寒假读书心得体会

时间：2024-01-31 12:40:44 心得体会我要投稿

寒假读书心得体会合集（15篇）

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的寒假读书心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

寒假读书心得体会合集（15篇）

寒假读书心得体会1

　　友谊是一种力量，它会让人变得更欢乐，更坚强；友谊是一种魔法，它会让人千辛万苦的去查找它；友谊更是一种无色无味的东西，可它就像空气一样，让人们离不开它。这个寒假，我就读了一本书，叫《查找黑骑士》，也是这本书，让我懂得了友谊的力量...... 故事主要讲的是：故事的主人公笑猫有一位非常漂亮优雅的妻子——虎皮猫，他们还有三个孩子，分别是胖头、二丫和三宝，而笑猫的老朋友老老鼠，最喜爱三宝，总是想接近三宝。

　　一次在小树林里，小猫们开了一个“交友会”，大家可以交到好朋友，而胖头交了一个只知道吃的朋友；二丫交了一个很潮、很时尚的朋友；三宝交了一个很勇敢，却没有孝心的朋友。过了一段时间，小猫们都发觉了自己交到朋友的缺点，纷纷跟自己的朋友“绝交”，而三宝想起了自己在那次地震中认识的搜救犬黑骑士，于是三宝下定决心，一定要找到黑骑士。于是，笑猫、三宝、球球老老鼠开始了“寻友之旅”，他们分别找到了住在北郊的自卑并爱撒谎的黑狐、住在南郊的势利眼黑狼、住在东郊的忘恩负义的`黑狮。这样一来就只有东郊没有去过了，他们最后找到了黑骑士，只不过他现在担任调琴师的导盲犬一职，最后，功夫不负有心人，三宝和黑骑士在中秋节相认了。

　　读完这本书，我心里有许多感悟，比起三宝，我很惭愧。三宝情愿千辛万苦的去查找朋友，而我却和朋友吵了架，连个错都不情愿认。记得有一次，我和我一个从小玩到大的好朋友出去玩，我们来到了未名园放风筝，那时候是春天，天气也很好，所以放风筝的人许多，我拿着风筝在那里放，她在旁边拍手叫好，最后风筝越放越高，可是跟别人的缠在一起了，我想把它们分开，可是怎么也分不开，最后还把我们的风筝线弄断了，风筝摇摇晃晃的挂到了树枝上。我们两个为此大吵了一架，谁也不理谁，后来我想了想，这件事情我也有错，风筝毕竟是我弄断的，于是我打了号码向她抱歉，最后我们两个和好如初。我以后也要向故事中的三宝学习，不那么轻易地就放弃一段友谊，争取让我和每个朋友的友谊都能地久天长！

寒假读书心得体会2

　　有媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。在这个世界上有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本。另一个国家匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆。匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家，常年读书的人数达500万以上，占人口的1/4还多。识就是力量，知识就是财富。一个崇尚读书学习的国家，当然会得到丰厚的回报。以色列诺贝尔奖获得者有8个。匈牙利诺贝尔奖得主有14位，涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域，若按人口比例计算，匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”。可见读书对我们乃至整个国家来说是多么重要，我们在培养学生读书习惯的同时，自己也要热爱读书。假期我读了一本南怀瑾老先生的《论语别裁》，给我的感触很深，同时也让我体会到国学经典的魅力。

　　为什么叫《论语别裁》呢？我的理解是南老先生对论语的另一种解释。用自己的独到见解解译了一遍，将孔子为人处世的态度展示出来，教我们懂得一些道理。从《学而》中，我体会到学问的真谛。学问并不是指一个人上了多少学，读了多少书，即使一个人没有读过书，但是他在社会中的处事方法令人折服，那么我们也可以说他有学问。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按照字面的解释就是学问要随时练习，学习是一件快乐的事。有朋友从远方来，我们非常高兴。别人不了解自己，心中有怨恨也不能发泄出来，这才是君子。这里阐述了学问的真谛，学问无处不在，我们应该经常的领悟，那样我们才能得到快乐，而不是单单指学习是一件快乐的事，现在哪有一个孩子喜欢学习的，一提到学习就开心的？有朋友来了就高兴吗？赶上自己食不果腹时那还能高兴的起来吗？这里的真正意思是有教会自己做人道理的朋友那样才是令人高兴的事。明明都知道了有几人能不生气的呢？而这里的真正意思是真正做学问的人即使别人不理解他，那么他也不会生气，这样才是真正的达到了为了学问而学问，这样的人才是君子。我还能深深的感受到孔子立身处世的态度，“子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”“入则孝”，我明白了，这个学生在家里是个孝子，“出则弟”就是在外面，对朋友，对社会，对一般人就能够友爱，扩而充之爱国家，爱天下……记得有人说过：要看一个人是否能与你交朋友，就先看他在家里是否是一个孝子。这就是“入则孝”，若在家里，连自己的家人都不能做到“入则孝”，何况在外，怎能做到“出则弟”？与别人交朋友呢？在学校同样如此，同事之间也要做到“出则弟”，学校是一个大家庭，老师之间要讲友爱，讲团结，才能把人做好，才能把事做好，才能爱自己的学生，才能教书育人。

