【推荐】实验小学的作文汇编10篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的实验小学的作文10篇,希望对大家有所帮助。
实验小学的作文 篇1
今天老师说要做个实验,我心里有一个大问号,明明今天是作文课怎么变成了实验课呢?而且我们没有工具怎么做实验呢?老师好像看出了我们的心思,她分别拿出一个水壶、一个水杯、一袋果汁粉和几张白纸。我心里这时又产生一个大问号:难道老师要请我们喝果汁,那白纸又有什么用呢?
老师先把白纸放在一张凳子上,然后把果汁粉袋子打开,小心翼翼的把果汁粉倒在白纸上。只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上,堆成一个金字塔,又想是一片沙漠。果汁粉的颗粒像我们平时吃的盐或糖一样,一颗一颗的。我靠近闻一闻很甜,再舔一舔感觉更甜。
实验开始了,老师先给杯子里倒了一些白开水,然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加,只见果汁粉像雪花一样纷纷扬扬的飘舞,有的一碰到水就消失了,有的漂浮在水面上,还有的'藏在了水底,水渐渐变黄了。老师拿起水杯轻轻晃动,水里像出现了龙卷风,把所有没有化开的颗粒都一卷而空,水的颜色变的更黄了。
过了几分钟老师给我们每人倒了一小杯冲好的果汁,闻起来香香的,喝一小口有股柠檬味,全部喝完,棒极了!把果汁粉倒入水里,果汁粉不见了,水却变得有味道了,这种现象叫溶解。水还能溶解盐、糖、奶粉。生活中有许多实验,只要用心观察就可以找到它,这就是这节课我所学到的东西。
实验小学的作文 篇2
最近,老师让我们准备一只鸡蛋、一个小口瓶和一些醋,做一个醋泡鸡蛋的小实验。一听“小实验”我便来了劲儿,下定决心一定要认真做。
一回家,我拿来一个小口瓶,那瓶子正好可以容纳得下一只鸡蛋。我向婆婆要了一只鸡蛋,把它放进瓶子里,再往瓶中倒了一些醋,一直倒到鸡蛋被醋浸泡过了头顶为止。
刚刚过了一会儿,鸡蛋旁便泛出了一个个蚂蚁大小的小气泡,一圈一圈的,呈淡黄色。
过了一天,鸡蛋壳似乎比起以前软了许多,不像那么硬了,蛋壳上散发出一股浓浓的醋味。
又是一天过去了。这天早上,我又去看鸡蛋,鸡蛋已是半透明的了。我心里更加急切地盼望着它早点变成透明状。下午,我又急忙过去看鸡蛋,没想到鸡蛋已经变成透明的`了,它看上去晶莹剔透,放在手中软绵绵的,真是有趣极了!
我好奇地问妈妈:“妈妈,这鸡蛋壳怎么没有了?”妈妈笑着说:“不是没有了,而是溶解了。因为蛋壳里含钙,醋里含醋酸,钙遇到酸性物质会产生化学反应,因此时间一长,钙溶解了,蛋壳就成透明的膜了。”“哦,原来是这样啊!”我拍拍脑袋恍然大悟。
通过这次有趣的实验,我不仅学到了知识,而且还懂得了一个道理:只要留心观察,生活处处皆学问。
实验小学的作文 篇3
今天,爸爸带我做了《学业测评》上的鸡蛋盐水试验—鸡蛋会浮在水面。
我先找来一个茶杯,放进水,爸爸说:把鸡蛋放进去,看一看这鸡蛋是沉下去了,还是浮上来了?众所周知,鸡蛋肯定是沉下去的`,我不假思索地回答:沉的。爸爸说道:现在我们一点一点地加盐做实验,看鸡蛋在多少盐的情况会浮上来。于是,我先放了一勺盐,用筷子匀速地搅拌搅拌,放入鸡蛋,鸡蛋是沉的。两勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺,我有点耐不住性子了,嚷着说:爸爸,鸡蛋是不可能浮起来的,这个实验无法进行了。爸爸笑着说:别着急,盐水达到一定浓度时鸡蛋就会浮起来。你不是不知道人在死海里不会沉吗?盐水鸡蛋也是这个道理。妈妈趁热打铁道。
我不厌其烦地放了第六次盐。又小心翼翼地把鸡蛋放进去,还没浮,第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺时鸡蛋大的一端向上浮了起来,我高兴地一蹦三尺高:耶,成功了!爸爸把盐水放进矿泉水瓶里说:这盐水大约一斤重。
在这个实验中我不仅知道了鸡蛋能在盐水中会浮起来,还知道了人做事要有耐心。
实验小学的作文 篇4
每天早上一到学校,我都会先问问自己,是先去花园玩一玩,还是去大樟树下乘乘凉,或者是去浔源池边上去玩一玩?
