我的老师小学生作文

时间:2024-06-24 12:59:44 小学作文 我要投稿

(通用)我的老师小学生作文15篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的我的老师小学生作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(通用)我的老师小学生作文15篇

我的老师小学生作文1

  读完《老师,我相信石头会开花》这篇文章,我的眼睛湿润了。我被文中的赵老师打动了。

  我读到了“我也相信石头会开花。老师慈爱的目光里透着坚定。”我感受到赵老师相信石头会开花,相信每一个孩子都能成才,不管好的,还是临时差的,只要有坚决的信心,都能成为平凡中的不平凡,然后就想到马尔顿说过的坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。赵老师爱每一个孩子,绝不放弃一个孩子。

  当我读到“只要努力,没有什么是不可能的……”时,我觉得这句话说得太好了。十根手指有长有短,你或许是长的那一根,也可能是短的,但是她们都有自身的价值和特点,只要有信心和不懈的努力,都会有自己的一片天地,这就是李白说的“天生我材必有用”。比如童第周,他十七岁才进中学,第一学期平均分数只有四十几分,但他不灰心,想方设法地学习,运用适合自己的学习方法,每天天没亮就起床读书,晚上到所有人都睡觉了,他还复习一天的'课程。过了几个学期,他名列前茅,成绩越来越好,最后他学有所成在比利时成功的解剖了青蛙卵,成为著名的生物学家,聪明出于勤奋,天才在于积累。而我们稍微有一个好一点的成绩,就骄傲自满,再不去努力争取更好的成绩,也有些人成绩本来就差,却不努力学习甚至自暴自弃,如果我们也坚定信心不懈努力,那我们也一定会取得更好的成绩。

  是的,相信石头会开花,就是不懈努力,坚定信心,永不言弃奇迹就会诞生,因此方言最后成为了著名的作家,我为方言有这样的老师而骄傲开心,虽然我们不是同一个老师,但我们的老师和文中赵老师有一样的品质,关心,爱护她的每一个学生,对每一个学生永不言弃,信心坚定。

我的老师小学生作文2

  我曾经有位这样的老师:虽然她貌不惊人,但她和蔼可亲的样子常常浮现我眼前,她关爱每一个学生,而我就是被他关爱的学生之一。

  我还记得那是在一二年级时,一次课上,走廊里很热闹,有的说笑着,有的追逐着,有的在嬉戏着。此时此刻,我也在这行列中。但就在这时,悲剧也发生了。正当我要走到墙角时,有位同学在我背后推了一下,我既没反应过来,有没刹住,只听“砰”一声,我便撞上了墙。我发现墙角的塑料套被我撞掉了一块,头上也是火辣辣地疼,这是豆大的泪珠便从我的眼眶里飞溅出来。

  我号啕大哭,哭声惊动了老师。我的班主任吴老师闻声赶来,看见我这样,便连忙从口袋里掏出餐巾纸来,然后一边安慰我,一边帮我擦去头上的血。

  老师把我送到医务室,医务室里的人拿出一大坨棉花,然后取一小块,按在我头上的.伤口处。这时我还迷迷糊糊的听见医务室的人对老师说,要把我送医院那。我和老师离开医务室便乘上老师的电瓶车赶往医院了。

  路上,老师焦急万分,对我问这问那,那一声声关切化去了我头上的疼痛。我想:老师是多么关心我啊!我有这么一个老师真好。进了医院,医生看了看,便帮我包扎起来,血终于不流了。

  之后,布块拿掉了,那块地方就一直没长头发,不过这处伤口也是有着非凡意义的。

  她就是这样一位普普通通的,但在我心中却是无比伟大的好老师——吴老师。

我的老师小学生作文3

  是谁教给我们丰富的知识?又是谁在生活中处处关心着我们?这个人便是老师。老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,他们把青春奉献给了学生,奉献给了教育事业!

  我们班的班主任兼语文老师杨老师,是一位年轻漂亮而又和气的好老师。课堂上,她不仅传授给我们文化知识,还教给我们许多做人的道理;放学后,她用笑脸目送着我们离校,以谆谆的`教导伴着我们勇往直前!

