我心中的中学作文

时间:2024-01-17 09:11:44 初中作文 我要投稿

我心中的中学作文常用15篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的我心中的中学作文,欢迎大家分享。

我心中的中学作文常用15篇

我心中的中学作文1

  大自然的力量无穷大,偶尔会让你感到恐惧,但更多的时候会让你感动。

  不知何时,在我家前面的花园里竟长出几棵牵牛花。那么小,那么嫩,那么不起眼,也没人理它。

  一天早晨,我去小花园玩,忽然,我被眼前的情景惊呆了,几天的'光景,又小又嫩的牵牛花已经长成了足足七米高,美丽极了。

  九月的一天,不知是谁把牵牛花连根拔了,并且顺着树干扯下三米多。高高的树干上只留下了一段大约二米的茎,几天后,茎上那些叶子渐渐枯黄了。

  我以为牵牛花肯定必死无疑了,可令人惊奇的事发生了:那时几天以后的一个早晨,我来到小花园,意外地发现,在那高大的树的枝干上,在那孤零零的花茎上,竟绽放出了七、八朵美丽的花!第二天、第三天……天天都有几朵花开放,花虽然小,却紫红紫红的。在朝晖中,一个个小喇叭,傲然挺立,好像在向全世界的人们宣告着自己的胜利。

  我不禁愕然了,这是怎么一回事呢?牵牛花不是连根都拔了吗?我询问爸爸后才知道,原来牵牛花的茎里还储藏这一部分养料和水分,所以,叶又绿了,花又开了。

  在以后连续的几天中,牵牛花还开出了几朵艳艳的花,如同那顽强的生命力在闪耀着最亮的光辉,把美彻底奉献给人们。

  牵牛花的精神让我感动。

我心中的中学作文2

  中学是我向往的地方,而正因为向往,所以我心中的中学生活应该是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。

  酸

  中学生嘛难免要被家长骂或是被老师骂,还有就是和朋友闹矛盾呀!我是一个女生,我肯定会哭的,可是我不会哭出来,只会让鼻子酸着,眼泪却不感流出来,哈哈!酸真是让我在校园中体会倒让泪水倒流的感受啊!

  甜

  到了中学的我可能最喜欢这种味道了,有了“甜”让生活更加精彩。如果在中学的运动会上,或什么比赛中靠自己的努力得了个第一名的话,那肯定会让我闻到中药的味儿,那也是甜的。所以我上了中学一定要让这甜的在我的生活中出现,好让我的中学生活更开心。

  苦

  俗话说“吃得苦中苦,方为人上人。”“苦”是中学生们必须经历的一个过程,吃了苦,才能有收获。中学的学习任务很繁重的,如果你想超越别人,那么就必须付出的汗水比别人多,比别人累,比别人苦。那么你收获的.将是前面说到的甜,所以我的中学生活也应该有苦,因为有了苦才会有甜。

  辣

  人生中有许多羞愧,中学离家那么远,未免会迟到的,而迟到后等待的是“暴风雨”的来临,而被“暴风雨”淋过的我当然脸上是火辣辣的,唉!辣真不好受,可是辣能让我的中学生活更有秩序。

  “酸、甜、苦、辣”这就是我的中学生活,“酸”让人敏感,“甜”让人回味,“苦”让人体会,“辣”让人激情。真实的中学生活却是变化莫测的。

我心中的中学作文3

  我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人,不是那个吟诵“采菊东篱下,悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。

  从小就喜欢描画那些穿着流纱裙,打着伞,在朦胧雨中看水的古代女子,也许是因为自己是南方人,就喜欢江南那有些陈旧的小镇。总觉得枕水而眠。有着很多古桥和一片斑驳剪影的地方就是心中的桃花源。

  一片绿色被迷样的雾笼罩着,倒有种“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的感觉。

  浅浅的河水不停息的流畅着,乌篷船摇晃着驶来,船家握着竹篙,像握着希望一样,穿过不知沾染了多少风霜的桥洞;岸边的青石板路并不光滑,可以想象,江南女子穿着绣花鞋,在上面轻轻踏过,不愿伤害小小的苔藓;路边有着一家家铺子,或许是挂着大大的“酒”字,有风尘仆仆的赶路人,也有一饮而尽,有无限正义的侠客,或许是邻居家的老婆婆,细心编织着一条条承载爱的手链,抚摸着小孙女的头,从背后,拿出一串冰糖葫芦,或许是染布坊,挂着七彩的布匹,放着一个染缸,也有调皮的孩子在周围玩耍,不小心衣衫上也有了缤纷的色彩,像他的笑容一样灿烂。