如果到校时间特别早的话,我就会到学校的花园里去散散步,在那里感受到花儿的清香我就会放松下来。而我最喜欢的是秋天,因为秋天树叶落下来就像一只只小精灵在空中飞舞。假如我非常郁闷我就会在那里逗逗蝴蝶,看看蜜蜂,追追蚂蚁,心情就会非常好,烦恼也一下子没有了。
如果是夏天的话,无论早不早我都想去大樟树下面去乘凉,夏天天热,不如实在不行。在大樟树下面坐着,微风一吹,我觉得非常舒服,非常凉快。老师也经常给我们讲说这个大樟树已经有几百年的历史了,在看看这个树干古香古色的,的确非常有历史感。晚上它的树干上挂了几条五彩缤纷的灯,就像天边的彩虹一样非常美丽。
有时候我也喜欢去浔源池边上玩耍一番。它的形状呈鱼形,里面的乌龟和它的孩子一起慢慢的'爬到荷叶上一起晒太阳,我觉得非常美。有时候一群鱼儿一起你最我赶的好像是在做游戏。还有的时候下课了,同学们在那里看金鱼和乌龟打了上课铃也不想走,因为它太美了。
这就是我们的实验小学,它非常美丽,让人流连忘返。
实验小学的作文 篇5
有人喜欢百花盛开的春天,有人喜欢炎热似火的夏天,还有人喜欢冰冷严寒的冬天,而我却喜欢果实累累美如画卷的秋天。
美丽的秋姑娘悄悄地来到我们的实验小学里,挥动五彩画笔,这里画一下,那里画一下,把秋天画成美丽的油画。你看,金黄的树叶挂在树枝上,轻轻地荡秋千,秋风轻轻一逗,它就跳起优美的舞蹈飘下来,给大地穿上一件金黄的衣裳。你看,你看,果树枝头变得沉甸甸,苹果树上挂满红彤彤的苹果,梨树上挂满黄澄澄的梨,葡萄藤上挂满紫莹莹的葡萄……
校园里变化最大的就是运河书苑了,里面的走廊上满是金色的画卷。你看,你看,那边的树上,有许多大大小小的果子,红的像火焰一样,黄的像黄油面包一样,绿的'像翡翠一样……你看,你看,那边的亭子又是一幅画,金黄的葫芦在角柱上摆来摆去,开心地荡秋千,还对小朋友说:“来呀,来呀,看我荡秋千吧!”还有毛茸茸的冬瓜,躺在枯黄的草丛里,和你藏猫猫呢。你再看那边,弯弯的豆角在那儿笑呀,笑呀,笑弯了腰。
秋姑娘迈着轻盈的脚步,在校园里跑来跑去。风儿轻轻,落叶飘零。下课了,同学们在操场上做游戏,有的玩老鹰捉小鸡,有的玩丢手绢,还有的在玩小火车……看着,看着,校园成了泼墨的油画,同学们则成了画中的人物,从画儿里跑了出来。
校园的秋天真美丽,我爱校园的秋天。
实验小学的作文 篇6
不可能!手帕遇火不可能烧不着!这是哪儿传来的声音?哦,原来是我们在上作文课呀。
今天,我疑惑不解地看着桌子上的东西:酒精灯、烧杯、酒精和水。真不知道老师葫芦里卖的什么药。
我问:老师,你要干什么呀?老师说:我要把手帕放到酒精灯上烧,只不过我的手帕被我施了魔法,烧不坏。我不屑一顾地说:切,这算什么,我不信。老师露出一个狡黠的`笑,似乎在说:不信,咱们骑驴看唱本走着瞧。
我们个个都屏气凝神,生怕错过了那个过程。老师先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,现在可以喝了,不过不是给你们喝的。老师幽默地说。我猜是给手帕喝的。陈汉文说。答对了,真聪明。
