语文六年级毕业模拟试题

时间：2022-03-10 13:45:38 语文试题我要投稿

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语文六年级毕业模拟试题

　　无论在学习或是工作中，我们都离不开试题，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的语文六年级毕业模拟试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文六年级毕业模拟试题

语文六年级毕业模拟试题1

　　一看拼音写词语。10%

　　jiǎn lu yán jùn diāo sù fā shì wǔcǎi bānlán

　　tuījiàn chōu chù piāo yì gū dú sī kōng jiàn guan

　　二组词。6%

　　嗜( ) 拌( ) 挟( ) 盈( )

　　稽( ) 畔( ) 峡( ) 盎( )

　　徽( ) shā( )

　　煞

　　微( ) shà( )

　　三判断。5%

　　1.“锃亮”读作“zèng liàng”;“蜷曲”读作“juǎn qū”( )

　　2.“走亲戚”、“走调儿”及“儿童疾走追黄蝶”中的“走”意思都不相同。( )

　　3.“济济一堂、门庭若市、万人空巷”都是形容人特别多的。( )

　　4.“盛夏”既可以对“寒冬”，也可以对“严寒”。( )

　　5.《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬季节的先后顺序，介绍了烟台的海上景观。( )

　　四根据要求完成。15%

　　1.完成下列成语。3%

　　芳草如( ) 容光( )发 ( )火纯青

　　拾人牙( ) 温文( )雅前( )后继

　　2.根据“大方”不同的意思造句。2%

　　(1)(对于财物不计较) ，。

　　(2)(言谈、举止很自然) ，。

　　3.根据课文内容填空并回答问题。10%

　　(1) ，不如退而结网; ，不如釜底抽薪。2%

　　(2)之所以说泗水河畔的春意“更”浓了，是因为。

　　(3)晴天的早晨，时常看见一只两只白鹭，整个的田便成了一幅的图画。2%

　　这句话选自 (填人名)的作品，表达了的.感情。2%

　　(4)“儿童散学归来早，放纸鸢。”一个“ ”字表现出儿童抓紧时间玩耍的顽皮特性，“ ，。”这两句诗也能表现出孩童天真活泼的个性。3%

语文六年级毕业模拟试题2

　　一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的`相应位置上。

　　1.jǐng tí zā réng

　　A 景象 B 提防 C 包扎 D仍然

　　2.sì gēn sǎn yíng

　　A 似乎 B 耕耘 C 松散 D 笑盈盈

　　3.āi bó pō xìn

　　A 挨骂 B 漂泊 C 血泊 D 信任

　　4.shé jīn xìn nàn

　　A 折本 B 不禁 C 幸福 D 遇难

　　二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

　　5.A泼洒 B棉袄 C波滔 D连绵

　　6.A严厉 B历史 C再接再厉 D神态个异

　　7.A随即 B迫不急待 C即使 D世纪

　　8.A一泻千里 B泄气 C铭记 D举世闻明

　　三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

　　9.探望

　　A张望 B看望 C巡视 D观察

　　10.荣誉

　　A荣获 B信誉 C名誉 D荣耀

　　11.仍然

　　A猛然 B依然 C固然 D虽然

　　12.建议

　　A议论 B建设 C 提议 D会议

　　四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入横线最恰当?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

　　13.这是一条的林间小路，平时很少有人来。

　　A平静 B冷静 C幽静 D安静

　　14.下课了，同学们走出教室。

　　A陆续 B继续 C连续 D持续

　　15.小女孩微微地颤抖着，道：“先生，您就买一盒火柴吧!”

