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科学教师格言
在平平淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。你知道什么样的格言才能算得上是好的格言吗？以下是小编整理的科学教师格言，希望对大家有所帮助。
科学教师格言1
1、扬黄牛精神，做平凡工作。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、教师的人格是教育的基石。
6、坚持启发式，避免注入式。
7、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
8、老老实实做人，认认真真教书。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
12、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
15、大家齐努力，科技教育盛开花。
16、教师是人类的灵魂工程师。
17、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
18、爱就是教育，没有爱便没有教育。
19、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
24、认认真真教书，踏踏实实做人。
25、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
32、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
33、认认真真工作，老老实实做人。
34、学生没有教师，就象生活没有阳光。
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、蜡烛选择其物固能光芒四射。
37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
38、宽容别人等于祝福自己。
39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
40、习于智长，优与心成。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
44、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
45、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
46、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、对所学知识
49、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
50、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
51、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
52、天荒地老，教师的童心不泯。
53、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
55、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
56、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
58、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
59、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
60、身为世范，为人师表。
61、心灵塑造的最佳工程师。
62、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
63、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
64、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
65、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
66、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
67、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
68、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
69、教师的人格是教育的基石。
70、心灵的沟通胜于知识传递。
71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
72、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的.春天。
73、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
74、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
75、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
76、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
77、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
78、严师出高徒。
79、怎样的老师造就了怎样的学生。
80、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
81、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
82、一个好的教师，是一个懂得
83、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
84、教师就是要敬业爱生。
85、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
86、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
87、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
88、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
89、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
90、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
91、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
92、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
93、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
94、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
95、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
96、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
97、命运之绳定会握在自己手中。
98、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
99、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
100、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
101、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
102、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
103、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
104、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
105、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
106、师德是一面镜子。
107、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
108、德无常师，主善为师。
109、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
110、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
111、把一切知识教给一切人。
112、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
113、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
114、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
115、要不断地向命运挑战。
116、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
117、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
118、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
119、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
120、学高为师，身正为范。
121、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
122、爱校、爱生是我们职责。
123、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
124、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
125、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
126、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
127、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
128、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
129、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
130、教师要用心去爱，去教育学生。
131、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
132、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
133、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
134、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
135、每一个学生都是好学生。
136、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
137、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
138、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
139、差生身上应更多体现着老师的爱。
140、教师是学生的镜子。
141、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
142、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
143、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
144、爱拼才爱赢。
145、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
146、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
147、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
148、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
149、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
150、教师总是希望学生将来超过自己。
151、在过多地要
152、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
153、踏踏实实做人、认认真真做事。
154、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的生——陶行知
155、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
156、扬黄牛精神，做平凡工作。
157、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
158、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
159、严是爱，松是害。
160、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
161、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
162、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
163、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
164、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
165、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
166、教师要融于师生的相互理解中。
167、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
168、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
169、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
170、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
171、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
172、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
173、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
174、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
175、养不教，父之过；教不严，师之惰。
176、教师的天职在勇于探索教育。
177、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
178、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
179、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
180、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
181、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
182、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
183、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
184、太阳下最光辉的职业——教师。
185、慈父+慈母=教师
186、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
187、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
188、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
189、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
190、爱就是教育，没有爱便没有教育。
191、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
192、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
193、学高为师，身正为范。
194、循循善诱，诲人不倦的是老师。
195、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
196、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
197、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
198、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
199、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
200、捧着一颗心，不带半根草去。
201、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
202、每一个学生都是好学生。
203、不要简单地向后进学生说不。
204、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
205、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
207、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
208、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
209、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
210、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
211、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
212、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
213、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
214、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
215、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
216、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
217、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
218、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
219、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
220、老老实实做人，认认真真教书。
221、甘为学生进步的阶梯。
222、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
223、燃烧自己，照亮别人。
224、习于智长，优与心成。
225、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
226、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
227、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
228、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
229、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
230、把爱带给每位学生。
231、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
232、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
233、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
234、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
235、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
236、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
237、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
238、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
239、想让生命辉煌，就别浪费青春。
240、育人者成于坚忍，毁于急噪。
241、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
242、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
科学教师格言2
1、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
2、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
4、中生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
5、冰冻三尺，非一日之寒。
6、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
7、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
8、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
9、有志者事竟成。
10、养不教，父之过；教不严，师之惰。
11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
12、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
13、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
14、书到用时方恨少，事非经过不知难。
15、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
16、你改变不了过去，但你可以改变现在
17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、学海无涯苦作舟。
20、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
21、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
22、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
23、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
24、爱校爱生是我们职责
25、全心全意为学生服务。
26、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
29、不自满者受益，不自是者博闻。
30、事在人为，境由心造。
31、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
32、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
33、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
36、习于智长，优与心成。
37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