　　“谨而信”也提到做人做事要非常地谨慎。我们在日常生活中，为人处世要言中有信，也要谨慎处世而信，在人与人之间，人与社会之间一切都要言而有信，答应了别人的事要做到，老师要求学生做到的，首先自己要做到。同时又“泛爱众”，一个人有了伟大的胸襟，能够爱人，在学校里，彼此之间的友爱，对学生的爱，扩而充之，就能爱天下人就如爱自己一样。假如一个人对这些都做到了，就能“而亲仁”，就能再亲近那些有学问，有道德的人，就能与他人和睦相处，也就能做到“行有余力，则以学文”了。也就是说，学会了做人，做好了人，还有更多更好的心情，更多更好的精力再去“学文”，热爱文学的就做文学家，热爱科学的就做科学家，热爱艺术的就做艺术家等等，都可以根据自己的志向所在，兴趣爱好，去量力而行。

　　在读到第七篇《述而》中有一句“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，从吾所好。”进一步我能理解到孔子在当时那个年代对富贵、对金钱的认识。

　　孔子告诉了我们应该追求富有，这是非常符合我们现实人的思想的，如果都追求贫穷，社会怎么发展呢？以孔子的看法就是如果能挣到钱，干什么活都行，但是我们应该有道德上，甚至法律上的底线。该挣的钱我们理直气壮地挣，心里塌实，当然也不能怕吃苦，怕干累活。现实中，确实有这种现象，可以不费力气，得到一笔钱，可以让我们变得富有，生活上一个层次，在这个时候，一定认识到自己，一定把握住自己，一定守住道德的底线。记得看过一个节目《人与社会》，一个农民在自家房子底下挖出了春秋战国时期的青铜器，如果卖了的话，那么家里会有翻天覆地的变化，因为这几个青铜器可以卖上几百万元，甚至上千万元。经过很长时间的思想斗争最终他把青铜器上交了国家。孔子的话和这个小故事中我觉得对富有的认识必须保持一份清醒的，说起来容易，真正做起来很难的。这需要我们每个人有一定的'修养。随着对教育事业越来越看重，教师的工资也是不断增长，所以作为教育工作者更应该正确、清醒地面对自己的职业和金钱的关系，为社会和国家培养真正的人。

　　人就像一块磁铁，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他不同类的。如果你想结交仁慈、慷慨的人，自己也必须先成为这样的人，种什么因，收什么果。这也许就是“己所不欲，勿施于人”的道理吧。确切地说，“己所不欲，勿施于人”就是：文明。一个人真正成为文明人，并不是一件容易的事。正因为这是很高很难做到的要求，所以我们目前的社会总是在反复提倡精神文明建设。作为教育工作者呢，也要把握好这个度，虽然孩子们小，但也要将心比心的为他们想想。当你要求孩子们做某件事时，首先想想，你做到了吗？然后再要求孩子，所以自己要以身示范。正所谓“播种一个行动，你会收到一个习惯；播种一个习惯，你会收到一个个性；播种一个个性，你会收到一个命运；播种一个善行，你会收到一个善果；播种一个恶行，你会收到一个恶果。

　　《论语别裁》中有这样一个故事“狮子搏物”，“狮子是百兽，狮子何以会是百兽？因为他对任何事情都很恭敬，很认真，当狮子要吃人的时候，使出全副的力量，绝不放松，当狮子抓一只小老鼠的时候，也是用全部力量，这种狮子的精神，就是无小大，无敢慢，一件事情到了手上，不管小事大事，不要以为容易，如果以为容易往往出毛病，这就是说怎样可以做到泰而不骄。”这就是狮子，对任何事都是认真对待。俗话说“态度决定一切。”其实，任何事业成功的人大都是从小事做起的，为什么会成功，因为他们从来不把小事当作小事看。所以对于毛躁的我来讲，我要做“狮子”，任何事都当大事来做，竭尽全力做到精益求精，我想我会成功的。

　　南老先生最后说“万事都从做人开始，一个人生，无论做什么事业——做官、经商、做学者、做平民，都是要做人。事业的升沉成败，各有变化不同。但无论如何，总要做人。”我们作为教育工作者，职业要求我们要教给学生知识的同时，还要教会学生如何做人。有时，在我们的工作中要把计划落实下去，有时需要做一些说服工作，但是，我们发现，没有哪一位哲学家会叫卖自己的观点，因为这不是说服不说服的问题，哲学的深层次，而是你不得不信服他，所以，我们要学习传统文化，学一些哲学，这也是提高我们工作的能力。

　　以上是我对《论语别裁》一部分浅薄的看法，虽然未能全部领会，但是，我相信深者得其深，浅者得其浅，这都是一种境界，我想这也应该是《论语》的价值和意义吧。最后我也提倡所有人都读一读国学经典，领略几千年的文化底蕴与传承。

寒假读书心得体会3

　　寒假是放松的好时光，大家纷纷选择出去游玩、结伴聚餐或参加各种活动。而我，作为一名书迷，选择在寒假中独自度过，享受大量的阅读时间。通过这段时间的阅读，我不仅开阔了眼界，充实了自己的知识储备，更重要的是，体会到了读书给我带来的人生的内涵和情感的熏陶。