　　A命令 B恳求 C请示 D嚷嚷

　　16.老师，您的教导如同，润物细无声，让我们在不知不觉中认识到了错误。

　　A狂风骤雨 B凄风苦雨 C呼风唤雨 D春风化雨

　　17.不管做什么事都要，不能半途而废。

　　A有利可图 B有志竟成 C有始有终 D有根有底

语文六年级毕业模拟试题3

　　一、看拼音，写词语。(3分)

　　zhōnɡ mínɡ dǐnɡ shí fēnɡ chí diàn chè chū chū máo lú

　　( ) ( ) ( )

　　liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ ɡuǐji duō duān fù jīnɡ qǐnɡ zuì

　　( ) ( ) ( )

　　二、，按要求填空。(3分)

　　查加横的字先查什么再查什么用“√”标出恰当的'解释

　　三年五载 (1)记在书报上( )(2)充满( )(3)年( )(4)装( )

　　停泊

　　(1)湖( )(2)安静( )(3)停船靠岸( )

　　胸有成竹 (1)完成( )(2)现成( )(3)达成( )(4)成为( )

　　三、把下列意思相近的词语用短线连接起来。(4分)

　　俯听凭而已很

　　任更加颇说

　　弥也尔罢了

　　亦低下曰你

　　四、请在括号内填入十二生肖名，并按顺序把十二生肖排列。(7分)

　　狐假( )威亡( )补牢对( )弹琴守株待( )

　　千军万( ) 杀鸡吓( ) 画( )点睛 ( )急跳墙

　　( )目寸光虎头( )尾闻( )起舞 ( )八戒照镜子

　　五、选词填空。(4分)

　　隐蔽隐藏保卫保护盼望渴望

　　1.我于是日日( )新年，新年到，闰土也就到了。

　　2.我们多么( )有一本印刷精美的教科书啊!

　　3.刺猬爱在户外地下找个洞穴，或者钻进大堆树叶下面( )起来冬眠。

　　4.( )红旗是我们的责任。

　　六、按要求写句子。(4分)

　　1.晚霞映红了家乡的田野山峦。(改为“被”字句)

　　2.沿着这条小路走，能到金明家。(改为反问句)

　　3.天上的星星在闪烁。(改为拟人句)

　　4.写出一句夸张句。

语文六年级毕业模拟试题4

　　一、看拼音，写词语。(5分)

　　sìnüèchénxīqìnǎojǐngtìáoyè

　　()()()()()

　　Léizhuìlǚcìyánlìnièshǒunièjiǎo

　　()()()()

　　二、填成语。(3分)

　　()()不已生()活()

　　()拥而()()为观()

　　()姿()态大()小()

　　三、填写恰当的词语。(6分)

　　()的天空()的露珠()的阳光

　　()的面庞()的声音()的方法

　　()的挑战()的制度()的贡献

　　()的敬意()的职业()的教育

　　四、给画线的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

　　皮薄(bóbáo)慰藉(jìjiè)歼灭(jiānqiān)誊写(juànténg)

　　胚胎(pēipéi)老叟(sǒuxiǔ)狩猎(shǒushòu)玉屑(xièxuè)

　　五、照样子，找规律，填成语。(6分)

　　1.五光十色钧发方计里挑

　　2.议论纷纷书声怒气人才

　　3.争先恐后扬避口声腔调

　　4.胆小如鼠暴跳如骨瘦如爱财如

　　六、在括号里填上适当的词语。(2分)

　　1.电影对观众正如书报对()。

　　2.农民对土地正如()对机器。

　　3.开幕对闭幕正如开始对()。

　　4.轮船对大海正如()对铁路。

　　七、句子练练坊。(按要求改写句子)(8分)

　　1.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?(改为陈述句)

　　2.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)

　　3.各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。(缩句)

　　4.喂，妈，今天开学了，快给钱。(以文明用语的要求，换一种方式表达)

　　5.天空中有一轮明月。(改为比喻句)

　　6.李老师对我说：“你去把他们叫来。”(改为第三人称转述句)

　　7.王晓亮告诉张红，说他病了，让张红给他请个假。(改为第一人称)

　　8.作为一名少先队员，要讲文明。(改为双重否定句)

