钢琴家长会发言稿

时间:2024-04-04 07:09:31 演讲稿 我要投稿
  • 相关推荐

钢琴家长会发言稿

  在现实社会中,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编精心整理的钢琴家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

钢琴家长会发言稿

钢琴家长会发言稿1

尊敬的各位家长、老师:

  你们好!在这里,我首先感谢学校给我这次发言的机会,也感谢各位家长能够坐在这里聆听我的讲话。更感谢学校和老师平时对我女儿的关爱和呵护,才使我女儿取得很大的进步,让我们的孩子在这里得以健康快乐的成长。

  XX年XX月我女儿甜甜开始在XX学校学习钢琴。甜甜自小就喜欢音乐,所以我们一直都计划让甜甜学一样乐器,并从中感受美、陶冶性情。甜甜喜欢钢琴,这也正合我们的心意,因为钢琴是“乐器之王”吗。我们让甜甜学琴的初衷不是为了培养钢琴家,一切顺其自然。孩子喜欢音乐是前提,甜甜要在学习钢琴的过程中潜移默化的感受音乐的美好,要从持之以恒的学习中感受学习的苦与乐。都说学钢琴的孩子会更聪明,我们也怀着同样的美好心愿,并祝愿她的.性情和气质会更好。

  在选择学校时我们进行了多方考虑,最终选择了XX学校。因为我们认为孩子在学钢琴的启蒙阶段,学习环境和老师的教学水平是最为重要的。现在孩子还小,活泼好动缺乏耐心,在学钢琴的时候需要老师的耐心指引和向导,这就要求学校有过硬的教学水准,给孩子营造出好的学习氛围。老师要有丰富的教学经验,能够根据孩子的个性和差异性来进行教学。通过多方打听以及自己的亲自实践,我们觉得XX学校的符合我们的要求,作为中央音乐学院在邯郸唯一一家指定考级点,它的师资力量和教学水准是让人放心的。一方面学校的管理相当严谨,在课程安排以及教学内容都很适合孩子的学习。另一方面,它的师资力量雄厚,老师水平也都相当高,可以用名师荟萃来形容。老师马静是钢琴硕士,这是国内钢琴领域的最高学历,充分说明了学校的教学水平是有保证的,是值得我们放心的。我记得甜甜第一次上钢琴课就非常喜欢,到现在也是。我们送她上学、下学时她都会格外雀跃,好像发了双份的糖果一样,在家也不停的在说钢琴课上的事情。孩子在这里学习钢琴是快乐的,这也是我们支持她学琴的一个动力。无论作为琴童的她,还是作为陪练的我们,真谈不上“痛苦”,感受到的更多是快乐和欣慰。

  下面我来谈谈自己在引导女儿学钢琴时一些心得,和大家交流一下。

  1) 家庭内应形成孩子固定时间练习,不要随意改变练琴时间,家长应相应调整自己的时间安排,尤其是双休日,让孩子头脑里形成此时间就是弹琴时间的意识。

  2) 和孩子在弹琴外的时间多谈谈心,交流交流弹琴的必要性、目标,让孩子明白这是她人生的第一件“工作”,选择了就得踏踏实实做好,不允许半途而废。孩子再小,天性里都有好胜心。我们家长要做的是把这样的好胜心理引导到具体弹琴上来释放。

  3)多给孩子看一些和钢琴有关的课外书籍、音乐会等。多多益善,不要怕影响了练琴时间,磨刀不误砍柴功,提高孩子的学琴兴趣。多和孩子讲讲学琴相关的音乐家典故、乐曲的来源、背景知识,不是每个孩子都能成为钢琴演奏家,可几乎每个孩子都能成为音乐的爱好者。前提是您自己要多花时间搜集,搜集的过程也是您自己学习音乐、修身养性的过程。

  4) 制定年度的学琴计划,多和钢琴老师沟通,对孩子已取得的的目标了然于胸,根据当前学习完成情况,调整下月安排计划等。

  我女儿学琴的时间还很短,所以我的体会也是非常浅显的,如果有不当之处,还请各位老师和各位批评指正。最后祝老师和各位家长身体健康,万事如意;祝我们的孩子们健康成长,梦想成真!

