话题作文

时间：2023-08-21 07:54:15 话题作文我要投稿

话题作文6篇[通用]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的话题作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

话题作文6篇[通用]

话题作文篇1

　　我不喜欢笑，却一直一直地笑，直到眼泪流出来，我不喜欢说话，却一直一直地说个不停，直到感觉自己的心和肺都要被撕扯开。我不是自虐狂，却不停地在折磨自己。

　　只能够读书，读书，再读书。我不愿意输给别人，我不愿意，我不甘心，你们说我自卑吧，也许，但有有谁知道我背后的故事，表面的笑，看的见，内心的泪又有谁知道啊！谁都不了解我，确实，有时，连我都不了解我自己，我都不知道哪个才是真正的我，也许是因为我从小就”坚强”，”外向”的缘故吧！我想将我内心的痛苦告诉别人，可我又不想让别人知道我的.懦弱！我想引起别人的注意力，我想我是出众的，成绩是好的，可现实总是十分残酷的，我所想的总是飞到孙山之外，离我好远好远，总是使我想哭！可我又不想让别人知道哭过，我要让别人认为我很坚强，我不懂！为什么我总在别人的后面！！！试卷发了，这是我上初中以来地一次月考，从表面上看，我考了全班第四名，是多么光荣，但是又有谁知道这并不是我所认为的光荣，这次只是他们发挥失常，并不是我用比他们高的实力考来的，我心里难受，有一种说不出的痛苦，有人对我说”只要你发挥出你的实力就行了，何必担心这么多！”可是我要向他们前进啊，这次考的好，下次呢？下次我又会这么幸运吗？我不想输给他们啊，我不甘心啊，我不甘心！虽然我知道我成绩确实比他们差！可我心里真的好难受，不知道为什么，也许有人回说我是自不量力，想一步登天，可是，我就是这样，我不要输人一等！我知道在现在这个社会，读书读不起的会让人看不起。我不要自己丢脸，我也不要让爸妈丢脸，我要让爸妈出去骄傲的对别人说我女儿怎样怎样，我要我的爸妈在别人面前是抬头挺胸的，我要让那曾经看不起我爸妈的人向我爸妈低头，那种在困难的时候，对我们蹂躏至极的人！我要争气啊！

　　可是我总是不能如愿，我总是失败，总是失败，我不能忍受别人说我读书读不起，我不能忍受，他是谁啊，他以为他是谁啊！对！我是不成功，我不成功，我比不上刘琛这些人，可是他也没有资格对我说我读书读不起！不管他是谁！！！

　　这就是我的青春，也许回是一辈子，像一部小说一样开展了情节，开始痛苦的故事。心中的痛是没人能理解，即使是爸妈。

话题作文篇2

　　无论前世今生，古人后者，我们都无法抗拒时光的消逝和岁月的苍老。只要路还在，我们就要前行。

　　一、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　金樽清酒，只他独自叹饮。眼前摆满珍馐美味，他却无意享受。放下酒杯，他陷入沉思，眉头微皱，目光茫然，然后发出悲凉的.叹息。李白是多么想以自己的才学来报效祖国，然而“多歧路，今安在?”他再次举杯，一饮而尽。仿佛是起了醉意，他眼前浮现出一艘帆船，正挂着白帆横渡沧海。他明了：路还在，我要前行。

　　二、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　青山绿水，鸟语花香。他被这乡野特有的景色吸引了，不觉间，他似乎是迷路了，怎么看都没有向前的路。难道天将困我于此?陆游在草木间来回探身，拨开丛丛荒草，啊!那不是一处旧木屋吗?他大喜：路还在，我要前行。

　　三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　早晨，他从苍梧启程了，晚上到达了悬圃。一天的奔波，屈原多么地疲劳啊!他想休息，却不能休息。只因时间紧迫，前方的道路是那样的长，那样的远，他已经立志，要百折不挠的去寻找那理想中的人生之道。