　　首先，读书能够开阔眼界，丰富知识储备。在寒假期间，我选择了不同类型的书籍，如文学名著、历史传记、科技发展的新趋势等等。通过阅读，我了解到了世界文化的多样性，感受到了大师们的智慧和艺术魅力。在读《红楼梦》的时候，我深深被曹雪芹的细腻描写和独特的创作手法所吸引；在读历史传记时，我仿佛置身于那个年代，与伟人们一同奋斗，感受到了他们的人生哲理。同时，科技图书也让我了解到了未来的发展趋势和创新的突破点。通过这些书籍，我丰富了自己的`知识储备，开阔了眼界，更加全面地认识到世界的多样化和复杂性。

　　其次，读书能够体会到人生的内涵和情感的熏陶。读书并不仅仅是获取信息和知识，更是一次精神的洗礼和心灵的愉悦。在独自读书的过程中，我可以随着书中的人物，体验他们的喜怒哀乐；我可以在书中的情节中，陶醉在文字的美丽和深厚的文化底蕴中。在读某些小说时，我会因为文中的悲伤或喜悦而落泪或莞尔；在读诗词作品时，我会因为句子的美丽而驻足赞叹。读书让我懂得了人生的真谛和感悟，让我对人生有了更深的思考，也在某种程度上塑造了我的人生观和价值观。

　　再次，读书是一种享受，也是一种修炼。读书需要时间和沉思，需要专心和耐心。而在现如今信息爆炸的社会中，大家总是匆匆忙忙，很少有时间停下来静心读书。但是在寒假这个独立的时间中，我可以借此机会静下心来，专注地阅读。这种专注让我陶醉其中，享受到了沉浸在文字和情节中的乐趣。当然，读书也是一种修炼，这是一种自我教育和提高的过程。通过阅读，我不仅拓宽了自己的视野，增长了知识，更重要的是，提高了自己的思维能力、阅读能力和表达能力。读书的过程是一次与高尚思想和艺术交流的过程，它让我变得更加独立、有见识、有内涵。

　　最后，读书是一种积淀与传承。每本书都是一个百科全书，它集合了作者的思想和思考，也积蓄了人类智慧的精华。通过读书，我们可以传承书中的思想和精神，使得这些智慧财富不会被遗忘和湮灭。阅读文学作品，使我认识到了优秀文学的魅力和价值，让我在文学世界中得到一份家的感觉。而阅读历史传记等作品，让我了解到了历史的痕迹和人类的智慧。这种积淀和传承不仅是对作者的致敬，也是人类对自己文明的传统和文化的延续。

　　总之，寒假读书给我带来了很多的收获和启发。它提升了了我的智慧和人生境界，让我在这个寒假中得到了一次难得的精神洗礼。通过读书，我开阔了眼界，充实了知识储备，也感受到了人生的内涵和情感的熏陶。读书让我懂得了珍惜时间，享受阅读的快乐，也锤炼了我的意志和毅力。寒假读书，是一段宝贵的时光，让我受益匪浅。希望以后的日子中，我还能继续保持这种阅读习惯，让读书成为我一生中的一部分，为我人生增添更多的光彩和智慧。

寒假读书心得体会4

　　一天中午，天气十分热，盆里的花已经有点蔫了，都耷拉着“脑袋“，盆里土都裂开了嘴。一见此状，我连忙到水沲里舀了一桶水，准备给花浇水。正在这时爸爸看见了，赶忙说别浇水，现在不能浇水。我奇怪问到底为什么，可爸爸讲不出道理，这时我想起了《身边科学365问》，我把这本书打开后，仔细的寻找答案：原来，中午气温较热，这时植物的吸水和树叶面蒸发基本相同。如果用冷水浇土壤就会降低温度。从而植物呼吸减弱，水分吸叫能力降弱。这就会使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能浇水的。

　　我们生活中有许多科学，例如：竹子是木本植物等等。

　　《身边科学365问》的确是良师益友。它帮助我解决了生活中遇到许多难题。我想：利用假期一定要认真的'阅读一遍，相信会有更大的收获。

寒假读书心得体会5

　　童年，圣洁；童年，快乐。童年变幻莫测，神秘灵动。让我们一起走进童年，感受“英子”的喜怒哀乐。

　　走进《城南旧事》，那一行简单美丽的文字，泛着莲花般的光芒，自然舒适，诱人的人不禁想起自己。那一幕可笑却不可笑。也就是说，它在我的脑海里荡漾……

　　这本描述童年的短篇小说集展现了不同的情节和情感。它悄悄地以沉默的气息进入了我的心中。天真的英子是多么的快乐和不幸。他以英子为中心，塑造了一系列的人物形象和当地习俗，理解光滑而有意义。

　　英子善良。

　　虽然受到“宋妈妈”的批评，但他仍然坚持给朋友们带来他最喜欢的八珍梅，并不遗余力地帮助惠安馆的“疯子”找到失散多年的孩子，安慰她，残忍地撕毁他心爱的羽毛球，把唯一的铜钱送给可怜的“商人”。

