游公园小学作文

时间:2023-08-15 15:06:25 小学作文 我要投稿

(精)游公园小学作文7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的游公园小学作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精)游公园小学作文7篇

游公园小学作文 篇1

  东山公园在椒江区的东边,这里是个娱、休闲、玩耍的好地方。

  就让我来介绍一下吧!一走进去,便是一个刺激的项目,“美人鱼”转盘。转盘是圆的,差不多有八平方米左右吧!中间有一个塑像,是一条“美人鱼”,她有金色的头发,和一条粉色的鱼尾巴。玩这转盘时可刺激啦!坐在上面的人有的拼命地尖叫;有的人脸都吓得绿了。你说刺激吗?再往前走,还有更刺激的“疯狂巴士”、好玩的“祥龙快车”、有惊无险的“激流勇进”、好看的动物园。

  从门口进去,还有一条路可以通向山顶,哪条路可以散步,再往前走是一条绝色的小路,我走在石阶上两旁都是郁郁葱葱的大树,枝繁叶茂,但有的时候也会有一缕阳光照射进来,还有漂亮的小花,随一阵风吹来,树叶“沙沙”作响,好像在说:“你好!欢迎你来!”小花在摇摇摆摆着,好像在向我招手。一路走着走着,我忽然听见一阵阵歌声,原来是在半山腰。

  一些老年人在练太极拳呀!练累了,就在旁边的'的几张石桌子旁坐着休息,你看,休息的老人还不少呢!

  正说说笑笑着,不知不觉便到了山顶。这儿绿树成阴,偶尔会有一些阳光射进来,低头一看,小草绿油油的,前面还有一个小小的人工湖呀!湖水清澈见底,水里的小鱼在快活地游着,看我来了,就朝我游来,好像在向我讨吃的呢!

  回头一看,只见一座下面小上面大的房子,抬头一看,原来是望江塔呀!我走了进去,只见红墙白柱,哪柱子好高呀!四周都有楼梯,我爬了好一会儿才到了顶。我向四周瞭望,景色真美呀!朝左边看,是我们的城市,车子是那么的川流不息;朝前看,是一片茫茫的大海,一眼望不到边,还有几艘轮船在“呜——呜——”地叫;朝右边看,有几根烟囱笔直笔直的,原来是台州发电厂呀!我爸爸就在哪上班!

  看了好一阵子,我才下了望江塔,走在石板路上时,树叶又“沙沙”地说:“再见,欢迎你下次再来!”小花又在向我招手了。

  下了山,我就恋恋不舍地离开了东山公园。

  东山公园又可以玩,又可以散步、看海。啊!我爱美丽的东山公园!

游公园小学作文 篇2

  一个夏日的早上小伙伴们结伴来到山脚下的公园玩耍。

  今天天气晴朗,风和日丽,天空瓦蓝瓦蓝的,还飘着几朵白云。小伙伴们看到公园里开着五颜六色的花;湖水很清澈,像镜子一样;树绿油油的,枝繁叶茂;远处的青山连绵起伏。看到这样的美景,小伙伴们有的'情不自禁跳进湖里开始游泳,有的在湖里划船,还将小脚丫浸到湖水里,有的在岸边观察蚂蚁,有的在捉蝴蝶,有的小伙伴坐在岸边聊天,有的在观赏远处山清水秀的景色,还有的小朋友在和树丛中的小昆虫说悄悄话。

  每个小朋友的脸上都带着阳光灿烂的笑容,真是美好的一天呀!

游公园小学作文 篇3

  沿着清清的运河旁边弯弯曲曲的、长长的小路,我们先看见一个斜斜的山坡上,山坡上长满了成片的银杏树,它们颀长的枝干,稀疏的枝叶,表明这片树林是新栽种的。我们真切地看到银杏树叶真的像一把把绿色的小扇子。真可爱!

  我们紧接着来到一片不大的草坪上,小草碧绿、厚实,仿佛在大地上铺上了绿色的地毯,我们在上面滚来滚去,犹如一个个小轮胎一般自如。

  公园里盛开着大片的.杜鹃花,石桥下、小路旁、山坡上......看得我眼花缭乱:杜鹃有红的、白的、粉的,那粉的如霞,白的像云,红的像火。真让人百看不厌!

  肖老师叫我们返回了,我们恋恋不舍地离开了这一处人间仙境。

  ”屋里传来一声:“不了,我要温习功课呢!防东御西,守天护地,大红花香过茉莉花。我妈妈就是这样的,她为我付出了一切,却从不图回报?他看到学生们在池塘里玩水,非常生气。永远都是我的知己,记得我们以前还去溜冰呢。如果我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水?

游公园小学作文 篇4

  今天我一大早就起来了,你猜我要干什么?想不到吧,我们要去世界最大的极地海洋馆—杭州极地海洋世界观赏游玩。

  来到了极地海洋世界,我们两个小孩就迫不及待地冲了进去,只见周围一片湛蓝,有几只须鲸模型悬挂在半空中,就好像在海洋中遨游。

  接着,我们来到了极地王国这个观赏区,一进观赏区,我发现有一个展示厅外面围着一群人,我非常好奇,就连忙跑过去一看,“哟!好可爱的北极熊啊!”我自言自语地说。这只北极熊看上去头脑简单、四肢发达,但它只要一遇到水,就好像成为一名跳水熊王似的`,威武极了。先是来个高难度的后空翻,然后用它那熟练的熊式游泳法在水中游来游去,好像在向大家展示自己的游泳本领有多强。看了它的表演,我不禁更加喜欢它了。后来看了资料才知道这只北极熊的名字叫贝贝,今年6岁,天蝎座,爱好游泳,特长高难度的潜水和跳水。。

