我的生活小学作文4篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的生活小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我的生活小学作文 篇1
学期结束了，暑假开始了，我也有许多暑假生活，我做了一张表格，让我来读给大家听一听吧！
安排1：前二十天完成所有暑假作业，包括：父母布置的，作文，日记……一天安排：上午做暑假作业，下午，看一会电视，去学游泳；一周安排：写日记三篇（一个月）。
安排2：为了自我保护，去学习跆拳道；为了防溺水，我已经学会了蛙泳，就去学自由泳（两个月）。
安排3：字写得不太好，要学习书法（一个月）。
安排4：去各地游玩（25天左右）。
安排5：电视“扶摇”正在浙江卫视如火如荼的播出，要看完。心情高兴，突然要把“叶萝莉精灵梦”这部梦幻的动画片看完，为了将来能赚到钱，就玩一些赚钱的小游戏（最后两个星期）。
安排6：复习四年级知识，为了不忘记上学期的知识（放暑假前的一个星期）。
安排7：看五年级上册的'书本，并阅读书本：《城南旧事》《草房子》《小兵张嘎》（最后一个月）……
安排8：早睡早起（从暑假开始到结束）。
我的生活小学作文 篇2
前面不是说了那位大妈把谷子晾在了我家的院子里吗?让我来讲接下来的故事吧。
那位大妈不但带来了稻谷，还带来了一个奇怪的东西。我叫它“简易推谷机”，作用就是把成堆的稻谷在宽敞的院子里推成地毯状，让它们每一颗都晒到太阳。大妈还叫了几个帮手，让他们帮忙把谷袋里的稻谷给倒出来，倒出来的稻谷自然就成了小土堆状。这时，再用简易推谷机把他们推平成地毯状，就大功告成啦。
他们的速度好快，不到一个小时，我家宽敞的院子里的大部分地方都盖上了金黄的谷粒。从远处看，院子里就像盖上了一层美丽的金沙；从我家二楼看，院子里就像盖上了一层金色的地毯；站在院子里看，它就像穿上了一件金灿灿的纱衣，美极了。
过了几天，那位大妈来把稻谷收走。我也没事儿，也学着大人的`样子和他们一起推起稻谷来。我还没干半个小时，腰就疼了起来。农民伯伯一年要干多少活呀，要是像我这样一下就累了的话，那还怎么养家糊口啊!
恍惚中，我又明白了一个道理：只有付出，才有收获。
时间过的真快，早稻丰收了，也晒完了；连晚稻都播种了，也长出了翠绿的嫩芽。暑假还有几十天，想想怎样度过吧。
我的生活小学作文 篇3
我的小学生活时光荏苒，岁月如梭。转眼已过六年，身边的这棵大树也已碾转了六个年轮。这棵大树就是我们共同经历的见证。这棵大树记载着我们的笑容，记录着我们的故事。回首过去，一年级时，我吐字不清，并不知人世常情，这座学校对于我来说，是一个陌生的环境，是一个黑暗的世界。把学校和家相比，简直是天壤之别！不知怎的，我忽然有种想哭的感觉，可想起我对外公的承诺，只好强迫自己把泪水忍住。二年级时，我也慢慢地结交了一些朋友，面对这陌生的母校，我也逐渐在接受了，并努力把它当作我第二个家。可仅管如此，还是觉得有些陌生，不同的是不像以前那么浓罢了。
三年级时，我成熟了许多，不再与以往一样哭哭啼啼的。全身心的融入这个班级里，带头做好一切工作，不辜负老师对我的`信任与期望。一切都只因——“我是班长！”四年级时，我被落选。我痛哭了一场，想了许多：当了三年的班长，我从未想过自己会失败，一直以来在我的字典里从一“输”、“失败”这类词。现在的我才明白，其实，这只不过是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨难而已。只要笑一笑，没有什么事情过不了。五年级时，我已不在这个班，去4班了，去适应一个新的环境。就像一年级一样，去适应这个新学校。面对一张张陌生的脸庞，我心里不由得产生了恐惧感。只不过好在，我认识几个同学，就和他们交往了。有时我们在一起谈谈心，互说小秘密；有时我们在一起玩游戏，捉弄一下男生。六年级时，我已长大。在母校的怀抱里我从无知变得懂事；
从幼稚变得成熟；从胆小变得勇敢。不过多久，我就和母校分别了。望着母校的容颜；望着母校上方蔚蓝的天空；望着天空中悠悠飘过的白云；望着母校中一张张熟悉的面孔；望着辛勤培育我六年的老师，心中有许许多多的不舍。今天，我以母校而骄傲，明天，母校一定因我而荣光。离开了母校，我们的一生将会分为“从前”和“明天”，一切都将与众不同。“从前”的一切都将成为留言，“明天”将会划过一道美丽的弧线，成为我们人生中的一个转折点、新起点。
往事桩桩件件，历历在目，仿佛一颗颗流光溢彩的珍珠，点缀了我们的人生，放飞了我们的梦想！让这些珍珠、梦想划为我们努力学习、勇于创新的动力和能力，共同创造出一片蔚蓝的天空！
我的生活小学作文 篇4
六年前，我正式加入了牧爱小学这个大家庭。转眼间，又将要离开这个家庭，因为我快要完成六年的小学阶段的学业了。
这六年来，我在老师的培育下，逐渐成长起来，无论在学业上和品德上，都获得了很大的进步。
回想我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小孩子。但现在，我已增长了许多知识，并懂得做人的道理。这完全归功于老师们多年来对我悉心的教导和关怀。
记得读一年级的时候，我经常被年龄大的同学欺负，心里感到很难受、很委屈。老师知道后，便常常安慰我，鼓励我，要我坚强起来。同时，劝我不要和欺负我的同学吵架，要爱人如己。当我明白了这个道理后，便真的没有向他们报复。不久，我们还成了好朋友。
在我读三、四年级的时候，还很少有同学认识我，我也不做主动去结识他们，所以我很孤独。老师似乎看出了我的心事，教我结交朋友应主动点，这样朋友才会多。我也明白了这个道理，于是便主动去找朋友了。
升上六年级以后，我身体很弱，常常生病。有一次，老师发现我没有上学，便打电话到我家。当知道我生病之后，她叫我放心养病。还特意安排同学把当天的功课送来，这真使我非常感动!
这都是我这么多年来，最难忘的事情。对于老师们这种关怀和教导，我是十分感激的。今后我会继续努力，不负老师所望，写出人生更有意义的一页!
点评：
这篇命题作文的题目很大，怎样写好这类时间、空间取材跨度特大的作文呢?将概述和举例相结合，选用六年中最令人难忘的辜例，用“大题小做”的`手法，来表达自己丰富的情感，正是这篇作文给大家的有益启示。
作者选材既照顾到小学阶段各年级段的生活情景，又概括了老师对“我”在品德、健康、学业等多方面的关怀和教导，选材其有一定的代表性。
全文吐露着真情写得却很朴素。
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