　　英子可怜。

　　他在毕业典礼上失去了父亲。在和日夜相处的同学告别后，她听到了父亲去世的坏消息，家里一片混乱，她开始了几乎没有依赖的'生活。

　　英子知耻。

　　虽然她起得很晚，不想上学，但她不能起床。父亲知道后，她被打了一顿，但从那以后，她再也没有忍受过迟到和被老师罚款的痛苦。她一直是早起等校工开门的同学。

　　童年是一首歌，浅唱低唱室，每一个音符，都是没有翻版的绝唱；童年是一首诗，平淡的韵味，每一个字符，都是唯一的对话；童年是一幅画，适合强度和光线，每一个描述，都是对生活的深厚感情。《城南的旧事》是如此深情地描述了水晶童年的歌曲、诗歌、绘画。

寒假读书心得体会6

　　开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大我想应该所有人都知道吧。还记得曾经的自己是多么地厌倦读书，很少会坐在桌前去细细品位一本书集，既便偶然拿一本书来看看，也只是随手翻一下，没有耐性去细品书中的精华所在。而在无所事事的时候便会出去玩，不是逛街就是在家里听音乐、6打游戏等，做一些让自己快乐的事情，但时间一久便觉得这些娱乐项目及其的无聊。于是，便站在窗前呆呆的`望着外面的世界，目光呆滞，心里空洞洞的，像《西游记》里的无底洞一样，我不知到该干点什么。

　　在一次偶然的时机，与妈妈一起去书店买复习材料。当看到别人那么专注看书时，便被他们那种专注的神情所打动，也随便拿了一本书看了起来，书里的故事真有意思，看看就忘了时间。过了一会，妈妈便走过来，对我说：“这本书我买给你吧。”于是，打这以后，我便喜爱上了看书。在随着读书量的增加，我越来越发觉读书的好处，它不仅可以缓解自己的心情，也可以让自己学到一些鲜新的知识。在书的海洋里，我如同是那孤独的一艘小船，永久达不到此岸。

　　一开始我只看一些像《三重门》这样的小说，但后来我发觉这方面的书看多了，是不是有点乏味了呢？应该换一个项目的书来读读。但是最终也没有买别的方面的书籍来读。还是买了这方面的书籍，这才发觉原来自己的想法是错误的。其实不同的书给人带来和收获往往是不同的。可以多读一些各种类别的书籍来增加自己的知识量。并且可以增加自己的不同兴趣爱好。

　　读书，现在已经是我生活中不可缺少的一局部了。每天都必定有一段时间用来读书，在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情；在心情烦噪的时候读书可以让自己的心情不在那么烦噪，让自己的心情随着读书变得心平气和，总之，读书给一个人带来的好处实在是太多了，所以我爱书。书是我忠实的朋友！

寒假读书心得体会7

　　假期有些长，但是我也是没有去奢侈每天的时间，除了上网课，做好老师布置的任务，我也是在这个假期看了一些书，除了专业相关的书籍，也是还有一些其他的书籍，通过读书，我也是有了更多的收获，有了一些感悟和心得。专业的书籍，让我明白，虽然我课堂听得许多，但是其实也是学到了专业一些相关的，并不是全部，而且还有许多深化的学问是须要我努力的去学，多去看书，多去钻研才能知道的，而且我也是感受到了通过这次的读书，我对于我自己这个专业也是有了更多的理解，不再像以前那样自以为怎么样，而是更加的清晰知道，还是有蛮多的方面，我是以前不清晰的，要去学，要去驾驭的，并不像我以前所知道的`那样，越是学习，越是发觉这专业的学问有许多的。并且我也是感受到了，通过读书，自己的学问面更加的宽广，不再局限在一面，也是对于我以后的学习有很大的帮助。除了这些，我也是会看一些杂书，了解专业以外的一些方面，通过阅读，让我对于这个世界，这个社会也是有了不同的感官，特殊是这次疫情，只能呆在家里，而读书也是很好的一个学习方式，终归除了上课的时间，还有挺多的时间，也是不能去奢侈掉的，我也是通过在家里读书的方式，来了解了更多关于这个世界，对于我来说，不但是充溢了自己的精神生活，也是让我有了更多的学问储备，一些杂书看起来，现在没有什么用，但是也说不定以后某一个时段是会有用的，我也是会感受到的。

　　读书也是让我明白，其实每个人的时间都是一样的，有优秀的，也是有成果糟糕的，大家的时间假如都是花在玩上面，那么也是学不到什么东西，而通过去读书，却是有不一样的收获，我也是明白，以前在高校的时间，还是奢侈了挺多的时间，学校里面同学叫我玩，或者其他的事情，也是会奢侈了一些，还是要多花一些时间在读书上面，而在家里，也是没有太多可以玩的事情，而嬉戏我也是不太怎么去玩，所以也是让我能静下心来好好的读一些书，让我有一些收获，而不是奢侈掉了时间。我也是要在以后多读一些书，无论是专业方面的，或者其他的一些杂书，其实都是会对我有一些帮助的。

寒假读书心得体会8

　　20xx年的寒假是我幼儿园工作的第一个寒假,正好有时间可以细读幼教的相关法律法规和行业规范。通过这次的学习，我受益良多，对于幼儿园的这份职业，我们只有通过四个字来诠释，那就是爱与责任，不光是社会和家长对我们赋予的责任，而是自己对自己，对这份职业的责任和态度。