  穿过几条小路,我们来到了企鹅广场,只见里面穿着黑色外衣、白色村衣的帝王企鹅大摇大摆地向我们走来。它们可有趣了,时而在水中游来游去,寻找水中的食物;时而在饲养员阿姨身体旁转来转去,把她们当玩具玩;还时而对着游客摆几个pose,来展现自己的魅力。

  时间过得飞快,一下子又到了中午了,伯伯的催促声又在耳边回荡,我们恋恋不舍地离开了极地海洋公园。

  这次游玩真是让我大开眼界。

游公园小学作文 篇5

  今天上午风和日丽,我和妈妈,还有两个小姨一起来到了风景如画的世纪公园。世纪公园坐落在河北电视塔的旁边,里面不仅有绿树红花、石雕铜像供人们观赏,还有水面可以划船以及许多游乐设施供人们使用。

  我们先来到了石雕区。石雕区里摆放的石雕很有特色,真是千姿百态。这里凝聚了来自全国各地甚至国外的优秀雕塑,欣赏着这些艺术品不仅可以给人以美的享受,还能能让人大开眼界。在这些雕塑中,给我印象最深刻的是一个名为《和氏璧》的作品。白玉的色调既不过于轻淡又不过于浓重。每个雕塑都充分展示着不同的创作者的不同的艺术风格和自己对艺术的特殊理解。

  接着,我们去划船。水面上划船的人很多。我们坐在船上欣赏完全与身处地上观赏不到的'优美的景色。看着别人轻松地划着船,我也想自己试一试。可是直到自己试时才发现不是那么容易,既要掌握好方向又要用力蹬。掌握不好方向就容易和别的船撞在一块了。用力太小,船就不走;用力太大,船行进的速度太快后方向就更不容易掌握了。最后我终于把速度调整好了,船可以平稳地前进了。划船原来还有这么多的学问呢!

  我们又来了玩碰碰车的地方。我们四个人坐在两个车上,妈妈和我在一组,两个小姨在另一组。我毫不犹豫地踩上油门开始猛转方向盘,但妈妈说总转方向盘就会原地转圈儿。所以我就不转方向盘了,车果然不转圈了。我又开始向别的车撞去,谁知刚撞了一下车又开始转圈了。我刚停了一下就又被别的车撞到了一边。等到结束后,工作人员才告诉我们,使劲转方向盘才不会原地转圈。听了之后,我们哈哈大笑着离开了。

  最后,我们恋恋不舍地离开了世纪公园!

游公园小学作文 篇6

  星期天,爸爸带我和哥哥去黔灵公园玩。我们吃过中饭就出发了,刚刚跨进大门,我们就看见了许许多多的鲜艳的花朵,被制作成一盆一盆,整齐的摆放着。旁边还有许多游人在那拍照纪念。

  后面是一个荷花池,里面有正含苞欲放的荷花,荷花底部还有几片荷叶,给这个池塘带来了有趣。塘里还有几条红红的大鲤鱼,成群结队的穿梭在池塘里,遇见了总会对着水面拍几张照片。我们往前面走了不远,见前面有一个更大的鱼塘,里面的'鱼一条大约有三分米的样子,游人都纷纷去购买饲料来喂鱼。这使池塘里的鱼全部都挤在一起争饲料吃,我仔细看了看,这些鱼都是如彩虹一样的颜色,红的、白的、粉的。看得我眼花缭乱,头都快晕了。

  我们紧跟着大路走,我们看见了通往动物园的路,于是我们顺着走了上去,大约过了六七分钟,我们终于到了一个酷似广场的地方,广场中央有两只骆驼,是供游人拍照的,接着,一大堆关动物的笼子出现在我的面前,我们一一查看,有金钱豹、蛇、老虎、狮子等许多我们从未见过的动物。

  我们欣赏完动物后就一直向黔灵湖走去,我们来到了一个猴子多的地方,我一眼望去,就看见几只猴子,又有几个游人在给猴子喂食,我心里不禁想:难道他们不怕猴子吗?也许是他们习惯了吧!这时我看见有一只猴子抢得了一瓶水,我想:猴子是怎样喝水的呢?这只猴子用嘴巴想咬一个洞,可没有成功,于是它又抓又咬,好不容易咬穿了,可又被别的猴子抢走了。

  我抬头看了看,天色以晚,我们该回家了,“可是我们还有许多地方没去呢!没关系,还有下次吗?”

游公园小学作文 篇7

  这周一,在老师的陪同下和我们班的同学去梁祝文化公园。走进大门,被眼前的景物吸引住,不禁感叹的说“这里太美!”先是看见的就是化蝶音乐广场,广场中间有梁山伯和祝英台化成蝴蝶的.塑像,塑像周边有喷泉,一个个喷泉就像一朵朵浪花,腾空而起。

  走出化蝶音乐广场,我们来到万松书院,那里就是梁山伯和祝英台三载同窗共同读书的书院,也是梁山伯和祝英台认识的地方。紧接着我们又去梁山伯墓,在那里有两座几乎是并列的墓冢,左边的一座一墓双碑,又称“蝴蝶碑”,前面的横碑刻着“敕封梁圣君山伯之墓”,碑中间有一明显的断裂缝迹,这是当年祝英台祭梁山伯时裂开所致。墓后竖着祝英台的坟墓。

  最后,我们来到做风筝的地方,一走进那里,一个个五彩缤纷的风筝都展现在眼前。桌子上摆满颜料、彩带、纸质等,我们自己就动起手来在纸上涂着自己喜欢的颜色,做一个风筝,风筝的正面是梁山伯和祝英台的蝴蝶形象,我看着自己做好的风筝高兴极,我们就去外面放风筝去,风筝在天空中自由自在的飞翔,好景总是不长,我们依依不舍的离开梁祝文化公园。

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