧场基本呈圆形，长长的石头台阶衔接着舞台和观众。
除了这些令人印象深刻的地方外，庞贝古城还留下了许多，澡堂在从前甚至可以蒸桑拿，厨房从前竟然是做面包的地方。
美丽的庞贝古城永远消失了，却依然给后人留下了璀璨的历史文化，今天去庞贝古城参观，两个字：值了。
我的日记 篇5
终于盼到“五一”假期了。我看着妈妈洗着一堆又一堆的衣服，心想：妈妈上周六、周日都在看望病号，很多衣服都没来得及洗。看着妈妈忙碌的样子，我又能帮妈妈做点什么呢？对，“五一”是劳动节，我就帮辛苦的妈妈整理房间。我一眼就看见书房又脏又乱，马上开始整理起来。
我先把小床上的'被子叠好，玩具放到整理箱里，又把一些用不着的废物扔到垃圾桶里。干完这些活，我累得只捶腰。这也让我体会到了妈妈以前是那么的辛苦。我以后不能再乱扔玩具，给妈妈减轻负担。虽然，“五一”妈妈、爸爸没有带我去公园，去山清水秀的地方玩，但是，我仍然认为我过的是一个快乐的“五一”。
我的日记 篇6
我最想夸的老师，她是教两个班的课，她很忙，但上课时她却很耐心的教我们，她虽然只给我们代几天的课，但她却给我留下深刻的印象。大家知道她是谁吗?相信大家已经知道了。
她姓赵，她和别的'老师可不一样，代课的老师，谁不希望给外班的学生留下好印象，让别人认为她是一个容易接近的好老师，可她却十分严厉，作业字迹不工整就重新写一遍，我知道老师是为了我们好，因为如果字不好看考试会吃亏的，这样分数提不上去该怎么办?
这就是我们的老师，大家说她难道不值得夸吗?
我的日记 篇7
【一】：我的初二生活
时间如流水，转眼已经过了两星期了。现在初二的主课多了一门，所以时间更为紧张了，只要有一丝丝的松动，就会一落千丈。初二不像初一会收敛一点性格，初二是上有学姐学哥，下有学弟学妹，初二是一个新的转折点，所以我们要充分把握每一分每一秒，更需要一种名叫执行力的东西。
杜老师为了我们更深入地了解，带我们去了庄严的军营，这里充分体现了执行力是什么。
我们参观了军人们住的房间，发现他们的房间排放得井然有序，什么东西该放哪，就放哪，绝不乱放，叠的被子也是方方正正的，他们把这种被子叫作“豆腐干”，都有棱角了。
为了更深刻体会到，军官还在广场上铺了12床被子。他们把被子摊开，发现被子上有非常明显的折痕，一看就是折多了。从他们口中得知每天早上只要三分钟就能把被子叠得这么好，这么标准。我们看教官弄觉得非常简单，可是轮到自己时，就觉得十分难，虽然有纹路，还是折不到位，最好经过我们不懈努力，终于像一点了。
养成一个良好的执行力，可以让我受益匪浅，可以让我说到做到，听到命令，立刻行动。学习效率会有一个明显的提高。
【二】：我的初二生活
我依然会记得记得那走得整齐的队列，记得那晒得黝黑的皮肤，记得那叠得方正的军被，记得
周六去九五部队参观，整齐划一的队列，铿锵有力的报数，无一不让我们惊叹。我看见他们的袖子下，那截然不同的肤色。或许他们之前也曾是娇生惯养的吧。只是他们现在是一名名军人，光荣的坚毅的'军人。少时的冲动被铁的纪律磨去了棱角，只余下那未曾随着时光消逝褪去的热血，风侵雨蚀沉淀下来的沉稳，以及近乎完美的执行力。
之后参观了宿舍，简单的摆设，略显空荡却已足够，颇有军队精神风采。那有棱有角，没有一丝褶皱的被子、毛巾，更是使我印象深刻，由衷敬佩。日复一日，年复一年，他们每时每刻都把宿舍打理得整整齐齐，叫人几乎寻不出漏洞。那何止是一床被子，更是军人们执行力的完美体现！
一支军队，倘若有完美的执行力，那该是多么所向披靡。反观我们，上课懒散，坐姿不正，写字潦草，拖拉成性，可曾有哪怕是一丝一毫的他们的风范？
“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”此番前去，受益匪浅。执行力的培养，当从身边一点一滴开始。
【三】：我的初二生活
不知不觉中月考已经落下了帷幕，开学一个月学习中存在的问题也随着月考展现出来。
这次的月考发挥的不尽人意。物理，数学和英语都差的出乎意料。物理的概念还是模糊不清，课外拓展不够多，以至于错了分值很高的选择题。
数学的基础不够扎实。有关于分类的内容还是学习地不够扎实，需要多加练习。每天至少保证做1题课外拓展，熟悉每种题型，才能在考试遇到难题时不至于惊慌失措。总结归纳好每种题型的方法，学会融会贯通，举一反三。