　　通过本次学习，我深刻理解了“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本了解。以下结合保健医生的工作实际就“关爱幼儿，以幼儿为本，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位”谈谈20xx年暑假的读书学习心得体会。

　　幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽阶段。作为幼儿园的保健医生，要了解孩子内在的生命发展需求，并据此开展孩子生命成长教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒，教会孩子能够辨识危险，掌握自救方法，学会自我保护。严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，每月开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。及时处理幼儿的突发疾病、外伤。为了保证幼儿在园里的安全，建议家长在送孩子时不要给幼儿带不安全物品，如：弹球、剪刀、小棍、药品等等。

　　其次是卫生消毒和健康检查工作：

　　1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的百分百进行体检。

　　2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况。在常见病、传染病多发的季节特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，做到早发现、早隔离、早治疗。杜绝传染病在园内蔓延。

　　3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。

　　4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。

　　5、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。

　　幼儿期是良好习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长，我认为孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄；幼儿园的生活常规，是幼儿必须遵守的生活各个环节的具体制度和行为规范，它包括入园、离园、进餐、睡眠、区域活动、教育活动、喝水、入厕等环节。可以看出，它是一日活动的重要组成部分，是培养幼儿生活习惯和自立能力的主要途径。那么，怎样才能更好的培养幼儿的一日生活常规呢？

　　一.引导幼儿在生活活动各环节中经常性地进行练习，才能巩固幼儿常规。常规教育是贯穿在一日生活各环节之中的，每天都在重复进行，这样就为幼儿提供了反复练习与及时实践的机会，如在洗手环节，让幼儿知道洗手程序，通过耐心及循序渐进的指导，日复一日的重复练习就会形成良好的饭前便后洗手习惯。进餐时，没有说话声音，进餐完后养成擦嘴漱口的习惯等等。

　　二.在游戏中学习、练习。幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段。因此，可以充分利用教学游戏对幼儿进行生活常规教育。，认识自己的毛巾标记，并反复找出自己的标记，学会用自己的杯子和毛巾。学习逐步进行自我的管理。

　　三.家园共育、达成共识促幼儿养成良好的.习惯。家庭是幼儿园的合作伙伴，幼儿园工作的顺利开展离不开家长的理解与支持。孩子们来自不同的家庭，受着不同的家庭教育与影响，为了使孩子们形成良好的生活卫生、行为习惯，我们建立好家园联系、个别交谈等形式架起与家长沟通的桥梁，使家长们意识到“家长是宝宝的第一任老师”，成人的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着宝宝，家长们应为孩子起到身教的作用。在日常生活中培养幼儿养成良好的常规。

　　最后还有一项：与家长沟通，交流时，家长问的最多的莫过于：“我家孩子吃饭怎么样？有没有吃完？今天吃什么？……”诸如此类的问题，制定食谱是膳食管理中非常重要的环节。一个完善的供给标准，必须通过一个良好的食谱才能具体实现。幼儿正处于生长发育迅速时期，所需的营养物质也相对成人多，每天必须从膳食中获得充分的营养，才能满足其生长发育的需要。但幼儿的消化道功能还未发育成熟，容易发生各种营养紊乱，所以必须科学合理地安排好膳食。从这一点上我园根据幼儿的年龄特点，合理制定出幼儿的一日带量食谱。食物的品种力求多样化，并做到搭配合理。如：米与面的搭配、粗与细的搭配，并且每星期的食谱配有一定量的豆制品与粗纤维。同时配有适量的水果。在烹饪制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又实惠，又能满足幼儿感官的需要，真正做到了膳食中科学合理的搭配。

　　很多家长反映孩子在家和幼儿园两个样，在幼儿园可以按要求做到自己穿脱衣服可到了家里都是爸爸妈妈的事了。如果家园共同配合就可以避免这些问题的产生，还可以避免幼儿个性中的两重性，有利于幼儿健康发展。

　　养成幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿的一生都是很有帮助的，幼儿的心灵是一块奇特的土地，只要播上行为的种子，就能获得习惯的收获，只要播上习惯的种子，就能获得命运的收获。

　　暑假里读书，结合工作实际剖析自己的工作，仍有不足，希望在新的学期能学以致用，更加进步。

寒假读书心得体会9

　　在这个假期中，我读了《如何说，孩子才肯学》，这是是一本有趣而有意义的书。我读书的心得体会如下:

　　在这本书中，作者强调了情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件。“亲其师，信其道”，教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，都会使学生感到教师的关心、赏识，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。反之，师生之间的关系紧张，学生会由厌恶教师进而厌恶学习，即使是难度不大或者很有趣味的教育内容，也不能引起他们的兴趣。

　　缺乏情感交流和支持是当前师生互动中存在诸多问题的主要根源之一。这固然有外部客观环境，如长期传统文化的影响，但教师自身对积极情感支持作用的重视不够和不善于利用情感支持也是不容忽视的。教师整天忙于日常的教学，与学生的情感交流似乎成了一种奢侈的享受。曾有学生在贺卡中写道：“希望老师多笑，多与我们交流。”教师要正确表露自己的情感，善于表露自己的情感，通过以情感情，以情染情，优化学生的心境。教师不能把消极的情绪带进课堂，不管遇到多大的挫折，都要尽力克制和调控，以饱满的热情和良好的心态出现在课堂上，那么学生也会以愉快、轻松自信的情绪听讲，积极参与教学活动。反之，教师把自身的不快和怒火发泄在学生身上，势必给学生造成难以言状的心理压力，被动消极地参与教学活动。宽松、民主、和谐的教学氛围荡然无存，师生之间的情感交流受阻，怎么能产生良好的教学效果呢?

