考试的作文(汇总8篇)
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的考试的作文9篇，欢迎大家分享。
考试的作文 篇1
轻松悦耳的上课铃声响起来，同学们都以最快地速度在自己的座位上准备妥当，不多会曹老师大踏步地走到教室门口，只见他手里拿着一叠试卷，我的心“咯噔”一下：糟了！糟了！老师也不通知一下，害我昨天晚上没复习。我脑门上直冒冷汗。
眼见着试卷从前面的同学的`手中一个个地往下传，我的心跳也一下下增加了速度。万般无奈地拿到试卷后，又手忙脚乱地开始写姓名学号。糟糕，不知是不是太紧张的缘故，第一题我就想不起来了。看题型应该是很好做的，可脑子里就是一片空白，什么都想不起来，我的脸也憋得越来越红，豆大的汗珠开始从额头上流下来，“怎么办？怎么办！”我心里焦急地念叨着，“一定要把第一题做出来，不然下面的题目可怎么办啊，深呼吸，深呼吸……”
经过了漫长的难熬的“读题做题”过程，终于进入检查阶段，拿起试卷，我长长地舒了口气。可还没检查到一半，语文老师又跑进来说：“数学考好了考语文！”啊！我刚放下的心又提了起来。哦！不！语文我也没复习！难道语文老师和数学老师早就约好的吗？
很快地，数学试卷传上去了，同时那语文试卷又传了下来，“真是一波未平，一波又起”，真是头痛，恨不得把这试卷扔了。
今天本以为会是一个好日子，可刚好相反，老天爷，你帮帮我吧！
考试的作文 篇2
一提到考试，你可能会想到令人头皮发麻的语文考试—使人愁眉苦臉的阅读题，或是让人抓耳挠腮的作文，我经历的却是一场特殊的考试。
军训的第二天，教官宣布要考试，上午的训练顿时沉闷了许多：“捣蛋鬼”不捣蛋了，“小喇叭”不说话了，平时几个不认真训练的同学此时认真无比，生怕浪费一分一秒的训练时间……
吃饭时，原本吵闹的食堂寂静了许多，“大胃王”的饭量小了，连喷香的炸鸡腿也视而不见;一些胃口比较小的同学干脆不吃了，一遍遍练习着动作;而我虽吃着饭，却是味同嚼蜡，扒完几口饭，就赶紧来到了集合地点。
人渐渐到齐了，教官却迟迟不宣布考什么。教官一改往日的严肃，面带微笑地看着我们，而我们却一点儿都不敢放松。别看他现在脸上晴朗，指不定是暴风雨前的宁静。平时训练刻苦的同学胸有成竹地站着，爱偷懒的同学则庙台上长草——荒（慌）了神，就连一个同学放了个屁也没人敢笑。一分钟、两分钟……不知过了多久，终于，一个性子急的同学耐不住问教官，教官才微微一笑说：“你们的.考试通过了！”望着同学们疑惑的目光，教官不紧不慢地说道：“我们一直强调无声食堂，以前你们吃饭的时候叽叽喳喳的像群小麻雀，现在你们达到了要求，这不就是通过考试了吗？”我大大地松了口气，心中的大石头总算落了地，真是虚惊一场啊！
好一场无形的考试，它提醒着我们每时每刻都要遵守规矩！
考试的作文 篇3
转眼间就要期中考试了，这次的时间怎么过得这么快呀！上次月考的卷子刚刚讲评完毕，这期中考试就来了。唉，可怜的老师们连课都没有讲完，哪还有时间帮你复习，没办法呀！还得靠自己。
经过一晚的通宵复习，我带着黑眼圈走进了考场。有些忐忑不安，“唉！既来之则安之吧！”我自己安慰着自己，小心仔细地答着数学试卷。没有什么“路障”挡在我的'前面，就连最后一道附加题也被我迎刃而解，我一下子信心倍增，萧萧洒洒地答完了后两科试卷。
回家后，向老妈吹嘘说这次可以拿个第一回家，老妈不信，那就等着吧！等分数出来本姑娘让你心服口服！
考试的作文 篇4
着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑;有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太理想。作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：
一、学生方面
1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，;据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。
2、学生们理解能力不强;特别表现在综合应用上。做题是一知半解。不够全面。
3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。
4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。
原因分析：
1、对于学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。
2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。
3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无
法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。
二、采取的措施
本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：
第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。 在平日的`教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。
第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
以上是对这次期中考试的反思。在下半学期里，我将以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去
考试的作文 篇5
考试卷：
你好!
