初二周记

时间:2023-03-02 09:19:54 周记 我要投稿

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  时间过得真快,一周又过去了,一周的经历,可以助长我们的阅历,立即行动起来写一篇周记吧。我们该怎么写周记呢?下面是小编帮大家整理的初二周记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

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初二周记 篇1

  辩论会?小小年纪怎么会开辩论会呢?我听到有人赞叹了:“哈哈,这次可以发表自己的观点了,一定要让大家跟我的意见一致!”告诉你,我们班今天真的开了一次辩论会,主题是:开卷是否有益。

  开始辩论了,我精力充沛,一切准备就绪。我站在开卷有益一方进行辩论。首先由我们团队的王宇同学做开卷有益辩论,他说:“我认为开卷有益,因为开卷能增长我们的知识,开拓我们的视野,只有不断学习才能学得更多知识,让我们做对社会有用的人。”他说的太好了,也正是我想说的,让我更加对我们的团队增加了信心。接着辩方闫羽商同学对我方进行反驳,他说:“开卷未必有益,如果去看一些对我们成长不健康的书,那开卷就未必有益了,所以我支持我方的观点。”听了反方的辩论,我觉得他说的也很在理,可我还是把我的观点滔滔不绝地说了出来:“我认为开卷有益,经济学家王亚南就是很好的`例子,他从小酷爱读书,为了多读书,他把自己睡床的一脚锯断,迷糊中一翻身便会摇动,这样他就会醒来,便立刻起身读书,正是如此好学,最终他成为一名经济学家。如果按你们说的,开卷无益,那他又怎么会成为经济学家?”反方张欣怡在这时站起来说:“我们说的是开卷未必有益,而不是你说的开卷无益。”他所说的话很有说服力,让我无言以对。

  这下,反方可有的说了,你一句我一句,把我们的气焰减了一大半,他们步步紧逼,不给我们一点喘气的机会。终于老师发话了:“开卷是有益,可不是所有的书都合适我们去读、都有益,我们要有选择的去读书,读好书。”

  我们心服口服了,确实是:并不是所有书都对我们有益,内容都健康,我们要有选择的读书,多读书,读好书,不读与成长有害的书。

  这次辩论会开得非常有意义,在我们大家观点有分歧的时候开个辩论会,互相摆明自己的观点,不仅能锻炼我们的口头表达能力、培养了我们的团队合作精神,更能让我们通过辩论找到更有说服力更正确的答案——只有开对卷,开益卷,对我们的成长才是有益的!

初二周记 篇2

  今天一大早,太阳公公就露出笑脸,天气真不错。下午,妈妈要带着我去温州书城.

  一进门,我看到许许多多的书整齐得摆放在书架上,等待着它的主人把它带回家。也看到有些大人和小孩在认真得选书,他翻一本又一本。有些饿,就在角落的休闲区里吃东西。我也选好几本书,不是绘本,而是语文和数学的`课时训练和考卷,还有《赛尔号》。妈妈说绘本可以去图书馆借来看。

  买完单,就出书城,妈妈和我就顺便逛下五马街。我听到美女帅哥站在高高的凳子上高声喊;“买一送一,快来买呀!”手里还举着打折牌,引来很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住,反而去别的店里买一件天蓝色的外套,可喜欢。逛累,就在肯德鸡吃点薯条和冰淇林,冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品,以后要尽量少吃为妙。

  时间过得真快,回家就已经很晚。我要赶紧洗完澡,整理好书包睡觉,明天还要早起上学呢!

初二周记 篇3

  今天,应该是双喜临门的一天,为什么这样说呢?因为,我们心目中的两门好课:微机与体育同时定在今天,你说我怎么能不高兴?由于第一节就是微机课并不用经历漫长的等待,因此我们倍感喜悦,蹦跳着到了微机室门口,可是当我们准备进入的时候,突然窜出了微机老师的身影,他用阴沉的口气说:“机房正在维修,现在不能上课!”仅仅是一句话就打消了我们心中的遐想与期待。

  微机课的希望虽然消失了,可是还有体育课在等待着我们呢?然而在体育课的上课铃打响后,我们正蠢蠢欲动时,英语老师又推门而入彻底打消了我们的.想上体育课的念头。

  我的天,这是为什么呀!

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