　　现在班级人数较多，教师忙于教学，比较注重那些思维活跃、性格较外向的学生或学习成绩较好的学生，而对于那些性格内向的学生或学习后进生关注较少，这个情况应引起教师的注意。对性格内向、不善于表达的学生，教师要付出更多的关爱和鼓励，多给他们具体的指导和帮助。课堂上多给他们开口的机会，提高他们说英语的勇气。对因心理障碍造成口语表达较差的学生，可以适当降低要求，让他们从简单的英语说起，由易到难;对他们的点滴进步应及时肯定和表扬，使他们获得成就感，产生上进的动力。

　　教师对一些学习上比较困难、从不或很少提问的`学生，要充分予以关注，分析和了解其原因，不能漠视。如果漠视这些后进生，不仅会打击他们的主动性和进取心，还会引起他们对教师的不满和对优秀学生的排斥，他们变得既不愿意与教师交流，也不愿和别的同学交流。教育心理学认为，学习后进生同样有进取心，让他们获得某一种成功，设法满足他们的成功欲，不仅可以使他们看到自己的潜力，增强进步的信心和勇气，还可以激起他们对更大成功的追求，并由此引发战胜困难的决心和毅力。这种积极肯定的态度，会对学生产生良好的心理暗示，使学生减少胆怯心理，充满自信地投入到各种教学活动中去。

　　制约课堂教学质量的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，但是在课堂教学中，如果我们重视并善于构建有效的师生互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学目标。

寒假读书心得体会10

　　暑假的时候，我读了一本列那狐的故事，诡计多瑞列那狐无讫身处何和险境，都能巧妙地化险为夷。他躺在路上装死骗过鱼贩子，以容地饱餐美味的鳗鱼；他让老狼叶森格仑把尾巴伸进冰洞里钓鱼，结果变成了禿尾巴狼；他一次次捉弄狮王派来的.使者，以自己的智慧战胜了所有的敌对者，他既聪明伶俐，又狡诈残忍，让人又爱又恨。列那狐的故事引人入胜，精彩隽永。让我懂得了一个道理，让我们永远不要相信列那狐的奸计。

寒假读书心得体会11

　　读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。

　　《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。

　　书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢?时也向我们展示了共同体的无限魅力。在这个共同体中，谁是主体呢？既非教师和学生，也非学科或关于它们的课本、解释它们的理论，而是求知者永远聚集其周围的“伟大事物”。那么，怎么来解释这个伟大事物呢？作者做了如下的例举：“我所指的是生物学的基因和生态系统、哲学和神学的隐喻和参照系、文学素材中背叛与宽恕以及爱与失的原型。我所指的是人类学的.人为现象和族裔，工程学的原料的限制和潜能，管理学的系统逻辑，音乐和艺术的形状和颜色，历史学的奇特和模式，以及法学领域里难以捉摸的正义观等。”

　　这个“伟大事物”也许难以定义，但通过这么多的例举我们应该都能理解。当我们都关注于这个“伟大事物”，为这个“伟大事物”深深吸引和着迷时，教育的共同体就会处于最佳、最优的状态。比如，围绕“伟大事物”而产生多元的观点；对一些现象采用多重含义的解释；欢迎有创见性的争论，没有愤怒和偏见；彼此间真诚相待；体验谦卑，心存敬畏等。

　　就我的理解，教育共同体中的“伟大事物”，其实也造就了所有卷入者的共同愿景和目标，大家专注于“伟大事物”这一主体，彼此尊重，坦诚相对，教师既不是绝对的权威，学生也不会永远不犯错误。为了说明什么是真正的教育共同体，作者为我们描述了这样一个场景：一位优秀的教师与一群五岁的小孩围坐在地板上，一齐读一个关于大象的故事。透过那些孩子的眼睛，几乎可以看见圆圈的中央真的有一只大象！而且以那件伟大事物作为媒介工具，其他的伟大事物也进入房间，例如语言和传达意义的符号。

寒假读书心得体会12

　　作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既可以提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面的发展。对于我们教师而言，想要让自己的学生变得优秀，首先就要让自己变得更优秀！但是，我感觉自己有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不知道从何学起。自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向。为了让自己成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给教师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的建议》这本书，我从中受益匪浅。

　　《给教师的.建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什么很有名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条建议，并且每一条建议都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自己法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书。比如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到很多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。要把读书当作

　　第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还应该装有其他的知识。这样，即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

　　在现实生活中，我了解到许多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必要再认真努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名老师知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣，而学生的思维也就越容易跟上老师；其次，随着信息时代的不断进步，知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；最后但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习计划，实施教学过程中才能更容易做出与学生实际的相符合的对策。总之，教师永远没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。