　　彳亍于人生道上，困难重重，十有八九不如人意。但，身后的阴影告诉你，前方就是光明之源。让我们和古人一起，拨开迷雾，发现曲径通幽。

　　前行吧，路还在。

话题作文篇3

　　1.创新教学理念，提高作文教学课堂的互动性

　　目前，我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一，教师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行交流、沟通，导致课堂气氛紧张，学生的写作兴趣低下，甚至有的学生非常害怕、恐惧作文。就目前高中生作文现状来看，普遍存在言之无文，缺乏情感的问题，作文风格千篇一律，很少看到学生自己的观点。新时期下，教师应转变传统的教学理念，打破传统“灌输式”的教学模式，在课堂上不仅应向学生传授一些基本的写作技巧，同时也应该注意和学生交流、沟通，活跃课堂氛围，激发学生的写作兴趣。

　　其次，教师在实际教学过程中，应注意因材施教，在充分了解、掌握每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作兴趣，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学的针对性。比如，教师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，教师可以让同学们自由分组，相互讨论，大胆表达自己的观点和见解，然后教师再点几个同学表达自己的观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。

　　2.培养学生的写作兴趣

　　兴趣是最好的老师，如果教师能够引导学生对写作产生浓厚的兴趣，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个高中学生而言，高考是最重要的难关，教师、学生都将所有的时间、精力放在如何提高高考成绩上，而对语文作文教学的.重视度不高，这也是导致高中生写作兴趣低下的主要原因。高中语文教师应充分认识到作文教学的重要性，端正学生的学习态度，在实际教学过程中，应采用多种教学方式，激发学生的写作兴趣和写作积极性。教师应可以多给予学生一些肯定和赞扬，这样可以使学生心理得到安慰，增强自信心，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，教师应仔细修改，在发现学生的亮点时，一定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，教师还可以定期组织一些作文比赛活动，这样也有利于激发学生的学习兴趣，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。

　　3.引导学生多阅读，积累素材

　　高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的考试氛围下，想要创作出一篇优秀作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是需要自己平时的积累，只有自己肚子里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思考问题时也更加全面。因此，教师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会观察，不断积累写作素材。首先，教师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的知识能够灵活运用，变成自己的东西。同时，教师应向学生推荐《读者》、《最小说》、《小小说》等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得非常精彩的语句、段落，并做好笔记，慢慢积累写作素材。

　　4.应指导学生掌握一些基本写作技巧

　　一篇好的作文，不仅需要良好的素材，充沛的感情，同时也需要一定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，教师也应该指导学生掌握一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头如果比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，如果文章的结尾有一个漂亮的总结，为整篇文章划上一个完美的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。

　　综上所述，作文教学在高中语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生一些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性。

话题作文篇4

　　今天我感觉自己长大了，那就是自己能独立自去外婆家了。

　　早晨起床，洗好脸刷好牙，妈妈帮我梳好辫子。我爸爸便出发了。来到车站，我们大约等了十几分钟，便上了车。车开过一站有一站，爸爸却跟我招手再见，因为爸爸要工作，所以下了车。爸爸走后，我的心“怦怦怦”地跳了起来，这时我的.小脑瓜里想起昨晚妈妈的叮咛，要是被坏人拐走了怎么办？坐过头怎么办？我越想越害怕越想越害怕，感觉今天坐车的时间特别长，但我一直鼓励自己，我是最棒的。终于听到售票员阿姨说：“终点站孙端到了。”这时我的心才平静下来跑去刷卡，然后阿姨对我说：“小朋友谁来接你啊？”“是外婆。”我高兴地对阿姨说。“你外婆可能就在前面。”听了阿姨的话，我下了车，果真在不远处就看到外婆了。我赶紧跑过去。

　　一路上，外婆都在夸我说我长大了，我心里真高兴。

话题作文篇5

　　我打开抽屉，一本精美的册子映入我的眼帘，啊！这是我初三快毕业时的同学录，我一阵心动，我满怀期待打开了封尘在我内心已久的美好回忆。

　　我轻轻地翻开，一行熟悉的笔迹让我备感亲切。啊！这是班主任的笔迹，他会对我说什么呢？“人生的路是掌握在自己手中的，你很有韧劲，能够在学习上吃苦，但重要的是要持之以恒……更自信些，你的未来定会精彩。”看着这深情的鼓励，班主任的样子仿佛浮现在我眼前。他那鼓励的眼神和操劳的背影又历历在目，我永远难以忘记陪伴我初中三年的班主任，永远难以忘记他对我的教诲。

