【推荐】一年级作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的一年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
又是冬天来临了，望着天空，等待着雪花的来临，这时我又想起了那个白雪皑皑的滑雪场来。那洁白的雪花宛如一个个小精灵，它们告诉我：挫折只是一块绊脚石，它会把你摔得鼻青脸肿，但只要坚持，永不放弃，就会走向成功。
记得去年寒假，妈妈单位组织了滑雪一日游。一想到从高低不平的雪山一起一伏，一路疾驰着冲下来，我就兴奋得睡不着觉。到了北京渔阳滑雪场，我们蜂拥着在滑雪用具领用处选择了合适的鞋和滑雪杖。鞋里面都是雪，脚一伸进去，全身禁不住直打冷战，可是激动的心情让我把这些都忽略了。我穿好了鞋，蹬上滑雪板，拄着滑雪杖，挪蹭着向着雪道走去。
雪道左侧，有一条像是简易缆车的通道，人们排着队，抓着缆绳坐在一个移动的小圆片上就可以到达山顶。只是这个缆绳很软，不停地晃动。下面的小圆片，既不能坐实在，也不能离开。有个人从圆片上掉下来，倒在雪地上。看，又有人在滑雪道上摔倒了，尖叫声和欢笑声此起彼伏。在这尖叫声和哄笑声中，一直向往着滑雪的我，对妈妈大声说：“看我的，肯定没问题！”说着，我便迈开大步向山上走，只听“当”的一声，左脚的滑雪板踩在右脚的滑雪板上，我应声倒地，妈妈连拖带拽的把我扶起来，我兴致未减，又向前走，刚走两步，脚下一滑，扑通，摔个大马趴。我拍拍腿上的雪，脱下滑雪板，扛在肩上，飞快地向山顶跑去站在山顶向下眺望：“哇！好高呀！”想象着从山上滑下来的动作与两边的美景，我既紧张又兴奋，滑雪杖向后一推，身体不由自主地向前滑了出去。风在耳边呼啸，我正想欣赏美景，没想到速度快的无法控制，我刹不住“车”，失去重心，向前摔了出去。，我只好用防寒服当垫子，坐着从半山腰滑下来。妈妈一直在看着我，我的脸憋得通红。妈妈帮忙，又把我送上山顶，
我不像刚才那么有信心了，甚至还有些害怕。看着正在滑雪的人们，我心里很纳闷，怎么滑冰没问题，但是滑雪不行呢。我浑身生疼。要不不滑了，我心里想着。这时教练来到我面前，向前挥了挥手说：“看那些滑道山下的人，他们第一次往下滑时，还倒不了，你这么远就摔倒了！”一听这话，我不知哪来了一股劲儿，在教练的帮助下重新站了起来。我暗下决心要完成第一次滑雪的.下半程。这回我可没那么草率了，默念着教练的口诀，“重心向下，身体向前，双腿向内屈膝”摆好姿势，深吸了一口气，滑雪杖向后一推，双腿一蹲，身体向前倾，平稳地向前滑了出去，金色的阳光温暖地照耀着，皑皑的雪地是那么宽阔，我觉得自己溶于天地之间，在自由地滑翔突然看到就要撞上前边的人了，这时我又想起教练的话“内八字减速”，我拼命地做着这个动作，只觉得在雪地里这样做很困难，但当我成功地停下来时，我告诉自己：我成功了。
是呀，挫折并不算什么。只要你坚持下来，决不放弃，虽然会有许多伤痛，但终会见到成功的灿烂阳光！
一年级作文 篇2
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。
你看，桃花露出了笑脸，小鸟在树枝唧唧喳喳唱个不停，远处高高的树上长满了嫩嫩的小芽，绿油油的小草像给地球铺上了一层地毯，金灿灿的太阳在那几朵白云陪伴下，活像个淘气的娃娃的笑脸。
啊，好一个美丽的春天！
但是，此篇文章大部分趋向于写作套路，就像上课时老师讲的一样，让学生背下来运用，未能突破常规的`写作构架。一年级写作的要求是把说得、想的直接跃然纸上，目的就是为了让学生自己去创新，下次在写文章的时候，直接把想到的、说到的写在纸上，即使出现错误被纠正后更是一次跨越式进步，希望您能多多倾听孩子的描述，然后鼓励孩子记录下来，让孩子先形成个性化写作风格，再加以修整，相信会对孩子有很大帮助。
一年级作文 篇3
早上，我和妈妈在阳台上看雨。
树上的叶子在挥手，落叶好象七彩缤纷的`小蝴蝶在飞翔。马路上骑自行车的人有的披雨衣，有的打着伞，在急匆匆地往家赶。天很黑，路上的汽车都眨着明亮的大眼睛，一闪一闪的。
不一会儿，雨渐渐小了。风还在吹动树叶，发出了“沙沙”的声音，植物们显得更加有生机了?