　　一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教” “书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”通过《给教师的建议》这本书，我们教师，尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平而努力。

寒假读书心得体会13

　　作为一名年轻的班主任，我在处理班级一些棘手的事情时会感到有些迷茫，特别是针对小学一年级的孩子，他们天真可爱、活泼好动，有着较强的好奇心，但是缺乏正确的判断能力，寒假读书心得体会。如何让孩子们更好地认识自我，认识到问题的正确性，如何与这些充满童真的孩子进行有效地沟通、交流，对于我来说非常重要。寒假里，我再一次认真阅读并细细品味了孙蒲远老师《美丽的教育》这本书，确实是受益匪浅，感受颇深。这本书，就像黑夜里的一盏明灯，给我指出了前进的方向，我不再迷茫，也不再困惑，一个个鲜活生动的例子，似曾相识，孙老师是那么耐心细致、不厌其烦地去处理去对待，她时时刻刻用她那平凡而伟大的爱心去温暖着每一位孩子。

　　孙蒲远是爱的大师，是脱离了浮华的爱的大师，而《美丽的教育》一书确实值得我们认真阅读，认真思考。

　　书上有这样一句话：班主任是世界上级别最低的主任，但又是世界上最重要的主任。读完了这本书，我的确有这样一个感受。在与家长朋友的沟通中，家长也经常说：'孩子听老师的要比听家长的多很多。'还有人会说：'看，这个班孩子的做法真像他们的班主任。''这一看就是某某老师带的班。'其实，这都是班主任在平时的工作中对学生的一种耳濡目染，一种侧面熏陶，使孩子在无形中形成的一种定势，一种倾向。正如孙老师说：'班主任在小学生心目中的地位是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任常说的话将成为这个班的座右铭，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的`言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。'读了孙老师的书，让我更加意识到，教育孩子不是光靠老师尊严，师生关系的融洽，关键在于教师要千方百计营造一种和谐宽松的氛围，这样孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告诉你，这不仅需要热情和坚忍不拔的精神，更需要师生间的心灵沟通。我从孙老师的身上找到了作为一名班主任，首先要具备什么，要有一颗可贵的童心，我们只有变成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。

　　教育过程中，要把尊重孩子放在首位。从小被人尊重的人，有很强的自尊心、自信心，容易形成完善的人格。而我们不管作为教师还是家长，一味的希望孩子能听我们成年人的话，常常忽视孩子的需要，不考虑孩子在想什么，不体谅孩子的处境，不顾及孩子的自尊心，不了解孩子的苦恼和心理障碍，只凭着我们想象的情况去教育孩子。一旦孩子的行为出乎我们的预料，或者孩子没有按我们的要求去做，我们就可能对孩子不满意，甚至批评孩子。孙蒲远老师告诉我们'惩罚是教育失败的根源'，惩罚的结果让学习吃力的孩子更加自卑，让常常出现问题的孩子更加自暴自弃，让本来就顽皮的孩子丧失自尊心和自信心，让这样的孩子失去了童年的快乐。那么，当孩子犯了错误的时候不许批评吗?不是!没有批评就等于放纵孩子的不良行为，但是批评的时候，一定要讲清其危害，告诉孩子这样做为什么不可以，这样做对别人、对自己、对集体有什么不好。

　　教育孩子，老师要有一颗宽容的心。宽容不同于纵容，宽容的前提是理解。教育家陶行之曾说过：要想做孩子的老师，你首先要变成孩子。淘气是孩子的特点，是正常现象，犯错误是难免的，我们不可能限制他，我们要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光看待孩子的淘气，这时我们的工作就会变得主动和轻松起来，甚至还可以从中得到很大乐趣。当然，老师对学生的宽容不是对学生无原则的迁就和让步，他是以学生认识错误为前提的。对已经认识到错误的孩子的宽容是启发孩子自我教育的有效方法。孙蒲远老师教给我们很多宽容的方法，给胆小而又出错的孩子一句安慰;给知道自己错了的孩子台阶下，用显微镜找淘气包优点，给矫情的学生一个存在的空间，包容学生进步过程中的反复

　　让我们牢记孙老师宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。让我们把宽容、赏识、爱心、智慧给予我们的孩子，老师爱学生，学生感到幸福，老师也会感到幸福;同样，我们也会得到了学生最真挚的爱。这就是所有班主任的幸福，这样的教育也是最为美丽的教育。

寒假读书心得体会14

　　寒假是学生放松心情、调整状态的黄金机会。在这个长假里，有的同学选择旅游度假，有的同学选择参加各种兴趣班培养自己的兴趣爱好，而我选择了阅读。寒假读书不仅能够开拓视野，丰富知识，还能培养独立思考和创造力，下面我将通过以下五个方面来分享我的寒假读书心得体会。

　　首先，寒假读书能够提高阅读能力和语言表达能力。在日常学习中，我们要阅读各种教材、课件等学术文献，这种阅读模式往往比较枯燥且专业，而寒假读书则不同，我们可以选择自己喜欢的图书，通过阅读不同类型的书籍，锻炼学生的阅读能力，提高对文字的理解和把握能力。同时，通过读书，也能够锻炼我们的语言表达能力，提升写作水平。在阅读中，我们接触到了各种各样的优秀文学作品和明星作者的精彩著作，通过反复阅读和思考，可以提高我们的语言感觉和写作水平。