  谢谢大家。

钢琴家长会发言稿2

尊敬的各位老师,亲爱的孩子们:

  大家好!今天,我作为家长代表发表我的看法,感到十分高兴。感谢学校给了我们一次与老师,与孩子沟通的机会。要说怎样培养出一个好孩子,我觉得给孩子创造好环境,培养好习惯及培养特长尤为重要。在竞争日益激烈的今天,每一位家长都是“望子成龙、望女成凤”,不想让自己的孩子输在起跑线上,所以在完成学校的课业之余,都在为自己的孩子选择特长班,面对纷至沓来的各种兴趣培训班,究竟该为孩子选择什么样的专业,相信这是每位父母都遇到过的问题。我就自身的体会谈一点看法。

  首先,不能盲从。有的家长看到别人的.孩子学什么,自己就跟着学什么,不考虑这门专业是否符合孩子的特性。我认为还是应该“因材施教”。每个孩子都有自己的长处,作为家长,应该善于发现孩子的闪光点,在这个闪光点上加以正确引导,才能让孩子发挥特长,如鱼得水;否则,只能适得其反,家长也会否定孩子,老拿自己孩子的弱项和别的孩子的强项比,比来比去,就认为孩子确实不如别人,从而对孩子产生失望、抱怨的情绪,因而使孩子幼小的心灵受到伤害,会破坏孩子学习的兴趣,打击孩子的积极性。每个孩子的思维方式、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同,如果我们强求一致,追求整齐划一,那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。

  其次,别把父母的喜好,当成孩子的兴趣。我们这一代人,小时候受条件限制,有些愿望没能得到实现,所以在为孩子选择专业的时候,往往希望在孩子身上实现自己未遂的心愿。但是别忘了一点:孩子不是我们的翻版,他们身上有他们独特的潜质。孩子虽然没有绝对的判断能力,但是如果父母仔细观察,会发现他们肯定对某一方面有所倾向。我在为孩子选择特长的时候,也曾经走入这个误区。我自己很喜欢听古典音乐,特别是古筝,喜欢那种婉转幽怨的曲调,所以我想让孩子学习古筝,也觉得这个比较适合女孩子,但当我开始熏陶她的时候,孩子刚听了一会就对我说:“妈妈,我不喜欢听古筝,节奏太舒缓了”。听到孩子这样说,我知道勉强不来,我不应该把我个人的意志强加在孩子身上,我喜欢的东西并不适合她。但我发现她乐感很强,手指很灵活,身体协调能力也不错,所以我给她选择了拉小提琴,事实证明,我的选择是对的,她自己也很感兴趣,两个月后,我的女儿就在舞蹈班里脱颖而出,我庆幸当初没有强迫她学古筝。

  第三就是不要贪多,应该专而精。有的家长既让孩子学舞蹈,又让孩子学画画,又让孩子学珠心算。做为家长的也可以说:“不管他们学的怎么样,反正都让他们学了,我们已经尽心了,长大了别怪我们就行。”对于这种说法,我是不敢苟同的,这样虽然各个专业都有所涉猎,但大多都是蜻蜓点水、囫囵吞枣,没有一个能真正掌握,起不到让孩子发挥特长的作用,反而会让孩子变的浮躁。兴趣爱好广泛固然是件好事,但物极必反,我们的孩子毕竟还是幼儿,他们的年龄特点决定了他们是不可能做到面面俱到的,他们的童年应该是快乐、无拘无束的,不能把过多的重负压在孩子身上,既然学,就应该把孩子的潜质挖掘出来,让孩子的天分得到充分发挥,追求完美,力求做到极至。

  第四就是给孩子找一些展现自我的机会,参加一些比赛让孩子真正融入到这个氛围中,这些大的比赛每年都有,比如舒曼国际青少年钢琴大赛、20xx年第三届香港青少年歌唱节、“小演奏家”国际弦乐节 等。

  这仅是我个人的一点看法,也可能有些片面,就当作是“抛砖引玉”吧,希望有更多的机会和家长朋友们共同切磋!

【钢琴家长会发言稿】相关文章:

钢琴教学反思04-03

钢琴的教学反思04-18

钢琴教学总结05-02

钢琴教学论文11-16

学钢琴日记02-08

钢琴小学作文02-13

钢琴弹唱教学论文11-03

关于钢琴的唯美句子02-01

钢琴教学计划05-06