动物小学作文

时间：2023-07-17 09:10:57 小学作文我要投稿

【推荐】动物小学作文汇编八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的动物小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】动物小学作文汇编八篇

动物小学作文篇1

　　下午6点整清迈下起了瓢泼大雨，我不停的问妈妈：“动物园还能去吗？”这可是期待了一天的活动。

　　6:30分白洁阿姨通知集合，我这颗悬着的心才落地。我们乘车很快抵达了清迈动物园。这座动物园的所有动物都不会被关在笼子里，它们自由地在不全同区域活动。游览时要乘坐不同的游览车去草食动物区和猛禽区。

　　我们首先乘坐红车观光进入猛禽区，首映入眼帘的是老虎，老虎三五成群的在溜达，丝毫不介意我的到来，只是偶尔的几声低吼让我有些害怕。后面还看到狮子、老虎、河马......等猛兽，夜间的'它们很安静，估计是想睡觉了。游览完猛禽区我们换乘绿色的观光车进入食草去，这里的动物们有的聚在一起休憩，有的溜溜达达的散步，还有的听见车子喇叭声就跑过来问游客讨要食物。最可爱的算是长颈鹿，为了讨要食物，低头探向游客手中的食物袋讨要青草,太可爱了！

　　夜游动物园的特色节目是动物巡演，我们大家依次座在观众席上期待表演开始。一阵优美的音乐过后，开始了。只见两只胖乎乎的豪猪沿着我们面前的支架走来，他们步履缓慢，低头不停的吃着东西。解说阿姨讲到豪猪夜晚的视力很差，但是嗅觉却异常灵敏，它们是训着食物的味道一路找过来的，真有意思。下面是老虎、狮子出场了，它们除了扑食，还表演了游泳，没想到它们都是游泳高手。最可爱的树懒出来，迈着悠闲的步子走到我们身边的食物架子上，开心的吃着食物，不论底下的观众拍照，它们都还是低头吃，不搭理我们。

　　夜色渐浓，到了动物园的关门时间，我们不得不离开。今天的活动让我感受到夜间动物的生活方式，也认识了几种在亚热地生活的动物，简直太开心了！

动物小学作文篇2

　　今天我们到淹城动物园去春游了。我们兴高采烈的来到了淹城，进去后先玩了海盗船，再玩了巴桑气球，然后玩了打泡沫球，还去看了《小神龟》的电影……最后来到了一块大草坪上坐下来吃午餐。我记得海盗船好刺激，巴桑气球飞的'好高，好过瘾，《小神龟》电影好好看，泡沫球打得我到处跑……

　　总之，今天玩得好开心，但是也很累，还是早点睡觉了，拜拜！

动物小学作文篇3

　　大家好，我是一只小松鼠。我的名字叫“涵涵”，我是一种很漂亮，乖巧，驯良的小动物。我有时也捉一些鸟雀，不过我并不是捉来吃的，而是捉来看看的，所以我并不是肉食动物。我最喜欢吃的是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。

　　我非常可爱，身穿一身浅灰色的大衣，我的面目十分清秀一双黑宝石的大眼睛，身体矫健，四肢十分轻快，我也十分的机警。玲珑的面孔衬上一条缨式的美丽尾巴，显的很漂亮。

　　我不喜欢下水，但是我十分的.聪明，如果我必须横渡溪流的话，我会拿一块树皮当作船，把自己的尾巴当作帆和舵。我们十分驯良，我们不会到人们的住宅捣乱，以免引起不必要的麻烦，因为我们生活在古老高大的大树上。

　　我们通常生活在内蒙古，非洲，欧洲，现在听了我的自述，认识我了吧?记得来找我玩呀。

动物小学作文篇4

　　一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

　　阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

　　二、选择恰当的写作材料

　　写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

　　（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

　　（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

　　（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

　　（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

　　生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

　　三、精心安排写作材料。

　　（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

　　（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

　　（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

　　（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的'内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。

　　四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。

　　（1）用总分法。

　　（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。

　　（3）用举例的方法把写得具体生动。

　　（4）用描摹的方法把写得具体生动。

　　（5）用比较的方法把写得具体生动。

　　（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

　　五、表达真情实感。

　　（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

　　（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

　　六、写好开头和结尾。

　　（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

　　(2)怎样写好的结尾

　　①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

　　写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

动物小学作文篇5

　　今天，我在电脑上看到一则新闻：一条体长约3米的成年海豚驮着一条体长约1.5米的刚出生不久的小海豚艰难地向深海游去。小海豚的腹部有一道长约30厘米的伤口，血迹已经变黑，早已死亡，但它的母亲依然不离不弃，像是要驮它回家，由于当时风浪较大，小海豚5次从妈妈背上滑落下来，差点沉入海底，可妈妈总是不顾一切安危，潜入水中，把小海豚的'尸体从水中顶上来，继续前进。

　　海豚用肺呼吸，每隔几分钟就要浮出水面呼吸一下，不然就会窒息，我想海豚妈妈可能不相信宝宝已经死了，认定它一定会活过来，于是就带它出来呼吸。“世上只有妈妈好”这句话同样用在动物身上，海豚宝宝虽然死了，但它的灵魂依然守在妈妈的身边，我真想对小海豚说：“别担心，你妈妈已经带你回家了！”

　　我们在赞叹母爱伟大的同时，为什么不反思一下我们人类，为什么那么自私？为饱眼福频扰海豚栖息地。海豚能救人，为什么人类还要残忍地对待它们，肆意捕杀它们。更可恨的是许多工厂里的污水被排放到江河中，又通过江河汇入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已经伤痕累累了，而人类的恶劣行为仍在继续……人们啊，总有一天，你们的行为会毁掉自己的！我多么希望看到海豚妈妈和海豚宝宝在没有生命威胁，没有痛苦的地方，自由自在快乐地生活！