结识了七八年，也早已是老朋友了。你见证过了我的欢笑与失望，喜悦与悲伤，相信你也一定十分了解我。但不知你是否知道，你扮演的角色一直令我百思不得其解。
小时候，才刚刚接触你，觉得你是残酷的。请允许我用这个词，因为拿到一张冷冰冰的试卷，怀着恐惧在上面写字时，真是一种折磨。
三年级时，老师告诉我们，你代表的不只是结果，更是这一阶段学习效果的体现。懂了这点之后，我对你的态度缓和了不少，相信你也看到了，我欢笑庆祝考好的次数变多了。
后来，大概四年级时，我觉得做卷子就是一种与出卷人交流的过程，通过试卷，甚至能看出出卷人的风格。那是我第一次发现，你所蕴含的竟如此之多，不仅仅是机械地把老师讲的套路原封不动的搬上去，更是一种灵活多变思路的'体现，尤其是语文，答案从不唯一。
六年级，你对我展现了最为凶狠的一面——调研。长长的卷子，正式的格式，令人心惊胆战。一份卷子，竟可以决定一个人以后的人生!幸好那一次，我没有太紧张，把你平常化对待。
初一，经历过前10，也经历过后15，我对你的理解又上了一个层次。其实，这个念头很早以前就有了，你能体现一个人的心态，更能体现一个人面对阻碍时会采取的措施。心态好的，波澜不惊，胜不骄，败不馁，乃身经百战之高手;心态一般的，考好了大喜，考差了大悲，悲喜交加，乃情发之于外的常人;心态差的，考好了嘲讽同学，考差了就做从高楼向地面进行的自由落体运动;心理阴暗的，阴晴不定，考好了说别人考得特别好，考差了别人永远都不知道，心机深不可测，属于在江湖腥风血雨之中游刃有余之人。观察大家得知分数时的神态动作，可以收获许多。
你的表面——分数，能影响人的一生;你的内在——反映人的性格，则决定了人的一生。告诉我，只有白纸黑字的你，究竟对一个人有多大的意义?总之，试卷，我要感谢你，你会让我收益更多而不断进行。
此致
敬礼!
一名中学生：俞骏文
考试的作文 篇6
在上个月，我们学校准备了一次重大的考试，也是我写过最难的卷子，大致那次考试的经历是这样的……
那天，我和老张一起去楼上考这次试，我们当初以为题目不会太难，可是试卷一发下来，就傻了眼。“这什么玩意儿。”老张脱口而出，“这也太难了吧。”周围的考生都发出了叹息，竟还有人说：“我要找那个出题的人算账！怎么可以出这么难的题。”我当时也愣住了，这是什么题？这简算也没见过啊！这有的题也没有学过啊，这现在是什么世道啊，小学的题都那么难了？哎！听天由命吧。
开始答了，我首先看的就是简算，简算题除第四题外剩下的都很简单，我先答会的题，很快简算题我就答完了。然后应用题，我大概的看了一下题，依旧选择会的答，答完之后我开始琢磨简算的第四题，我认真看题，终于找到了简算的'方法顺利攻破，我心里很高兴。接下来就是不会的应用题，首先第一题我仔细读题，实在是只会一半，唉！算了，碰碰运气吧，把我想的答案写了上去，。到了第五题，我又是先看几遍题，看着看着，感觉还是会滴，却想不出怎么才能一步一步的写下去，我很着急，于是在不确定正确的情况下我把算式的答案给写上了，我懊恼的只检查了一遍，因为时间已经来不及了，我想这次是考不好的了。
考试结束了，心情有点紧张，后悔平时自己不够努力呀！都说考试是平时学习的小结，还真是那么回事！以后我一定努力学习，给自己加油！
考试的作文 篇7
考试，对于我们这群小学生来说，到底来还是有些可怕的，因为它意为着考前要挑灯夜读;考试时会心跳加速，额头冒汗;考后会忐忑不安，‘翘首以待’心里像有个吊桶——七上八下。否则，怎么会有‘考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根’这句口头禅呢?这不，期末考试马上要来了，请大家倾听这考试三部曲吧!
