实用的小学写景作文汇总六篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学写景作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
教学目标：
1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力
2、培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学过程：
一、创设情境导入
引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
抓景物特点的描写的几种方法
不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
（一）抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
（二）抓住景物的神韵、动态变化来写。
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
（三）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。
3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的'感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]：颜色形态气味声音大小??
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]：形象具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察多积累
四、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小??夸张具体
多积累
五、美文欣赏
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花??，而我却钟情于圣洁无暇、素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥
而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花
正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
小学写景作文 篇2
清晨，我一出家门，一股冷风迎面扑来，啊！下雪了！
这就是我们绥芬河的冬天，当然，在这里最美的时候就是现在——雪季。
我和爷爷走在上学的路上，洁白的雪地上印上了我们大大小小的脚印，只不过，一会儿就被贪吃的'雪花吞没了。
这时，雪地里传来了欢笑声。是谁呢？拨开带着雪的树枝，让我们来瞧一瞧。噢！原来是小朋友们呐！他们有的在雪地里打滚，有的在堆雪人，还有的…呀！我刚看到一半，嘴里就吃了一团“奶油冰淇淋”，还有的是在打雪仗呀！
我又向远山望去，原本就很美的山被雪覆盖后显得更美了，就像一块块刚出炉的巨大的鲜奶蛋糕，好诱人呦！
那，那边是谁呢？你是说他们？哦，你还不知道吧，我们绥芬河是边境口岸，所以来这里的俄罗斯人特别多，那边就是两个俄罗斯夫妇，他们穿得像两只小熊似的，好像很怕冷的样子。
那辆车是在玩吗？在玩打滑？那你就错了，绥芬河可是一座典型的山城，到处是陡坡，冬天一结冰，车辆就很难行走。现在，它们正被困在雪地里动不了身，急得团团转呢。
怎么样，我们绥芬河的冬天是不是既美，又有特色呢！
小学写景作文 篇3
嘿约！嘿约！小草十分有力地钻出土壤与身穿黄色衣裙的迎春花一同迎接春姑娘的到来。春姑娘举着年轻太阳，使得积雪化作叮咚作响的小溪；使得冻僵的小鸟得到一丝重生的希望；使得那冰雪的原野变做牛羊飞驰的天地。
每凡春姑娘踏过的平原，都拥有着群芳吐艳的`花朵。但落英缤纷的梅花坠落在野花丛中，野花托举着它那种凄凉的美与孤独时的悲哀让在微笑中点头的她，流下了同情的眼泪。于是，她给予梅树生命，使它再次走向美丽的人生。
春姑娘觉得，在这个姹紫嫣红、充满欢声笑语的世界，却没有动物的踪影，她急忙找来雷公公，让它叫醒沉睡的小熊和松鼠。因为，它们能为春光增添不少生机。
这时，小燕子匆匆忙忙地赶来，为农民伯伯们，捕捉害虫。使得他们的焦急变的无影无踪。
春天的花儿喷薄欲出，有的像麦穗，有的像太阳。千姿百态，万紫千红。这一切都是春风的帮助。春风是春姑娘的手，她将风筝和小鸟送上蓝天，她把枯叶变成娇嫩的小草，它们随风摇曳，轻轻地摆动着。旁边的树木无精打采，眼看它的生命已站在悬崖峭壁上了，春姑娘急忙给它们穿上绿色的衬衣，使得这里变成郁郁葱葱的树林。春姑娘的脚步来到了小河边，河里的鸭子，快乐地游来游去。啊！＂春江水暖鸭先知＂。春姑娘不由地赞叹到。这时，夕阳西下，美丽地彩霞照在河面上。小鸭子地舞蹈引来一群小鱼，它们和花、小草为春姑娘、小溪和小鸟伴舞，共同歌唱＂春之歌＂。
小学写景作文 篇4
峨眉山位于中国西南部的四川省境内，是著名的游览胜地，四大佛教名山之一，1996年与乐山大佛一并被联合国教科文组织列入“世界与自然文化遗产”。