一年级作文 篇4
我在金话筒学习语言表演，刚刚上了半年。有一天，王老师突然对我说：“丫丫，再过几个星期，有个去济南的比赛。你学的比较好，我们想推荐你参加比赛。你回去跟你妈妈商量商量，机会难得。 ”
我从来没有参加过比赛，听到这个消息，高兴得不得了，回到家就嚷着要参加比赛。妈妈见我这么恳切，便答应了。
老师给我找了个故事让我练习背下来，还要加动作、注意语气什么的。这个容易，没几天我就背了下来。可是老师、给我指导的时候却不那么简单了。老师给我纠正了许多毛病：语气不到位、动作 不自然断句不正确……没有想到辛辛苦苦练了好几天，竟然有这么多的毛病，什么时候能练好那？我顿时丧失了了信心，练着练着就忍不住痛哭流涕，吵着说：“不练了，不练了，我练不好！”说着 委屈的扑到妈妈的怀里，吵着要回家。妈妈抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，要想爬上高峰，看到美丽的风景。途中就要付出无数的艰辛，可不能做缩头乌龟哟！”听了妈妈的话，我鼓起了 勇气继续练习。
比赛那天，我面对着众多的观众，心紧张的砰砰直跳，都快从嘴里蹦出来了。就在我刚刚走上舞台的时候，不只是在谁的带动下，四周顿时想起了一阵掌声，那掌声热泪、持久。我感动得热泪盈眶 ，好久没有开始讲话。掌声渐渐平息了，我也稳定了情绪，开始讲起了故事。令我没有想到的是我比平时讲的更好了。当我讲完的`时候，观众席上传来了经久不息的掌声。我向观众鞠了一躬，微笑着走 下了舞台。
比赛结果出来了我竟然得了省里的一等奖，我无比骄傲和自豪。从那以后，我变得活泼开朗，不像以前那样害羞腼腆了。并且更加热爱语言表演了。我想这一切都应该归功于那些掌声。掌声是泥泞中 ，一只扶持的双手；岔道口，一个引导的箭头；挫折时，一句温暖的话语。我永远也忘不了那一阵掌声。
一年级作文 篇5
百合花静静地躺在木质的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周扩散，与旁边滴答落下的眼泪汇成一体。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的头发垂下来，遮住了悄然落泪的眼睛，瘦弱的身体断断续续地颤抖，凌乱的舞裙贴在地板上，而脚上的舞鞋却不知被扔到了哪里。
女孩十五岁了，她十岁的时候被父母送来学芭蕾，小小年纪的她对芭蕾充满了向往，她喜欢在舞台上飞扬的感觉，更想穿上那洁白的裙子与舞鞋，伴随着青春一起飞扬。
十三岁时，她终于如愿以偿地穿上了那裙子与舞鞋，但刚走两步，就感到脚尖钻心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一块长方体的木块。她试着像电视上的芭蕾舞演员一样，用脚尖站立起来，可脚趾的'剧烈疼痛，让她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大镜子前，一遍又一遍地试着跳出老师所教的动作，但一穿上这鞋子，脚就不听使唤，根本用不上力气。每次她强忍着疼痛用脚尖站起来走路时，眼眶中的泪水都在打转。
她不止一次地想要放弃，不止一次地怨恨这舞鞋，它让她的脚上磨出了一个又一个的泡，它让她的腿无力支撑自己瘦小的身体，它让她优美的舞姿无法展现，它简直就是她通往芭蕾舞台的绊脚石。
这已经不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不过，每当她冷静下来，她就会想起已在天国的母亲对她说过的话：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必须经过黎明前的黑暗；想要跳出绝美的芭蕾，就必须与舞鞋合为一体。”
妈妈的话萦绕在耳边，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，轻轻地将它穿上，继续在木质的地板上盘旋。
日复一日，年复一年。在每天与舞鞋的磨合中，女孩终于能够穿着舞鞋自由地在地板上划出美丽的弧线了。
十八岁，女孩第一次公开演出，她美丽的舞姿得到全场观众的热烈掌声。
女孩抱着一大束洁白的百合，来到妈妈墓前，她抚摸着妈妈的照片，告诉“远方”的妈妈：“妈妈，我看到了朝霞。”这一刻，女孩的微笑和着百合的香味，顷刻间弥漫在充满阳光的天空下。
一年级作文 篇6
有一天，我和爸爸妈妈在一起吃白饭，我们边吃边聊我与同学的友情。末了，我从盘里夹起一块猪皮冻，细细的咀嚼着，说：“细细地品味……”爸爸闭着眼，接着我的话就说：“这份珍贵的友情……”妈妈冷不丁地说：“是肉！”说完，我们三人同时停止了吃饭，怔在那儿，约半分钟后，三人顿时笑喷，直笑得前仰后合，上气不接下气；笑得肚子都痛了，胃都快抽筋了，简直就停不下来了。好不容易停下了，才发现我们的脸都红彤彤的，好像红苹果似的`。想想，等我成年了，每当回忆起这天真无邪的童年趣事时，总会有一丝不易觉察的微笑爬上嘴角吧……
【一年级作文】相关文章：
一年级作文09-07
一年级的作文08-11
一年级作文11-04
球一年级作文04-13
一年级除夕作文02-03
除夕一年级作文02-04
我的一年级作文09-03
快乐的一年级作文09-03
感动一年级作文09-08
小学一年级作文08-14