  清晨,打开窗,看到薄雾下的桃花源,好美,像水墨画一样,而我就在这幅画中。未雨绸缪的小镇,我可以披着蓑衣,持着钓竿,荡漾在水墨浸染的烟景里。雨后初晴,在凝碧的荷叶中央,晶莹的水珠搅尽了荷花的.风光。

  退去了铅华的桃花源,只是简单的诗般的地方,用他的沧桑讲述着一段缠绵的故事。这样的宁静,和谐,轻轻扣响一段琵琶曲,勾勒了一个水样的桃花源。

我心中的中学作文4

  这几天,我们学习了《桃花源记》,这篇文章里的桃花林真得很美丽。

  一片粉红色的桃花林,脚下是嫩绿的小草,漂亮的野花还有飘落下来的粉红色的桃花花瓣,仿佛踩在了一张柔软的、美丽的地毯上。树上花瓣还不时地飘落,像一只只飞舞的蝴蝶,溪水潺潺的流着,溪水载着飘落的花瓣奔向了远方。多么唯美的地方啊!

  但是我不知道,现实生活中还有这样的美景吗?或许有吧!但是这些美景的保质期还有几年呢?

  随着时间的流逝,科技在不断的发展,人类也在不断的进步,但是人类赖以生存的地球却逐渐开始变得伤痕累累,人类生存的环境也恶化了。这一切的罪魁祸首就是人类,人类在慢性自杀!

  因为冰箱的使用,出现了氟利昂,臭氧层开始出现漏洞;因为人类随意修筑楼房,楼房的地基有可能破坏地下的暗河,导致一些河流开始断流;因为人类的乱砍乱伐,森林面积在迅速减少,土地逐渐沙漠化;因为人类要培育美丽的观赏花,而含有给鲜花的化肥的水分渗入地表,破坏土壤;因为人类的化学工厂,导致方圆几里都寸草不生;因为……

  人类因为利益,所以即使知道那样会破坏环境,但是因为金钱的诱惑,人类就抛开了环境,心中只想着利益,沦落为金钱的奴隶。

  我是多么渴望那美好的环境!

  有一大片一大片葱葱郁郁的森林,一条条清澈见底的`小溪,许多动物在森林里过着无忧无虑的生活,轻松快乐的生活,人们每天都呼吸着新鲜的空气,有湛蓝湛蓝的天空,明朗的星空,皎洁的月亮……

  这就是我心中的桃花源。

  我不知道这个桃花源会在以后的某年,某月,某日变成现实吗?

  也许,永远也不会了。作文

我心中的中学作文5

  “我说你是人间的四月天,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前……”

  她,一头飘逸的长发,一双珍珠般的大眼睛,表面不苟言笑、严肃凌厉,内心却是那么温柔体贴,她,就是我心中最美的老师——李老师。

  阳光懒懒地跑进教室,静静地趴在桌面上。“叮铃铃”上课铃打响了,她踏着轻松的步伐走进课室。接着她熟练的在黑板道出几道熟能生巧的`应用题。

  我磨磨蹭蹭的,她的目光转移在我手中的作业本并挪了过去,轻叹了一声,皱着眉头,说:“没认真听吧,现在就把这些错题修改一下。”我埋下头,握笔写着,直到最后一题头绪被卡住似的。她凑上脸来问我是否修正好。我抬起头嗫嚅地说道:“最后一条不会。”她端详了题目,笔刷刷地写下了计算步骤,解法明了,加上思路很是清晰。我不禁佩服起她来。她笑盈盈地问我听懂没有,我愣愣地点头,因为,从来没见她这样笑过。

  阳光从窗外悄悄溜进来,轻吻在她的额头上。“铃——铃”“老师相信你是很棒的,再努力点吧?”我点点头,她便消失在我的视线。想到了她柔和明媚的笑容,我顿了一时,九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在教师节来临之际,我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢!我要像含苞待放的向日葵,不怕危难持之以恒,永远微笑地向着明天。