　　八、快乐门诊。(修改病句)(4分)

　　1.文明必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

　　2..上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

　　3.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

　　4.经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。

　　九、课内积累精彩回放。(4.5+2.5+6+4=17分)

　　1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，。”其人弗能应也。

　　《矛与盾》选自，告诫人们

　　2.啊，雷锋!你不为自己，你不为自己;你不为自己，你不为自己。选自。

　　3.起，历，及，至，上下两千年。跨，穿，横，经，纵横十万里。

　　这幅对联中，上联从角度，点明长城，下联从角度，描绘了长城。

　　4.背诵古诗《别董大》，并默写。

　　十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

　　秘密

　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

　　②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibó)的'退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

　　⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

　　1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号上画“√”)

　　菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起

　　2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。

　　A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义

　　C.只有一个同学对这件事有疑义

　　3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

　　4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

　　5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

　　6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

　　挑战：将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(5分)

　　罗贯中《红楼梦》武松

　　吴承恩《水浒传》孙悟空

　　施耐庵《三国演义》林黛玉

　　曹雪芹《西游记》诸葛亮

　　笔下生花：(35分)

　　同学们，在小学六年的学习生活中，你一定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等等个中滋味吧。请你以《_________的滋味》为题进行习作。

　　提示：[1]把题目补充完整。

　　[2]要通过具体事例体现自己独特的感受。

　　要求：卷面整洁，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，不少于500字。

语文六年级毕业模拟试题5

　　积累与应用

　　1、看拼音写词语(略）

　　2、多音字组词

　　zheng（） ji（） huan（）

　　挣给还

　　zheng （） gei（） hai（）

　　3、找出词中的错别字并改正过来

　　再接再利（）克舟求剑（）美不盛收（）

　　晃然大悟（）涛涛不绝（）应接不瑕（）

　　4、补充词语

　　毫不（）各（）己见（）尽全力

　　（）一息（）出（）外精兵简（）

　　（）不已（）（）不安（）（）澎湃

　　负（）请罪废（）忘食盛气（）人

　　5、照样子，写句子。

　　例：从南方赶来的小燕子加入了百花争艳的盛会。

　　小燕子加入盛会。

　　（1）天真活泼的孩子们在风景优美的公园里写生。

　　（2）细雨绵绵，好像千万条银丝，密密地交织在一起。

　　阅读与思考

　　阅读

　　红花草，又称紫云草。这是一种生命力强的草本植物，南方的水稻种植区，遍野都是她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻草周围zhengxian kong hou ( )地萌发出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。

　　然而，我对红花草的喜爱，还不只；因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。

　　数九寒天，万物萧疏，红花草顶风冒雪破土抽芽，春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，mo mo wu wen( )地扎根生长。她的品格是多么谦逊（）红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都渗进了糖丝，无数的蜜蜂，终日绕着她采蜜，一到插秧季节，红花草便慷慨地翻进土地里，泡在水中，变成了好的.肥料，为迎接更大的丰收牺牲自己。

　　思考：

　　1、给文章加个合适的题目。

　　2、在文中的拼音后面括号里，填上正确的汉字。

　　3、在文中（）里加上合适的标点符号。

　　4、写出“倔强”的近义词和反义词。

　　倔强-----近义词（）-------反义词（）

　　5、在文中用不同的线条分别画出表示红花草朴实和奉献的词句。

　　6、你认为本短文的写作目的是什么？

　　综合性实践

　　今年应该是中国人最难忘，“非典”给人们带来的恐慌与压力，影响着我们的生活和学习。那么当这场灾难到来之后，你想到了什么？

　　请你以《“非典”到来之后》为题写一篇短文。要写出自己的观察和思考。体裁不限。字数在四百字左右。

语文六年级毕业模拟试题6

　　一、积累运用。(35分)

　　1、看拼音写字词(6分)

　　kànshìchuōzhìliàngqiàng

　　俯()()好()穿()息()

　　cùshìyùnchóuqídǎo

　　()然()去()怒报()()