我们又专心致志地看老师做实验了。好了,手帕喝醉了,就不怕疼了。我心想:手帕也可以喝醉?老师把喝了混合剂的手帕放到烧架上。老师学着刘谦说:接下来,就是见证奇迹的时刻!手帕虽然烧着了,但火又迅速地被灭了。我心里想:难道手帕有灭火器一样的本领?朱佳鑫摸了摸头惊讶地说:竟然毫发无损!同学们被惊得呆若木鸡。
最后,老师告诉了我们原理:玻璃中盛的是两份酒精,一份水。酒精的沸点只有78℃,而水的沸点是100℃。所以酒精是很容易从手帕中挥发掉的,一部分水留在手帕上,保护着手帕。另外,在酒精燃烧的过程中,有一部分水变成蒸汽挥发了,这些挥发的水汽带走了手帕的一部分温度,从而降低手帕的温度。
通过这个实验我明白生活中有许多东西都可变成神奇的实验,只不过就差你们善于发现的眼睛啦!
实验小学的作文 篇7
一天,学完了《捞铁牛》,老师让我们回家做个实验:观察蛋在不同液体里的变化。
下午、放学回到家里,我便兴致勃勃地做起了实验。
我先在一个杯子里装上清水,从冰箱里取出一个鸡蛋,轻轻地把它放入杯里。只见鸡蛋像一个睡熟的婴儿沉在杯底一动也不动。然后,我把鸡蛋从杯子里取出,舀了两汤匙盐放入杯里,用筷子轻轻搅动使盐溶化,再把蛋轻轻地放入杯中。只见蛋摇晃着圆胖的身子慢悠悠地浮到杯子上面,大的一头朝上,小的一头朝下。我用手轻轻地按一下蛋,蛋马上沉下又浮起来。我把蛋调个头按到杯底,可一松手,蛋像翻跟头似的仍旧大头朝上,小头朝下。鸡蛋怎么总是大头朝上,小头朝下呢?我带着疑问去问爸爸。爸爸向我解释说:“因为大的一头有空气,小的一头没空气,空气比蛋液轻,所以重的一头朝下,轻的一头朝上。”“哦,原来是这么回事。”我点点头说。我又继续加盐,发现盐的浓度越高,盐水的浮力就越大,蛋露出水面就越多。
做完了盐水浮力的实验后,我把杯子里的盐水倒了,拿来一瓶白醋,把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一会儿,奇迹出现了,我发现蛋壳周围直冒小气饱。再过一会儿,蛋壳上的'脏物不见了,蛋壳上的光泽也没有了。肉红色的蛋壳褪成白色,就像个小雪球。更新奇的是硬硬的蛋壳变成一层薄薄的透明的膜,膜里面的蛋清和蛋黄清晰可见。我用手一摸,呀!蛋比豆腐还软,一不小心就会把它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里轻轻滚动,觉得特别好玩。我好奇地问爸爸:“爸爸,蛋放在醋里,蛋壳为什么会变软呀?”爸爸告诉我:“蛋壳里含有钙,醋能溶解钙,所以蛋壳就变软了。”
这次实验多么有趣,不但丰富了我的课余生活,还使我开阔了眼界,增长了知识。
实验小学的作文 篇8
今天,第二节课的语文课,是写有趣的实验这篇作文。邓老师拿来两杯水和一个鸡蛋,邓老师说:”都是白开水,它们有什么特别之处。“邓老师问道,同学们都说没有特别之处,然后,邓老师说:”一个鸡蛋放进水里,会不会沉下去?“有一位同学说:”会。“另一位同学又说:”鸡蛋尖的那里放下去,就不会沉,圆的'放下去就会。这为同学说完,邓老师就先把鸡蛋尖的那里先放在水里,结果,还是沉了下去,然后,邓老师就把鸡蛋圆的那里放在另一杯水里,没想到,居然浮了起来,我们都很惊讶,然后,邓老师吧尖的圆的都放在另一杯水里,都沉了起来,有一些同学说:鸡蛋肯定是有问题,我们都没检查过,然后关睿同学忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她说:”咸的。“这是唐家伟同学说的,邓老师说:”知道为什么鸡蛋会浮起来吗?因为半杯盐的重量比一杯水重,所以,放在盐水里的东西就浮起来。