　　第二，寒假读书能够拓宽思维和培养独立思考能力。在学校的学习中，我们往往需要按照老师的教学计划来学习，思维局限在了课本知识的范围内。而通过读书，我们能够接触到各种不同的观点和思想，拓宽我们的思维。例如，在论述某个问题时，我们可以从不同的角度去思考，通过读书，我们能够得到更多观点和资料，从而更加全面客观地看待问题和事物。

　　第三，寒假读书可以培养良好的阅读习惯和独立学习能力。寒假读书不同于学校的任务式学习，它是一种自主选择的学习方式。学生可以根据自身兴趣和需求选择适合自己的书籍进行阅读，培养独立学习能力。通过持续的阅读，我们能够逐渐建立起良好的阅读习惯，凡事认真积极，保持进取心。

　　第四，寒假读书可以增加知识储备和培养创造力。阅读是一种获取知识的重要途径，通过读书，我们能够不断地增加自己的知识储备。书籍中蕴含着丰富的.思想和智慧，通过阅读，我们能够学到不同领域的知识，拓宽视野。同时，阅读也能够培养我们的创造力。当我们阅读一些富有想象力和创意的作品时，能够激发我们的创造力，从而产生自己的独特观点和见解。

　　最后，寒假读书可以陶冶心情，放松心灵。寒假是学生放松心情的时间，而读书正是一种放松心灵、陶冶情操的好方式。在大量的阅读之中，我们沉浸在文字的海洋中，忘却了日常的烦恼和压力，感受到了文字的美妙和力量，从而调整了自己的心态，拥有了积极向上的心情。

　　综上所述，寒假读书对学生的成长与发展有着重要的意义。它不仅能提高阅读能力和语言表达能力，还能拓宽思维，培养独立思考和创造力。同时，寒假读书也可以培养良好的阅读习惯和独立学习能力，增加知识储备，陶冶心情，放松心灵。在以后的学习和生活中，我们应该保持读书的习惯，不断地阅读，不断地学习，提高自己的修养和综合能力。

寒假读书心得体会15

　　寒假是一年一度的长假，对于学生来说，它不仅是放松自我的机会，也是提升自我能力的好时机。这个寒假，我深深感受到了读书的乐趣，充分利用了时间，收获了许多宝贵的知识和体验。以下是我的读书心得和体会。

　　第一段：选择适合自己的书籍

　　在寒假期间，我花了很多时间去选择适合自己的书籍。我相信，只能经过精心选择的书籍，才能满足我求知的欲望。我首先选了一些经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些经典作品，我增强了自己的思考能力，拓宽了自己的视野。此外，我还选择了一些与我的兴趣爱好相关的书籍，如科幻小说、心理学、历史等等。通过这些书籍，我感受到了不同的`思维方式，丰富了自己的知识储备。

　　第二段：制定合理的读书计划

　　我制定了一个合理的读书计划，以保证在寒假期间能够有一个有序的阅读进度。我将每天的时间划分为若干个小时间段，为每本书籍规定一个预期的时间完成。这样，我在每个时间段内都会心无旁骛地专注于阅读，高效地获取知识。在执行计划的过程中，我会时不时地检查自己的阅读进度，及时调整计划，以更好地完成每一本书的阅读。

　　第三段：注重阅读的质量和深度

　　在读书过程中，我注重阅读的质量和深度。我会在阅读之前，先了解书籍的背景知识，理解作者的写作意图。在阅读过程中，我会认真品味每一个章节，思考其中的寓意和思想。如果有不懂的地方，我会查找相关资料进行辅助学习。通过这种深入阅读的方式，我不仅提高了自己的理解能力，也加深了对书籍的印象和体验。

　　第四段：与他人分享读书心得

　　读书不仅是一个个人的活动，也是与他人分享的过程。在寒假期间，我经常和我的家人、朋友交流自己的读书心得。通过与他人的交流，我能够进一步加深对书籍内容的理解，并且从他们的角度获取新的思维灵感。有时，我们还会形成一个小读书会，一起讨论感兴趣的书籍，分享各自的体验和见解。这样的分享与交流，既丰富了我的知识，也增强了我和他人之间的感情。

　　第五段：总结和反思读书体验

　　在寒假即将结束之际，我对自己的读书体验进行了总结和反思。我发现，通过阅读，我不仅扩展了自己的知识面，也提高了自己的思维能力和表达能力。我也更加清楚自己对不同题材书籍的偏好，这有助于我在今后的阅读选择中更有针对性地提升自己。值得一提的是，这个寒假还有一个意外的收获：我发现自己对写作的热情。通过读书，我逐渐不仅是一个读者，也成为一个表达自己的写作者。写作不仅让我能够记录下我的读书心得，也是一个提高自我的过程。

　　总之，寒假读书的过程让我感受到了学习的乐趣，也让我更加深入地了解自己。通过选择适合自己的书籍，制定合理的读书计划，注重阅读的质量和深度，与他人分享读书心得，以及总结和反思读书体验，我收获了知识、体验和成长。这次寒假读书的经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我更加努力地学习和阅读。

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