  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

我心中的中学作文6

  晨风扶过松林,飒飒作响;夕阳掠过草地,拾起珠矶;蝶翅轻拍花朵,轻舞飞扬;绿叶滴下晨露,折射阳光。一切是多么的美好!大自然赋予了我们多么美妙的东西!它深深触动了我的心灵。

  顽强小草

  前年暑假,当我在**的学校沿着水泥铺成的小道走时发现一块水泥石板的缝隙中,一株狗尾巴草毅然挺立。它还很嫩,在好奇地打探着这个世界。它很孤独,因为它的身边没有一个同伴,但它很骄傲,因为它战胜了那块无比坚硬的`岩石。“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”是啊,我也该学习这株小草,无论遇到什么事情都要坚强面对,打破“岩石”傲然挺立!它——这株顽强的小草,深深触动了我的心灵。

  运食之蚁

  那一次,我在回家的路上,脚下一条黑线映入我的视线。噢!是一群蚂蚁。蚂蚁背上背着一些白色的食物,它们分两支队伍前行,队伍很长,看不到头,也见不到尾,。啊,一条永不断流的黑线。它们——团结勤劳的蚂蚁,深深地触动了我的心灵。

  昙花一现

  人们常用昙花一现来比喻稀有罕见的事物,出现一下就迅速销声匿迹了。你们见过昙花吗?它绽放的时候非常美丽:白色的花瓣,黄色的花蕊,阳光般地开放着,清秀雅致的姿态让我着迷,沁人心脾的芳香令我陶醉,就算只能持续四五个小时又怎么样呢?人活在世上就是要活得充实而精彩,若是碌碌无为那么这么苟且存活下去又有什么意义呢?它——昙花,深深地触动了我的心灵。

  大自然,五彩缤纷,奇妙无穷,使我领悟到了许多事情,它需要人们去发现,领悟它的美,那才是真正的美。大自然触动了我的心灵。

我心中的中学作文7

  这是一个真实的故事,故事发生在爷爷身上。

  那是初秋的一个早上,爷爷和往常一样到外面去散步,在回家的路上爷爷迎面遇见了一对中年男女。看样子这对男女好像是一对夫妻,正在这时,只见那女的走到爷爷面前,可怜兮兮地说:“大叔,我们是出来打工的,辛辛苦苦干了整整一年,老板却没给我们一分钱。,我们确实没饭吃了。”这时,那个男的用恳求的语气接着说:“大叔,给我们顿饭钱吧,我们好饿。”说着向爷爷伸出了手。爷爷上下打量着他们,他们衣着朴素,还有点脏兮兮的样子。爷爷心想,他们一定很困难,不然一个大老爷们怎会低声下气的讨要。于是,爷爷从衣兜里掏出了20元钱递给了他们。他们非常感激,“谢谢您,大叔,谢谢您,大叔!”说完,他们匆匆地走了。回家后爷爷向我说了这件事,我对爷爷说;“爷爷,您就不怕他们骗你吗?电视、广播里可曾经有这样的骗人故事啊!”爷爷一脸的平淡,语重心长地说:“如果他们骗我,就会受到良心的谴责,我行善积德,我的良心才会得到安宁。”妈妈听了我和爷爷的对话,也对我说:“子涵,善良是温柔的枕头,多一些善良,就会多一些幸福和快乐。

  我被爷爷的`善良行为打动了,爷爷的行为告诉我,为人处世必须多些善良,无论在什么时候,无论在什么地方爷爷的行为将会影响我的一生。让我做一个善良的人,做一个善于帮助别人的人。我还要记住妈妈的话,做一个快乐的人,幸福的人。

我心中的中学作文8

  轻轻的回想着落在自己心中的彩虹,不禁感动依旧。

  ——题记。

  是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离,点燃心灵于心灵的明灯;是在经历一番劈天盖地的风雨之后,所领略到那彩虹之桥;是用努力去拼搏、去创造,获得感动、欢笑的`同时,那一抹抹彩虹永远留在我心中。

  (一)亲情彩虹

  我在台灯旁写作业。望着满页的试题,宛如茫茫白野,无穷无尽,缠绕在心田,不禁一阵摇头叹气。是您,轻轻在走在我身边,随着一声微微的碰撞声,我沿着眼前枯黄干皱的右手,抬头望去,:“妈。”您会心的微笑,抚摸着我的头,“慢慢想,用心就好。”此时,无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶,闻着这香浓的味道,我想,此时,亲情已化作一座彩虹之桥,拉近了我于母亲的距离,用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。

  (二)自由彩虹

  从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。

  每当天公不作美的时候,伴随着一声声的巨响,随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声,我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳,独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后,眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼,看见天空的不远处,七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑,我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣,细清新花香,轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花,最终的,我把双眼放向了远在天边,尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧,获得真正自由的同时,雨后的那抹彩虹,早已在我心中烙下深深的痕迹。

我心中的中学作文9

  自从学了《桃花源记》一文,我就问自己:你心中的桃花源是什么样子的呢?是快乐的?是好玩的?是幸福的?

