可爱的小学作文

时间：2023-09-09 08:52:24 小学作文我要投稿

可爱的小学作文4篇[推荐]

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的可爱的小学作文4篇，欢迎大家分享。

可爱的小学作文4篇[推荐]

可爱的小学作文篇1

　　有人喜欢小金鱼、小白兔、小狗等等，而我喜欢的并不是这些，是我家的小猫咪“嘟嘟”。

　　嘟嘟长着一双宝石般的大眼睛，小巧玲珑的嘴巴旁边长着胡须来帮它保持平衡，一身金黄的毛发，远远望去好像是一片金黄金黄的稻田，小猫的爪子就好像一个肉球，叫起来也很温顺，和我玩的时候更是问头可亲，只要饿了就会喵喵直叫。我一定不会让它饿肚子喽，从盘子里拿了一条鱼放到它的餐盘中，不一会的功夫，它就把整条鱼吃的一点不剩，我就又多拿了几条给它吃，顺便给它倒了一点水。

　　吃饱喝足了，就该睡觉了吧，它好像听懂了我的话，趴在地上呼呼地睡起了大觉。

　　有一次，我和它在阳台上玩耍，它找了一个小洞钻了进去，任凭我怎么呼唤它都不肯出来，于是我把手一拍，它居然跑了出来，躺在地上打滚，用小爪子沾了点水，往脸上抹抹，就算是洗了洗脸，真是爱干净。

　　嘟嘟更喜欢玩球，一玩起来就“有头无尾”，抱着西瓜球躺在地上，爪子碰到球，球就弹走了，它的.头撞在桌腿上、栏杆上，撞疼了也不哭，而是爬起来再跑，再跌。

　　小猫“嘟嘟”已经成了我的好伙伴，我很喜欢它，嘟嘟已经是我生活中的一部分了。

可爱的小学作文篇2

　　在我的书桌上，有一只可爱的橡皮泥小刺猬。每次只要一看到它，我就会不由地微笑，脑海里随之浮现出自己动手制作的情景。

　　记得那天手工课上，老师拿着几盒橡皮泥走进教室，告诉我们今天做橡皮泥小制作。话音刚落，我和同学们都已经等不及了，跃跃欲试。老师先为我们做了示范，又讲了一些制作方法，然后就让我们自己动手来制作。

　　“我做什么呢?”我问着自己。突然脑海里闪过前几天在动画片里看到的一个可爱的小刺猬的形象。“对了，就捏个小刺猬吧!”我早已迫不及待了。我先拿出一块棕色的橡皮泥，把它放在两个手掌中间，右手掌顺时针方向搓揉，渐渐地，方形的`橡皮泥变成了小刺猬身体形状的椭圆形。再用右手的拇指和食指把一端的橡皮泥略微拉长拉尖一点，就算是小刺猬的头啦!接着用剪刀在稍尖的那头剪一个小口，“嘴”就做好了。别忘了，还有两只眼睛呢!我用黑色卡纸剪了两粒黑米大小的“眼睛”，按在刺猬小嘴的上方，一双炯炯有神的眼睛也大功告成了。最后该做它身上的刺儿了!我灵机一动，问老师借了几根牙签，错落有致地插在小刺猬的身体上。终于，一只可爱的小刺猬就活灵活现地展现在我的眼前了。

　　“成功了!”我得意地举起刚做好的小刺猬大声喊道。“我也成功了!”我向对面一看，好朋友小津手中的一只“小猪猡”也做成啦。再仔细看时，我不禁“扑哧”一声笑了出

　　来，因为他手中的“小猪猡”的眼睛一大一小。于是，我开玩笑地喊着：“你看你的小猪，睁一只眼闭一只眼，是还没睡醒吧?”听了我的话，大家一下子围了上来。你一句，他一句，边说边哈哈大笑起来，有的还笑得前仰后合呢。不多久，同学们的手中都陆陆续续地“诞生”了各自的橡皮泥小制作，欢声笑语充满了整个课堂……

可爱的小学作文篇3

　　每当我有了秘密，我会想在第一时间和他分享；每当我有了烦恼，我会第一个去和他讨论；每当我遇到了瓶颈，他总会是陪我一起闯关的那一位，他，就是我的朋友；人生是一幅画，而朋友就是其中的一种颜料，让画更完美。

　　依稀记得，我们的第一次相遇，我的朋友将他介绍给我认识，一开始，我认为他是一位很可爱的女孩，有神的双腿，开朗的笑容……无一不让他显得可爱；后来我们时常在一起，谈天、看书、说笑，我们渐渐的有了绝佳的'默契，只要一个眼神、一个手势，我们就了解对方的想法；有一次美术课，老师要我们自行分组，帮同学画画像，在老师说完后，我看像他的坐位，发现他也看着我，他对着我点了点头，我笑了；当老师讲解完后，我立刻带着纸笔到他的座位画画像，在作画的过程中虽然我们彼此都没有画得很好，但我们都没有埋怨对方，而是希信他已经用尽全力了。

　　人生的旅途不会永远平顺；明亮的太阳不会永远高挂在空中；海的暗礁旁不会没有漩涡，但是我知道，当我在走下坡时，他会拉我一把；当我走进未知的世界时，他会是我最好的同伴；帮我跌入深渊时，他会是那位最先把我救起的人，因为他是我“真正的朋友”。

　　我一直有句话想对他说：“谢谢你，谢谢你和我一起建立友谊。”但我始终没说出口，因为我相信，就算我不说，他也会知道我对他的感谢；友情是无形的，但他就像空气一样在我们身边；就像阳光一样照亮我们的心房；就像颜料一样，美化那张名为人生的画纸，让他更佳完美。