第一部曲：心烦独奏曲
期末考试将要来临，各个老师都显得惊慌失措。瞧!上课了，我们的三位老师就像着魔似的，开始了填鸭式的教学方法。老师在讲台上眉飞色舞地讲着课本内容，可这样子却带来了让老师意想不到的场面：全班同学一脸无聊。那是当然，因为老师讲的都是课本里的，很少有新知识，可是如果不认真听的话，就会收到严厉的惩罚，所以，我们班的各同学都上演了现代版的‘悬梁刺股’，哎——真心烦啊!
第二部曲：崩溃交响曲
上课如此逼我们也就算了，连下课时间也让我们这些学生马不停蹄。刚刚上完无聊透顶的数学课，正打算在下课时间放松一下，让紧绷的神经松弛一下，无意之中发现A同学正在捧着书本一阵‘狂啃’“C=ΠD,S=ΠR*R,把一个圆拼成一个长方形，长方形的长等于圆的······”我走到他旁边，招呼了一声：“呦!今天你怎么这么勤奋呀?”A同学头也不抬地说：“你傻呀?下节课数学考试呀!考的是期末测评卷呢!”我一下子脑子放空了，简直语无伦次了。我的心理防线瞬间就被击破了，一阵崩溃啊!
第三部曲：绝望激扬曲
呵呵!几近绝望的我们终于耗到了最后一节课，想着放学后就可以不用再背着沉重的书包，可以休息的时候，我们就更加期待放学铃声的到来。可是，事实总是与幻想相反的，黑板上的公式，名人名言被替换掉了，取代它们的'是密密麻麻的家庭作业!全班同学瞬间感受到透彻的绝望，一声又一声的尖叫与叹息以及抱怨声粉墨登场，啊~~~学校里要忍受无聊的功课，回家又要写山一般的作业，这还让不让人活了?
考试啊考试，你让大家讨厌你，却又让大家期待你，哎——等等，九点了?我得赶紧去写作业了，拜拜!
考试的作文 篇8
今天上午，老師说要发期中考试卷，我的心情又快乐又惧怕。快乐的是：终于能知道我的考试成绩了!惧怕的是：害怕考试成绩不理想，受到老師的批评和家长的责骂。
上课时间到了我的心里七上八下的，仿佛有无数个吊桶在里面。一会儿，老師拿着厚厚的卷子进了教室说了说这次考试后的总结后，要念考试成绩的名单，这时，我的心情更加激动了感觉心要跳出来一般……“这次考试，我们班有两名同学考了第一名。”继续说：“他们是王宇和张杰，他们都考了91.5分。这次的题有些难度课内知识比较少反而课外的题有些多，考到这个分数，都已经不错了，大家要向这两位同学学习。”听了这番话，我紧张的心情渐渐的平静了下来。我认真地看着我的试卷，虽然这次考试我考到了全班第一，但是，我却怎么也高兴不起来。一些简单的题因为粗心大意而写错了，眼看着那鲜红的“×”，我的'心特别后悔，特别惭愧。恨不得挖个地洞钻进去。
这次考试没有考好，吸取了教训，我一定要改正粗心大意的坏毛病。
在以后的学习中，我一定要仔细的做好每一道题，学好每一个知识点，在下次的考试中，一定要考出优异的成绩!!!
【考试的作文】相关文章：
考试，考试作文01-27
考试的作文01-15
考试的作文06-12
以考试的作文12-01
考试的作文12-13
《考试》的作文11-17
考试的作文【精选】07-04
考试的作文(精选)07-05
考试的作文（精选）07-05
【精选】考试的作文07-05