  从电视上看到汶川、舟曲发生的无情的灾难,看到海上石油泄漏、外国的战火纷飞、非洲的饥饿儿童……我想,我心中的桃花源绝不是这样的。

  我心中的桃花源是和平的,没有战争,不会民不聊生,也不会有什么天灾人祸。那里的人们很善良、很淳朴、很快乐。

  我心中的桃花源环境是优美的,处处充满了鸟语花香。湖中水波荡漾,荷花在水中亭亭玉立,在荷叶上有悠闲的`蜻蜓,荷叶下有鱼儿在自由自在地游弋,在湖边,绿树成荫。树林里小动物们快乐地生活着。还有很多已经灭绝的动物也在此出现在了我们的生活中。海洋再也没有石油泄漏的现象,海水像天空一样湛蓝、纯净。人与动物、植物和谐美好地共同生活着。

  在这里没有考试,所以也就没有那些因为考试成绩差而自卑伤心的儿童。这里的孩子都很聪明,学习很努力,而且也很懂事。他们从小就会做很多就家务活,帮助大人做很多事情。这里的儿童还心灵手巧,他们喜欢动手动脑。他们的发明创造还获了不少诺贝尔奖呢!

  最重要的是这里有很多图书。有文学类的、科普类的、数学类的、历史类的……应有尽有,非常丰富。这里不光大人们喜爱看书,就连不爱学习的孩子也喜欢看书,无论到哪里都有书刻看。沉醉书中,其乐融融。

  我心中的桃花源就是这样,虽然我知道它离我还很遥远,但我会努力的,我要从现在做起,让我心中的桃花源早日成为现实。

我心中的中学作文10

  梧桐树代表我对你的约定;银杏叶代表我对你的眷恋;满身的青色让人流连忘返;笔直的青松是四季最亮丽的一道风景线。

  十河中心中学——我的乐园。你带我从三年前一个青涩的少女步向了成熟的彼岸,我们是成长道路上共同的伙伴。岁月在你的脸颊上划下淡淡痕迹,我也在你的庇佑下华丽蜕变。

  你的一段段水泥路早已烙下每一个师生的脚印,花园式的面庞是我们开心的根据点。烦躁时,与你美丽绽放的花儿倾吐怨言;喜悦时,在青翠的草儿身旁诉说心事。

  还有你那红色的塑胶跑道,如画了艳丽的妆容一般。白色的球框,在碧绿的草地静卧,外面点缀了一圈血红的容颜。站在那里,如沐春风。每一次,总是筋疲力尽,欢笑着回去。即使知道汗水浸透了衣衫,但看到如此开阔的地方,就想要奔跑将心中的那一份羁傲不拘与洒脱尽情的释放。

  教学楼前,是同学们的朗朗书声,音乐室旁,充噬着优美玄妙的曲调。上课铃声响起,看着老师教我们时认真朴实的容颜,我们同样也学得孜孜不倦;下课时,班里的嬉戏声伴随着窗外的鸟语花香;这是我们共同的.乐园。

  我和你一起走过春风化雨,倾听夏日里的蝉鸣之声,感受秋天肃杀的白霜落叶,漫步在冬天的翩翩雪野中。

  这里寄托我们每一个老师的期盼,家长的希望,同学们的心愿。依然喜欢老师上课时严肃的面孔,三角板画出的一条条水平线,粉笔摩擦黑板留下的白色粉末,一次方程,二次函数带给我们的困惑与疑难。