　　2、用“—”选出加点字的正确读音(3分)

　　挑战(tiāotiǎo)夹衣(jiájiā)慰藉(jíjiè)

　　粗犷(kuǎngguǎng)肝脏(zàngzāng)迤逦(yíyǐ)

　　3、补充成语，并解释所填的字(4分)

　　()人忧天()无忌惮

　　万()无声简明()要

　　4、用查字典的知识填空(3分)

　　“凸”字用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查部，再查画，第4笔的名称是，写一个含有“凸”字的成语：

　　5、按要求写句子(5分)

　　⑴全国农运会在我们南阳市举行，全南阳人无不欢欣鼓舞。

　　改为反问句：。

　　⑵写一个对偶诗句或俗语。

　　⑶“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。(把说话人改在中间，注意标点。)。

　　⑷奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨;勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双手;。(仿续写句子)

　　⑸有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。(修改病句)

　　6、用恰当的关联词填空(5分)

　　同学们对待学习态度一定要端正。()你的脑袋再灵活，()要认真学习。()不认真学习，()得不到好成绩。一般情况下，一个人()付出辛勤的汗水，()能享受成功的愉悦。也有特殊情况，()付出了辛勤的汗水，()未能享受成功的愉悦。()悲观面对，()继续努力，相信终有云开雾散见彩虹时该。

　　7、根据语境填本期学过的名言佳句(6分)

　　书让我们在华美的诗词中漫步：敬畏毛泽东“”的.坚强决心;感慨陆游“”的爱国情操;共享张九龄“”的无尽思念;懂得朱熹“”的读书方法;领悟刘备“”的做人道理;折服刘禹锡“”的人生境界。

　　8、口语交际与综合性学习(3分)

　　小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧!

　　写一句怀念赠言给母校：

　　写一句感恩赠言给老师：

　　写一句祝愿赠言给同学：

　　二、阅读理解。(32分)

　　1、根据课文内容填空。(10分)

　　⑴《企鹅爸爸》主要抓住描写，让我们感受企鹅爸爸的父爱。

　　⑵《暴风雨的启示》一文按、、的顺序叙述，带给我们“”的启示。

　　⑶《神奇的丝瓜》按两条线展开：一是，二是。丝瓜似乎心中有数，它，仿佛含笑面对秋阳。

　　⑷《寻找幸运花瓣》作者是，以的口吻记述了作者的故事，让我们明白：“快乐是，幸运也许只是。”

　　⑸《我很重要》一课，作者从、、三方面讲，提出的人生观。

　　⑹《我的信念》一课主人公是，她的信念是。

　　2、阅读《空城计》片段，答题。(10分)

　　却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。

　　⑴选段原著是，作者是。(1分)

　　⑵用“‖”将选段分为两层，并概括出小标题。(2分)

　　A、B、

　　⑶解释加点字意思。(1分)

　　遂止住三军。()吾已令兴苞二个在彼等候。()

　　⑷果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。(2分)

　　带点词语抓住人物描写，写出了。

　　⑸“见了如此模样”指。(2分)

　　⑹《空城计》这个故事为我们塑造了的诸葛亮。诸葛亮的名言有，与他有关的故事还有、。(2分)

　　3、阅读短文，按要求做题。(12分)

　　星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

　　街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕!我的扣花没了!”

　　我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便()地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

　　我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠(yi)熠闪光，显得更加美丽。

　　⑴给短文加个题目，写在文首横线上。(2分)

　　⑵在文中括号里恰当地填入成语。(2分)

　　⑶那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。(2分)

　　第一次：

　　第二次：

　　⑷简要概括发生在商场里的事(2分)

　　⑸“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(2分)

　　A、把省略号省略的内容补充出来：

　　B、这里用省略号表达了“我”

　　⑹文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是指;二是指。(2分)