  杨老师是个对工作特别敬业的人。记得那是三年级的一个中午,天气酷热难当,知了在树枝上有气无力地发出一声声呻吟。同学们都放学回家了,只有我们的杨老师还独自坐在办公室里批改我们的作业…… 。下午,等我来上学时,才惊奇地发现杨老师竟还在办公室里,更别提回家吃饭了,我被深深地感动了,泪水模糊了我的双眼,泪花中,我发现我们亲爱的杨老师鬓角新添了几根白发,而皱纹也已经爬上了她的额头。我知道,当杨老师筋疲力尽地走出办公室时,迎接她的又将是一下午的劳累。于是,我快步走进教室,在黑板上写下了:老师,您辛苦了。希望在杨老师踏着铃声走上讲台时,心里能得到丝丝的慰籍……

  我知道,杨老师为我们付出了许多许多,千言万语道不尽对老师的真情,我只能给老师奉上一份最崇高的敬意:老师,您是真正的园丁,您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实!我爱您,亲爱的老师!

我的老师小学生作文4

  鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣,脸圆圆的,那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。记得朱老师刚来的时候,我对她没什么好感,想:语文老师我见的多了,无非是读三五遍课文罢了!可是,我想错了,她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认,她那节课讲的的'确不错,特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时,全班同学几乎全被赶染了。朱老师总给我们留作文,刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前,本身数学作业就又多又杂,可是语文留完海一样的作业后,又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着:“本身可以不写的......”但是,朱老师前段时间高兴的对我们说:“祝贺你们,你们以经跨出了学语文的第一步,要跨出这一步是十分困难的。”

  我听了这句话后,别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊!从那时起我开始对朱老师产生好印像了。朱老师不像其他的老师,讲完课就没事了。她让我们查找资料,抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧,使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心,都希望时间过得慢点,让这快乐的课堂再持续一会儿。朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识,还对我的品行进行教导,使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人,更使我感受到慈母的爱和严师的情。谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!

我的老师小学生作文5

  清晨,我着轻快的脚步来到美丽的校园。

  我望着学校的一砖一瓦,一草一木,我思愁万千,想到我就要离开母校,泪水竟止不住夺眶而出。

  因为,我不舍不得我和老师和同学校之间的亲情和深切的友谊。

  一眨眼,我已经是一名小学六年级的一名毕业生了。但我第一次上小学的情景我至历历在目。

  记得,我第一次上小学的时候,爸爸妈妈给我报完名已后把我送到教室里就走吧,不知道怎么了。我的眼睛立刻就湿润了,我几乎快要哭出来了。可是,我看见周围的同学都是精神抖擞,根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情绪,没有让眼泪流出来,然后我就回到教室里认认真真的听老师提出的学习要求。

  在这个学校我不仅仅懂得了知识还懂得了基本的礼貌。和如何关心和爱护家人

  我的母校带给我无比的快乐和学不完的.知识,在知识的海洋里我的知识取之不尽。

  我能在这个学校里生活六年 ,我感觉到了无比的骄傲和自豪。

我的老师小学生作文6

  不知不觉间,我的小学生涯也快结束了。有学生,就有老师。老师是园丁,是培育祖国花朵的园丁,是辛勤培育祖国花朵的园丁。在这六年里我遇到了形形色色的老师,他们都无私的教育着我,让我懂得了许多知识。其中,我最喜欢的是教我二年级的语文老师——杨老师

  杨老师有一双明媚的大眼睛,飞鸿一瞥便可勾魂夺魄。樱唇一抿,两个小梨涡便涌现出来,让杨老师变得更加不可方物。一头乌黑亮丽的长发随风飘扬,精致的五官摆放在杨老师宛如白瓷的脸上,洁白的皮肤细腻光滑。杨老师只是站在那便有独特一种气质随之而出——那是自信。

  杨老师教我们时还是一位刚来学校的新老师。她像大姐姐一样辅导着我们,教导着我们,对我们很好。我们做错事时,她总是软声细语的纠正我们。如果我们还做错了,杨老师就会由温柔的兔子变成一头狂暴的母狮子。母狮子就很厉害了,还是一头狂暴了的母狮子,那更是雪上加霜。杨老师一改以前温柔的形象,彻彻底底的成了破口大骂的泼妇。(PS:杨老师从不骂人,这里只是比喻)但是我们都知道杨老师是为我们好,她怕我们把这些陋习带到以后的学习生涯中。俗话说的好“千里之堤,毁于蚁穴。”这一个小小习惯,就可能毁了我们一生。