这次月考中，最出乎意料的就是英语了。或许是前几次考试中的成绩使我有些掉以轻心，也或许是考试时不在状态，阅读竟然扣了8分。选择，单词拼写，完成句子，任务型阅读也扣了不少分，这些都是基础类的题，是很不应该的。阅读还是需要持之以恒地练习才能提高。上课认真听讲，勤记笔记，按时复习，认真完成家作，背诵课文词汇等，才能有效提高基础题型。
一次的失败代表不了什么，后面还有更多的困难等着你去挑战，一切总会好起来，我相信自己，也相信坚持就能成功。总结完善，调整好自己，用一颗对学习永不满足的心去对待每一天的学习生活。加油。
【四】：我的初二生活
时光荏苒，转眼间，初一的学习生活早已过去，在漫长的暑假过后，我们又迎来的新的学习生活初二！
大家都说，初二是整个初中三年的分水岭，也是初中三年最重要的一学期，所以初二的学习生活对我们来说是至关重要的！
走进初二，学习氛围变得紧张，由于多了一项新的学科物理，我们的学习压力也变大了，因此我们更应该努力学习，珍惜时间。
在这么紧张的初二学习生活里，我们的身体健康也是十分重要的，想要身体健康，首先就要保证充足的睡眠，作为一名青少年，每日睡眠时间应达8小时，可真正做到的又有几人呢？
在开学的第一天，杜老师在黑板上写下了“执着，坚持，专业”这六个字，对我来说只要做到这六个字，那你的学习一定是班级里甚至是年级里首屈一指的，在这个初二学年里，我也要努力做到这六个字。
这次的开学考试，我的语文成绩很不理想，尤其是选择题，这说明我暑假的阅读作业，完成的并不好，并没有好好阅读《钢铁是怎样炼成的》这本名著。
在之后的学习生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方为人上人。”我一定要在这个初二的学年里再接再厉，加油！
我的日记 篇8
我家有一个银灰色的台灯。它有扁扁的灯座，粗壮的灯柱，又细又长的长臂举着长椭圆形的灯罩，灯罩下面有两根细长的灯管。
最特别的'是它的开关。刚开始，我以为是按下去的，谁知我一碰它就亮了。啊，原来是触摸开关呀！
妈妈说这个台灯几乎和我一样大。它用处可大了，有时我们在它下面学习，有时在它下面看书，有时在它下面上网。它大大的眼睛总是放射着柔和又明亮的光芒，注视着我们。
我真喜欢这个台灯，它朴实无华，是我们全家最亲密的朋友。
我的日记 篇9
xxxx年xx月xx日 星期x 天气x
这个寒假，因为我身体不好，所以妈妈就带我去跆拳道馆学习了跆拳道。
第一天，我来到跆拳道馆。我看了看，我们这批共有十几个学生。首先，教练先让我们热热身，跑跑步。动动手腕。这样会四肢活跃。跑步看起来容易做起来难。我们才跑了二十分钟，有的同学就气喘吁吁了，我也越跑越吃力。不一会，我们全都汗流浃背了。接着，教练开始教我们横踢。后退、格斗士、转脚方块、弹、收。还有许多基本动作。比如，压腿、俯卧撑、仰卧起坐、脚撕开压腿、弯腰、弯褪、揉脚……刚开始，练完跆拳道会腿脚酸痛。不过只要坚持，就一定能克服困难的。
练习跆拳道不仅能强身健体，更能锻炼一个人吃苦耐劳。练跆拳道还丰富了我的寒假生活。
我的.日记 篇10
每个人都有一个欢乐又难忘的童年，我也不例外。没事的时候，妈妈会给我讲小时候的点点滴滴，现在看来，那时候的'我真的很可爱。有一件事让我至今难以忘怀。
记得我四岁那年，爸爸妈妈决定让我自己睡觉，我也感觉我应该自己睡了。可是，到了晚上睡觉的时候我就开始害怕了，已经答应爸爸妈妈了又有什么办法呢？我只好乖乖的上了自己的床，我当时心里非常的恐惧。翻来覆去总是睡不着，听见爸爸在那屋早已经打起了呼噜，我心里却冒出了魔鬼的声音，它说：“快睡吧，快睡吧，睡着了我就把你吃掉。”我心里想要是魔鬼真的把我吃掉了，那可怎么办呀。我马上大声叫妈妈，妈妈过来问我怎么了，我告诉妈妈怕魔鬼。于是妈妈就在我旁边陪我睡，可是等我睡着了，妈妈又走了。半夜我醒来发现妈妈没了，我有“哇哇”地哭了起来，爸爸妈妈根本就没有理我，我只好鼓励自己说我一定会睡着的，结果真的不知不觉就睡着了，妈妈早上起来告诉我说我自己睡了一晚上。我听了心里比吃了蜜还甜。
从那以后，我每天鼓励自己我一定能行。我也明白了一个道理，不管做什么事一定要坚持，不要轻易放弃自己。
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