  这里是我青春的舞台,快乐的出发点,每次悲伤喜悦的交织线。我爱十河中心中学——我的乐园。

我心中的中学作文11

  那是一片深蓝色的夜空,浩瀚的星河里,成千上万颗星星在沉浮,在闪烁——题记

  “任时光匆匆流去,我只在乎您”。光阴似箭,一眨眼就升初三了。很遗憾,您没有跟着我们上初三,两年多的感情,就像一家人一样,但无论怎样他还是我最在乎的教师。

  记得您担任我们班的班主任的时候,六尺讲台上,总是可以看到您熟悉的身影,您在这六尺讲台上流过无数滴汗水,粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识。您那黑色镜框下藏着一双闪亮的小眼睛,小小的嘴巴小小的鼻子,最有特点的是您那少而又少的头发了,它们好像装饰品一样,把您装扮得像个滑稽的小老头。在您的课堂里总是很开心。您把我们从一个充满活跃感的小学生变成一个有理想、有作为的中学生您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉您。还记得您为我们上的第一节课时,您就像风一样飘了进来,看见我们无力的趴在桌子上,您不但没有批评我们,还跟我们开起了玩笑,还告诉我们您平时在家里是怎样管教您的.孩子,教室的气氛一下子变得活跃起来!每天您都会把我们留到很晚才放学,帮我们提高补差,虽然我们有时候也会抱怨,但我们知道您是为我们好。您也要赶回家照顾自己的儿女,但您依然不辞幸劳地帮助我们学习。每次我们遇到错误时,您都会帮助我们更改,让我们以后不再犯这种错误。记得您经常跟我们说的一句话就是“态度决定一切”,这句话会一直让我铭记在心。

  路遥遥,我仍有大步踏向未来的决心,感谢您,在我迷茫时帮助了我;在我困惑时指点我,只因为您是我心中最美的教师!我仍会披荆斩棘,带着您的鼓励和盼望,勇往直前!

我心中的中学作文12

  想,找到那一块属于自己的净土,播下花种,等待她静静地绽放……

  远离城市的喧嚣,任思绪飘往任何地方,一个属于自己的地方。

  春天,在草地上打滚、玩耍。无论是站着、躺着还是坐着,心情都格外舒畅。温暖的阳光轻轻抚摸,湿润的小雨淅淅沥沥。

  夏天,听着知了不停的叫声,悠闲地去池塘边钓鱼,还可以伴随哗哗的流水声,纵身跃入清凉的'小河中,享受清凉干净的河水和小鱼亲我手指头的感觉。不觉中,溅起阵阵水花,“惊起一滩鸥鹭”。

  秋天,漫步于田野之中,聆听一颗颗果实破壳而出的声音,倾听它对生命的表白。落叶如同翩翩蝴蝶,从我指间滑过,又从地上拾起它,一片被秋风染得通红的树叶,代表着一份成熟的秋天。

  冬天,漫步飞舞的白雪,大地银装素裹出行。一望无际的白色,如宫殿一般粉妆玉砌冰冻三尺,非一日之寒,如今,雪已经堆了一尺之余。在雪中漫步,踩着蓬松的雪球,轻快地游逛。寒风就如一把冰刀,将我的脸割得通红,却仍然很开心。

  走进村庄,这里的人们如此热情——他们将泉水赠你,将点心给予你。村子的生活无忧无虑,“赛过活神仙”这里没有争吵,更没有战争,有的只是人与人之间的善良,人与人之间的真诚。只有人们的欢歌笑语,没有任何悲剧会发生……

  寻找,我心中的桃花源,你是镜中的落花,你是水中的明月,你是我遥远的梦。即使只有一条河、一草地、一树林、一田野、一村庄,也足矣!

我心中的中学作文13

  经过了生活的历练,我拥有了一颗坚强的心。

  紧张的初三生活已经来临,我却总是进入不到紧张的气氛当中。看着周围奋斗的同学们,我却感觉身体沉甸甸的,趴在了桌子上,与同学们对比明显。一个人付出的努力和他能得到的成果是成正比的,我坚信这句话。果然,这段时间以来浮躁的学习带给了我惨痛的教训。

  我手扶栏杆,望着这再也熟悉不过的校园。阳光洒落在操场上,暖风吹得绿叶沙沙作响,一群低年级的学生在不知疲倦的打闹嬉戏。我想起家人对我的.期待,不知道如何面对。进入青春期后,情绪就像天气一样多变,容易生气暴躁,所以经常忍不住跟父母拌嘴。

  回到家后,把成绩单交给父母。本来还谈笑风生的两个人渐渐地没有了声音,脸上的笑容也越来越淡。妈妈又开始絮絮叨叨地说:怎么又没考好?每一次都说找不到状态,到了这紧要的关头,容不得你分心了!