  杨老师不仅会教导我们,还会和我们玩游戏。

  我们学校在早上9:40时有一个大课间,要老师和同学们一起玩游戏。可是,和同学们玩游戏的老师少之又少,但是杨老师就是为数不多的.和我们玩游戏的老师。杨老师经常带我们玩老鹰捉小鸡。通常是她当老母鸡,其他的人轮流当老鹰。当老鹰的同学可不懂得怜香惜玉,杨老师那么好的美人计都对他没用,对着杨老师身后的“小鸡”一阵猛攻。我们在杨老师身后转来转去,总有一些“小鸡”落单被“老鹰”抓走。这时杨老师就发挥出了她的作用,对着老鹰“虎口夺食”,硬生生的把那些同学抢了回来。本来我们对杨老师的敬佩之情就犹如涛涛流水般绵绵不断了,现在更是在上一层楼了。

  杨老师是我们班同学都喜欢的好老师,她对我们的爱我们都看在眼里,记在心里。她永远都是我最喜欢的老师。

我的老师小学生作文7

  “嘶啦、嘶啦”无论你写作业或快或慢,排队位置或前或后,或已消号或未消号,都可以或多或少地可以听到这个声音,每当这段“音乐”响起,我们就知道,孙老师又在撕作业了。

  孙老师——我们班的一号人物。不管教室里有多么嘈杂,噪音有多么震耳欲聋,只要察觉到她的存在,大家就好像被下了哑药一般,教室立刻静得鸦雀无声,安静地连根针掉到地上都听得到。可你以为及时闭嘴,就可以躲过因调皮捣蛋的惩罚吗?那么你完全错了,孙老师有鹰眼般的视力。我甚至严重怀疑她的眼镜是来自于30世纪的火星科技,自带360度无死角的广角镜头,教室里的一举一动,都可以通过镜片投射到她的眼睛,因为无论你在班上的什么位置,她总是能精准无误的揪住正在作妖的我们。

  孙老师的头发非常整齐,即使不扎,也没有一丝乱发,好像是被她的“较真气”镇住了一般。“孙较真”这个外号可不是徒有虚名,她非同寻常的较真可是众人皆知。一次,我自认为很认真的写完了课堂作业,觉得字比以前还要好看一些,信心满满的进了待批改作业的人龙,等到终于排到时候,我的嘴唇刚想动,期待表扬,她却瞥了一眼说:“你的.字没有上学期的吸引我了,饶你不撕。”打脸来的太快就像龙卷风,我的心里顿时像被泼了一盆冷水,从头冰到脚。

  可是就是这样严厉较真的铁娘子,在我生病期间,她到我的病床前,拉着我的手,郑重其事地说:“什么都没有比身体更重要,要是你的妈妈敢带一张卷子进病房,告诉我,我收拾她!”我感觉瞬间抱了锦鲤,激动地百病俱消!

  这就是我的班主任,一个对待工作一丝不苟,对待学生爱心满满,严厉,较真又充满温情,让人不得不爱的大神老师。

我的老师小学生作文8

  我喜欢我们的苗老师。

  早在一年级的时候,我就已经喜欢上了 苗老师。苗老师高高的个子,一头乌黑的短发,一双闪闪发亮的眼睛。仿佛要看透每一个孩子的心。

  苗老师是一位很严厉的老师。所有调皮的学生,在苗老师的教育下,都变得爱学习,不捣乱了。

  苗老师是一位慈祥的老师。当我学习不认真时,苗老师用她意味深长的.眼光看着我,直到我改正。当我学习认真时,苗老师就笑眯眯地看着我,好像在为我感到欣慰。

  苗老师生动的数学课也深深吸引着我们。使我越来越喜欢数学课,也越来越喜欢苗老师了。

我的老师小学生作文9

  我有个老师姓郑,是个文雅的女人,大家都叫她郑老师。

  一、二年级时,郑老师很健康。三、四年级时,郑老师就生病了。健康时,郑老师说话的声音很大,不用介绍,一看就知道她很健、康。她是我的数学老师,在我的心里郑老师很会教学,教会你怎么样思考问题,启发你积极地回答问题,每个同学只要进步一点点,她就会夸奖他。但也有个别同学挨打,虽有点埋怨,但打心眼儿里大家都很喜欢她,我爱我的郑老师。

  生病时,那是在三、四年级的时候,郑老师的身体一天比一天弱,但是他天天还是坚持给我们上课。一个月过去了,郑老师的.身体实在是坚持不住了,她就对我们说:“我只上这一天的课就请假了,叫校长给你们找个好老师”。大家听得鼻子酸酸地,恨不得流眼泪。这一天课,大家听得很认真。到了星期五,打听到了一个不幸的消息:“郑老师请长假了,她真的住进了医院,下周是校长给你们上课”。大家都听呆了,不约而同地叫道:“啊!郑老师?”。