　　翻了一页，看到了他的名字，他是我最好的朋友。“忘不了我们在池塘边留下的涟漪，忘不了放学后我们一起扫教室，忘不了我们在田梗上留下的脚印……我们永远是最好的朋友。”他的话把我带到了童年时代，是他陪我度过了童年时光，小时候的事不断在脑海里浮现：“捉麻雀、捉蝴蝶了，还有在小河沟里钓龙虾……”可现在我们都长大了，我们考上了不同的高中，我们见面的机会更少了。可是，我永远不会忘记最好的`朋友，永远不会忘记童年那最美好的时光。

　　我继续看着，又翻一页，“和你同桌两年了，你总是‘废话少说’，虽然有句话叫‘沉默是金’，但我深信你的境界没那么高……你该改改吧！”我一看就知道是同桌写的。记得和他同桌时，他总是话太多，总爱找我闲扯，我就不理他，时间一久，他便另寻知音了。现在想起来，不觉对他有些想念了，说实话，要没有他，生活中一定少了很多乐趣。同桌那滔滔不绝地样子又在我眼前出现，我永远也不会忘记那带给我烦恼和快乐的同桌。

　　我往下看着：“或许你我只是人生十字路口上的过客，来去匆匆，不知是你的努力还是我的沉默让我们没能成为朋友……无论怎样，我都会祝你取得胜利。”我知道这是班里的一位女生写的，我们很少说话，但从她的留言中分明有一种离别的婉惜和祝愿，我忽然地意识到：即使不是朋友，但同窗之间却有着最美的祝福，那是我最难以忘记的祝福。

　　……

　　当最后一页纸在我指尖滑过，以前的人和事在我眼前不断浮现，我仿佛又回到了初中时光，回到那永远难以忘记的美好时光。

话题作文篇6

　　我好想变成超人，变成一个威力无边的超人。

　　当某一地区干旱时，我要带上许多清凉的水，飞到干旱地区，让干旱地区的人们饮用，然后，我带着水，边飞边撒，下一场及时雨。

　　当某一地方大堤塌陷时，我要身扛几百万泥石袋，火速赶到，拯救沿海人民。

　　当某一地区发生超级大地震时，我要用健美的臂膀，把压在人们身上的碎石块，通通搬走。还要念魔法，让这一带恢复原状，让人们身上的伤口，快快愈合。

　　当发生抢劫案时，我就会飞到坏蛋面前，一把揪住他的衣服，让坏蛋束手就擒。如若坏蛋不服，我就要使出超人派绝招—无敌连环拳，让坏蛋心服口服。

　　当发生不能预知的海啸时，我要用超能力变成一张无敌大膜，阻止海水前行，如果有人在划船的话，我就把头发变成钩子，钩住小船，然后把小船拉到安全地带。这样，就不会有人员伤亡了。

　　我还要用超能力穿越时空隧道，回到古代看看古代人的饮食起居是什么样子的，我要看一看恐龙到底是怎样灭绝的，免得科学家为了这一问题而互相赌气。更值得关注的是，变成超人的我还要瞧瞧，人类没诞生之前，有哪些动、植物生长在地球上。我还想化身去拜访孔子，遨游太空，还想到花果山去会会美猴王—孙悟空，我还要到天庭，去尝尝太上老君炼出来的.仙丹。

　　当然，变成超人的我不会忘记学习，我要用超人牌超级记忆力，让自己的成绩更上一层楼。

　　超人，爱打抱不平，爱拔刀相助，能上知天文，下知地理，能遨游太空，能访问名人，能回到古代，能预知未来……

　　当超人的好处真是大大的呀！

　　我真地好想变成超人，变成一个威力无边的超人！

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