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【精品】春天小学作文600字3篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的春天小学作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
春天小学作文600字 篇1
春天的心情，绿色般的爱，轻柔的风吹这我那凌乱的头发，像是一面空中飘的旗子，情不自禁的赞美能使万物复苏的春天，更加赞美这美好的每一天。
随着同学们的欢呼声，科技活动拉开了序幕，连空气中也透露着快乐的气息。随这人群的涌流，我和好朋友周萍兴奋地向着今天的旅程行进。我们依次玩了充满艺术感的快来书写，富有挑战性的小猫钓鱼，具有音乐节奏的竹竿舞，齐心协力一起共进的趣味投球,双人木板和身心一致的终极飞镖等23种活动。
说起令我最倾心的`一样活动，那就是齐心协力一起共进的双人布板了。我们一块排了队，紧张的时候到了。我们踩上了木板，因为我的鞋子比较高，所以要套进布板比较困难。这可急坏了我。为此，我就使劲往里套，木板还是拒人于千里之外。比赛开始了，我一起就害得周萍向前倒，惹得大家一场惊。在众同学老师的鼓励下我们这个“乌龟”组合总算跨出了一小步。眼看对手快要成功了，我们急得像热锅上的蚂蚁，所谓“心急吃不了热豆腐，”一急反把事误了，又来了个“精彩”的小丑表演。这回，我们决定千万不能再出丑了，便一步步挨着走。第一名已花落他家，第二名也飘飘而去。信心都飘飘而走的我们，一不注意，我的脚被木板上的白带推了出去。真糟糕，又被绊倒了。几经波折，我们才结束了这场比赛，盖了章写上了分数，灰心丧气向别处走去。
这个双人木板的活动，我们玩得真糟。不过，我却明白了一个道理：团心能抵万千斤。你说呢?我的搭档周萍也为此吃了不少苦，可，她却在赛后很快地就把这事给忘了，又眉开眼笑了，所以“重在参与。”这次活动，我们玩得不仅开心，也玩得很有意义。科技展览会的活动真是春天的“精彩”呀!
春天小学作文600字 篇2
一阵阵带着小草与湿润土壤的空气吹到了我的鼻前，头一抬便看见那柳树已经长出了千千万万只碧绿的小手，在风中摇摆着，给人一种说不出的清新感；枝头小鸟站在树梢上唱着它们那为迎接春天而谱写的歌曲，仿佛正有几个音乐家正在庄严的唱着他们那不可侵犯的赞歌。
一只脚踩到了湿润的土地上，如同在云中漫步一般，低下头去和那些偷偷探出头来的小草打一声招呼，呼唤着他们快点醒来一起迎接这美丽的春天；和那些在路旁和行人打招呼的小树摆摆手，让它们一起奏着那轻快的舞步，和我们一起为春天的到来喝彩；让我们和那些正在枝头闲着的小鸟们打一声招呼，叫起这些音乐家们为春天的到来敞开它们那清脆的喉咙，和我们一起唤醒这正在沉睡的春天。
早上起来，穿一件薄薄的衬衫，走在那刚刚探出头来的小草铺的路上，疏松自己的毛孔，敞开自己的心胸，呼吸一下这新鲜的春天的空气。坐在那已经干枯的石头上，望着那天空中展翅飞翔的小鸟，在空中自由盘旋；躺在那清凉的土地上，望着那翩翩起舞的'柳树的千万条小手，抚着我安安入睡，使我忘记所有的烦恼和那些使人厌烦的忧愁。
春天来了，我们将迎来又一年四季的开始，春天的到来，如同告诉我们，要用一个崭新的心情去面对生活，忘记以前那些使人感到不愉快的事情。
小草在地上探出头来微笑；柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼；小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。
春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
春天小学作文600字 篇3
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘张开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的`笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
好一幅五彩缤纷、生机无限、充满活力的春的花卷！一个四年级的孩子，你积累了多少词汇、沉淀了多少语言才将这文人墨客写绝画绝的文章图画写得如此形象、如此色彩斑斓？文章抓住春特有的景物特点，有声有色，放风筝的孩子才是这幅画面的主体。写春的活力，更写充满活力朝气的孩子们！
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