  郑老师很敬业,我很想念我的郑老师,祝郑老师早日康复,我喜欢听我的郑老师上课。

我的老师小学生作文10

  我叫xxx,今年10岁,在安庆市双莲寺小学上五年级,以前在墨子巷幼儿园上幼儿班,上了三年幼儿园,五年小学,包括在青少年宫上了三年辅导班,教过我的老师有王老师,赵老师,张老师,耿老师,刘老师,钱老师。这么多老师都是好老师,但是,留在我心目中最深刻映像的属我现在的班主任——张老师,还有青少年宫外语班辅导老师——钱老师。

  张老师非常严厉,温柔,耐心,善良,爱护同学犹如己出,虽然在学习上对我们非常的严厉,要求我们学习的时候必须认真,有耐心,端正态度,但是平常时间对我们犹如慈母般的关怀,哪个同学生病了,哪个同学课间课外时受伤了,她都会非常关心,并及时的督促孩子尽快治疗。她虽然看似严厉,但是非常温柔,记得三年级的时候,我有一次和小伙伴做迷藏,不注意把小腿肚子烫伤了,起了很大的泡,非常厉害,走路都是一瘸一拐的,下课的时候有一位同学不小心把我小腿肚子上刚结起来的壳子弄破了,我疼的哇哇的哭了,最后张老师关心的对我说:“哎呀,郑汝涵,赶快回家叫爸妈用纱布包一下!”当时张老师眼中充满担心和慈爱,说话语气和课堂上的严厉判若两人,我当时恰似被温暖包围了……

  记得有一次,下午放学后,张老师叫我和王晓奕、黎成宇、等几个同学留下来她要给我们讲解作文,她一直不厌其烦的讲到六点,我当时看见张老师喉咙都沙哑了,嘴唇都发干了,可还是耐心的帮我们讲解并改写作文结束。五年了,张老师留给我们的种种深刻益处,我不能一一细数,只有在内心无比的感恩和敬畏!

  还有一位是青少年宫的外语班辅导老师——钱老师,她虽然教我的时间不长,只有一年的时间,但是她留给我的映像是:风趣幽默,睿智,温柔的一面,她还经常的跟我们一起玩游戏,记得有一次,课间十分钟快结束了,钱老师没有看见我和同学们回到教室,就跑到走廊里喊我和同学,我一下子就有了一个捉弄人的念头,想吓一下钱老师!我立马躲到墙角,钱老师还在走廊里喊着我们,快到我跟前时,我突然的跑出来大喊一声“嘿”,吓得钱老师跳了起来,钱老师惊魂之余立马反映到是我和同学们的恶作剧,她一下子大笑起来对我说:“郑汝涵,你吓着我了,你得用英语跟我说一句对不起,我就原谅你”。我本来看见钱老师吓的那样,想到会挨骂,谁知道钱老师不但没骂我,还大笑的和我说要求我用外语对话,不但考验了我外语能力,还教育了我不可以随便开吓人的'玩笑,我当时马上对钱老师说了句:“I am so sorry”!“好吧,我原谅你了”!钱老师温和的笑着对我说。记得她要离开安庆,去往外地教书那天给我们上的最后一趟英语课时,我们很多同学都快哭了,她还说她以后还会回来的,所以我们都在期待…… 老师给予了我们知识,帮助我们成长,我们犹如花园里的花草一样在园丁的呵护下茁壮成长;老师教会了我们道理,教育我们做人,我们犹如满屋的灯光光明之下尽情的欢舞,而老师却如蜡烛般的燃烧自己!

我的老师小学生作文11

  我眼中的语文老师,她一视同仁、尽职尽责、毫无保留。

  早晨,语文老师踩着高跟鞋,走进教室,用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室,是喧闹的教室一下子安静了下来。

  说语文老师一视同仁吧,她何尝不是呢。她给每个同学的机会是平等,不管你是成绩好的学生,还是差生。只要你肯举手,语文老师就一定会给你发表意见。

  说过语文老师尽职尽责,她又何尝不是呢。语文老师精心批阅作业,为我们寻找缺点。当我们写作文时,你不知从何处写的时候,你举起手来,语文老师便会帮你补充营养。当你有辍学的心情时,语文老师会用千言万语劝你回心转意,直到你肯上学为止。

  说语文老师毫无保留,她何尝不是呢。她将所学的知识毫无保留的'传授给我们,使我们一生受益。

  这就是我眼中的语文老师。

我的老师小学生作文12

  我身边有很多老师,有语文老师,数学老师,英语老师,美术老师,音乐老师等等,而我们每天能见到不止一次的,就是我们的语文老师————耿老师。

  耿老师长着大大的'眼睛,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,头发略带金黄。耿老师经常穿一件圆领秋衣搭配牛仔外搭,下身绿色丝袜配米白色高跟鞋,这身衣服,使她变得更美了!