峨眉山以独特的地质地貌、丰富的动植物、悠久的佛教文化，优美的自然风光而著名于世。主峰金顶海拔3077米，高耸入云，登临其上可见云海、日出、佛光、圣灯四大奇观。峨眉山高出五岳、秀甲天下、山势雄伟、景色秀丽。首先，我们坐着观光旅游大巴车从两河口出发，经过两座无名小山。来到净水，我们的司机先把车停在商店门口，又把防滑链固定在车轮上，才开着车绕过99个急转弯到达终点站——接引殿。开到海拔2540米处，中间经过净水、零公里、小型滑雪场和雷洞坪。车速很慢，人都能比车走地快。因为雪天路滑，步行道全部封闭，只有接引殿到金顶的步行道没有封闭。
我们踏着铺满冰雪的'台阶向上走，踩着别人留下的足迹向前行。突然想起一句话：“走别人的路，让别人无路可走。”我情不自禁的笑了一声。这一笑不要紧，只听“哎呀！”一声，我跌倒在地。这回可轮不到我笑了，这回轮到我哭了。眼泪刚要从眼睛里流出，就被我吸了回去，心里说：男子汉，哭什么哭？
接着，我们到了卧云庵。站在卧云庵的台阶下往上望。哇，前面就是传说中的四面十方普贤金佛啊！这尊金像重达660吨。金佛的坐骑是四面六牙象兽。四面十方普贤金像是目前世界上最高的金佛，通高48米，代表阿弥陀佛的四十八个愿望。金佛的头又分三层。上数第一层有一个头，中间有四个头，下边也有四个头，共九个头。金佛的头是按大、中、小区分的。最下面的头较大，中间的头小一点，上面的头最小。金佛拿着如意，打坐在莲花宝座上，宝座下是象王。象王分四头，东、西、南、北各一只，尾部相连。每只象有六颗牙，四头象共二十四颗牙。四面六牙象兽的脚下踏着祥云。
今天，我大饱眼福了：看到了云海，摸到了云彩；看见了金佛，登上了峨眉山；增长了见识，懂得了历史。峨眉山的景色真是四季如画、景色怡人啊！
小学写景作文 篇5
我的家乡是个景色优美，物产丰富的地方。如果你们想来观看，那就让我给您说说吧！我的家乡有许多地方。首先是杨桃园，远看像一片美丽的星空，空中的“杨桃”像一个个晶莹剔透的宝石。近看，有的是斜的，有的是弯的，还有的是直的。看着看着就留口水了。我们赶紧来翟杨桃吧！一边摘杨桃一边想：“杨桃的味道怎么样呢？”然后是草莓园，远看，一颗颗草莓在绿叶中像一颗颗红宝石。一阵风吹来，草莓“娃娃”动了起来，似乎在说：“小主人，快来摘我吧！我等不及了！”再是菜园，首先看到是一对菜葫芦，远看像一对沙锤。好像是一对情侣。近看，它们的身上长满了雪白的小刺。它们身上长的小刺像铠甲勇士身上的铠甲。像白胡子老爷爷的胡子。首先映入眼帘的`还有乡村田野，绿油油的草地，一望无际，原来，一片褐色的土地上扑了一层绿地毯。然后，那边有结对的牛羊，在有限自在的吃草，好像边吃草，还边说：“好吃！好吃！”呢！再往那边看，是一个五颜六色的花坛，一阵风吹过，缕缕的花香味，扑面而来。最后是小河。小河的水，清澈见底，当然少不了鱼儿了！有的是黑色；有的是红色；还有的花色的......有的鱼在玩耍；有的在吐泡泡；有的在睡觉......介绍到这里，我想起小时候在水里游泳、憋气、打水仗，在河边钓鱼，妈妈在河边洗衣服。啊！我美丽的家乡，你是多么好！多么美！多么漂亮啊！我喜欢你家乡！
小学写景作文 篇6
雨是人间的精灵，这话一点儿也不假。有了雨，尤其是夏雨，更像是救世主，挽救了干燥难耐的夏日，带给人无限的清凉，你说不是吗？
当片片乌云遮挡住骄阳时，当阵阵清风赶走燥热时，当声声响雷奏出交响时，当道道明晃晃的闪电划破天际时，当干渴的植物张开怀抱时。你能拒绝这夏的馈赠，你能拒绝这清爽的夏雨吗？夏天的雨，是有趣的雨，与风如影随形，有风的地方不一定有雨，但有雨的地方定有丝丝凉风跟随，带给人们享受。静静地观察吧，看那植物柔和得伸展着枝腰，行人的衣衫轻轻飘摇，映衬着黑压压的乌云，好一种幽静、潮湿的爽快！此时，谁不会奔跑着？谁不会忙着享受风，享受着难得的清爽自在的感觉。但更重要的是，它来了，它们来了，成千上万的它来了。真是人不来声先到，如此大幕揭开，它怎好意思躲在乌云温暖的怀抱中，久久不愿离开？
一滴滴细雨来了，欢快得飞腾而下了，忘我的落在它可能滴到的任何一个地方，不一会儿，小镇的表面它便结结实实的包裹住了，仿佛一个无处不在的笼子，紧紧的淡淡的，又像一个偌大的'八阵图，猛一看无处可寻，实而浩浩荡荡，有如千军万马。躲在屋檐下，身若在雨中。接受着微风的洗礼，却又不像与它带来的精灵亲密接触，啊！这样洁净冰爽的雨真是少见，丝丝让你凉透心间。植物们也畅快的洗了个澡，落满灰尘的叶子变得油亮鲜活，绿油油的还抬起了亮晶晶的“宝珠”，沁透心脾也只能用在这里了。
然而风愈加狂了，在这美妙中更加狂了，这狂，只能让我告别与雨的亲密的接触了，而躲回家暖暖身子了。雨也狂了，雨滴狂舞，在天空中自由纷飞起来，雨滴也更大了，过去它足以从古钱币的细孔中穿过，而今它却也足以把古钱币洗个干干净净了。不一会儿，小院里雨水也聚会起来，那片会场上也有了小泡泡，躲避还未降下的雨滴，真像一支在危难中前进的小船，躲不过厄运，却依旧不倒自己的希望。就连屋檐上垂下的微微细雨也变成了奔腾而下的瀑布，浇灌着大地，真是壮观！
雨终于筋疲力尽了，停止了自己的表演，静静的摇摆赶走了风的怒吼，经过洗礼的大地又回复一片宁静，一片风和日丽。只有那竹帘散发着阵阵清香……
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