38、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
39、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
40、努力把自己当成一个孩子。
41、教师的天职在勇于探索教育。
42、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
44、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
45、一切尽力就好，活得开心就好。
46、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
47、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
48、天道酬勤。
49、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
50、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
51、扬黄牛精神，做平凡工作。
52、不自满者受益，不自是者博闻。
53、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
54、爱己之心爱人，律人之心律己。
55、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
56、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
57、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
58、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
59、师的人格就是教育工作中的一切。
60、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
61、有志者事竟成。
62、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
63、良言暖三春，恶言记终身。
64、人生的目的在于服务，而不在享受。
65、为学生的一切，一切为学生。
66、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
67、对待学生要像春天般的温暖。
68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
69、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
70、不能只埋头拉车而不抬头看路
71、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
72、学生的需求，我们不懈的追求。
73、业精于勤，荒于嬉。
74、教师要融于师生的相互理解中。
75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
76、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的'伟业。
77、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
78、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
79、教书育人，快乐人生。
80、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
81、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
82、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
83、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
84、智者乐水，仁者乐山。
85、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
86、爱心决心专心耐心恒心信心努力坚强
87、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
88、窗外：灯红酒绿，名来利往;讲台：一如继往，演绎精彩。
89、及时易自勉，岁月不得人。
90、德高为师，身正为范。
91、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
92、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
93、燃烧自己，照亮别人。
94、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
95、堂堂正正做人，认认真真做事。
96、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
97、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
98、生以求知为乐，师以从教为荣。
99、水至清则无鱼，人至察则无徒。
100、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
101、执着杏坛，乐于奉献。
102、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
103、用心做事，用爱育人。
104、宽容别人等于祝福自己。
105、无怨无悔，有心有意有追求！
106、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
107、相信自己能行，证明自己能行。
108、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
109、内存一个爱，外显一个笑。
110、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
111、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
112、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
113、爱校、爱生是我们职责
114、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
115、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
116、学高为师，身正为范。
117、重要的不是思想，而是思想的深度。
118、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
119、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
120、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
121、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
122、事在人为，境由心造。
123、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
124、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
125、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
126、说老实话，干良心事。
127、放飞学生的心灵。
128、内存一个爱，外显一个笑
129、每一个学生都是好学生。
130、有所尝试，就有所作为。
131、太阳下最光辉的职业–教师。
132、爱心是成功教育的原动力。
133、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
134、师爱是德育之魂，育人之本。
135、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
136、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
137、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
138、外国语是人生战斗的一件武器。
139、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
140、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。、
141、大家齐努力，科技教育盛开花。
142、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
143、一切为了学生。
144、眼中有孩子，心中有目标。
145、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
146、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
147、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
148、你不能预知明天，但你可以把握今天
149、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
150、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
151、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
152、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
153、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
154、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
155、为学生的一切，一切为学生。
156、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
157、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
158、修身养性，教书育人。
159、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
160、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
161、宽容别人等于祝福自己。
162、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
163、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
164、养不教，父之过；教不严，师之惰。
165、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
166、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
167、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
168、喜欢孩子，善待孩子。
169、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
170、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
171、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
172、不要随便给一个人定性。
173、燃烧自己，照亮别人。
174、生命的意义在于不断探索与进取。
175、人以信立世，师以德育人。
176、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
177、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
178、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
179、倾听童声，学会微笑，善待学生。
180、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
181、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
182、寓乐于教，寓教于乐。
183、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
184、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
185、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
186、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
187、执着杏坛，乐于奉献。
188、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
189、生以求知为乐，师以从教为荣。
190、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
191、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
192、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
193、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
194、不要简单地向后进学生说不。
195、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
196、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
197、把一切知识教给一切人。
198、我们都随时处于正在学习的过程。
199、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
200、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
201、业精于勤，荒于嬉。
202、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
203、师的人格就是教育工作中的一切
204、表扬用喇叭，批评用电话。
205、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
206、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
207、有作为，才有地位。
208、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
209、人不可以瞧不起自己。
210、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
211、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
212、循循善诱，诲人不倦的是老师。
213、博观而约取，厚积而薄发。
214、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
215、一心育幼苗，两肩担未来。
216、事在人为，境由心造。
217、耐心细心恒心。
218、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
219、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
220、心灵塑造的最佳工程师。
221、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
222、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
223、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
224、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
225、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
226、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
227、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
228、眼中有孩子，心中有目标。
229、真心付出一定会有丰厚的回报。
230、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
231、尽职、学习、反思。
232、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
233、十年树木，百年育人。
234、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
235、我努力，我快乐。
236、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
237、爱生如子，爱校如家。
238、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
239、每天努力多一点，成功就离你近一点。
240、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
241、千里之行，始于足下。
242、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
243、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
244、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
245、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
246、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
247、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
248、慈父慈母=教师
249、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
250、以人为本，是一切教育的出发点。
251、学高为师，身正为范。
252、一心育幼苗，两肩担未来。
253、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
254、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
255、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
256、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
257、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
258、播种希望，收获明天！
259、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
260、千里之行，始于足下。
261、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
262、为人要正直，做事重责任。
263、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
264、教海无涯，探航有路。
265、差生身上应更多体现着老师的爱。
266、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
267、知识改变命运，勤奋实现理想。
268、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
269、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
270、奉献人生，付出才会有收获。
271、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
272、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
273、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
274、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
275、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
276、不计得失，努力工作。
277、精，勤，敬，紧，静。
278、不自满者受益，不自是者博闻。
279、循循善诱，诲人不倦的是老师。
280、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
281、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
282、行为比语言更有说服力。
283、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
284、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
285、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
286、爱就是教育，没有爱便没有教育。
287、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
288、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
289、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
290、身教重于言教。
291、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
292、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
293、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
294、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
295、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
296、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
297、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
298、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
299、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
300、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
301、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
302、精，勤，敬，紧，静
303、教的最优化必须落实到学的最优化。
304、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
305、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
306、倾听童声，学会微笑，善待学生。
307、为人要正直，做事重责任。
308、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
309、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
310、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
311、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
312、用真情教书，用真心育人。
313、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
314、爱生如己，教生如子，待生如友。
315、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
316、永远不要嘲笑别人的梦想。
317、教师的人格是教育的基石。
318、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
319、尝试是铸造成功人生的前奏。
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