  耿老师对我们很严厉,要求我们坐姿端正,听课认真,书写规范,遇到写的潦草的同学,会让她重写。自习课上,更不允许我们说话或乱走动,看到教室很乱,她就很生气,会气急败坏的说:“第五课课文一遍。”而且会告诉我们:“学习不是给老师学的,不要老师一来就安静了。”

  虽然耿老师会吵我们,但更多的时候都是在关心着我们。

  记得有一次,我一不小心把膝盖跌破了,耿老师二话不说,立马带着我去医务室包扎。遇到医务室没人的时候,她还会亲自给我们包扎呢!

  这就是我们的语文老师,像大姐姐一样关心爱护着我们的耿老师!

我的老师小学生作文13

  我的体育老师很严厉,他姓张,我们都叫他张老师。

  有一次上体育课,老师让我们掂排球,谁在3分钟之内一次掂球掂不了10个,就要罚跑一圈。

  我们张老师也很关心我们身体健康,让我们一上体育课就先跑四圈,锻炼我们的耐跑能力,提高我们的身体素质。

  还有的时候张老师会教我们一些掂球的动作或煅烧身体健康的动作。

  还有的'时候张老师非常随和,每节课给我们布置一两个任务,让我们去完成,完成之后就可以自由活动了!

  我很喜欢体育老师,也很喜欢上体育课。

我的老师小学生作文14

  老师是一位辛勤的园丁,培育我们健康的成长。如果我们有不会的问题,老师会耐心地给我解难题。老师就像是我的'一位朋友,一位倾心

  交谈的知己。

  星期四早上,我去上学,到了教室我坐在自己的座位上,拿出了作业。老师走进了教室,说:“收作业。”我们班的一位同学去收作业,收完了作业,我们就开始上课了。过了40分钟,我们下课了。数学老师找我说:“到我办公室一趟。”我想,肯定坏了,作业做的不好,老师肯定训我。到了办公室,老师的做法令我出乎意料。她并没有批评我,而是给我讲解这个题的做法。我还是不会,老师不但没有生气,而是换了一种方式继续耐心地为我讲解,我终于学会了这道题的算理,老师并又让我做练习题。老师您像园丁一样哺育我们。

  老师,谢谢您这样耐心地教我做题。

我的老师小学生作文15

  “翔宇,自己写作业,妈妈要去学校啦!”周末里,妈妈一声喊,便拎着提包,拿着车钥匙,骑上电动车到学校加班去了。

  我开始写作业,写着写着,手有点酸,就起来到我的书架前转悠转悠。突然,我发现书架上“国际大奖小说”系列的书空了一大格。怎么回事啊?难不成凭空蒸发了?我连忙打电话给妈妈:“老妈,我‘国际大奖系列’的书怎么没了这么多?”“被我拿到班上奖励学生啦!”妈妈咯咯地笑着。“啥?怎么可以这样?拿儿子的书去奖励学生?抗议抗议!”“哈哈,妈妈现在要做事啦。回去再和你慢慢说。”

  “会不会还有别的`书失踪了呢?”我马上开始搜索我的三个书架。我发现妈妈给他们班学生做的班报,其中也有一些读后感,他们读的该不就是我的书吧?想到这里,我不禁对我自己肃然起敬:要不是我的书支援他们,他们还写不出这样的读后感呢。

  上个学期,妈妈每个周末都要做班报,有时忙得吃饭都要拖了。吃完饭,还没休息一会儿,就又坐到电脑前,开始编辑。班报做好了,还会来征求我的意见,看看颜色什么的好不好看。我很喜欢看妈妈班上的班报,从那些作文里,我仿佛看到他们学习生活的影子,这些作文有的快乐,有的悲伤。

  妈妈为这些班报排版,编辑,打印,有时候干脆忙到深夜……

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