我们终于知道为什么鸡蛋放在水里会浮起来了,所以,我们要好好学习,发现更多的知识,为祖国献出贡献。
实验小学的作文 篇9
我的实验小学是朔州市最一流最令人向往,也是同学们梦寐以求的学校,它坐落在几条繁华街道的中央,也是府南小区的中央。
来到实验小学的门口,映入我们眼帘的是几排婀娜多姿的柳树,有的像姑娘一样摇着长辫子,有的像老人一样老态龙钟,来到实验小学的门口,走进校园,你会看到一所高大的建筑,我们的教学楼,它的色彩是以蓝色、红色为主,显得格外耀眼,第一次来到教学楼,你会迷失方向,因为它像一个难以解开的迷宫,让人昏头转向,教学楼的周围是我们休闲娱乐的地方,有宽阔的'操场,绿油油的草坪,多种多样的健身器材。随着一阵美妙的音乐响起,我们该上课了,同学们飞奔着向教室跑去,坐在位子上等着老师,不一会便从教室里传来同学们朗朗的读书声,此时,校园里异常安静,大树不动了,花儿不开了,草儿不摇了,好像是在听同学们天籁般地声音。下课后,同学们像刚出笼的小鸟一样,在操场上玩耍、嬉戏,每个同学都洋溢着灿烂的笑容。
我们学校的成绩在全市也是名列前茅,尤其是我们班更是不得了,每次考试都能拿第一,因为我们有着辛勤的老师,努力的同学们。
这就是我们的学校,环境优美,充满欢笑,让我们成长进步的地方。
实验小学的作文 篇10
推开海伊教室的门,教室里一片静悄悄的,咦?怎么这么奇怪,平时这时候教室里不是应该叽叽喳喳的像菜市场一样热闹吗?原来,同学们都在专心致志的观察老师手里的空气实验呢!
只见,老师一脸严肃地拿出一把黄色的尺子,尺子上绑着一条雪白的线,线往中间一拉就成了一个简易的天平称。我们都在想,老师究竟想做什么,葫芦里究竟在卖什么药?接着老师把一个吹好的气球用线绑在尺子的左边,再把一个没吹的气球用线绑在尺子的右边,这时候我可以清晰地看到,天平秤往气球大的那一边倾斜下去了。这时,老师问:“你们看到了什么?”大家异口同声地说:“有吹气球的那边沉下去了。”老师语重心长地说:“空气虽然看不见,摸不着,它却无时无刻不在我们身边!”我们恍然大悟,通过这个实验,我明白了原来空气是有重量的。
接下来,我们进行了第二个实验。老师叫包括我在内的三个同学站出来,让我们互相捏着对方的鼻子。我们全都禁闭着嘴巴,很快就有同学头上冒出了青筋,涨红了脸。这时,一个同学忍不住笑了,喷了另外一个同学一脸的`口水所以他也跟着笑了,最后我赢了,我真开心!
多有趣的实验啊!通过今天的实验,我知道了只要善于观察,会发现空气是时时刻刻存在我们的身边,我们是离不开空气的。
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