  我转过身去往屋里走,早已在眼眶里的泪顿时涌了出来,心里满是愧疚。躺在床上,自己安慰自己,不要难过,要坚强,下一次努力就行了。但是以前有用的手段这一次并没有其效果,眼泪还是不受自己控制地像河水一样流出。

  第二天上学,我欣喜的看到自己有了明显的变化。上课时即使困也认真听讲,使劲把知识往脑子里面塞。课间,顾不上休息,融入到全班浓郁的学习气氛当中。最重要的是心理上的变化,课间每多做一道题,心里就会更踏实一点,更高兴一点。脾气没有平时那么差,脸上也经常浮现着笑容。我体会到我的心越来越强大,能够不受外界的干扰,抵挡诱惑和打击,心灵变得美好。

  经过这一次磨练,我积累了经验和教训,拥有了一颗坚强的心。

我心中的中学作文14

  大自然是人与动植物共同赖以生存的家园,也是人类精神的栖息地,它带给了每个人欢乐与幸福,也带给了我们写作的灵感。自然在我们心中占着重要的位置。大自然是美丽的。

  我心中的自然是和谐的,人与植物是和谐相处的,人们不去砍伐它们;人与动物是友好的,不去捕捉伤害它们,不把它们来杀掉当美味的佳肴。

  我心中的自然是绿色的,它没有汽车排放出来的尾气来伤害道路两旁的树;它没有工厂里排出的废水来污浊河里的清水,伤害合理的小鱼小虾。

  我心中的自然是干净明亮的,马路上没有垃圾纸屑;没有白色垃圾的污染;没有人们到处乱人的东西。

  我心中的.自然是美丽的,而现在的自然是是丑陋的,人类为了自己的利益,把树木砍光,不能抵挡沙尘暴洪水的袭击;人类为了自己吃到美味的佳肴,把动物杀害,造成了自然生态的不平衡;人们为了自己的方便,开着汽车,排放出来的尾气使树木、花儿枯萎;人类为了自己的利益,把工厂里面的废水排放到河里,是小鱼小虾喝了河里的水导致死亡;人类为了自己,把垃圾纸屑扔得满天飞,把塑料袋扔到空中严重的污染环境。

  善待自然就是善待自己,希望人们都善待大自然、保护环境,使自然变得可以像我心中的那么美,那么漂亮。

  为了让我们的大自然更加美丽,赶快行动起来吧!

我心中的中学作文15

  我行驶在海上,期盼着彼岸的美好。

  人生如同大海,每天都在小心行驶,不小心就会陷入迷茫,远离成功的彼岸。进入初一,我就仿佛进入了海上的迷雾区,失去了方向,迷茫而无措。

  初中三年,正是我们要努力的时候,正是需要时间的时候,正是需要……而我的努力在哪儿呢?我的时间又是怎样逝去的呢?我的……?从小学毕业的那天起,好像认为自己解放了,放肆地玩耍,反正,时间有的是,又不差这几天。时间好像很嫌弃我这个主人,消失得无影无踪。后知后觉,自己已经迈入中学的大门。中间又有轮番换老师的情況,自己对自己的要求有点松懈。

  上课总分神,作业字体也很潦草。课下的大把时间,不知利用起来做一些有用的事。就这样潇潇洒洒的过了好几个星期。这样的放纵,很快让我尝到了放纵的滋味,心里莫名的有些慌张,不知该怎样面对这样残酷的现实。船的轨道偏离了正确的方向。有方向的船,行驶起来会更加容易。目标成了海上的指示灯,指引着我前进的方向。每天的时间安排得很紧凑,任务也越来越多。不过每天完成的工作量,让我有点儿不可思议,让我有了一种说不出的自豪感。每天早上的起床铃声是英语听力,中午的饭后“甜点”是英语题,晚自习后的“加餐”是数学卷子……这样的.生活节奏,让我在学业上有了不小的进步。

  习惯了这样快节奏的生活,让我停下来有点儿困难。这样丰富的生活,我当初怎么就没有发现?因为我不懂得人生的意义。

  努力,不会辜负我们对它的希望。这次成绩有明显的提升,得益于我在迷茫时,高人及时给我指点迷津,让我重新找到了正确的方向。

  我相信,为了心中的那片海,我会一直奔跑在路上。

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